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山东省烟台市2025-2026学年九年级（上）期末模拟语文试卷
一、单选题：本大题共2小题，共4分。
1.在实地探访古商城建筑群后，小文写下下面的感悟，下列成语依次填入横线处最恰当的一项是（　　）
在古商城的核心区，一座座老字号的门楼_________，精美的砖雕历经风雨依然清晰可见、仿佛在诉说着它们________的商业传奇。这些建筑并非________的仿古制品，而是________的历史见证者。
A. 俯仰生姿/可歌可泣/自出心裁/不折不挠 B. 富丽堂皇/家喻户晓/因地制宜/表里如一
C. 鳞次栉比/荡气回肠/巧妙绝伦/入木三分 D. 错落有致/独一无二/粗制滥造/名副其实
2.下列文学、文化常识表述正确的一项是（　　）
A. 《儒林外史》是我国明代的一部长篇讽刺小说，作者是吴敬梓，书中塑造了范进、严监生等经典讽刺形象。
B. “唐宋八大家”是唐代和宋代八位散文家的合称，韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼均在其列。
C. 艾青，原名蒋正涵，现代著名诗人，其代表作有《光的赞歌》《向太阳》《我看》，诗歌风格雄浑厚重，充满对土地和人民的热爱。
D. 雨果，英国浪漫主义文学的代表作家。代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》，作品兼具浪漫主义色彩与深刻的社会批判意义。
二、默写：本大题共1小题，共6分。
3.【笃行担当】请补充诗文名句，完成板块——《理想力量》的寄语。
理想信念是穿越历史烽烟的不灭火炬，家国担当是镌刻在民族脊梁上的永恒誓言。古往今来，无数仁人志士以生命践行着这份承诺：（ 1）诸葛亮“______ ，______ ”（《出师表》），在乱世中扛起兴复汉室的重任；（2）辛弃疾“______ ，______ ”（《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》），以满腔热血书写精忠报国的传奇。（3）虽为女子，秋瑾却有着比男子更强烈的报国之志，她发出了“______ ，______ ”（《满江红》）的呐喊，以独立之姿投身家国大业。（4）当个人命运与民族大义面临抉择时，他们毅然选择“二者不可得兼，______ ”（《鱼我所欲也》），用生命诠释信仰的重量。（5）而今天，“我是新刷出的雪白的起跑线，______ ”（《祖国啊，我亲爱的祖国》），面对希望的曙光，我们更应传承这份精神，以理想为帆，以担当为桨，在新时代的征程中续写属于我们的家国篇章。
三、名著阅读：本大题共1小题，共9分。
4.阅读《西游记》节选部分，完成问题。
三藏师徒行至狮驼岭，只见峰峦叠嶂，妖气冲天，云雾中隐约可见骷髅旗飘扬，阴风卷着腥气扑面而来。唐僧勒住马缰，神色凝重，对悟空道：“悟空，此处妖气甚重，定有凶魔，你等需小心谨慎护持。”言罢，双手合十默念经文。
未久，青毛狮子精率小妖围拢而来，悟空、八戒、沙僧上前迎敌，唐僧被小妖掳至狮驼洞。洞内阴森可怖，白骨堆积，狮子精坐在石座上，喝道：“你这唐僧，竟敢闯我狮驼岭，趁早归顺，免我生吃了你！”
唐僧被绑在柱上，衣衫染尘，神色淡然，缓缓开口：“贫僧乃大唐僧人，奉圣旨前往西天拜佛求经，宁死不降！你这妖魔，作恶多端，必遭天谴，贫僧纵使身死，也绝无半分屈服之意。”语气虽轻，却字字铿锵，眼神毫无惧色。
狮子精闻言大怒，命小妖取来刀斧，厉声说：“再敢嘴硬，我便将你剁成肉泥！”小妖们举着刀斧围上前。唐僧微微垂目，闭目诵经，口中念着“阿弥陀佛”，神色安详。
一旁的白象精见状，劝道：“大哥，这唐僧乃十世金蝉子转世，吃了他能长生不老，何必与他置气？不如暂且关押，待悟空等人自投罗网，一并除之。”狮子精点头，命小妖将唐僧押入后洞囚禁。
后洞潮湿阴暗，唐僧虽身陷囹圄，却每日诵经不辍。小妖送来粗食，他虽难以下咽，却也勉强食用，只为保全性命；夜深人静时，他望着西天方向，心中暗道：“陛下重托，纵使历经千难万险，贫僧也要抵达灵山取得真经。”
(1) 文中三处划线句描写的是唐僧的“诵经”行为，下列理解不正确的一项是 ______
A. 囚禁期间的诵经不辍，能让他在困境中坚守取经的使命感
B. 面对威胁时的诵经，实质上是在宣告自己绝不屈服的决心
C. 他闭目诵经，是为避免自己看到妖魔行凶，以免心生恐惧
D. 遇险时念经，是他作为僧人的习惯动作，能让他平静下来
(2) 选文体现出唐僧的哪些特点？下列理解不正确的一项是 ______
A. 有责任感 B. 果敢决断 C. 意志顽强 D. 信念坚定
四、综合性学习：本大题共1小题，共8分。
5.济南轨道交通“八线并网”织就市民幸福生活路。请阅读下面文字，完成问题。
2025年底，济南正式迈入“八线并网”新阶段，迎来轨道交通发展史上的里程碑时刻。这张日益密集的轨道网络，向长清、章丘、济阳、齐河外围组团辐射，为济南新城市空间结构布局提供坚实支撑，契合济南人对更具活力、更富效率、更加宜居、更有温情的“新济南”的向往。其中贯穿经十路的4号线“黄金走廊”投入运营后，东西向通勤体验发生了质的飞跃，便捷高效的运营效果令人叹为观止。地铁的开通，解决了上班族通勤时间不确定。轨道交通的强大聚流能力，也为沿线商圈注入蓬勃活力。特色商铺如雨后春笋般涌现，商品琳琅满目；刚出地铁闸机，一阵暖风裹着咖啡香顷刻间扑面而来。地铁新线的开通，更是让老年人的生活丰富多彩，去明水古城聚会，到泉城公园散步，随时可以开启老友间天伦之乐的旅程。济南，正在轨道上，奔向属于自己的新时代
(1) 语段中加点字的读音及字形不正确的一项是 ______
A. 辐射 B. 契合（qì） C. 蓬勃 D. 顷刻（qīng）
(2) 语段中画横线的成语使用不正确的一项是 ______
A. 叹为观止 B. 雨后春笋 C. 琳琅满目 D. 天伦之乐
(3) 语段中画波浪线的句子有语病，请修改这个病句，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。
病句：地铁的开通，解决了上班族通勤时间不确定。
改句：______
五、现代文阅读：本大题共2小题，共25分。
6.阅读下面的文字和图片，完成问题。
材料一：
① 11月9日晚，第十五届全国运动会开幕式在广东奥林匹克体育中心举行，现场迎来了全球首个人形机器人开幕嘉宾。3台全自主具身智能人形机器人WalkerS2手持双锤，敲响广州南越王墓出土的文帝九年“青铜句鑃”。清越的古音奏出萦绕岭南大地百余年的优美旋律——《彩云追月》。这是一曲跨越千年的合奏，此刻，历史与未来交叠成章。
②其实，这并不是机器人在十五运会上的首次出现。 11月2日，第十五届全国运动会火炬传递启动仪式在深圳举行。人形机器人“夸父”以“0号火炬手”身份亮相，其手握1.6千克重火炬，完成了第二棒与第三棒间的百米传递。
③除了“夸父”“ WalkerS2”的参与，此次全运会还应用智能机器人、无人驾驶汽车、低空飞行器等进行串联路段，凸显粤港澳大湾区作为国际科技创新中心的产业优势，展示了科技与体育的深度融合。
（节选自中国新闻网，有删改）
材料二：
①在 11月15日举行的第十五届全运会女子200米蛙泳决赛中，盐城姑娘吕沁遥以2分23秒63的出色成绩夺冠。这是盐城市运动员在十五运会上夺得的第三枚金牌，且实现了盐城游泳运动员在全运会上金牌“零”的突破。
②此次吕沁遥夺冠实属不易，赛前她受了伤，手上缝了 7针。回首过去，教练喻如带着吕沁遥在泳池里泡了6年，几乎每天放学后，师徒两人的身影都会出现在盐城市游泳馆。喻如说，“一路走来，吕沁遥很不容易，她和她的家庭以及教练团队都付出了很多，希望吕沁遥越来越好。”
（节选自新华网，有删改）
材料三：
①青春孕育无限希望，青年创造美好明天。十五运会的赛场内外，年轻的身影如跃动的音符，他们活力迸发，谱写出一曲曲动人的青春乐章。
②青春，在挑战中绽放光芒。 18岁的张展硕在自由泳赛场上劈波斩浪，连续超越世界青年纪录和全国青年纪录。运动健儿们用拼搏书写着中国体育的希望篇章，用不断超越自我、突破极限的实力，展现青春最鲜活的姿态。
③青春，在坚持中淬炼成钢。竞技体育从来不乏年少成名的故事，而坚守不辍的身影同样动人。孙颖莎扛住压力，多次在关键时刻展现超越年龄的沉稳。坚持的意义就在于：日复一日刻苦投入，咬牙挺过淬炼之痛，让青春褪去青涩，在磨砺中灼灼闪亮。
④青春，在奉献中彰显价值。身着碧青绿色服装的志愿者“小海豚”们，用真诚的微笑和周到的服务，为赛会提供有力保障。这些年轻的身影或许不在聚光灯下，但他们的奉献同样闪耀青春光彩，为十五运会增添了丰富而温暖的底色。
⑤正是这些年轻的身影在挑战中突破自我，在坚持中磨砺意志，在奉献中实现价值，共同用心勾勒这个时代美好的青春模样。
（节选自2025年11月14日《人民日报》，有删改）
(1) 下列对于材料的理解，正确的一项是 ______
A. 在第十五届全国运动会开幕式现场，迎来了全球首个人形机器人开幕嘉宾——WalkerS2，这是机器人在十五运会上的首次亮相
B. 开幕式上《彩云追月》这首跨越千年的合奏充满灵感与创意，千年文明与未来科技碰撞出别样的火花，历史与未来交相辉映，是一场视听饕餮盛宴
C. 除了“夸父”“WalkerS2”的参与，此次全运会没有融入其他科技元素，用以彰显以体育竞技为主导的内涵主题
D. 盐城姑娘吕沁遥凭借出色的发挥，在第十五届全运会女子200米蛙泳决赛中夺冠，这是盐城游泳运动员夺得的第三枚金牌
(2) 下列对于材料的理解，不正确的一项是 ______
A. 材料三开门见山，提出了“青春孕育无限希望，青年创造美好明天”的中心论点，并紧扣中心论点提出三个分论点，结构清晰，层次分明
B. 材料三第②段为了论证分论点“青春，在挑战中绽放光芒”，运用了举例论证的方法，列举张展硕勇于挑战、连续破世界纪录的例子，有力地证明了这一观点
C. 材料二中吕沁遥的经历可作为材料三第④段的补充论据，充分证明“青春，在奉献中彰显价值”的分论点
D. 材料三结尾总结全文，呼吁当代青年“在挑战中突破自我，在坚持中磨砺意志，在奉献中实现价值”，为美好时代绘就出一幅动人的青春画卷
(3) 全运会开幕式已经圆满落幕，但它传递的精神烛照未来，请你联系以上文本，概括中学生应该如何在学习生活中传承这些精神
7.阅读下面的文字，完成下列各题。
大雁快飞
申平
①白露才过几天，一场寒潮突袭了草原。家住草原边缘的李进，天不亮就被他爹吼起来跟着去捡牛粪。
②一出门， 18岁的李进就冻得直哆嗦。他背上背篓，拿起粪叉，咬牙跟爹往草原方向走。他今年高考失利，爹不让他复读了，说现在上了大学也是自己找工作，还不如早点在家干活呢。
③翻过山岗，就到了草原。人哈出的气立即变成了白雾，又在唇边结成了冰粒。今年的天气也太反常了！
④天渐渐亮了，路两侧枯黄的草地上，开始出现了一堆堆、一溜溜黑乎乎的牛粪。爷俩各自走到路的一侧，开始捡拾那些湿的和半湿不干的牛粪，捡满一篓，就找个高岗倒出、摊开，接着再捡。这活李进老早就干过，以前村里家家户户都烧牛粪，牛粪成为人们争抢的东西。但这些年庄稼的秸秆都烧不完，已经没人捡牛粪了。但是爹仍然要捡，他是要留着秸秆喂家里的牛羊呢。
⑤捡了几筐牛粪，身上已经开始发热了。李进忽然发现，在一处低洼的地方，卧着一片灰白色的东西，好像是一群羊。走近了才看清，哪里是羊，分明是一群大雁，一只只趴在地上，一动也不动。李进走过去喊了几声，又用粪叉去碰，雁群依然不动。李进忽然明白过来，这些大雁是被突如其来的寒潮冻死了。
⑥李进立即放下背篓，跑上高岗，挥手喊他爹。他爹快步走过来，看到一地死雁，立即高兴地叫起来：“啊呀，发财了！”他过去挨个踢着大雁，然后扔下背篓，对李进说：“你在这里看着，我回去赶车，咱拉回去，能卖好多钱哩！”
⑦看着爹连跑带颠地走了，李进的目光又落在那些大雁身上。大雁有的是两只靠在一起，有的是单独趴着；有的脑袋插在翅膀里，有的耷拉在地上。他弯下腰，用手摸着它们，小声嘀咕：“你们怎么就冻死了呢，真是太可惜了。”
⑧李进从小就喜欢大雁。听说这鸟生活在遥远的西伯利亚，每到秋天来临，就可以看见它们一群群从头顶上空飞过。奇妙的是，它们有时会排成“一”字，有时又排成一个“人”字。有时候，它们会在草原上歇歇脚，以前有猎人会乘机猎杀它们，但这些年提倡保护动物，已经没人敢捕杀它们了。
⑨他开始把大雁往一起堆。每捡起一只，都会仔细观察，他觉得这么大的家伙竟然可以在天上自由飞翔，真是不可思议。现在即便死了，它们还是那么美丽迷人。
⑩一共 35只大雁，李进一只只地抱到土坎下，挤挤挨挨地形成一大堆。望着这堆大雁，李进想，它们很快就会变成老爸手里的钞票，成为人类的口中食、腹中餐，竟然有点心疼。不过他又想，反正它们已经死了，这也许是个机会，可以乘着老爸高兴，和他商量一下自己去复读的事情。
望着这群大雁，李进心中忽然想到了自己的同学，想到大家在操场上走步、唱歌的场面。一场高考下来，他们有的展翅高飞了，有的也遭遇了严寒，比如自己……李进心中不由泛起一阵酸楚。
忽然，他发现一只大雁似乎动了一下。他急忙扑过去，伸手去摸它，透过羽毛，他感觉到它的身体还有温度；再摸别的，好像也在回暖。哦，大雁并没有死，它们只是被冻僵了！现在它们被集中到背风的坎下，就又缓了过来。李进心中一喜，但是马上又心一沉：如果大雁跑了的话……
这时候，李进知道自己可以做一件事，那就是上前去扭大雁的脖子，只要抓住用力一扭——家里杀鹅、杀鸭都是这么干的。他提起一只大雁，比划了一下，却下不了手。这么美丽的鸟儿……想到这里，李进把心一横，脱下身上的羽绒服，盖在了雁群上面，他瑟缩着身子，跺脚大喊：“大雁大雁，快快醒来，快快醒来！”
大雁真的开始一只只动起来。先醒来几只看见李进，显得惊慌失措，开始四散奔逃，但是行动笨拙，一时无法起飞。这时不知从哪里跑来两只野狗，扑过去追咬大雁。李进急忙拿起粪叉，叫喊着过去打狗，又扔石头把它们撵得远远的。等他回来的时候，发现大雁已经全部苏醒了。它们聚在一起鸣叫着，好像在商量事情，看见他来，忽然一起扇动着翅膀奔跑起来，接着一只只腾空而起，越飞越高。但是它们并没有马上飞走，而是在李进头顶上绕了两圈，嘎嘎地叫着。
李进从地上捡起羽绒服，也开始在草地上奔跑起来。他挥舞着衣服，大声地喊着：“大雁大雁，快点飞吧，高高地飞吧，飞到南方去吧！”
跑着跑着，李进突然停住了。他看见他爹赶着一辆毛驴车，正站在不远处看着他。他立刻蔫了，什么也没说，穿上衣服继续去捡牛粪。他霎时感觉心里凉透了。
奇怪的是，这天爹什么也没说。晚上娘告诉他：“你爹同意你去复读了。”看着惊讶的李进，娘又说：“你爹说，你早上放飞大雁，在草地上又跑又叫的样子挺稀罕人的。他觉得你很有爱心，也应该让你像大雁一样高高地飞。”
啊，这真是意想不到的结局。李进的眼泪立刻涌了出来。
（选自2023年4月19日《羊城晚报》，有改动）
(1) 这篇小说写了“两次意外”：一是大雁“冻僵而非冻死”，二是爹“转变想法，同意复读”。请从情节角度分析作者这样写的意图
(2) 请结合相关语境，回答括号内的问题。
他霎时感觉心里凉透了。（他心里怎么会“凉透了”？请以李进的口吻进行解释。）
(3) 文中多次写到“寒潮”“寒冷”，有什么作用？请简要分析
(4) 有人评价：这篇小说的“温暖”不是“刻意美化”，而是“藏在细节里的柔软”。请选取两处细节，谈谈你对这个评价的理解
六、文言文阅读：本大题共1小题，共12分。
8.文言文阅读。
【甲】
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】
齐威王、魏惠王会田①于郊。惠王曰：“齐亦有宝乎？”威王曰：“无有。”惠王曰：“寡人国虽小，尚有径寸之珠，照车前后各十二乘者十枚。岂以齐大国而无宝乎？”威王曰：“寡人之所以为宝者与王异。吾臣有檀子②者，使守南城，则楚人不敢为寇，泗上十二诸侯皆来朝。吾臣有盼子者，使守高唐，则赵人不敢东渔于河。吾吏有黔夫者，使守徐州，则燕人祭北门，赵人祭西门，徙而从者七千余家。吾臣有种首者使备盗贼则道不拾遗。此四臣者，将照千里，岂特十二乘哉！”惠王有惭色。
（选自《资治通鉴 周纪二》）
【注释】①会田：会，一起，共同。田，同“畋（tián）”，打猎。②檀子：战国时齐国大臣。甚得齐威王信重，被视为“宝”。曾为南城（即武城，今山东费县西南）守。后文的盼子、黔夫、种首皆为齐国良臣
(1) 下列句中加点词意思和用法相同的一项是 ______
A.岂以齐大国而无宝乎 时时而间进
B.则赵人不敢东渔于河 皆以美于徐公
C.泗上十二诸侯皆来朝 皆朝于齐
D.寡人国虽小 虽欲言
(2) 对文中画波浪线的句子的停顿划分正确的一项是 ______
A. 吾臣有种/首者使备盗贼/则道不拾遗 B. 吾臣有种首者/使备/盗贼则道不拾遗
C. 吾臣有种/首者使备/盗贼则道不拾遗 D. 吾臣有种首者/使备盗贼/则道不拾遗
(3) 翻译文中画直线的句子。
岂以齐大国而无宝乎？
(4) 齐国之所以成为“战胜于朝廷”的“大国”，与齐威王的哪些品质有关？请结合两段选文的具体内容概括作答
七、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共6分。
9.阅读下面的诗歌，完成问题。
杂诗
陶渊明
人生无根蒂，飘如陌上尘。
分散逐风转，此已非常身。
落地为兄弟，何必骨肉亲！
得欢当作乐，斗酒聚比邻。
盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
(1) 下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是 ______
A. 诗中“人生无根蒂，飘如陌上尘”是说人生在世就好像无根之木、无蒂之花，又好比是大路上随风飘转的尘
B. “落地为兄弟，何必骨肉亲”两句，体现了诗人超越血缘的博爱思想，倡导世人皆应亲如兄弟，和睦相处
C. “得欢当作乐，斗酒聚比邻”流露出及时行乐的思想，与后文的“及时当勉励”在情感基调上形成了矛盾
D. 最后四句由感怀人生转入警醒勉励，以“盛年不重来”的慨叹和“岁月不待人”的直陈，收束全诗，发人深省
(2) 请为“盛年不重来，一日难再晨”两句诗的朗诵设计一组重音，并说明理由
八、作文：本大题共1小题，共50分。
10.阅读下面的材料，按要求作文。
成长就像一次探险，手里拿着别人给的地图，却总在某个岔路口感到迷惑。我们常常觉得自己这里不够好，那里不对劲，总想变成别人眼中“标准”的样子。但你知道吗？那些让你觉得自己“不太一样”的地方——或许是你的慢热，是你的天马行空，甚至是你藏在心底的执着——那可能正是你最特别的光。那就请你对自己说：要相信自己！这不是任性，而是你发现自己、拥抱自己的开始。
请以“要相信自己的_________”为题目，写一篇文章。
要求：①补全题目。自选角度，自定立意，自选文体，可以选择演讲稿；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不得泄露真实的人名、校名等个人信息；不少于600字。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】A.不当，俯仰生姿：高矮错落，无论俯视还是仰视都有美好姿态，多形容草木、园林景致，不用于建筑。可歌可泣：事迹悲壮感人，值得歌颂流泪，侧重英雄事迹，不形容商业传奇。自出心裁：独创一格、不抄袭，褒义，与“劣质仿古”的反向语境不符。不折不挠：面对困难不屈服，形容人意志，不形容建筑；
B.不当，富丽堂皇：建筑宏伟华丽、气派非凡，古商城老字号门楼未必都华丽，语境适配度低；家喻户晓：人人都知道，老字号传奇未必普及到全民，语义过重；因地制宜：根据当地条件设计建造，与“仿古制品优劣”无关；表里如一：内外一致，多形容人品性诚实，不形容历史建筑属性；
C.不当，鳞次栉比：建筑密集整齐排列，侧重“密且齐”，未必贴合古商城门楼错落的特点；荡气回肠：文章、乐曲等动人至极，不形容商业传奇；巧妙绝伦：技艺精巧到极致，无同类可比，褒义，与“劣质仿古”反向语境不符；入木三分：书法刚劲有力，或见解深刻，不修饰“历史见证者”；
D.恰当，错落有致：布局参差不齐但有美感，贴合古商城建筑群的排布特点；独一无二：仅此一个、无可替代，契合老字号专属的独特商业传奇；粗制滥造：制作粗糙、质量低劣，与后文“真实历史见证者”形成反向对比，逻辑通顺名副其实：名声与实际相符，指建筑确实是真实的历史见证，语义精准。
故选：D。
本题考查成语和熟语。
准确理解成语本义及引申义：先明确成语的核心含义（包括字面义、比喻义、感彩等），避免望文生义。
2.【答案】B
【解析】A.有误，《儒林外史》是清代的长篇讽刺小说，并非明代。
B.正确；
C.有误，《我看》的作者是穆旦，并非艾青。
D.有误，雨果是法国浪漫主义文学代表作家，并非英国。
故选：B。
本题考查文化常识。
文化常识是需要积累记忆的，同学们要结合课下注释，多背诵多积累。
3.【答案】受命于败军之际 奉命于危难之间
了却君王天下事 赢得生前身后名（注意“生”的书写）
心却比 男儿烈（注意“烈”的书写）
舍生而取义者也
是绯红的黎明正在喷薄
【解析】答案：
（1）受命于败军之际 奉命于危难之间
（2）了却君王天下事 赢得生前身后名（注意“生”的书写）
（3）心却比 男儿烈（注意“烈”的书写）
（4）舍生而取义者也
（5）是绯红的黎明正在喷薄
本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。
为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：
1.保持良好的心态，培养识记兴趣。
2.多种方式相结合，提高识记效果。
3.提倡使用名句，巩固识记成果。
4.留心特别词句，规避识记误区。
4.【答案】【小题1】C
【小题2】B
【解析】（1）本题考查内容理解。
ABD.正确；
C.有误，唐僧闭目诵经，是因内心坚定、无所畏惧，并非为了避免看到行凶而心生恐惧，这与文中“眼神毫无惧色”“神色安详”的细节矛盾，理解错误。
故选：C。
（2）本题考查人物理解。
ACD.正确；
B.有误，“果敢决断”指处事果断、有决断力，选文中唐僧遇险时仅叮嘱徒弟小心、自身坚守本心，无主动做出决策、判断的情节，无法体现这一特点。
故选：B。
答案：
（1）C
（2）B
《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。
阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
5.【答案】【小题1】D
【小题2】D
【小题3】地铁的开通，解决了上班族通勤时间不确定的问题
【解析】（1）ABC.正确。
D.有误。“顷刻”的“顷”字正确读音应为qǐng。
故选：D。
（2）ABC.正确。
D.有误。“天伦之乐”指老一辈和小一辈有血缘亲属关系的乐趣，通常指家庭中亲人团聚的快乐。而文中描述的是老年人之间的聚会和散步，并非家庭内部的亲情活动。
故选：D。
（3）原句“地铁的开通，解决了上班族通勤时间不确定”存在成分残缺的问题，缺少与“解决”相搭配的宾语中心语。应在句末添加“的问题”，使句子表达完整。
改句：地铁的开通，解决了上班族通勤时间不确定的问题。
答案：
（1）D
（2）D
（3）地铁的开通，解决了上班族通勤时间不确定的问题。
（1）本题考查字音字形。
在日常学习中，需注重积累常见汉字的正确读音和写法，特别是多音字、形近字等易混淆的情况。
（2）本题考查成语使用。
成语是汉语中的固定词组，具有特定的含义和用法，使用时需结合语境进行判断。
（3）本题考查病句修改。
病句通常包括成分残缺、搭配不当、语序不当、表意不明等类型，修改时需根据具体语境进行判断和调整。
辨析与修改病句主要涉及搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、不合逻辑、表意不明等病因。要想准确辨析并修改病句，明晰单句的句子成分、复句中单句之间的关系和常见关联词很有必要。在此基础上，多加练习，就能突破此难点。
6.【答案】【小题1】B
【小题2】C
【小题3】①在学习生活中勇于挑战自我，不断突破极限；②面对困难坚持不懈，咬牙挺过淬炼之痛；③积极参与奉献活动，为集体和社会贡献自己的力量
【解析】（1）A.有误，结合材料一“其实，这并不是机器人在十五运会上的首次出现。11月2日，第十五届全国运动会火炬传递启动仪式在深圳举行。人形机器人‘夸父’以‘0号火炬手’身份亮相”可知，WalkerS2不是机器人在十五运会上的首次亮相；
B.正确；
C.有误，结合材料一“除了‘夸父’‘WalkerS2’的参与，此次全运会还应用智能机器人、无人驾驶汽车、低空飞行器等进行串联路段，凸显粤港澳大湾区作为国际科技创新中心的产业优势，展示了科技与体育的深度融合”可知，此次全运会融入了其他科技元素；
D.有误，结合材料二“这是盐城市运动员在十五运会上夺得的第三枚金牌，且实现了盐城游泳运动员在全运会上金牌‘零’的突破”可知，这是盐城市运动员夺得的第三枚金牌，不是盐城游泳运动员夺得的第三枚金牌。
故选：B。
（2）ABD.正确。
C.有误，结合材料二“此次吕沁遥夺冠实属不易，赛前她受了伤，手上缝了7针。回首过去，教练喻如带着吕沁遥在泳池里泡了6年，几乎每天放学后，师徒两人的身影都会出现在盐城市游泳馆”可知，吕沁遥的经历体现的是在坚持中磨砺意志，可作为材料三第③段“青春，在坚持中淬炼成钢”的补充论据，而不是第④段“青春，在奉献中彰显价值”的补充论据。
故选：C。
（3）结合材料三“青春，在挑战中绽放光芒。18岁的张展硕在自由泳赛场上劈波斩浪，连续超越世界青年纪录和全国青年纪录。运动健儿们用拼搏书写着中国体育的希望篇章，用不断超越自我、突破极限的实力，展现青春最鲜活的姿态”可知，中学生应在学习生活中勇于挑战自我，不断突破极限；结合材料二“此次吕沁遥夺冠实属不易，赛前她受了伤，手上缝了7针”以及材料三“青春，在坚持中淬炼成钢。竞技体育从来不乏年少成名的故事，而坚守不辍的身影同样动人。孙颖莎扛住压力，多次在关键时刻展现超越年龄的沉稳。坚持的意义就在于：日复一日刻苦投入，咬牙挺过淬炼之痛，让青春褪去青涩，在磨砺中灼灼闪亮”可知，中学生应面对困难坚持不懈，咬牙挺过淬炼之痛；结合材料三“青春，在奉献中彰显价值。身着碧青绿色服装的志愿者‘小海豚’们，用真诚的微笑和周到的服务，为赛会提供有力保障。这些年轻的身影或许不在聚光灯下，但他们的奉献同样闪耀青春光彩，为十五运会增添了丰富而温暖的底色”可知，中学生应积极参与奉献活动，为集体和社会贡献自己的力量。
答案：
（1）B
（2）C
（3）①在学习生活中勇于挑战自我，不断突破极限；②面对困难坚持不懈，咬牙挺过淬炼之痛；③积极参与奉献活动，为集体和社会贡献自己的力量。
材料一介绍了第十五届全国运动会开幕式上全球首个人形机器人开幕嘉宾的精彩亮相以及机器人在火炬传递等环节的参与，全运会应用多种科技元素凸显产业优势、展示科技与体育深度融合；材料二讲述了盐城姑娘吕沁遥在第十五届全运会女子200米蛙泳决赛中夺冠，实现盐城游泳运动员全运会金牌“零”突破，且介绍其夺冠不易及教练评价；材料三围绕十五运会赛场内外年轻身影展开，阐述青春在挑战中绽放光芒、在坚持中淬炼成钢、在奉献中彰显价值，共同勾勒时代美好青春模样。第一题考查对材料内容的理解；第二题考查对材料内容的理解；第三题考查对材料内容的概括与运用。
信息筛选与辨析，要研读文章内容，梳理总结，归纳分析。1.材料与选项对照法，把阅读材料与选项进行一一对照，判断它们的正误。2.材料整合处理法，对所列材料进行整合与分析，印证选择或判断的正误。3.关注细节法，关注材料中的细节，进行比较鉴别，特别是容易忽略的部分。
7.【答案】【小题1】作者这样写使情节曲折生动，避免平铺直叙，推动情节发展，增强故事戏剧性和可读性，深化主题
【小题2】我满心以为父亲会因为我放飞大雁而不同意我复读，这下我复读的希望彻底没了，心里凉透了
【小题3】营造恶劣自然环境，推动情节发展，与内心温暖形成对比，深化主题
【小题4】细节一：李进面对大雁下不了手，脱下羽绒服给大雁保暖并呼喊，展现对生命的尊重和内心柔软；细节二：父亲通过母亲的话同意李进复读，体现对李进的理解支持，温暖藏在细节不刻意
【解析】（1）本题考查理解作者的写作意图。
从情节发展角度看，大雁“冻僵而非冻死”这一意外情节是故事的重要转折点。原本李进和父亲以为大雁已死，父亲打算将其售卖获利，李进也想着借此机会和父亲商量复读之事。然而大雁只是冻僵，这打破了原有的情节预期，使故事走向发生巨大变化，推动了情节向新的方向发展，引发了李进放飞大雁以及后续父亲态度转变等一系列情节。爹“转变想法，同意复读”是另一个意外情节。在李进放飞大雁后，他内心十分忐忑，担心父亲责骂，觉得复读的希望破灭，心里“凉透了”。但父亲却意外地同意他复读，这一情节再次出人意料，使故事达到高潮，给读者带来强烈的情感冲击，增强了故事的戏剧性和可读性。这两个意外情节相互关联，共同构成了故事的起伏跌宕，使情节更加曲折生动，避免了平铺直叙，吸引读者深入阅读，同时也深化了文章关于尊重生命、追求梦想的主题。
（2）本题考查理解文章的内容。
李进原本以为父亲看到自己放飞大雁会大发雷霆，不同意自己复读，甚至可能会严厉责骂自己。他满心期待着能通过大雁这件事让父亲改变主意，可当他看到父亲赶着毛驴车站在不远处看着自己时，他意识到自己的行为可能彻底惹恼了父亲，复读的希望彻底破灭了，所以心里“凉透了”。以李进口吻解释就是：我满心以为父亲会因为我放飞大雁而大发雷霆，不同意我复读，这下我复读的希望彻底没了，心里怎么能不凉透了呢。
（3）本题考查理解词语的作用。
从环境描写角度看，“寒潮”“寒冷”营造了故事发生的恶劣自然环境。白露刚过，寒潮突袭草原，人哈出的气立即变成白雾，又在唇边结成冰粒，这样的描写让读者感受到天气的寒冷，为故事的发展提供了背景。
从情节推动角度看，寒冷的天气导致大雁被冻僵，从而引发了后续李进放飞大雁以及父亲态度转变等一系列情节。如果没有这场寒潮，就不会有大雁冻僵的事件，故事也就无法展开，所以“寒潮”“寒冷”推动了情节的发展。
从主题表达角度看，“寒冷”的环境与李进内心的温暖形成鲜明对比。尽管外界环境寒冷，但李进对大雁的怜悯和爱护，以及父亲最终同意他复读所体现出的亲情温暖，都凸显了人性中的善良和美好，深化了文章关于尊重生命、追求梦想以及亲情温暖的主题。
（4）本题考查理解细节描写。
细节一：“他提起一只大雁，比划了一下，却下不了手。这么美丽的鸟儿……想到这里，李进把心一横，脱下身上的羽绒服，盖在了雁群上面，他瑟缩着身子，跺脚大喊：‘大雁大雁，快快醒来，快快醒来！’”这里李进面对大雁，虽然一开始有杀大雁让父亲同意复读的想法，但最终还是因为大雁的美丽和自己的怜悯之心下不了手，反而脱下羽绒服给大雁保暖，还大声呼喊让它们醒来。这个细节没有刻意渲染李进的善良，而是通过他内心的挣扎和实际行动，自然地展现出他内心的柔软和对生命的尊重，让人感受到温暖。
细节二：“晚上娘告诉他：‘你爹同意你去复读了。’看着惊讶的李进，娘又说：‘你爹说，你早上放飞大雁，在草地上又跑又叫的样子挺稀罕人的。他觉得你很有爱心，也应该让你像大雁一样高高地飞。’”父亲原本不同意李进复读，但在看到李进放飞大雁的举动后，改变了想法。这里没有直接写父亲内心的转变过程，而是通过母亲的话来传达，这种含蓄的表达方式让读者感受到父亲对李进的理解和支持，以及家庭中亲情的温暖，这种温暖是藏在细节里的，不刻意却很动人。
答案：
（1）作者这样写使情节曲折生动，避免平铺直叙，推动情节发展，增强故事戏剧性和可读性，深化主题。
（2）我满心以为父亲会因为我放飞大雁而不同意我复读，这下我复读的希望彻底没了，心里凉透了。
（3）营造恶劣自然环境，推动情节发展，与内心温暖形成对比，深化主题。
（4）细节一：李进面对大雁下不了手，脱下羽绒服给大雁保暖并呼喊，展现对生命的尊重和内心柔软；细节二：父亲通过母亲的话同意李进复读，体现对李进的理解支持，温暖藏在细节不刻意。
文章通过讲述李进在寒潮中偶遇被冻僵的大雁，在父亲欲将大雁售卖获利时，他因喜爱和怜悯大雁而选择放飞它们，最终获得父亲同意复读的故事，赞美了李进善良、有爱心、尊重生命的品质，同时表达了应给予年轻人追求梦想、自由发展机会的主题。
要想准确理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点段落、句子、词语进行分析，最后再次回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解。
8.【答案】【小题1】C
【小题2】D
【小题3】难道齐国因为大就缺少宝物吗？
【小题4】齐威王具有从谏如流、虚心纳谏的品质，能爽快接受邹忌建议并下令鼓励进谏；还具有唯才是举、用人得当的品质，认为人才是宝，所举大臣各司其职且成效显著
【解析】（1）本题考查词语理解。
A.不同。表转折，却/连词，表修饰，不译。
B.不同。介词，在/介词，比。
C.相同。都是“朝见”的意思。
D.不同。虽然/即使。
故选：C。
（2）本题考查文言断句。句意为：我的大臣中有位叫种首的，让他防备盗贼，就出现路不拾遗的太平景象。“吾臣有种首者”是主语，“使备盗贼”是谓语，“则道不拾遗”是结果，因此停顿划分为：吾臣有种首者/使备盗贼/则道不拾遗。
故选：D。
（3）本题考查文言句子的翻译。重点词：岂，难道；以，因为。句意：难道齐国因为大就缺少宝物吗？
（4）本题考查阅读理解。
在【甲】文中，邹忌以自身经历为喻，委婉地指出齐威王受到的蒙蔽很深。齐威王听后，没有恼怒或拒绝，而是爽快地回应“善”，并立即下令鼓励群臣吏民进谏，还根据进谏的方式和效果给予不同的奖赏。这充分显示出他能够虚心接受他人的意见，有从谏如流的品质。在【乙】文中，当魏惠王炫耀自己国家的宝物时，齐威王认为人才才是真正的宝物。他列举了檀子、盼子、黔夫、种首等几位大臣，他们分别在守城、防备盗贼等方面发挥了重要作用，使得楚人、赵人、燕人等不敢侵犯齐国，还吸引了众多百姓归附。这表明齐威王善于发现和任用有才能的人，做到唯才是举、用人得当。
答案：
（1）C
（2）D
（3）难道齐国因为大就缺少宝物吗？
（4）齐威王具有从谏如流、虚心纳谏的品质，能爽快接受邹忌建议并下令鼓励进谏；还具有唯才是举、用人得当的品质，认为人才是宝，所举大臣各司其职且成效显著。
译文：
【甲】于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美丽。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，（所以）他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池，宫中的姬妾和身边的近臣，没有不偏爱大王的；朝廷中的大臣，没有不害怕大王的；国内的百姓，没有不对大王有所求的：由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！”
齐威王说：“说得真好。”于是下了一道命令：“所有的大臣、官吏、百姓，能够当面批评我的过错的，可得上等奖赏；能够上书劝谏我的，可得中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责、议论我的过失，并能传到我耳朵里的，可得下等奖赏。”政令刚一下达，所有大臣都来进言规劝，宫门庭院就像集市一样喧闹。几个月以后，有时偶尔还有人进谏。一年以后，即使想进言，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国来朝见（齐王）。这就是人们所说的在朝廷上战胜了敌国。
【乙】齐威王和魏惠王在郊外一起打猎。魏惠王说：“齐国也有宝物吗？”齐威王说：“没有。”魏惠王说：“我的国家虽然小，尚且有直径一寸的宝珠，能够照亮车前车后各十二辆车的，这样的珠子有十枚。难道齐国因为大就缺少宝物吗？”齐威王说：“我所认为的宝物和大王您的不一样。我的大臣中有位叫檀子的，派他去守南城，那么楚国人就不敢来侵犯，泗水流域的十二个诸侯国都来朝见。我的大臣中有位叫盼子的，派他去守高唐，那么赵国人就不敢到东边的黄河里捕鱼。我的官吏中有位叫黔夫的，派他去守徐州，那么燕国人就在北门祭祀，赵国人就在西门祭祀，前来投奔（归附）的有七千多家。我的大臣中有位叫种首的，派他防备盗贼，就出现路不拾遗的太平景象。这四位大臣，他们的光辉将照耀千里，难道仅仅只是照亮十二辆车吗！”魏惠王听了，露出惭愧的神色。
在文言文翻译过程中，需要遵循“信、达、雅”的标准；遵循“直译为主，意译为辅，字字落实，文从句顺”原则。文言文常用翻译方法有“留、删、换、调、补、贯”。
1.留：古今意义相同的词和地名、官职等专有名词保留。
2.删：无意义或没必要翻译的词删去。
3.换：单音词换成双音词，换活用后的词，通假字换成本字。
4.调：特殊句式按现代汉语要求调整为正常句式。
5.补：补充出省略部分。
6.贯：结合语境，贯通翻译。
9.【答案】【小题1】C
【小题2】示例：重读“难”字，突出即使是在短暂的一天之内，逝去的早晨也极难、几乎不可能再次出现；这与前句形成递进，从“人生盛年”宏大到“一日晨光”细微，共同深化时间易逝、机不可待的紧迫感
【解析】（1）本题考查诗歌内容的理解。
ABD.正确；
C.有误，诗中“得欢当作乐，斗酒聚比邻”所流露的“及时行乐”思想，与后文“及时当勉励”在情感基调上并不矛盾，而是诗人思想一以贯之的体现。“及时当勉励”则是基于“盛年不重来，一日难再晨”的清醒认识，强调要抓紧时间，勉励自己有所作为或珍惜光阴。这里的“勉励”可以理解为对生命价值的积极追求，与珍惜欢愉的“作乐”共同构成了诗人面对短暂人生的豁达与积极态度，二者是相辅相成的。
故选：C。
（2）本题考查诗歌朗读。为诗句“盛年不重来，一日难再晨”设计重音，旨在通过声音技巧突出诗句的核心内涵和情感。
示例：重读“盛年”是为了强调人生中最宝贵、充满活力的青春岁月，凸显其不可替代的价值。重读“不”则以坚决的语气强调“重来”的绝对不可能性，强化时光一去不返的无情规律，带给听众深刻的警醒感。
答案：
（1）C
（2）示例：重读“难”字，突出即使是在短暂的一天之内，逝去的早晨也极难、几乎不可能再次出现。这与前句形成递进，从“人生盛年”宏大到“一日晨光”细微，共同深化时间易逝、机不可待的紧迫感。
译文：
人生在世就如无根之木、无蒂之花，又好似大路上随风飘转的尘土。生命随风飘转，人生历尽了艰难，人们都已不再是最初的样子了。来到这个世界上的都应该成为兄弟，又何必只是骨肉之亲呢？遇到高兴的事就应当作乐，有酒就要邀请近邻一起畅饮。美好的青春岁月一旦过去便不会再重来，一天之中永远看不到第二次日出。应当趁年富力强之时勉励自己努力奋斗，光阴流逝，并不等待人。
陶渊明《杂诗》共有十二首，此为第一首。王瑶先生认为前八首“辞气一贯”，当作于同一年内，作于晋安帝义熙十年（414），时陶渊明五十岁，距其辞官归田已经八年。这是一组“不拘流例，遇物即言”（《文选》李善注）的杂感诗。可以说，慨叹人生之无常，感喟生命之短暂，是这组《杂诗》的基调。
古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。

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