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八年级语文试题答案
△说明：
1. 本试题题目满分为 120 分。作文中设卷面分 5 分，阅卷时可视书写情况酌情赋分。
2. 本试题中，凡是需要灵活回答的主观性试题，大意正确即可得分。“大意正确”须由本
题阅卷小组集体认可。
本答案仅供参考，不当之处，请老师们酌情处理。
第一部分：积累与运用（27 分）
1. （1）（2 分） C
（2）（2 分）D
2.（2 分） C
3.（2 分） A
4.（2 分） C
5.（1）（3 分） 挺进报 成岗 在烈火中永生
（2）（3 分）示例一：我选择小萝卜头。白杨树在北方风雪的压迫下倔强挺立，象征着在困境中依然坚韧、怀揣希望与追求的精神。《红岩》中的小萝卜头长期被关押在监狱这一恶劣环境中，却始终保持着对自由和知识的渴望。他利用自己年龄小、不易被敌人察觉的特点，在监狱里为狱友们传递消息，还努力学习文化知识，像白杨树在艰难处境中顽强生长一样，以弱小却坚韧的力量，为革命事业默默贡献，展现出不屈的精神与对光明的向往。
示例二：我选择成岗。白杨树在恶劣环境里顽强挺立，代表着坚毅勇敢、坚守信念的品质。《红岩》中的成岗身处敌人的监狱等艰难处境，却始终坚守革命信仰。他在狱中坚持出版《挺进报》，即便面临被敌人发现的巨大危险，也从未停止，用自己的行动传递革命思想，如同白杨树在风雪压迫下依旧倔强生长，凭借坚定的信念为革命事业贡献力量，彰显出非凡的革命意志。
示例三：我选择江姐。白杨树在北方风雪压迫下仍倔强挺立，象征着坚韧不屈、英勇无畏的精神。《红岩》中的江姐同样具备这样的精神，面对敌人的残酷折磨，她始终坚贞不屈。当敌人对她施以竹签钉手指等酷刑时，她毫不畏惧，坚决不泄露党的秘密，就像白杨树在风雪中坚守，用顽强的意志捍卫着信仰与革命事业，展现出非凡的英雄气概。
6.（1）（2 分） 示例：我选木梳——你在发间轻轻掠过，一如妈妈温柔的手指。
我选茶壶——茶香悠长，岁月静好。
我选折扇——闲看流云，轻摇时光。
我选灯笼——点亮节日，点亮吉祥，点亮幸福。
（2）（2 分）文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产，破坏文化遗产的因素有人为因素，也有非人为因素。
7.（7 分）①微动涟漪 ②塞上燕脂凝夜紫 ③天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞 ④域民不以封疆之界 ⑤浅草才能没马蹄 ⑥鸢飞戾天者
第二部分：阅读与鉴赏（43 分）8.（2 分） C
9.（3 分）解释为“潇洒的样子”更合理。从“蝉噪黏远举,鱼惊钩暂移”中可以读出诗人并不急于赶走鸣蝉,也不急于钓起惊走的池鱼,表现其随性潇洒,(1 分)同时,全诗表现的也是诗人深夜赏秋的轻松满足,没有“凄清寒冷”的感受(1 分)所以“萧萧”解释为“潇洒的样子”更合理。(1 分)
10.（2 分）C
11.（2 分）B
12.（2 分）BD
13.（4 分）①（大丈夫）能实现理想时，就同百姓一起走这条正道；不能实现理想时，就独自走自己的道路。
②徒单航就把家里的钱财全部拿出来犒劳士兵、百姓，士兵、百姓都拼尽全力防备抵挡。
14.（4 分）符合。徒单航在面临城陷危机时拒不投降，坚持抵抗，并散尽家财犒劳军民，与军民共同御敌，他坚守原则，不动摇、不屈服，符合孟子所说的“大丈夫”标准。
（意思对即可）
15.（2 分）甲文说明的主要内容：苏州园林讲究远景和近景的层次，而且在每一个角落都注意图画美。丙文的核心观点：中国园林是建筑、文学艺术等的综合体。
（评分标准：共 2 分。）
16．（2 分）B
17.（3 分）不能去掉。“大多”起限制作用，说明并不是所有廊子都是两边无所依傍的，体现了说明文语言的准确性。
18.(4 分)D （1 分） 乙文的观点是“中国园林的窗子对园林造景起到了很重要的作用”，并且举了具体例子：江南园林常常在窗外布置一根石笋，几根竹子（2 分）。甲文中四个例子，只有 D 与此相关，因此选 D 最恰当（1 分）。
19.（2 分）D
20.（5 分）①逐渐上扬②石榴树生长的旺盛景象③对石榴树的喜爱和对丰收期盼之情④石榴树衰落、枯败的样子⑤对石榴树的心疼和失望之情
21.（3 分）运用景物描写，生动形象地描绘了果实成熟的美景，渲染了丰收热烈的气氛，表达了对丰收的欣喜之情。
22.（3 分）写众人的笑声荡漾在村庄里，营造出幸福、愉悦的氛围（1 分），寓意未来的生活会更加美好，升华了主旨（1 分）。照应文章的标题和开头，结构严谨（1 分）。
三、习作表达（50 分）
参考中考作文评分标准
分项分等评分标准
项目 分值 一等 二等 三等 四等
内容 20分 20～16分 15～10分 9～5分 4～0分
表达 25分 25～20分 19～15分 14～10分 9～0分
文面 5分 5分 4分 3分 2～0分
说明：错别字每字扣1分，最多扣3分；重复的不计
12025-2026学年度第一学期期末质量检测
八年级语文试题
说明：1.满分120分。2.有答案卷，考生直接把答案书写在答案卷上。3.建议使用黑色签字笔（最好是0.5mm的笔芯）答卷。
第一部分 积累与运用（27分）
【经典文本 回顾】
1. 请阅读下列语段并回顾所学相关内容，完成小题。
【语段】A. 《清明上河图》内容庞大，却繁而不乱，长而不冗；线条遒劲，笔法灵活。画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光。疏林薄雾，农舍田畴，春寒料qiào。
汴河上有座桥，桥的两端连着街市，车水马龙，热闹非凡；街上行人摩肩接踵，源源不断。
【语段】B. 每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光下piē见他黑瘦的面貌，似乎正要说出直言不讳的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了。
【语段】C. 桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，画虎类犬。
【语段】D. 平台深耕思政小课堂，引导年轻人奋力走好新征程；“青年团课”“思政慕课”让青年遍览优质课程，感受名师视野，体验思政课站位高远、旁征博引、深入浅出的魅力。
（1）给语段中加点字的注音并根据拼音写出相应的汉字，完全正确的一项是（ ）（2分）
A. róng jìng 峭 瞥 qiè
B. rǒng jìn 梢 瞥 qì
C. rǒng jìng 峭 瞥 qì
D. róng jìn 梢 瞥 qiè
（2）语段中画横线词语使用正确的一项是（ ）（2分）
A. 源源不断 B. 直言不讳 C. 画虎类犬 D. 深入浅出
2. 下列文学文化常识表述有误的一项是（ ）（2分）
A. 《梦回繁华》是一篇介绍我国宋代著名画家张择端创作的画作《清明上河图》的说明文。《清明上河图》这幅画作既描绘了北宋时期都城汴京繁华而热闹的市井景象，又描绘了汴京近郊清明时节优美的自然风光。
B. 桥梁专家茅以昇的《中国石拱桥》，选取了赵州桥和卢沟桥这两座我国石拱桥杰出代表，运用多种说明方法，详尽介绍了中国石拱桥的历史及特点，是很典型的事物性说明文。
C. 《愚公移山》通过对愚公成功移山故事的叙述，反映了我国古代人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。寓言具有双重内容结构，即借助故事依托另外的意旨，《愚公移山》就属于作者直接说出故事寓意的一类。
D. 茅盾，作家、社会活动家，其《白杨礼赞》采用托物言志方法，借礼赞“西北极普通的”白杨树，讴歌了西北军民团结抗战的伟大精神和意志
3. 下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A. 济南市博物馆举办非遗文化体验活动，旨在让人们领略传统文化的魅力，增强文化自信。
B. 由于电影《长安三万里》的热映，使我们深刻认识到古代诗词的文化底蕴和民族气质。
C. 齐、鲁长城区域的稳定和统一，对华夏大地的长治久安做出了重要的历史作用。
D. 我们要不断推动黄河文化的发展、传承、保护，用心用情讲好新时代的“黄河故事”。
4. 下列句子语序排列正确的一项是（ ）（2分）
中医药是中华民族的瑰宝，也是国家的财富。老祖宗留下的“金碗”怎可拱手送人？国务院办公厅今年3月印发《“十四五”中医药发展规划》特别强调：______
①制定实施全国中药饮片炮制规范，继续推进中药炮制技术传承基地建设，探索将具有独特炮制方法的中药饮片纳入中药品种保护范围。
②要健全中药材种植养殖、仓储、物流、加工规范标准体系。
③鼓励创建以中药材为主的优势特色产业群和以中药材为主导的农业产业强镇。
④鼓励中药材产业化、商品化和适度规模化发展，推进中药材规范化种植、养殖。
A. ③④②① B. ②③④① C. ②④③① D. ③④①②
【中国经典 名著】
5. 请你欣赏下面两幅图片，回答下列问题。（6分）
江姐谈到市委决定出刊《B》，并决定把《B》的秘密印刷所设在C家里。C听了，十分高兴地说：“对，我这里挺合适。敌人轻易不会怀疑我这个当厂长的人。”
江姐激动地说：“破坏一个旧中国，又建设一个新中国……这是多么壮丽的事业！……我们的革命，对世界，对人类，将来应该作出更多的贡献啊。”李青竹赞同地点点头：“你想得真远。不过，也该想啊！”
（1）上面内容取材于“红色经典”名著《红岩》，刊物B是《________》，人物C是________（人名）。这部书是在《________》的基础上创作而成的。（3分）
（2）小语认为：茅盾笔下的白杨树能让人联想到《红岩》中的革命英雄。请结合资料卡，从下列名著人物中任选一个，用与其相关的故事情节加以证明。（3分）
①小萝卜头 ②成岗 ③江姐
资料卡 ……这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树……这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！ （节选自茅盾《白杨礼赞》）
【中国传统 文化】
6. 实验中学组织开展“我身边的文化遗产”综合实践活动，请你参与。
（1）【重拾老物件】同学们在参观博物馆时，拍摄了下面一组“老物件”的照片，请你从中选择一张，参考示例，给它配上一句优美的话。（要求：体现物件特征，用上修辞，句式不限）
▲示例：摇椅——吱吱呀呀，唱着儿时的歌。（2分）
“老物件”照片：
我选择________：___________________________________________________________
（2）活动中，八年级（1）班班委会邀请陈老师为大家做专题讲座，下图是陈老师做讲座时投影的图片，请用简洁的语言概括图片要表达的内容。（50字以内）（2分）
【中国诗词 精神】
7. 欣赏诗词精妙手法，追寻古人精神风貌。（7分）
（1）古诗词所用手法精妙，令人拍案叫绝。“①________________，惊起沙禽掠岸飞”（欧阳修《采桑子》）以动衬静，人禽互窥，令人陶醉流连；“角声满天秋色里，②________________”（李贺《雁门太守行》）从视觉和听觉角度铺写惨烈的战地气氛；“③________________，________________”（李清照《渔家傲》）写梦中所见景象，用想象创造了一个似梦似幻的世界；“④________________，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利”（孟子《得道多助，失道寡助》）连用三个排比句，强调了“人和”的重要性；
（2）春秋日月几番景、山石草木总关情，春水初生，白居易用“乱花渐欲迷人眼，⑤________________”（《钱塘湖春行》）描绘出姹紫嫣红的春天；面对奇山异水，吴均用“⑥________________，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”（《与朱元思书》）劝勉友人放下争夺名利之心，忘情于天地大美之中。
第二部分 阅读与鉴赏（43分）
（一）阅读下面的诗歌，回答8~9题。（6分）
晚秋夜坐
王绩
园亭物候奇，舒啸乐无为。
芰荷高出岸，杨柳下敧池。
蝉噪黏远举，鱼惊钓暂移。
萧萧怀抱足，何藉世人知？
【注释】①黏：一种捕蝉的工具。
8. 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）（2分）
A. 首联是总写，引出后面对园亭的景物的描写，一个“奇”字写出了园亭中物候的特点。
B. 颔联重在写景，对池中的荷花和池边的杨柳进行了描写，表现了园亭中的勃勃生机。
C. 第五句中的“噪”字写出了知了叫声之大，作者烦它扰人清静，要去粘它，赶它远离。
D. 诗歌标题点明写作时间是晚秋，但园中物候却不是晚秋的，这是让作者感到“奇”的地方。
9. 《晚秋夜坐》中的“萧萧”有两种解释：一种是“凄清寒冷的样子”，另一种是“潇洒的样子”。你认为在本诗中，哪一种解释更合理？请根据全诗内容阐述理由。（3分）
（二）阅读下面文言文，完成10~14题。（14分）
【甲】
①景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
②孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”
（《富贵不能淫》）
【乙】
徒单航①，一名张僧。至宁元年，胡沙虎②弑逆，降航为安州刺史。会北兵大至城下，声言“都城已失守，汝可速降。”航谓其民曰：“城守虽严，万一攻破，汝辈无孑遗矣。我家两世驸马，受国厚恩，决不可降。汝辈计将安出？”其民曰：“太守不屈我辈亦何忍降愿以死守。”航乃尽出家财以犒军民，军民皆尽力备御。又五日，城危，航度不可支，谓其妻孥等曰：“今事急矣，惟有死尔。”谓其家人曰：“我死即撤屋焚之。”遂自缢死。城破，人犹力战，曰：“太守既死，我辈不可独降。”死者甚众。
（节选自《金史·列传》，有删改）
【注释】①徒单航：金朝驸马枢密使之子。②胡沙虎：金朝权臣，发动政变杀金帝完颜永济。
10. 下列各项中说法正确的一项是（ ）（2分）
A. 【甲】文中“以顺为正者”中的“以”字和“所以动心忍性”中的“以”字，意思相同。
B. 【甲】文中“一怒而诸侯惧”中的“而”字和“而山不加增”中的“而”字，意思相同。
C. 【乙】文中“太守既死”中的“既”字和“既出军门”中的“既”字，意思相同。
D. 【乙】文中“我死即撤屋焚之”中的“之”字和“三里之城”中的“之”字，意思相同。
11. 下列对文章理解与分析不正确的一项是（ ）（2分）
A. 【甲】文探讨“何谓大丈夫”的问题。景春提出观点，孟子反驳，有破有立。
B. 【乙】文中徒单航在城破之前自缢而死，最终导致城破之时安州城死者甚众。
C. 【甲】文中景春提出观点时使用了一个反问句，表现其对此观点的深信不疑。
D. 【乙】文运用正面描写与侧面描写相结合的手法，表现了徒单航的爱国情怀。
12. 文中画线句有两处需要断句，请把相应字母涂在答题卡上（2分）
太守[A]不屈[B]我辈亦何忍[C]降[D]愿以死守
13. 请将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
①得志，与民由之；不得志，独行其道。
②航乃尽出家财以犒军民，军民皆尽力备御。
14. 你认为【乙】文中的徒单航符合【甲】文中孟子所说的“大丈夫”的标准吗？请结合具体内容分析。（4分）
（三）阅读下面的文段，回答15~18题。（11分）
【甲】游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。（A）有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。（B）阶砌旁边栽几丛书带草。（C）墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。（D）如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。
（节选自叶圣陶《苏州园林》）
【乙】中国园林的窗子对园林造景起到了很重要的作用，成为“便面”。经过窗子的框框望去，就是一幅画。颐和园乐寿堂差不多四面都是窗子，周围粉墙开着许多小窗，面向湖景，每个窗子都等于一幅小画，这就是清代李渔说的“尺幅窗，无心画”。造园家所说的“漏窗”，就是将不同景区的景色相互“漏”出，使园中景色流动起来。
江南园林常在窗外布置一根石笋，几根竹子，明人有首小诗：“一琴几上闲，数竹窗外碧。帘户寂无人，春风自吹入。”这个小房间与外部是隔离的，但经过窗户把外边的景色引了进来。没有人出现，突出了这个小房间的空间美。颐和园有个匾额，叫“山色湖光共一楼”，这是说，这个楼把一个大空间的景致都吸收进来了。苏轼诗：“赖有高楼能聚远，一时收拾与闲人。”也是这个意思。
（节选自朱良志《曲院风荷——中国艺术论十讲》）
【丙】中国的园林，它同文学、戏剧、书画，是同一种感情不同形式的表现。比方说，明末清初的园林，同晚明的文学、书画、戏剧，是同一种思想感情，只是表现的形式不同。明末的计成，他既是园林家，也是画家。清朝的李渔也是园林家，又是一个戏剧家。中国文化是个大宝库，从这个宝库中可以产生出很多很多不同的学问来。而中国文化又不是孤立的，它们互相联系，互相感染。可以说中国园林是建筑、文学艺术等的综合体。
（节选自陈从周《中国的园林艺术与美学》）
15. 请分别概括【甲】文说明的主要内容和【丙】文的核心观点。（2分）
【甲】文：___________________________________________________________
【丙】文：___________________________________________________________
16. 下列对三个文段有关内容的理解，不恰当的一项是（ ）（2分）
A. 【甲】文认为花墙、廊子、镜子在苏州园林中的恰当设置可以增加景致的层次和深度。
B. 【乙】文举了颐和园乐寿堂的例子，是为了说明园林在每一个角落都注意图画美。
C. 【乙】文中小诗“一琴几上闲，数竹窗外碧。帘户寂无人，春风自吹入”所营造的意境可以印证【丙】文的观点。
D. 三个文段都是围绕园林而谈，写作的侧重点不同，但是对中国园林美的认识有相通之处。
17. 【甲】文画线句中的加点词“大多”能否去掉？为什么？（3分）
廊子大多是两边无所依傍的
18. 【甲】文的四个例子，如果选取一个用在【乙】文中，哪一个最恰当？请选出来并说说理由。（4分）
A. 有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子。
B. 阶砌旁边栽几丛书带草。
C. 墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。
D. 如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。
选择______理由___________________________________________________________
（四）阅读下面文章，回答19~22题。（13分）
红石榴，甜石榴
①入秋，四川会理的乡村里，大红的石榴挂满了枝头。
②堂哥打来电话，让我去他家吃石榴，同时帮忙看看新设计的果品包装。
③说起石榴，我一点儿也不陌生。小时候，寨子里家家门前都种着几棵石榴树。到了三四月间，石榴花仿佛一个个热烈的小喇叭，在蜜蜂和蝴蝶的陪伴下娇艳欲滴。每天放学后，我都会去看看家中的石榴树，盼着它赶紧结果，我们好尝尝那甜滋滋的石榴。可是，常常是不等石榴熟透，父亲就早早摘下果子，背上街换油盐钱去了。
④那时候，寨子里数舅公家的石榴好。家家的石榴摘光了，他家的石榴还挂在枝头，盼着等熟透了卖个好价钱。摘果子那天，舅公拿着石榴直往大家手里塞。舅公一家的开销就指望那十来棵树，谁也不好意思拿。大伙便选了一个石榴剥开，分着尝一尝甘甜的籽粒……这么多年过去，当年尝石榴的场景，还时时浮现在我的眼前。
⑤如今，每到石榴成熟季，会理就成了石榴的海洋。登高远眺，山上山下，石榴画廓蜿蜒绵绵，一眼望不到头。走进石榴园，那挂在树上的红石榴，密密实实，色泽鲜艳，让人爱不释手。
⑥我们从会理古城出发，赶到堂哥家所在的村子时已近晌午。蓝蓝的天幕下，一个个红石榴仿佛一盏盏小灯笼，映出秋日的收获。
⑦“我先带你们去果园转转。你哥去帮人家看石榴，一会儿就回来！”嫂子连忙招呼我们。堂哥天天和石榴打交道，在石榴栽植方面摸索出了一套实用办法。当地果农遇到难题，都喜欢找他帮忙解决。
⑧当年，做小生意的堂哥见乡亲们种石榴致富了，便把承包的几片荒山都种上了石榴树。石榴树一年年长高，嫩绿的枝叶随风摇曳，火红的石榴花跳动着希望。可是到了夏天，满树的石榴花掉光了，剩下的果子长满了斑点。一年又一年，总是没有收成。
⑨那时我刚调进县城工作，堂哥要我帮忙找农业部门的技术人员，联系果树栽培方面的专家。换土、追肥、杀虫、重新育苗栽种……直到堂哥引进新品种，对原来的石榴树进行嫁接，石榴树才起死回生。记得那年新嫁接的石榴成熟了，堂哥指着结得密密麻麻的软籽石榴对我说：“不能蛮干，得相信科学！”后来，堂哥又开辟了一片新果园，渐渐地，他成了当地种植石榴的大户，更成了远近闻名的种植能手。
⑩堂哥的石榴园里枝叶繁茂，硕果累累。我们刚到石榴园，堂哥就赶回来了。“有个老表请我去帮他看看石榴。他家那片地不当阳，石榴脱袋还得等几天！”一说起石榴，堂哥的话就多起来，“不要小看种石榴，里面的门道多得很！就拿我手上的石榴来说，看起来是方核形的，果皮红黄发亮，就成熟了……”
堂哥剪下一个石榴，用刀唰唰划开，里面晶莹的石榴籽紧紧依偎在一起。掰一把石榴籽放进嘴里，轻轻一嚼，籽核软糯，那股甘甜让人满口生津。
堂哥家的石榴又红又大，已进入盛果期。到了销售石榴季节，他请客商上门，自己跑市场，送货发货，忙得脚不沾地。由于在网上接了些订单，他还得摘些石榴发快递。堂哥说，前些年销售石榴，多数是坐等对方上门。现在不一样，很多石榴都是通过网络销售的。
暖阳下，堂哥带着工人，选好石榴，用枝剪小心剪下来，拿在眼前看了又看。“种石榴是良心活儿。”堂哥又划开两个石榴，和大家边吃边聊，“网上销售，更要讲诚信。有没有斑点和虫害，熟没熟透，首先得过我们自己这道关！”
清新的空气，榴果的芬芳，让人倍感惬意。堂哥又拿来几个包装盒的新样品，请我们提意见。
天空湛蓝，白云悠悠。枝头红红的石榴，地埂边黄澄澄的南瓜、金灿灿的向日葵，红黄相间，煞是好看。堂哥指着石榴丛中一幢幢漂亮的楼房说：“现在，果农年收入三五十万元的多的是，修楼房买新车的一家赛一家，春节期间集镇上的车堵得老长……”
我们来到堂哥家中，地道的农家菜已浓香四溢。堂哥给我们倒上酒，招呼着摘石榴的工人，开心地说起家乡的新鲜事，一桩桩，一件件，都是建设美丽乡村的大好事哩！
朗朗的笑声，在石榴掩映下的秀美村庄荡漾开来……
（作者李美桦，选自《人民日报》2023年10月14日，有删改）
19. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（2分）
A. 第④段插叙当年尝石榴的场景，意在用从前困窘的生活反衬如今生活的幸福美好。
B. 作者对石榴的描写非常细腻，如第⑥段“一个个红石榴仿佛一盏盏小灯笼”，这生动的比喻让读者仿佛置身于石榴园中，感受到了石榴的鲜艳和丰收的喜悦。
C. 标题“红石榴，甜石榴”中的“红”“甜”既指石榴又红又甜，又指乡亲们的生活火红幸福。
D. 这篇写景抒情散文，以第三人称的视角，讲述了作者与石榴的深厚情感，表达出作者对石榴的喜爱。
20. 品味语言，借助链接材料给出的提示，完成朗读设计。（5分）
文章内容 语段一：石榴树一年年长高，嫩绿的枝叶随风摇曳，火红的石榴花跳动着希望。 语段二：可是到了夏天，满树的石榴花掉光了，剩下的果子长满了斑点。一年又一年，总是没有收成。
朗读指导 读这句话时语速稍快，节奏是轻快的，语调①________，“摇曳”“跳动”等词要重读，生动形象地写出了②________________，表达了③________________的需要。 读这句话时语速放慢，节奏是低沉的，语调逐渐降低，“掉光”“长满”等词要重读，突出了④________________，表达了⑤________________。
【链接材料】重音，是为传情达意的需要，对语句中的某些词或短语通过重读的形式加以强调。我们说一句话时，语音总有高低、快慢、长短、轻重的不同，由此形成语调。节奏有轻快、凝重、高亢、低沉、舒缓、急促之别。
21. 第 段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？（3分）
天空湛蓝，白云悠悠。枝头红红的石榴，地埂边黄澄澄的南瓜、金灿灿的向日葵，红黄相间，煞是好看。
22. 请结合文章内容，谈谈你对第 段画线句的理解。（3分）
朗朗的笑声，在石榴掩映下的秀美村庄荡漾开来……
三、作文（50分）
23. 阅读下面的材料，根据要求写作。
斗转星移，万象更新，时间从未止步；殷殷期待，谆谆教诲，爱从未止步；文化积淀，红色血脉，传承从未止步；乘风破浪，披荆斩棘，奋斗从未止步……
请以“从未止步”为题目，写一篇文章。
要求：①自选角度，自选文体；②内容充实，思路清晰；
②书写认真，卷面整洁；③不得泄露真实的人名、校名等信息；
④文章不得少于600字。
2

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