资源简介

(共23张PPT)
大
来
雁
归
利奥波德
利奥波德
美国享有国际声望的科学家和环境保护主义者，被称作美国新保护活动的“先知”“美国新环境理论的创始者”“生态伦理之父” 。
走进作者
《沙乡年鉴》
是一部美国自然文学代表作，是利奥波德对在沙郡进行的生态恢复实践，在美国大陆各个荒野地带的游历经历，及其对土地伦理的所思所想的总结。
走进作者
环
节
壹
初
识
雁
性
默读课文，圈画关键语句，填补大雁日记。
初识雁性
大家好，我叫大雁，小名野鹅。我的体型比较大，嘴也比较厚。一年之中，我和小伙伴们一般会在 月就到达沙洲、 、 这些地方。我们喜欢吃 和鱼虾。
我们是群居动物，通常是以 或者
是 组成的雁队。到了 月，我们又要飞行 英里，到南方去过冬……
3
沼泽地
池塘边
玉米粒
六只
六的倍数
11
200
速读第3、4自然段，思考作者是从哪些方面将春秋两季大雁进行对比的？从中可以看出大雁怎样的特点？
初识雁性
秋季的大雁 春季的大雁 特点
飞行姿态
鸣叫声
觅食神态
高高飞过
坚定不移
拐来拐去
曲折地穿行
一声不响
低语
问好
时而在宽阔的水面上……捡食玉米粒
喧闹着往收割后的玉米地飞去
聪明、机灵
⑶向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。
法规：春天是禁猎期，冬天则允许狩猎。
初识雁性
“尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。”
环
节
贰
品
析
雁
语
自由朗读课文中自己喜欢的段落，注意其中描写大雁时运用的修辞手法。
在第____段中，_______运用了______修辞手法,写出了大雁______，表达了作者的 。
（某句）
品析雁语
示例： ⑴一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。
运用了对比的修辞手法，将燕子和大雁进行比较，说明大雁才是春天真正的使者，表达了作者对大雁的喜爱之情。
⑵而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的
赌注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。
赌注：说明大雁迁徙成本很高，且不能轻易撤回。
表达了作者对大雁的赞扬、钦佩、崇敬之情。
品析雁语
⑾每年3月，它们都要用自己的生命来为实现这个基本的信念做赌注。
⑷一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又回来了。
抖掉：大雁是春的使者，春天到来，河冰开始融化，大雁归来嬉戏，玩水，“抖掉”了冬天。
品析雁语
⑺通过对春雁集会的日常程序的观察，人们注意到，所有的孤雁都有一种共性：它们的飞行和鸣叫很频繁，而且
声调忧郁，于是，人们就得出结论：这些孤雁是伤心的单身，或是寻找失散的子女的父母。
孤雁：
春雁：
群雁：
人们的猎杀
法规的颁布
喧闹、闲谈
低语、问好
忧郁、伤心
品析雁语
⑾历史不曾预料到，大国将会在1943年的开罗会议上发现一个各国的联合体。然而，大雁的这种联合观念已经有很长时间了。
将人类的行为与大雁作对比，表明大雁是联合的“先驱”，表达作者对大雁的赞赏之情。
品析雁语
⒀在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。
把3月迁徙的大雁的鸣叫比喻成一首诗歌，突出大雁迁徙给整个大陆带来的欢乐和诗意，含蓄生动地写出了作者对大雁的喜爱之情。
品析雁语
报春使者、生态环境调节者、人们的榜样
灵性：自由的表达、欢快的情绪
环
节
叁
感
悟
雁
情
1、每次称呼大雁时，前面都有一个修饰语，是哪个词？
2、文章还有哪些地方用了“我们”的称呼？
我们
农场
的沼泽
刚到的客人
的大雁
的春雁
的大雁集会
感悟雁情
从“我们”这个称呼可以感受到作者怎样的情怀？
作者将大雁视作“我们”中的一员，和人类一样，都是自然界的平等成员，表达了作者对大雁的喜爱之情。
同时作者也认为生命是平等的，我们应该互相尊重，热爱自然，人与自然和谐相处。
感悟雁情
课文的题目叫《大雁归来》，作者呼唤的仅仅是大雁的归来吗？
作者呼唤的还有人与自然和谐相处的理想境界的归来。
①动物们平安归来……
②美丽环境的归来……
……
感悟雁情
要像保护自己的眼睛一样保护生态环境。
绿水青山就是金山银山。
大自然是人类赖以生存发展的基本条件。尊重自然、顺应自然、保护自然，是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。
感悟雁情
仿照大雁日记的形式，写一个自己喜爱的动物，介绍它们的习性，不少于150字。
课后作业
1.总结全文：结尾段可以对全文进行总结，概括文章的主要内容，使读者对文章有一个整体的了解。
文章结尾的作用
2.突出主题：结尾段可以点明或深化文章的中心思想，使主题更加突出，增强文章的表现力。
3.首尾呼应：结尾段常常与文章的开头相呼应，形成一种首尾圆合的结构，使文章更加完整和严谨。
5.引发思考：结尾段可以通过委婉含蓄的表达方式，引发读者的思考，留下想象空间，增强文章的艺术魅力。
4.升华感情：通过描写情感或表达感悟，结尾段可以使情感得到升华，增强文章的感染力，引发读者的共鸣。

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