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八年级上册道德与法治课堂作业
6.1 树立法治意识
【课前预习】————课前测一测，心中有把握
1.法律是一种( )和( )，是评价人们的行为是否合法有效的( )。
2.法治意识是人们对法律发自内心的( )。
3.树立守法光荣、( )的观念。
4.我们要坚持( )法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把( )当成自己的生活习惯。
【课堂作业1】———课堂及时练，知识掌握牢
一、单项选择题
1.树立法治意识就是发自内心地认可法律、崇尚法律、遵守法律和服从法律，下列行为体现了这一要求的是( )
A.上学快迟到了，李某骑到路口看到两边没有车便加速闯红灯过马路
B.进入火车站时张某不配合安检人员工作，并辱骂工作人员
C.因航班延误，部分乘客以维权为由在机场大闹
D.刘某作为国家机关工作人员，坚持保守国家秘密
2.“国无法而不治，民无法而不立。”作为一名现代法治社会中的合格公民，需要具备的正确法律意识和法律素质有( )
①养成依法办事的习惯
②遵守法律，捍卫法律尊严
③提高道德修养，树立法律信仰
④遇到问题，随意表达自身合法的诉求
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.如图漫画说明了()
A.法律就在我们身边
B.法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志
C.公民要树立法治意识，做到依法办事
D.法律为我们护航
4.习近平主席指出：“宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施”。关于宪法实施，下列说法正确的是（ ）
①坚持法律至上，树立宪法意识
②坚持依宪治国就是坚持依宪执政
③我们要自觉践行宪法精神，积极推动宪法实施
④建设社会主义法治国家，必须坚持宪法至上
A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
5.2024年3月8日，赵乐际委员长在作全国人大常委会工作报告时提出，结合时代发展，2024年我国将制定民营经济促进法、学前教育法、社会救助法，修改城市居民委员会组织法、文物保护法、网络安全法等法律。这说明（）
①法律是由国家制定的
②我们要树立法治意识，依法行使自己的权利
③公民必须深入学习好每一部法律，用规则约束自己的生活
④法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6.青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。为此，青少年要（ ）
①树立法治意识 ②学会依法办事 ③维护自身合法权益，无视他人权利 ④尊法守法
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
7.第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过《中华人民共和国家庭教育促进法》，自2022年1月1日起施行。这部法律就父母或者其他监护人对未成年人实施家庭教育做出明确规定。这是我国首次对家庭教育进行专门立法，它的施行，使家庭教育有了法律依据，意味着今后所有的家长都需要“依法带娃”。
家长都需要“依法带娃”，请结合材料分析树立法治意识的重要性。
8.材料一法律要发挥作用，需要全社会信仰法律。卢梭说过，一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。我国是一个人情社会，人们的社会联系广泛，上下级、亲戚朋友、老战友、老同事、老同学关系比较融洽，逢事喜欢
讲个熟门熟道，但如果人情介入了法律和权力领域，就会带来问题，甚至带来严重问题。
材料二要深入开展法治宣传教育 ，弘扬社会主义法治精神，引导群众遇事找法、解决问题靠法，逐步改变社会上那种遇事不是找法而是找人的现象。
(1)两则材料共同强调要树立什么意识 其含义是什么
(2)公民为什么要树立这种意识 (答出一点即可)
(3)为帮助同学树立这种意识，可以开展哪些活动 (写出两项即可)
【易混易错】——学习要细心，查漏又补缺
9.某校开展“以法的名义守护每一个你”法治教育活动。
【聆听普法讲座】
在普法专题讲座上，每个同学都收到了一张知识卡片。
《未成年人网络保护条例》第四十六条网络游戏服务提供者应当通过统一的未成年人网络游戏电子身份认证系统等必要手段验证未成年人[用户真实身份信息。网络产品和服务提供者不得为未成年人提供游戏账号租售服务 《中华人民共和国义务教育法》第十二条适龄儿重、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。……第十四条禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。 《中华人民共和国未成年人保护法》第三十二条学校、幼儿园应当开展勤俭节约、反对浪费、珍惜粮食、文明饮食等宣传教育活动，帮助未成年人树立浪费可耻、节约为荣的意识，养成文明健康、绿色环保的生活习惯。
学校校报结合普法主题讲座决定出版一期普法专刊，向同学们征集“我与法的故事”。结合所学和自己的亲身经历，请你讲述“我与法的故事”。
参考答案：
【课前预习】
1.社会规则、行为规范、准绳
2.认可、崇尚、遵守、服从
3.违法可耻
4.宪法、依法办事
【课堂作业】
1.【答案】D
【解析】青少年要树立法治意识，就要养成学法尊法守法用法的习惯，提高道德水平，增强守法的意识和自觉性，发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者，法律的坚定捍卫者，刘某坚持保守国家秘密，是认可、崇尚、遵守和服从法律的表现，D正确；A是违反交通规则的表现，B是侵犯他人人格尊严权的表现，C是扰乱公共秩序的表现，故ABC不符合遵守和服从法律的要求，排除。
故选：D。
本题考查树立法治观念。树立法治观念是文明社会对公民最起码的素质要求，增强公民的法治观念是实行依法治国的重要条件；只有人人树立法治观念，养成守法习惯，善于用法维权，才能有效地保护社会稳定，才能维护国家、集体利益和公民的合法权益。
认真审题，把握树立法治观念要求，依据题干信息，对照选项分析选择即可。
2.【答案】A
【解析】依法办事的要求是遵守各种法律法规，养成遵法、守法、用法的习惯，养成依法办事的习惯，提高道德修养，树立法律信仰，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，①②③正确；④错误，“随意”说法不对。
故选：A。
本题考查的是依法办事的要求。依据教材知识，是遵守各种法律法规，养成遵法、守法、用法的习惯，养成依法办事的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
审清题意，明确主旨，把握依法办事的要求，结合具体的题意分析即可。
3.【答案】C
【解析】【分析】
此题考查树立法治意识、依法办事，考查理解与分析能力。解答此题需认真阅读题干和选项，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。
【解答】
根据所学，题文漫画反映了网络主播因偷逃税被依法处罚，这说明公民要树立法治意识，做到依法办事，C符合题意；ABD 与漫画主旨不符，排除。
4.【答案】D
【解析】建设社会主义法治国家，需要我们坚持宪法至上，自觉践行宪法精神，积极推动宪
法实施，故②④符合题意；要坚持宪法至上，树立宪法意识，故①错误；坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政，故②说法错误。
故选：D。
本题考查维护宪法权威。宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。
把握维护宪法权威，理解材料主旨，选择正确答案。
5.【答案】B
【解析】本题考查法律的特征、生活与法律的关系。
①④：依据题文描述，结合时代发展，我国制定和修改一些法律，表明法律是由国家制定或认可的，法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范，故①④符合题意；
②：说法正确，但与题干主旨不符合，故②不符合题意；
③：“公民必须深入学习好每一部法律”说法太绝对，公民没有必要学习每一部法律，故③错误；
故本题选B。
6.【答案】A
依据教材知识，青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者，青少年应该尊法守法，树立法治意识，学会依法办事，维护自身合法权益，①②④正确；我们维护自身合法权益，也要尊重他人权利，③错误。
故选：A。
本题考查树立法治观念。树立法治观念是文明社会对公民最起码的素质要求；增强公民的法治观念是实行依法治国的重要条件。
审清题意，把握树立法治观念知识点，依据题干信息，对照选项分析选择即可。
7.【答案】人类社会的存在和发展离不开各种社会规则和行为规范。法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治意识，学会依法办事。
法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰，当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其价值，发挥其应有的功能。
【解析】本题以材料为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，涉及的知识点有树立法治意识。
解答时，认真阅读材料及设问，把握法律的特征、树立法治观念等知识点，找到设问与教材知识的结合点，进而分析作答。
8.【答案】(1)法治意识。法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。(2)当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能；建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者；推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重大意义。
(3)例：举办法治知识讲座；制作法治宣传板报等。
【解析】本题考查树立法治观念，知法守法用法。(1)分析材料可知全社会信仰法律、深入开展法治宣传教育，体现了法治的重要性，启示我们要树立法治意识。法治意识的含义是课本的基础知识，依据课本内容作答即可。(2)考查公民为什么要树立法治意识，可从多方面作答，言之有理即可。(3)要求列举增强同学们法治意识的活动形式，考查实践能力。学生围绕活动内容设计活动形式，具有可操作性即可。
【易混易错】
9.【答案】示例1：在我年满七岁的时候进入了距离家很近的小学，六年后顺利升入了初中，接下来还将要完成剩余两年的初中学习，这是国家《义务教育法》对我作为公民的受教育权的保障。
示例3：每天上学放学的路上都会路过几个十字路口，所有的行人都会自觉遵守交通规则，交警也会进行交通指挥，十字路口的通行安全有序。正是因为大家心中有法，共同遵守法律规定，才能营造良好的社会环境。
【解析】本题考查讲述“我与法的故事，属于开放性试题，言之有理即可。

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