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(共15张PPT)
八年级地理下册
跨学科主题学习
二十四节气是我国古人了解一年中时间、气候和物候等方面变化规律而形成的知识体系，体现了中华民族的生产生活智慧。二十四节气指导着人们的农事生产，承载着深厚的精神文化内涵，影响着人们的日常生活。2016年，二十四节气被联合国教科文组织列入《人类非物质文化遗产代表作名录》。
任务一：了解二十四节气的主要内容
我国古代劳动人民经过长期观察和实践，划分了二十四节气。每个节气的名称都有独特的含义和对应的大致日期。
（1）查询相关资料，了解二十四节气的名称和含义。
（2）收集与各节气相关的古诗词，开展诗歌咏节气活动，完成表1。
春雨惊春清谷天，
夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，
冬雪雪冬小大寒。
序号 节气 与节气相关的古诗词
1 立春 律回岁晚冰霜少,春到人间草木知。
2 雨水
3 惊蛰
4 春分
5 清明
6 谷雨
7 立夏
8 小满
9 芒种
10 夏至
11 小暑
12 大暑
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
微雨众卉新，一雷惊蛰始。
雨霁风光，春分天气。千花百卉争明媚。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
谷雨如丝复似尘，煮瓶浮蜡正尝新。
泥新巢燕闹，花尽蜜蜂稀。
夜莺啼绿柳，皓月醒长空。最爱垄头麦，迎风笑落红。
时雨及芒种，四野皆插秧。
昼晷已云极，宵漏自此长。
荷风送香气，竹露滴清响。
赤日几时过，清风无处寻。
序号 节气 与节气相关的古诗词
13 立秋
14 处暑
15 白露
16 秋分
17 寒露
18 霜降
19 立冬
20 小雪
21 大雪
22 冬至
23 小寒
24 大寒
四时俱可喜，最好新秋时。
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
金气秋分，风清露冷秋期半。
萧疏桐叶上，月白露初团。
霜降碧天静，秋事促西风。
冻笔新诗懒写，寒炉美酒时温。
花雪随风不厌看，更多还肯失林峦。
夜深知雪重，时闻折竹声。
天时人事日相催，冬至阳生春又来。
欢鹊垒新巢，小寒天气。
大寒宜近火，无事莫开门。
睡起秋声无觅处，满阶梧桐月明中。
任务二：了解二十四节气与地球公转的关系
二十四节气与地球公转运动紧密相关。可以通过在地球公转轨道上标注二十四节气的名称，进一步理解二十四节气与地球公转运动的关系。
将二十四节气的名称标注在图1相应位置。
惊蛰
雨水
大寒
立春
小寒
大雪
小雪
立冬
霜降
寒露
白露
处暑
立秋
大暑
小暑
芒种
小满
立夏
谷雨
清明
任务三：探究二十四节气对生产生活的影响
二十四节气在不同的地方，有不同的农作谚语和习俗。例如，谷雨是春季的最后一个节气，有的地方有“谷雨前后，种瓜点豆”的农作谚语，有的地方有采谷雨茶的习俗，有的地方有赏谷雨花的习俗。了解这些农作谚语和习俗，能够帮助我们更好地理解二十四节气对生产生活的影响。
（1）小组合作，选择一个节气，收集不同地方相关的农作谚语和习俗。
（2）根据收集的资料，设计相关的节气名片，向其他同学介绍。
节气名称：__________________________
农作谚语：_____________________________________
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文化习俗：_____________________________________
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清明
清明前后，种瓜点豆。
清明麻，谷雨花，立夏点豆种芝麻。
扫墓祭祖、踏青郊游、吃青团、放风筝、插柳等。
节气名称：__________________________
农作谚语：_____________________________________
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文化习俗：_____________________________________
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立夏
立夏看夏。
立夏种姜，夏至收娘。
吃“立夏饭”（豌豆糯米饭）、称体重（寓意不“疰夏”）、斗蛋游戏。
节气名称：__________________________
农作谚语：_____________________________________
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文化习俗：_____________________________________
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芒种
芒种芒种，连收带种。
芒种不种，再种无用。
送花神（认为百花开始凋零）、煮梅（芒种时节梅子成熟，有煮梅的食俗）。
节气名称：__________________________
农作谚语：_____________________________________
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文化习俗：_____________________________________
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冬至
冬至前后，冻破石头。
北方吃饺子（传说防冻耳朵）、南方吃汤圆（寓意团圆）、祭天祭祖、开始“数九”。

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