资源简介

初2024级八上生物期末测试
第Ⅰ卷
（选择题，每小题2分，只有一个正确答案，共40分）
1. 在流感的预防科普中，医生讲解了病毒和疫苗的相关知识，以下叙述正确的是（　　）
A. 患流感的病人属于病原体 B. 流感疫苗本质属于抗体
C. 接种疫苗属于特异性免疫 D. 注射疫苗切断传播途径
2. 婴儿出生后需要接种乙肝疫苗，其目的是预防乙肝病毒引起的乙型肝炎。下列叙述正确的是（ ）
A. 乙型肝炎是流行广泛的传染病之一，其传染源是乙肝病毒
B. 提倡使用公筷可减少乙肝病毒的传播，这属于控制传染源
C. 乙肝疫苗的本质是抗体，接种乙肝疫苗可以提高人的免疫力
D. 患有乙肝的公民禁止献血，以防止传播疾病
3. 小麦叶锈病由真菌引起，患小麦叶锈病的小麦叶片上有疱疹状病斑，影响农作物生长。下列关于真菌的说法错误的是（　　）
A. 部分真菌能促进自然界的物质循环 B. 叶锈病可能会导致小麦的产量下降
C. 可以通过喷洒抗生素治疗患病小麦 D. 显微镜下可以观察到真菌的细胞核
4. 噬菌体是一类微生物的统称，其形态包括蝌蚪形、微球形和丝状等，如图为蝌蚪形噬菌体结构模式图。下列叙述正确的是（　　）
A. 在光学显微镜下能观察到图中所示噬菌体结构
B. 噬菌体必须寄生在细菌内才能存活，属于消费者
C. 蝌蚪形噬菌体没有成形的细胞核，属于原核生物
D. 噬菌体是一种动物病毒，能寄生在动物体内存活
5. 将一株银边天竺葵暗处理一昼夜，然后进行光合作用相关实验，实验处理如图所示。该实验不能验证（　　）
A. 光合作用需要叶绿体 B. 光合作用需要二氧化碳
C. 光合作用能产生氧气 D. 光合作用需要光
6. 在国家种质库里，储存着来自全国各地的作物种子。种质库里的环境应该是（ ）
A. 高温潮湿 B. 高温干燥 C. 低温潮湿 D. 低温干燥
7. 某生物小组发现在园林绿化中移栽树苗时经常会采取一些措施来提高树苗成活率，下列措施不正确的是（　　）
A. 在阳光充足、温度高的天气移栽 B. 对枝叶进行修剪，减少水分散失
C. 移栽时根部带有土团以保护根系 D. 移栽前对移入地土壤杀菌处理
8. 《吕氏春秋》记载种植智慧：“慎其种，勿使数（多），亦无使疏（少）”。这体现了我国先民种植时注重（ ）
A. 光合原料的调控 B. 呼吸作用的管理
C. 合理密植的技术 D. 土壤肥力的保持
9. 同卵双胞胎个体发育的部分过程如图所示。下列说法正确的是（　　）
A. ①过程是指两个精子和一个卵细胞结合的受精作用过程
B. ②过程细胞分裂、分化形成胚泡，然后植入输卵管发育
C. 甲、乙性别取决于精子中的性染色体，其性别一定相同
D. 胚胎和胎儿在生长发育过程中所需的营养物质全部来源于母体
10. 同学们现阶段正处在一个非常重要的生长发育时期——青春期。在青春期，人身体不同部位生长发育速度曲线如图所示。下列叙述错误的是（　　）
A. 曲线Ⅰ和Ⅲ分别代表大脑和生殖器官的生长发育
B. 就整个身体而言，有两个快速发育时期，分别是AB和CE
C. 生殖器官的发育趋势与整个身体基本一致
D. 性发育和性成熟是青春期的一个显著特征
11. 种植空心菜的一种方法：到菜场买来空心菜，去掉叶子，剪取有3~4个节的茎段，插入土壤中，过几天就可以长成一株空心菜，关于这种生殖方式，下列说法错误的是（　　）
A. 繁殖速度快 B. 有利变异多 C. 属于无性生殖 D. 保持优良性状
12. 脸颊有无酒窝是一对相对性状（相关基因用D、d表示），康康和他的父母都有酒窝，但他的姐姐没有酒窝。下列叙述正确的是（　　）
A. 无酒窝是显性性状，由显性基因D控制
B. 等位基因D、d位于成对的两条染色体上
C. 康康和父母的基因组成一定是完全相同的
D. 父母再生一个孩子是无酒窝的概率为1/2
13. 下图是柑橘小实蝇的体细胞染色体组成。下列叙述正确的是（　　）
A. 图①为雄性柑橘小实蝇的受精卵细胞的染色体组成
B. 图②个体产生生殖细胞含X、Y染色体的比例为2：1
C. 雌性小实蝇体细胞染色体组成为6对常染色体+XX
D. 任何一只柑橘小实蝇的Y染色体一定来自雄性个体
14. 如图为某家族高雪氏病（一种家族性糖脂代谢疾病）的遗传图谱，相应基因用D、d表示。下列叙述正确的是（　　）
A. 根据遗传图谱判断，高雪氏病是显性性状
B. 4号个体产生的卵细胞染色体组成是22条常染色体+X
C. 2号个体基因组成为dd，5号个体基因组成为DD或Dd
D. 3号个体和4号个体再生一个孩子患病的概率为75%
15. 地球上现存的生物来自共同祖先，多种多样的生物是长期进化的结果。下列有关生命起源和生物进化的说法中，正确的是（　　）
A. 在原始地球环境下，无机小分子可以合成有机小分子
B. 原始大气中存在氮气、氢气、氧气、二氧化碳等气体
C. 达尔文自然选择学说内容是“用进废退、适者生存”
D. 现代科学家已经可以在实验室模拟生命起源的全部过程
16. 下列有关生物进化的叙述中错误的是（　　）
A. 环境的定向选择决定生物进化的方向
B. 化石是研究生物进化有力证据之一
C. 始祖鸟化石证明：鸟类起源于古代爬行类
D. 生物的变异和进化的方向全部都是定向的
17. “每一块遗骨都可成为珍贵拼图”，诺奖得主斯万特·帕博开创了古基因组学，为人类进化研究做出贡献。下列关于人类进化的叙述，错误的是（　　）
A. 人类是由现代类人猿进化而来的 B. 大部分中国人是属于蒙古利亚人
C. 人类出现的标志是两足直立行走 D. 工具和火在人类进化中非常重要
18. 下列句子中所蕴含的生物学知识，理解不正确的是（　　）
A. “野火烧不尽，春风吹又生”体现了生态系统具有一定的稳定性
B. “螳螂捕蝉，黄雀在后”中隐含着一条食物链：蝉→螳螂→黄雀
C. “种豆南山下，草盛豆苗稀”，反映了豆苗和杂草存在竞争关系
D. “落红不是无情物，化作春泥更护花”反映了分解者的重要作用
19. 下列有关生态系统物质循环和能量流动的叙述，错误的是（　　）
A. 食物链和食物网是生态系统的营养结构基础
B. 组成生物体的物质在生物与无机环境之间往返循环
C. 生态系统中，先进行物质循环，后进行能量流动
D. 生态系统的能量流动的特点是单向流动、逐级递减
20. 成都环城生态区为市民们提供了“乘着风，看绿草茵茵、麦浪翻滚”的安逸生活景观。下列关于成都环城生态区说法正确的是（　　）
A. 环城生态系统由生活在这个区域的全部生物组成
B. 环城生态区的所有生物的能量最终来源是生产者
C. 环城生态区中小麦和杂草之间的关系为竞争关系
D. 外来入侵生物可以增强环城生态区的生物多样性
第Ⅱ卷
（非选择题，每空1分，共45分）
21. “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”荷花种类很多，分观赏和食用两大类。荷花全身皆宝，花可观赏，莲子可煮粥，莲藕可做菜。图1为荷花、莲子和莲藕，图2表示荷花叶三种生理过程，图3为大棚种植莲藕。回答下列问题。[ ]内填字母，_____填文字。
（1）莲藕是荷花横生于淤泥中的肥大地下茎，富含淀粉。其中的淀粉是荷花植株进行图2中的____（填字母“A”或“B”或“C”）合成，并通过_______（填“导管”或“筛管”）运输到地下茎（莲藕）中贮存的。
（2）莲藕的横断面有许多大小不一的孔道，这是荷花为适应水中生活形成的气腔。氧气可通过莲叶上的气孔进入荷花，然后到达根部，供根和地下茎的细胞进行图2中的____（填字母“A”或“B”或“C”），保证荷花根与茎的正常生长。买回家的莲藕通常放在冰箱中保存能够有效减少营养流失，请从上述生理过程的角度分析其原因是______________。
（3）荷花作为观赏植物，在家中用盆栽种时要施加底肥，土壤肥沃才可促使其后期更旺盛地生长。施加底肥的时候一定要控制好肥量，如果肥料施加过多，会造成荷花根部的根毛细胞发生______（填“失水”或“吸水”）现象，容易烧苗。荷花吸收水和无机盐的主要区域是根尖的______区，该区域适于吸水的特点是_____________。吸收的水分主要用于植物进行_____（填写生理过程），该过程能降低炎热时分植物周围的空气温度。
（4）为了获得更多富含淀粉莲藕，农民伯伯有时会选择采用大棚种植莲藕的方式增加莲藕产量，请你再帮农民伯伯出出主意，如何从光合作用的原料、条件等角度实现莲藕的优质增产，我提供的一条建议是______________。
22. 生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。如图1是几种生物的生殖和发育过程，图2是试管婴儿部分操作示意图，请据图回答问题。
（1）图1中A、B所示发育过程为昆虫的两种不同的发育方式，但A与B不尽相同，B比A少了______这一发育时期。故B的生殖发育过程属于_________。
（2）图1中的C是青蛙的发育过程：其幼体（蝌蚪）生活在水中，而成体水陆两栖，用肺呼吸。青蛙的生殖发育方式也属于________。
（3）图1中的D中所示植株的生殖需要通过两性生殖细胞的结合，这种由受精卵发育成为一个新个体的生殖方式被称为______。该生殖方式的优点有_________（任意说一点即可）。
（4）图2的试管婴儿技术给无数不孕不育家庭带来了福音。有人说“试管婴儿是在试管中诞生的”但这种说法不完全正确。人体正常受精作用发生在_____（填序号）处，而试管婴儿仅仅指的是精子与卵细胞的结合在试管内进行，但胚胎发育的场所仍然是在_____（填序号）。胚胎发育为胎儿后，通过脐带和_____与母亲进行物质交换。试管婴儿成功率最高达98%，但若未正常受孕，女性则会出现每月一次的______现象。
23. 白化病患者体内缺少酪氨酸酶，无法正常合成黑色素，因此皮肤、毛发都会呈现白色，同时患者对紫外线的抵御能力较弱。下图是某家族的白化病遗传系谱图。相关基因位于常染色体上，用B、b表示。回答下列问题。
（1）3号和4号肤色正常，却生出了一个患白化病的孩子，这种现象在遗传学中称为________。
（2）根据遗传系谱图中可以看出，该遗传病属于______（填“显性”或“隐性”）基因控制的遗传病。控制白化病的基因是以_______为桥梁传递给后代的。
（3）若5号和6号再生一个孩子，该孩子肤色正常的概率是_______。6号的卵细胞中性染色体组成为_______；若5号和6号再生一个孩子，这个孩子是女孩的概率是________。
（4）请你推测9号携带白化病基因的概率是_______，推测理由是__________。
（5）8号和9号为近亲，根据我国法律规定，近亲不能结婚，其原因是__________。
24. 马铃薯是重要的粮食作物。马铃薯甲虫取食马铃薯植株的叶片和嫩茎，导致马铃薯产量下降，是马铃薯毁灭性害虫，防治难度大。图1为防治过程中马铃薯田能量流动部分过程示意图。图2为生态系统的碳循环示意图。请据图分析回答。
（1）图1中如果将马铃薯田看作是一个完整的生态系统，那图1的生态系统中还缺少的主要成分是______；马铃薯甲虫取食马铃薯植株的叶片和嫩茎，是农田生态系统中的______（填“生产者”或“消费者”或“分解者”）。
（2）图1中，当马铃薯甲虫吃马铃薯时，叶片中的物质和能量传递到马铃薯甲虫体内，然后沿着_____传递到胡蜂和盲蝽体内。假设马铃薯从太阳处通过光合作用获得100KJ能量，那么理论上马铃薯甲虫获得的能量最多为______KJ。
（3）图1中胡蜂和盲蝽以马铃薯甲虫的卵及幼虫为食。经安全评估，农业技术人员将胡蜂和盲蝽适当引入马铃薯田，用于马铃薯甲虫防治。请写出该农田中防治马铃薯甲虫的任意一条完整食物链____________。胡蜂和盲蝽的关系是____（选填“捕食”或“竞争”）。
（4）图2中，生物体内的碳返回无机环境的途径有___（填序号）。图1中的胡蜂和盲蝽应该对应图2中___（选填“A”或“B”或“C”或“D”）。该农田生态系统具有一定的_____能力以维持自身的相对稳定，但这种能力一般情况是有限的，超过限度，该生态系统就容易被摧毁。
25. 为响应绿色生活号召，小明所在的学校鼓励各班开设“班级阳台小农场”，用泡沫箱、花盆等在教室内的阳台上种植蔬菜。最近，班主任发现泡沫箱里的菠菜与楼道通风处的同批种植的菠菜相比，叶片颜色偏淡，生长速度也似乎慢一些。有同学联想到生物课上学过的知识，猜测这可能与阳台环境相对密闭、空气流动少，导致植物周围的二氧化碳浓度偏低有关。为了验证这个猜想，生物小组决定开展一次模拟探究：探究二氧化碳浓度对植物光合作用的影响。生物小组的同学们取新鲜的菠菜叶，用直径为8mm的打孔器打出适量的圆形小叶片（避开大的叶脉，如图1），将圆形小叶片置于注射器内，用橡皮塞封住针孔（如图2），快速多次抽拉活塞，利用压强等原理排出叶片内原有的气体，再放入黑暗处装有清水的烧杯中备用。
再按照下表进行实验操作：
序号 操作步骤 烧杯1 烧杯2 烧杯3 烧杯4 烧杯5
① 加入100mL碳酸氢钠溶液（为叶片提供二氧化碳） 蒸馏水 0.5%的碳酸氢钠溶液 1.5%的碳酸氢钠溶液 2.5%的碳酸氢钠溶液 3.5%的碳酸氢钠溶液
② 放入圆形小叶片 ？个 20个 20个 20个 20个
③ 将烧杯1-5等距离摆放在LED灯周围（如图3），照射8min，观察并记录圆形小叶片浮起的数量。
④ 重复步骤①-③三次，计算平均值 0个 4个 18个 20个 9个
（1）该实验探究的变量是______。
（2）步骤①中的烧杯1的作用是____________；步骤②中的烧杯1应该放入____（选填“20”或“10”或“0”）个圆形小叶片；第④步计算平均值的目的是_____________。
（3）实验中，烧杯底部圆形小叶片上浮的原因是叶片进行光合作用产生了______充满细胞间隙，使得叶片上浮。
（4）生物小组的同学们对实验结果产生疑问：“在浓度为3.5%的碳酸氢钠溶液中，圆形小叶片上浮的个数反而减少了呢？”他们进一步研究发现，该组叶片下表皮的气孔大部分显示图4状态，由此推测，出现该现象原因可能是：碳酸氢钠溶液浓度过高会导致气孔处于______状态，减少气体交换，进而影响了光合作用强度。
（5）分析实验结果，得出的结论是____________。
（6）在该实验过程中，你有什么感兴趣的问题（不限学科）想继续研究吗？请列举一个____________。
初2024级八上生物期末测试
第Ⅰ卷
（选择题，每小题2分，只有一个正确答案，共40分）
1. 在流感的预防科普中，医生讲解了病毒和疫苗的相关知识，以下叙述正确的是（　　）
A. 患流感的病人属于病原体 B. 流感疫苗本质属于抗体
C. 接种疫苗属于特异性免疫 D. 注射疫苗切断传播途径
【答案】C
【解析】
【分析】病原体是能引起传染病的生物，患传染病的人属于传染源。疫苗是经过处理的减毒或无毒的病原体，属于抗原，能刺激人体产生抗体。特异性免疫是人体后天获得，针对特定病原体的免疫。预防传染病措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，接种疫苗属于保护易感人群。
【详解】A．病原体指引起疾病的微生物（如病毒、细菌），患流感的病人属于传染源而非病原体，故A错误。
B．流感疫苗本质是灭活或减毒的病毒（抗原），注射后刺激机体产生抗体，其本身并非抗体，故B错误。
C．接种疫苗后，机体产生针对特定病原体的免疫反应（如抗体），属于特异性免疫，故C正确。
D．注射疫苗属于保护易感人群的措施，切断传播途径需通过消毒、隔离等方式，故D错误。
故选C。
2. 婴儿出生后需要接种乙肝疫苗，其目的是预防乙肝病毒引起的乙型肝炎。下列叙述正确的是（ ）
A. 乙型肝炎是流行广泛的传染病之一，其传染源是乙肝病毒
B. 提倡使用公筷可减少乙肝病毒的传播，这属于控制传染源
C. 乙肝疫苗的本质是抗体，接种乙肝疫苗可以提高人的免疫力
D. 患有乙肝的公民禁止献血，以防止传播疾病
【答案】D
【解析】
【分析】1、由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫做传染病。2、传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。
【详解】A．乙型肝炎的传染源是乙肝患者或乙肝病毒携带者，乙肝病毒是病原体，不是传染源，A错误。
B．提倡使用公筷可减少乙肝病毒的传播，这属于切断传播途径，不是控制传染源，B错误。
C．乙肝疫苗的本质是抗原，接种乙肝疫苗后，能刺激人体淋巴细胞产生抗体，从而提高人的免疫力，C错误。
D．患有乙肝的公民体内含有乙肝病毒，禁止献血可以防止通过血液传播疾病，D正确。
故选D。
3. 小麦叶锈病由真菌引起，患小麦叶锈病的小麦叶片上有疱疹状病斑，影响农作物生长。下列关于真菌的说法错误的是（　　）
A. 部分真菌能促进自然界的物质循环 B. 叶锈病可能会导致小麦的产量下降
C. 可以通过喷洒抗生素治疗患病小麦 D. 显微镜下可以观察到真菌的细胞核
【答案】C
【解析】
【分析】真菌在生态系统中扮演多种角色，部分真菌作为分解者能促进物质循环；真菌引起的病害会影响农作物生长进而影响产量；真菌有细胞核属于真核生物；抗生素主要针对细菌起作用，对真菌引起的疾病治疗无效。
【详解】A．在自然界中，部分真菌能将动植物遗体分解为无机物，重新参与物质循环，例如土壤中的一些腐生真菌，所以部分真菌能促进自然界的物质循环，A正确。
B．患小麦叶锈病的小麦叶片上有疱疹状病斑，会影响小麦叶片的光合作用等生理功能，进而影响小麦生长，可能导致小麦的产量下降，B正确。
C．抗生素主要是针对细菌感染性疾病起作用，通过抑制细菌细胞壁的合成、影响细菌蛋白质的合成等方式杀死细菌。而小麦叶锈病是由真菌引起的，抗生素对真菌不起作用，不能通过喷洒抗生素治疗患病小麦，C错误。
D．真菌细胞具有细胞核，属于真核生物，在显微镜下可以观察到真菌的细胞核，D正确。
故选C。
4. 噬菌体是一类微生物的统称，其形态包括蝌蚪形、微球形和丝状等，如图为蝌蚪形噬菌体结构模式图。下列叙述正确的是（　　）
A. 在光学显微镜下能观察到图中所示噬菌体结构
B. 噬菌体必须寄生在细菌内才能存活，属于消费者
C. 蝌蚪形噬菌体没有成形的细胞核，属于原核生物
D. 噬菌体是一种动物病毒，能寄生在动物体内存活
【答案】B
【解析】
【分析】噬菌体个体微小，需借助电子显微镜观察；它营寄生生活，在生态系统中属于消费者；噬菌体是病毒，无细胞结构，既不属于原核生物也不属于真核生物；噬菌体专门寄生在细菌体内，属于细菌病毒。
【详解】A．噬菌体个体极其微小，普通光学显微镜下无法观察到其结构，需要借助电子显微镜才能观察，A错误。
B．噬菌体专门寄生在细菌体内，依靠宿主细菌才能存活，在生态系统中，不能自己制造有机物，只能利用现成有机物获取能量，属于消费者，B正确。
C．原核生物有细胞结构，只是没有成形的细胞核，但噬菌体没有细胞结构，不属于原核生物，C错误。
D．噬菌体专门寄生在细菌体内，属于细菌病毒，并非动物病毒，不能寄生在动物体内存活，D错误。
故选B。
5. 将一株银边天竺葵暗处理一昼夜，然后进行光合作用相关实验，实验处理如图所示。该实验不能验证（　　）
A. 光合作用需要叶绿体 B. 光合作用需要二氧化碳
C. 光合作用能产生氧气 D. 光合作用需要光
【答案】C
【解析】
【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
（2）同一叶片中的白斑部分和绿色部分进行对照可证明叶绿体的作用；黑纸片遮光叶片和曝光叶片进行对照证明光的作用；塑料袋内的叶片（NaOH溶液能吸收二氧化碳）和瓶外叶片进行对比证明CO2的作用。
【详解】A．叶片A的绿色部分和非绿色部分形成以叶绿体为变量的对照实验，故A不符合题意。
B．氢氧化钠可吸收二氧化碳，叶片B的绿色部分和叶片A的绿色部分形成对照实验，可验证光合作用需要二氧化碳，故B不符合题意。
C．该实验无法验证氧气的生成，故无法验证光合作用能产生氧气，故C符合题意。
D．叶片A的绿色部分和黑纸片遮光部分可形成以光照为变量的对照实验，可验证光合作用需要光，故D不符合题意。
故选C。
6. 在国家种质库里，储存着来自全国各地的作物种子。种质库里的环境应该是（ ）
A. 高温潮湿 B. 高温干燥 C. 低温潮湿 D. 低温干燥
【答案】D
【解析】
【分析】干燥、低温是保存种子适宜的环境条件，目的是减少有机物的消耗，延长保存期。
【详解】A．高温会加快种子的呼吸作用等生理活动，消耗种子内储存的有机物，同时潮湿环境易使种子霉变、腐烂，不利于种子长期储存，A不符合题意。
B．高温会增强种子的生理活性，加速种子老化和变质，即使干燥能在一定程度减少霉变风险，但高温对种子储存仍不利，B不符合题意。
C．潮湿环境容易滋生微生物，导致种子发霉、腐烂，即便低温能降低种子生理活性，潮湿带来的负面影响也会严重损害种子储存，C不符合题意。
D．低温能有效降低种子的呼吸作用等生理活动强度，减少有机物消耗，延长种子保存期；干燥环境可防止种子霉变、腐烂，抑制微生物生长繁殖，所以低温干燥的环境有利于种子的长期储存，因此种质库里的环境应该是低温干燥，D符合题意。
故选D。
7. 某生物小组发现在园林绿化中移栽树苗时经常会采取一些措施来提高树苗成活率，下列措施不正确的是（　　）
A. 在阳光充足、温度高的天气移栽 B. 对枝叶进行修剪，减少水分散失
C. 移栽时根部带有土团以保护根系 D. 移栽前对移入地土壤杀菌处理
【答案】A
【解析】
【分析】移栽树苗时需降低蒸腾作用、保护根系并减少病虫害，以提高成活率。阳光强、温度高会增强蒸腾作用，导致树苗失水过多，不利于成活。
【详解】A．阳光充足、温度高的天气会增强蒸腾作用，加速水分流失，降低成活率，故A错误。
B．修剪枝叶可减少蒸腾作用，降低水分散失，有利于成活，故B正确。
C．根部带土团能保护幼根和根毛，维持水分吸收能力，有利于成活，故C正确。
D．土壤杀菌处理可减少病虫害，提供健康生长环境，有利于成活，故D正确
故选A。
8. 《吕氏春秋》记载的种植智慧：“慎其种，勿使数（多），亦无使疏（少）”。这体现了我国先民种植时注重（ ）
A. 光合原料的调控 B. 呼吸作用的管理
C. 合理密植的技术 D. 土壤肥力的保持
【答案】C
【解析】
【分析】题干中“勿使数（多），亦无使疏（少）”强调种植密度要适中，既不过密也不过疏，这直接对应合理密植的原理。合理密植通过优化植株间距，使植物充分利用光照、水分等资源，从而提高光合效率。
【详解】A．光合原料的调控主要涉及二氧化碳、水等物质的供应，与种植密度无直接关联，A不符合题意。
B．呼吸作用的管理通常指控制温度、氧气等条件，题干未涉及呼吸作用的具体限制因素，B不符合题意。
C．合理密植的技术直接对应题干中“密度适中”的要求，通过调整植株间距优化资源利用，C符合题意。
D．土壤肥力的保持涉及施肥、轮作等措施，题干未直接提及土壤管理，D不符合题意。
故选C。
9. 同卵双胞胎个体发育的部分过程如图所示。下列说法正确的是（　　）
A. ①过程是指两个精子和一个卵细胞结合的受精作用过程
B. ②过程细胞分裂、分化形成胚泡，然后植入输卵管发育
C. 甲、乙性别取决于精子中的性染色体，其性别一定相同
D. 胚胎和胎儿在生长发育过程中所需的营养物质全部来源于母体
【答案】C
【解析】
【分析】图中，①受精过程，②细胞分裂、分化。
【详解】A．①过程是受精作用，是一个精子和一个卵细胞结合形成受精卵，并非两个精子和一个卵细胞结合，A错误。
B．②过程细胞分裂、分化形成胚泡，然后植入子宫内膜发育，而不是输卵管，输卵管是受精的场所，B错误。
C．甲、乙是同卵双胞胎，他们来自同一个受精卵，受精卵中的性染色体组成是相同的，所以甲、乙性别一定相同，C正确。
D．胎儿发育时所需营养主要通过胎盘从母体获得，但早期胚胎发育所需的营养来自卵细胞，D错误。
故选C。
10. 同学们现阶段正处在一个非常重要的生长发育时期——青春期。在青春期，人身体不同部位生长发育速度曲线如图所示。下列叙述错误的是（　　）
A. 曲线Ⅰ和Ⅲ分别代表大脑和生殖器官的生长发育
B. 就整个身体而言，有两个快速发育时期，分别是AB和CE
C. 生殖器官的发育趋势与整个身体基本一致
D. 性发育和性成熟是青春期的一个显著特征
【答案】C
【解析】
【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等内脏器官的功能也显著增强；性发育和性成熟也是青春期的重要特征，性激素的分泌使得青春期的男性、女性出现第二性征。
由图分析：Ⅰ表示大脑的发育，婴儿期发育迅速；Ⅱ表示整个身体的发育，Ⅲ表示生殖器官的发育。
【详解】A．Ⅰ表示大脑的发育，婴儿期发育迅速；Ⅱ表示整个身体的发育，Ⅲ表示生殖器官的发育，A正确。
B．身体发育有两个快速时期，分别是AB婴儿期和CE青春期，B正确。
C．从Ⅰ、Ⅱ两条曲线可以看出：生殖器官的发育与身体总发育是不一致的，C错误。
D．青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，身高突增、体重增加、性发育和性成熟都是青春期的重要特征，D正确。
故选C。
11. 种植空心菜的一种方法：到菜场买来空心菜，去掉叶子，剪取有3~4个节的茎段，插入土壤中，过几天就可以长成一株空心菜，关于这种生殖方式，下列说法错误的是（　　）
A. 繁殖速度快 B. 有利变异多 C. 属于无性生殖 D. 保持优良性状
【答案】B
【解析】
【分析】扦插属于无性生殖，不经过两性生殖细胞的结合，直接由母体的营养器官（如茎）发育成新个体。无性生殖的优势在于繁殖速度快、保持母体优良性状，但无法产生新的遗传变异。
【详解】A．扦插繁殖无需种子萌发过程，可直接利用茎段快速生成新植株，故繁殖速度快，故A正确。
B．无性生殖过程中遗传物质未发生重组，后代与母体性状一致，不会产生新的变异，更不会出现“有利变异多”的情况，故B错误。
C．该繁殖方式未经过两性生殖细胞结合，直接由茎段发育成新个体，属于无性生殖，故C正确。
D．因无遗传物质重组，后代能完全保留母体的优良性状，故D正确。
故选B。
12. 脸颊有无酒窝是一对相对性状（相关基因用D、d表示），康康和他的父母都有酒窝，但他的姐姐没有酒窝。下列叙述正确的是（　　）
A. 无酒窝是显性性状，由显性基因D控制
B. 等位基因D、d位于成对的两条染色体上
C. 康康和父母的基因组成一定是完全相同的
D. 父母再生一个孩子是无酒窝的概率为1/2
【答案】B
【解析】
【分析】根据遗传规律，若父母均有酒窝（显性性状），而孩子出现无酒窝（隐性性状），则无酒窝为隐性性状，父母基因组成均为杂合子（Dd）。
【详解】A．无酒窝是隐性性状，由隐性基因d控制，故A错误。
B．等位基因D、d位于同源染色体（成对的两条染色体）上，故B正确。
C．康康有酒窝，基因组成可能是DD或Dd，父母均为Dd，故基因组成不一定完全相同，故C错误。
D．父母（Dd × Dd）再生无酒窝孩子（dd）的概率为1/4，故D错误。
故选B。
13. 下图是柑橘小实蝇的体细胞染色体组成。下列叙述正确的是（　　）
A. 图①为雄性柑橘小实蝇的受精卵细胞的染色体组成
B. 图②个体产生生殖细胞含X、Y染色体的比例为2：1
C. 雌性小实蝇体细胞染色体组成6对常染色体+XX
D. 任何一只柑橘小实蝇的Y染色体一定来自雄性个体
【答案】D
【解析】
【分析】人的性染色体是决定性别的染色体，男性为XY，女性为XX，在生殖过程中，男性可产生含X和Y染色体的两种精子，女性只能产生含X染色体的一种卵细胞。图①中染色体为5对常染色体+XX，表示雌性；图②中染色体为5对常染色体+XY，表示雄性。
【详解】A．观察图①，其性染色体为XX，为雌性柑橘小实蝇细胞的染色体组成，A错误。
B．图②个体性染色体为XY，是雄性个体，产生的生殖细胞（精子）有两种，所以含X、Y染色体生殖细胞比例是1：1，B错误。
C．雌性小实蝇体细胞染色体组成为5对常染色体+XX，C错误。
D．Y染色体是雄性特有的性染色体，所以任何一只柑橘小实蝇的Y染色体一定来自雄性个体，D正确。
故选D。
14. 如图为某家族高雪氏病（一种家族性糖脂代谢疾病）的遗传图谱，相应基因用D、d表示。下列叙述正确的是（　　）
A. 根据遗传图谱判断，高雪氏病是显性性状
B. 4号个体产生的卵细胞染色体组成是22条常染色体+X
C. 2号个体基因组成为dd，5号个体基因组成为DD或Dd
D. 3号个体和4号个体再生一个孩子患病的概率为75%
【答案】B
【解析】
【分析】（1）生物有的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。
【详解】A．在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。所以，根据图中的遗传规律，第二亲代，3正常、4正常，子代7出现患病，可推知正常是显性性状（基因组成为DD或Dd），患病是隐性性状（基因组成为dd）。所以，高血氏病是一种隐性遗传病，A错误。
B．男性体细胞内的染色体是22对+XY，女性体细胞内的染色体是22对+XX。在亲代的生殖细胞形成过程中，成对的染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子：含22条+X染色体的精子和含22条+Y染色体的精子，而女性4号则只产一种含22条+X染色体的卵细胞，B正确。
C．通过分析可知，高雪氏病是隐性性状，2号的基因组成是dd，产生一种基因d，而子二代没有患病，1号的基因组成是DD，产生一种基因D，第二代的基因组成是Dd，说明5号的基因组成是Dd，C错误。
D．分析可知，第三代7号个体的基因组成是dd，3号和4号的个体基因组成是杂合体，即Dd，遗传图解如下所示：
可知3号个体和4号个体再生一个孩子患病的概率为25%，D错误。
故选C。
15. 地球上现存的生物来自共同祖先，多种多样的生物是长期进化的结果。下列有关生命起源和生物进化的说法中，正确的是（　　）
A. 在原始地球环境下，无机小分子可以合成有机小分子
B. 原始大气中存在氮气、氢气、氧气、二氧化碳等气体
C. 达尔文自然选择学说内容是“用进废退、适者生存”
D. 现代科学家已经可以在实验室模拟生命起源的全部过程
【答案】A
【解析】
【分析】随着认识的不断深入和各种不同的证据的发现，人们对生命起源的问题有了更深入的研究，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。
【详解】A．米勒模拟实验证明，在原始地球条件下（如闪电、高温），无机小分子（如甲烷、氨气、水蒸气）可合成有机小分子（如氨基酸），故A正确。
B．原始大气主要含甲烷、氨气、氢气、水蒸气等，不含游离氧气，故B错误。
C．达尔文学说的核心是"自然选择，适者生存"，"用进废退"属于拉马克理论，故C错误。
D．目前实验室仅能模拟生命起源的部分过程（如有机小分子形成），无法模拟全过程（如多分子体系到原始生命的演变），故D错误。
故选A。
16. 下列有关生物进化的叙述中错误的是（　　）
A. 环境的定向选择决定生物进化的方向
B. 化石是研究生物进化的有力证据之一
C. 始祖鸟化石证明：鸟类起源于古代爬行类
D. 生物的变异和进化的方向全部都是定向的
【答案】D
【解析】
【分析】（1）化石是由生物体的坚硬部分形成的，如植物茎的化石，动物的牙齿、骨骼、贝壳等的化石，有些化石则是生物体的印痕所形成的，如树叶的印痕化石，因此所有的化石都是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的。
（2）分析生物进化的证据可以确定，现在地球上众多的生物，都是由古代的生物进化来的。
（3）自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择。自然选择的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。
【详解】A．环境的定向选择决定生物进化的方向（自然选择学说核心观点），故A正确。
B．化石是研究生物进化的直接证据（记录生物演化历程），故B正确。
C．始祖鸟化石兼具爬行类和鸟类特征（如羽毛、牙齿），为鸟类起源于爬行类提供证据，故C正确。
D．生物的变异是不定向的（随机产生多种变异），自然选择使进化方向定向（适应环境），故D错误。
故选D。
17. “每一块遗骨都可成为珍贵拼图”，诺奖得主斯万特·帕博开创了古基因组学，为人类进化研究做出贡献。下列关于人类进化的叙述，错误的是（　　）
A. 人类是由现代类人猿进化而来的 B. 大部分中国人是属于蒙古利亚人
C. 人类出现的标志是两足直立行走 D. 工具和火在人类进化中非常重要
【答案】A
【解析】
【分析】人类起源与进化：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。人类进化的主要阶段：南方古猿→能人→直立人→智人。两足直立行走是人类区别于猿类的重要标志。
现代人类可分为四大人种：蒙古利亚人、高加索人、尼格罗人、澳大利亚人，中国人大多属于蒙古利亚人。
工具的制造和使用、火的使用、语言的产生，都极大地推动了人类大脑和社会行为的发展。
【详解】A．人类由古猿进化而来，现代类人猿（如黑猩猩、大猩猩）与人类有共同祖先，但并非人类的直接祖先，故A错误。
B．蒙古利亚人（即蒙古人种）是主要分布在东亚的人种类型，大部分中国人属于该人种，表述正确，故B正确。
C．两足直立行走是人类区别于其他灵长类的重要标志，标志着人类进化阶段的开始，表述正确，故C正确。
D．工具制造和使用、火的控制在人类脑容量增大、社会行为发展中起关键作用，表述正确，故D正确。
故选A。
18. 下列句子中所蕴含的生物学知识，理解不正确的是（　　）
A. “野火烧不尽，春风吹又生”体现了生态系统具有一定稳定性
B. “螳螂捕蝉，黄雀后”中隐含着一条食物链：蝉→螳螂→黄雀
C. “种豆南山下，草盛豆苗稀”，反映了豆苗和杂草存在竞争关系
D. “落红不是无情物，化作春泥更护花”反映了分解者的重要作用
【答案】B
【解析】
【分析】（1）生态系统具有一定的自动调节能力，不同生态系统的自我调节能力是不同的。生态系统的恢复力稳定性是指生态系统在遭到外界干扰因素的破坏以后恢复到原状的能力。
（2）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。
（3）生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。
（4）分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。
【详解】A．野火烧不尽，春风吹又生说明生态系统受破坏后能恢复原状，体现了稳定性，故A正确。
B．食物链需以生产者（如植物）为起点，蝉为消费者，不能作为起点，正确链应为：植物→蝉→螳螂→黄雀，故B错误。
C．草盛豆苗稀反映杂草与豆苗争夺资源（阳光、养分等），存在竞争关系，故C正确。
D．化作春泥指有机物被分解者转化为无机物供植物利用，体现分解者作用，故D正确。
故选B。
19. 下列有关生态系统物质循环和能量流动的叙述，错误的是（　　）
A. 食物链和食物网是生态系统的营养结构基础
B. 组成生物体的物质在生物与无机环境之间往返循环
C. 生态系统中，先进行物质循环，后进行能量流动
D. 生态系统的能量流动的特点是单向流动、逐级递减
【答案】C
【解析】
【分析】物质循环具有全球性、循环性，能量流动具有单向流动、逐级递减的特点，二者同时进行，无先后顺序。
【详解】A．食物链和食物网是生态系统能量流动和物质循环的渠道，是营养结构的基础，故A正确。
B．物质循环指组成生物体的化学元素在生物群落与无机环境之间反复循环利用，故B正确。
C．物质循环和能量流动是生态系统同时发生的两个过程，二者相伴而行，不存在先后顺序，故C错误。
D．能量流动沿食物链单向传递，且能量在传递过程中逐级减少，故D正确。
故选C。
20. 成都环城生态区为市民们提供了“乘着风，看绿草茵茵、麦浪翻滚”的安逸生活景观。下列关于成都环城生态区说法正确的是（　　）
A. 环城生态系统由生活在这个区域的全部生物组成
B. 环城生态区的所有生物的能量最终来源是生产者
C. 环城生态区中小麦和杂草之间的关系为竞争关系
D. 外来入侵生物可以增强环城生态区的生物多样性
【答案】C
【解析】
【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
【详解】A．生态系统由生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（如阳光、空气、水等）共同组成，选项仅提到“全部生物”，忽略了非生物环境，A错误。
B．生态系统中所有生物的能量最终来源于太阳能，生产者（如植物）通过光合作用固定太阳能，是能量流动的起点，B错误。
C．小麦和杂草均为植物，需竞争光照、水分、养分等资源，因此二者属于竞争关系，C正确。
D．外来入侵生物通常通过竞争或捕食破坏本地生态平衡，导致本地物种减少，降低生物多样性，而非增强，D错误。
故选C。
第Ⅱ卷
（非选择题，每空1分，共45分）
21. “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”荷花种类很多，分观赏和食用两大类。荷花全身皆宝，花可观赏，莲子可煮粥，莲藕可做菜。图1为荷花、莲子和莲藕，图2表示荷花叶的三种生理过程，图3为大棚种植莲藕。回答下列问题。[ ]内填字母，_____填文字。
（1）莲藕是荷花横生于淤泥中的肥大地下茎，富含淀粉。其中的淀粉是荷花植株进行图2中的____（填字母“A”或“B”或“C”）合成，并通过_______（填“导管”或“筛管”）运输到地下茎（莲藕）中贮存的。
（2）莲藕的横断面有许多大小不一的孔道，这是荷花为适应水中生活形成的气腔。氧气可通过莲叶上的气孔进入荷花，然后到达根部，供根和地下茎的细胞进行图2中的____（填字母“A”或“B”或“C”），保证荷花根与茎的正常生长。买回家的莲藕通常放在冰箱中保存能够有效减少营养流失，请从上述生理过程的角度分析其原因是______________。
（3）荷花作为观赏植物，在家中用盆栽种时要施加底肥，土壤肥沃才可促使其后期更旺盛地生长。施加底肥的时候一定要控制好肥量，如果肥料施加过多，会造成荷花根部的根毛细胞发生______（填“失水”或“吸水”）现象，容易烧苗。荷花吸收水和无机盐的主要区域是根尖的______区，该区域适于吸水的特点是_____________。吸收的水分主要用于植物进行_____（填写生理过程），该过程能降低炎热时分植物周围的空气温度。
（4）为了获得更多富含淀粉的莲藕，农民伯伯有时会选择采用大棚种植莲藕的方式增加莲藕产量，请你再帮农民伯伯出出主意，如何从光合作用的原料、条件等角度实现莲藕的优质增产，我提供的一条建议是______________。
【答案】（1） ①. C ②. 筛管
（2） ①. A ②. 低温能减弱莲藕的呼吸作用，减少有机物的消耗
（3） ①. 失水 ②. 成熟 ③. 根毛数量多 ④. 蒸腾作用
（4）增加光照强度和时间/增加气肥
【解析】
【分析】图中，A呼吸作用，B蒸腾作用，C光合作用。
【小问1详解】
光合作用制造有机物，图2中C过程是光合作用，能合成淀粉等有机物。光合作用制造的有机物通过筛管运输到植物体各部位，所以淀粉通过筛管运输到地下茎（莲藕）贮存。
【小问2详解】
植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，图2中A为呼吸作用。冰箱温度低，低温能减弱莲藕的呼吸作用，减少有机物的消耗，所以买回家的莲藕放冰箱保存可减少营养流失。
【小问3详解】
当土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度时，根毛细胞失水。施加肥料过多会使土壤溶液浓度过高，导致荷花根部根毛细胞失水。根尖的成熟区生有大量根毛，增大了吸收面积，是吸收水和无机盐的主要区域。植物吸收的水分主要用于蒸腾作用，蒸腾作用能带走热量，降低炎热时分植物周围的空气温度。
【小问4详解】
从光合作用原料角度，二氧化碳是光合作用原料，可增加气肥（二氧化碳）；从条件角度，光照是光合作用条件，可增加光照强度和时间，这些都能促进光合作用，实现莲藕优质增产。
22. 生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。如图1是几种生物的生殖和发育过程，图2是试管婴儿部分操作示意图，请据图回答问题。
（1）图1中A、B所示的发育过程为昆虫的两种不同的发育方式，但A与B不尽相同，B比A少了______这一发育时期。故B的生殖发育过程属于_________。
（2）图1中的C是青蛙的发育过程：其幼体（蝌蚪）生活在水中，而成体水陆两栖，用肺呼吸。青蛙的生殖发育方式也属于________。
（3）图1中的D中所示植株的生殖需要通过两性生殖细胞的结合，这种由受精卵发育成为一个新个体的生殖方式被称为______。该生殖方式的优点有_________（任意说一点即可）。
（4）图2的试管婴儿技术给无数不孕不育家庭带来了福音。有人说“试管婴儿是在试管中诞生的”但这种说法不完全正确。人体正常受精作用发生在_____（填序号）处，而试管婴儿仅仅指的是精子与卵细胞的结合在试管内进行，但胚胎发育的场所仍然是在_____（填序号）。胚胎发育为胎儿后，通过脐带和_____与母亲进行物质交换。试管婴儿成功率最高达98%，但若未正常受孕，女性则会出现每月一次的______现象。
【答案】（1） ①. 蛹 ②. 不完全变态发育
（2）变态发育 （3） ①. 有性生殖 ②. 后代具有双亲的遗传特性（变异力强，生活力强；适应能力强）
（4） ①. ① ②. ② ③. 胎盘 ④. 月经
【解析】
【分析】（1）昆虫的变态发育分为完全变态发育和不完全变态发育；完全变态发育过程为：受精卵→幼虫→蛹→成虫（例如：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇）；不完全变态发育过程为：受精卵→若虫→成虫（例如：蝗虫、螳螂、蝼蛄、蟋蟀）。
（2）图1中，A是完全变态发育，B是不完全变态发育，C是青蛙的发育过程，D是种子的萌发过程；图2中，①是输卵管，②是子宫，③是阴道，④是卵巢。
【小问1详解】
图1中A是完全变态发育，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大；B是不完全变态发育，经历卵、若虫、成虫三个时期，幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟。所以B比A少了蛹这一发育时期，B的生殖发育过程属于不完全变态发育。
【小问2详解】
青蛙属于两栖动物，为雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，幼体与成体差别很大，且改变的形态集中在短时间内完成，这种胚后发育叫变态发育，所以青蛙的生殖发育方式属于有性生殖、体外受精、变态发育。
【小问3详解】
图1中D所示植株的生殖需要通过两性生殖细胞的结合，由受精卵发育成为一个新个体，这种生殖方式被称为有性生殖。有性生殖的优点是后代具有双亲的遗传特性，具有更强的生活能力和变异性（任意说一点即可）。
【小问4详解】
人体正常受精作用发生在①输卵管处，试管婴儿是精子与卵细胞在试管内结合形成受精卵，胚胎发育的场所仍然是在②子宫。胚胎发育为胎儿后，通过脐带和胎盘与母亲进行物质交换。若未正常受孕，女性则会出现每月一次的月经现象。
23. 白化病患者体内缺少酪氨酸酶，无法正常合成黑色素，因此皮肤、毛发都会呈现白色，同时患者对紫外线的抵御能力较弱。下图是某家族的白化病遗传系谱图。相关基因位于常染色体上，用B、b表示。回答下列问题。
（1）3号和4号肤色正常，却生出了一个患白化病的孩子，这种现象在遗传学中称为________。
（2）根据遗传系谱图中可以看出，该遗传病属于______（填“显性”或“隐性”）基因控制的遗传病。控制白化病的基因是以_______为桥梁传递给后代的。
（3）若5号和6号再生一个孩子，该孩子肤色正常的概率是_______。6号的卵细胞中性染色体组成为_______；若5号和6号再生一个孩子，这个孩子是女孩的概率是________。
（4）请你推测9号携带白化病基因的概率是_______，推测理由是__________。
（5）8号和9号为近亲，根据我国法律规定，近亲不能结婚，其原因是__________。
【答案】（1）变异 （2） ①. 隐性 ②. 生殖细胞
（3） ①. 1/2或50% ②. X ③. 1/2或50%
（4） ①. 100% ②. 因为6号的基因型为bb，产生的卵细胞中必定携带b基因，9号必定遗传b基因
（5）近亲携带了相同的隐性致病基因，会增大遗传病的患病概率
【解析】
【分析】（1）生物的相对性状有显性性状和隐性性状之分，是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或者一个是显性、一个是隐性时，表现的是显性基因控制的显性性状；当控制某种性状的两个基因都是隐性时，隐性基因控制的隐性性状才会表现出来。
（2）在一对相对性状的遗传过程中，若两个亲代是同一个性状（表现型）进行杂交，子代个体中出现了亲代没有的性状，则子代新出现的那个性状是隐性性状，亲代的那个性状是显性性状，并且两个亲代都是杂合体。
（3）人的体细胞中有23对染色体，其中22对是常染色体，1对是性染色体，男性体细胞中的性染色体为XY，女性体细胞中的性染色体为XX。
【小问1详解】
3号和4号肤色正常，生出患白化病孩子，亲子间出现性状差异，这种现象在遗传学中称为变异。
【小问2详解】
3号和4号正常，子代7号患病，符合“无中生有”特点，可判断该遗传病是由隐性基因控制。基因在亲子代间传递通过生殖细胞实现，生殖细胞携带亲代遗传物质传给后代。
【小问3详解】
6号患白化病，基因型为bb，5号正常，由于子代有患病个体，所以5号基因型为Bb。5号（Bb）和 6号（bb）再生孩子，遗传图解如下：
可见，若5号和6号再生一个孩子，该孩子肤色正常的概率是50%。
女性性染色体组成为XX，生殖细胞的染色体数目减半，6号产生的卵细胞中性染色体组成为X。生男生女取决于精子类型，男性产生含X或Y染色体的精子，女性只产生含X染色体的卵细胞，二者结合机会均等，所以5号和6号再生孩子是女孩概率为 50%。
【小问4详解】
6号基因型为bb，产生的卵细胞必定携带b基因，9号从6号遗传b基因，所以9号携带白化病基因概率是100%。
【小问5详解】
8号和9号为近亲，近亲个体携带相同隐性致病基因可能性大，结婚后隐性致病基因在子代纯合机会增加，会增大后代患遗传病概率，所以我国法律禁止近亲结婚。
24. 马铃薯是重要的粮食作物。马铃薯甲虫取食马铃薯植株的叶片和嫩茎，导致马铃薯产量下降，是马铃薯毁灭性害虫，防治难度大。图1为防治过程中马铃薯田能量流动部分过程示意图。图2为生态系统的碳循环示意图。请据图分析回答。
（1）图1中如果将马铃薯田看作是一个完整的生态系统，那图1的生态系统中还缺少的主要成分是______；马铃薯甲虫取食马铃薯植株的叶片和嫩茎，是农田生态系统中的______（填“生产者”或“消费者”或“分解者”）。
（2）图1中，当马铃薯甲虫吃马铃薯时，叶片中的物质和能量传递到马铃薯甲虫体内，然后沿着_____传递到胡蜂和盲蝽体内。假设马铃薯从太阳处通过光合作用获得100KJ能量，那么理论上马铃薯甲虫获得的能量最多为______KJ。
（3）图1中胡蜂和盲蝽以马铃薯甲虫的卵及幼虫为食。经安全评估，农业技术人员将胡蜂和盲蝽适当引入马铃薯田，用于马铃薯甲虫防治。请写出该农田中防治马铃薯甲虫的任意一条完整食物链____________。胡蜂和盲蝽的关系是____（选填“捕食”或“竞争”）。
（4）图2中，生物体内的碳返回无机环境的途径有___（填序号）。图1中的胡蜂和盲蝽应该对应图2中___（选填“A”或“B”或“C”或“D”）。该农田生态系统具有一定的_____能力以维持自身的相对稳定，但这种能力一般情况是有限的，超过限度，该生态系统就容易被摧毁。
【答案】（1） ①. 分解者 ②. 消费者
（2） ①. 食物链和食物网 ②. 20
（3） ①. 马铃薯→马铃薯甲虫→胡蜂或马铃薯→马铃薯甲虫→盲蝽 ②. 竞争
（4） ①. ②③④ ②. C ③. 自我调节##自动调节
【解析】
【分析】题图2中：①光合作用，②呼吸作用，③分解作用，④燃烧，A生产者，B消费者，C消费者，D分解者。
【小问1详解】
生态系统的生物部分包括生产者、消费者和分解者。图 1 中有生产者马铃薯，消费者马铃薯甲虫、胡蜂和盲蝽，缺少的主要成分是分解者，它能将动植物遗体等分解为无机物。马铃薯甲虫取食马铃薯植株，不能自己制造有机物，属于消费者。
【小问2详解】
生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网传递。能量传递效率一般为10%～20%，当按20%传递时，马铃薯甲虫获得能量最多。马铃薯从太阳处获得100KJ能量，马铃薯甲虫获得能量最多为 100×20% =20KJ。
【小问3详解】
食物链的起点是生产者，终点是最高级消费者，中间用箭头连接。该农田中防治马铃薯甲虫的食物链有：马铃薯→马铃薯甲虫→胡蜂；马铃薯→马铃薯甲虫→盲蝽 。胡蜂和盲蝽都以马铃薯甲虫的卵及幼虫为食，它们争夺相同食物资源，关系是竞争。
【小问4详解】
图2中，生物体内的碳返回无机环境的途径有：②生物的呼吸作用，将有机物分解为二氧化碳和水释放到无机环境；③分解者的分解作用，将动植物遗体等中的有机物分解为无机物；④燃烧，含碳的物质燃烧释放二氧化碳到无机环境。图1中的胡蜂和盲蝽是消费者，图2中A是生产者，B、C是消费者，D是分解者，所以胡蜂和盲蝽对应图2中的C。生态系统具有一定的自我调节（自动调节）能力来维持自身相对稳定，当外界干扰超过限度，生态系统就容易被破坏。
25. 为响应绿色生活号召，小明所在的学校鼓励各班开设“班级阳台小农场”，用泡沫箱、花盆等在教室内的阳台上种植蔬菜。最近，班主任发现泡沫箱里的菠菜与楼道通风处的同批种植的菠菜相比，叶片颜色偏淡，生长速度也似乎慢一些。有同学联想到生物课上学过的知识，猜测这可能与阳台环境相对密闭、空气流动少，导致植物周围的二氧化碳浓度偏低有关。为了验证这个猜想，生物小组决定开展一次模拟探究：探究二氧化碳浓度对植物光合作用的影响。生物小组的同学们取新鲜的菠菜叶，用直径为8mm的打孔器打出适量的圆形小叶片（避开大的叶脉，如图1），将圆形小叶片置于注射器内，用橡皮塞封住针孔（如图2），快速多次抽拉活塞，利用压强等原理排出叶片内原有的气体，再放入黑暗处装有清水的烧杯中备用。
再按照下表进行实验操作：
序号 操作步骤 烧杯1 烧杯2 烧杯3 烧杯4 烧杯5
① 加入100mL碳酸氢钠溶液（为叶片提供二氧化碳） 蒸馏水 0.5%的碳酸氢钠溶液 1.5%的碳酸氢钠溶液 2.5%的碳酸氢钠溶液 3.5%的碳酸氢钠溶液
② 放入圆形小叶片 ？个 20个 20个 20个 20个
③ 将烧杯1-5等距离摆放在LED灯周围（如图3），照射8min，观察并记录圆形小叶片浮起的数量。
④ 重复步骤①-③三次，计算平均值 0个 4个 18个 20个 9个
（1）该实验探究的变量是______。
（2）步骤①中的烧杯1的作用是____________；步骤②中的烧杯1应该放入____（选填“20”或“10”或“0”）个圆形小叶片；第④步计算平均值的目的是_____________。
（3）实验中，烧杯底部圆形小叶片上浮的原因是叶片进行光合作用产生了______充满细胞间隙，使得叶片上浮。
（4）生物小组的同学们对实验结果产生疑问：“在浓度为3.5%的碳酸氢钠溶液中，圆形小叶片上浮的个数反而减少了呢？”他们进一步研究发现，该组叶片下表皮的气孔大部分显示图4状态，由此推测，出现该现象原因可能是：碳酸氢钠溶液浓度过高会导致气孔处于______状态，减少气体交换，进而影响了光合作用强度。
（5）分析实验结果，得出的结论是____________。
（6）在该实验过程中，你有什么感兴趣的问题（不限学科）想继续研究吗？请列举一个____________。
【答案】（1）二氧化碳的浓度/不同浓度的二氧化碳
（2） ①. 形成对照 ②. 20 ③. 减小误差
（3）氧气 （4）关闭/闭合
（5）不同浓度的二氧化碳对植物光合作用有影响。在一定范围内，二氧化碳浓度越高，光合作用强度越强。
（6）光合作用产生的氧气为什么能使得叶片上浮？/为什么抽拉注射器活塞，可以排出叶片内原有的气体？（言之有理即可）
【解析】
【分析】光合作用的原料是二氧化碳和水，场所是叶绿体，条件是光，产物是有机物和氧。
对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
【小问1详解】
从实验操作看，各烧杯中唯一不同的是加入的碳酸氢钠溶液浓度不同，而碳酸氢钠溶液为叶片提供二氧化碳，所以该实验探究的变量是二氧化碳的浓度。
【小问2详解】
步骤①中的烧杯1没有对实验变量进行处理的就是对照组，作用是形成对照。
对照实验中需遵循单一变量原则。步骤②中的烧杯1应该放入20个圆形小叶片.
实验过程中可能会受到各种偶然因素影响，比如某次操作时光照不均匀等。通过重复步骤①～③三次并计算平均值，能够有效减少这些偶然因素导致的误差，让实验结果更接近真实情况。
【小问3详解】
植物进行光合作用产生氧气，氧气充满细胞间隙，增加了叶片的浮力，使得原本沉在烧杯底部的圆形小叶片上浮。
【小问4详解】
碳酸氢钠溶液浓度过高，相比保卫细胞细胞液浓度，外界溶液浓度大，保卫细胞失水，气孔处于关闭状态。气孔关闭后，二氧化碳难以进入叶片，二氧化碳是光合作用的原料，原料不足就会影响光合作用强度，导致在浓度为3.5%的碳酸氢钠溶液中圆形小叶片上浮个数减少。
【小问5详解】
从实验数据可知，随着碳酸氢钠溶液浓度从蒸馏水（二氧化碳浓度最低）逐渐升高到2.5%，圆形小叶片上浮数量增多，说明在一定范围内，二氧化碳浓度越高，光合作用越强，产生氧气越多，叶片上浮数量越多；但当碳酸氢钠溶液浓度升高到3.5% 时，叶片上浮数量反而减少，说明超过一定浓度后，二氧化碳浓度越高，光合作用强度会下降。所以结论是不同二氧化碳浓度对植物光合作用有影响。在一定范围内，二氧化碳浓度越高，光合作用强度越强。
【小问6详解】
在该实验过程中，可提出的问题还有：光合作用产生的氧气为什么能使得叶片上浮？为什么抽拉注射器活塞，可以排出叶片内原有的气体？

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