资源简介

七年级语文
（满分 130 分,时间 150 分钟）
第一部分（20 分）
1. 阅读下面的短文,按要求答题。（8分）
阅读是一场心灵的旅行。捧起一本书,便如同开启了一段奇妙的旅(chéng)__▲__。我们对书籍的热爱,
源于它能带我们穿越时空,与先贤对话。无论是纸质书页的墨香,还是电子屏幕的微光,都能让我们随身携带
一座智慧的宝库。在阅读中,我们的思想仿佛翱翔于湛蓝的天空、不再狭(ài) __▲__;我们的知识也日渐(yuān)
__▲__博,内心丰盈。学海无涯,我们唯有再接再励:不断探索,才能达到“腹有诗书气自华”的(jìng) __▲__界。
书籍是名符其实的“精神食粮”,能帮助我们 ☆ 。
（1）根据拼音写出相应的汉字。
①旅(chéng) __▲__②狭(ài) __▲__③ (yuān) __▲__ 博 ④(jìng) __▲__界
（2）短文最后两句各有一个错别字,请找出并改正。
（3）在文中★处,填入短语顺序最恰当的一项是( ▲ )
A. 陶冶情操、开阔视野、增长知识 B. 增长知识、开阔视野、陶冶情操
C. 开阔视野、增长知识、陶冶情操 D. 开阔视野、陶冶情操、增长知识
2. 默写古诗文名句,并写出相应的篇名。(8分)
（1）非淡泊无以明志,______________。（诸葛亮《诫子书》）
（2）______________,江春入旧年。（王湾《____▲____》）
（3）晴空一鹤排云上, ______________。（刘禹锡《秋词》其一）
（4）陆游《十一月四日风雨大作》中，“______________，______________”通过听觉的联想, 抒发了
自己渴望为国征战、杀敌报国的雄心壮志。
（5）期末复习阶段,小林同学整理这学期的语文错题本时,感觉收获巨大。这种在温习旧知识中获得新
感悟、新发现的学习方法,正是《论语》中所说的“______________，______________”。
3. 2025年 12月 27日《讽刺与幽默》报上的一幅
漫画引起了大家的广泛关注。请描述漫画内容,并
说说漫画的寓意。(4分)
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第二部分（50 分）
（一）整本书阅读
4. 以下四枚《西游记》邮票依次对应的故事情节,完全正确的一项是( ▲ )(2 分)
A.真假英瑛王 车迟国斗法 三打白骨精 三调芭蕉坊
B.三打白骨精 三调芭蕉扇 真假美猴王 车迟国斗法
C.真假美猴王 车迟国斗法 三调芭蕉用 三打白骨精
D.三打白骨精 三调芭蕉扇 车迟国斗法 真假美猴王
5. 阅读下列文字,回答问题。(3分)
【甲】只见那行者自南山顶上,摘了几个桃子,托着钵盂,一筋斗,点将回来,睁火眼金睛观看,认得那女
子是个妖精,放下钵盂,掣铁棒,当头就打。唬得个长老用手拉住道:“悟空！你走将来打谁 ”行者道:“师
父,你面前这个女子,莫当做个好人。”
（选自《西游记》第二十七回《尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王》）
【乙】孙大圣见了,不敢进去,只在二门外仵着脸,脱脱的哭起来,你道他哭怎的,莫成是怕他？就怕也
便不哭,况先哄了他的宝贝,又打杀他的小妖,却为何而哭？他当时曾下九鼎油锅,就煠了七八日也不曾有
一点泪儿,只为想起唐僧取经的苦恼,他就泪出痛肠,放眼便哭,心却想道:“老孙既显手段,变做小妖,来请
这老怪,没有个直直的站了说话之理,一定见他磕头才是。我为人做了一场好汉,止拜了三个人:西天拜佛祖,
南海拜观音,两界山师父救了我,我拜了他四拜。为他使碎六叶连肝肺,用尽三毛七孔心。一卷经能值几何？
今日却教我去拜此怪。若不跪拜,必定走了风讯。苦啊！算来只为师父受困,故使我受辱于人!”到此际也
没及奈何,撞将进去,朝上跪下道:“奶奶磕头。”
（选自《西游记》第三十四回《魔头巧算困心猿 大圣腾那骗宝贝》）
结合两段文字中孙悟空面对妖怪的不同举动，简要分析孙悟空性格的成长变化。
2
（二）古诗文朗读
阅读下面的古诗，完成 6 – 8题。
【甲】秋登兰山寄张五
[唐]孟浩然
北山白云间,隐者自怡悦。
相望始登高,心随雁飞灭。
愁因薄暮起,兴是清秋发。
时见归村人,沙行渡头歌。
天边树若荠,江畔洲如月。
何云载酒来,共醉重阳节。
【乙】夜雨寄北
[唐]李商隐
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
6. 下列对两首诗的理解与分析，不正确的一项是（ ▲ ）（2分）
A. 两首诗的题目都含有一个“寄”字，这表明了它们都是写给远方亲友的抒情诗，都表达了作者深切的思念
之悄。
B. 甲诗“天边树若荠，江畔洲如月”一句，以远眺的视角，用精妙的比喻描绘了登高所见的开阔景象，意境
优美。
C. 乙诗“巴山夜雨涨秋池”一句，通过“夜雨”与“秋池”两个意象，点明了诗人写作时所处的季节和具体环境。
两首诗的结尾都使用了“何当”一词，直接向友人发出了“何时才能相见”的急切询问，情感表达直白而热烈。
7. 两首诗中描写的秋景有何不同特点？（2分）
8. 甲乙两诗最后两句运用了相同的表现手法，表达的情感却不同。请作简要分析。（3分）
阅读下面的文言文，完成 9～12题。
人虎说
[明]宋濂
莆田壶山下，有路通海，贩鬻者由之。至正丁未春，民衣虎皮，煅利铁为爪牙，习其奋跃之态，绝类。
乃出伏灌莽①中，使侦者缘．木而视，有负囊
②至者，则啸以为信。虎跃出，扼其吭．杀之，或裂其肉，如噬啮
状。裂其囊，取物之尤③者，余则封如故，示人弗疑。人竞传壶山下有虎，不食人，惟吮其血，且神．之。
已而，民偶出，其妇守岩穴。妇闻木上啸声急，意．必有重货，乃蒙虎皮而搏之。妇人质脆柔，贩者得
与抗。妇惧，逸去，贩者微见其蹠④，人也。归而谋诸邻，噪而逐之。抵穴，获金帛无数。民竟憾矣。
3
呜呼！世之“人虎”，岂独民也哉！
（选自《宋文宪公全集》卷十七）
【注】①灌莽：灌木丛。②囊：口袋。③尤：最好价。④蹠（zhī）：脚掌。
9. 根据提示，解释加点词的意思。（4分）
文言词句 方法提示 解释
使侦者缘．木而视 【语境分析法】噪而逐之 （1）__▲__
扼其吭．杀之 【成语关联法】引吭．高歌 （2）__▲__
且神．之 【课内迁移法】好之者不如乐．之者（〈论语〉十二章） （3）__▲__
意．必有重货 【查阅词典法】①志向；②神态，神情；③料想；④意 （4）__▲__
图。 （填序号）
10. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ▲ ）（2分）
A. 文中的“民”非常狡猾，不仅设计杀人越货，还制造“神虎”假象来掩人耳目。
B. “人虎”的骗局最终败露，直接原因是他的妻子代替他行凶时因体力不支而败露。
C. 文章结尾意在说明，像文中“民”这样披着伪装害人的人，在世上是非常少有的。
D. “人虎”并非单独作案，他还有一个负责在树上侦查的同伙，用啸叫作为信号。
11. 用现代汉语翻译文中划线的句子。（4分）
（1）民衣虎皮，煅利铁为爪牙。
（2）妇惧，逸去。
12. 文章结尾感叹：“呜呼！世之‘人虎’，岂独民也哉!”作者借这个寓言，想要告诉我们什么道理？（3分）
（三）现代文阅读
阅读下面的材料，完成 13～15题。
材料一：
苏州这场雨，太及时了！
据苏州气象消息：今年 1 至 4 月，苏州全市平均降水量仅 101.5 毫米，较常年间期偏少 66．7%，各观
测站降水量均为有气象记录以来同期最少，全市平均雨日 24 天，较常年同期偏少 20 天，土壤缺水、田地
干涸，农业生产受到严重影响。
为应对旱情，全市气象部门严阵以待，密切关注天气变化，一方面加强监测预报预警和全省研判，及
时制作发布各类气象预报预警信息，向相关部门发布农业气象专题分析报告。另一方面，全方位检查、维
护人员作业装备．作业队伍 24 小时待命，随时准备抢抓有利天气条件，开展人工增雨作业。
昨晚，苏州市气象局、吴中区气象局、昆山市气象局等 3 支人员作业队伍提前抵达作业点等待时机，
准备随时开展人工增雨，经空管部门批准，今天凌晨 4 时 40 分至 5 时之间，作业人员抢抓宝贵时机，共
4
计发射了 10 枚火箭弹。
本次人工增雨作业效果非常明显，不仅缓解了持续多日的旱涝，还有利于降低森林火灾风险，改善果
树、茶树 苗木等经济作物的土壤墒情，根据监测，实施人工增雨作业后，今天 5 时至 11 时，苏州中北部
降雨中到大雨，南部小雨；各区（市）雨量统计，分别为张家港 17. 2 毫米、常熟 13.9 毫米、太仓 10.4
毫米、昆山 7.0 毫米、吴江区 1.6 毫米、相城区 8.3 毫米、吴中区 2.6 毫米、姑苏区 4.9 毫米、工业园区
4.5 毫米、高新区 5.6 毫米。
（选自 2025年 5月 5日《姑苏晚报》，有删改）
材料二：
科普小课堂——人工影响天气
人工影响天气是为预防或减轻气象灾害，开发
利用空中云水资源，在合适的气象条件下，通过飞
机、高炮、火箭和地面燃烧器等装备，向大气云层
中适量播撒催化剂，使云物理结构和云的发展过程
发生变化，从而达到天气向人们所希望的方向变化
的效果，引导云层朝着人们所希望的方向演变，最
终实现增雨抗旱、防雹减灾或消雾保航等目的的工
程性措施。
以“人工增雨”为例：降水的形成过程就是在
云层中水汽凝结成水滴，大大小小的水滴不断碰撞
合并，最终在重力作用下落至地面。因此，形成降
水需要同时满足三个关键条件：一是丰富的云中水汽；二
是气流上升运动，这个条件可以使云中的水汽达到过饱和
状态，是水汽变为水滴液化过程的基础；三是充足的凝结
核，也就是使水汽凝结成水滴的“种子”。
所以，人工增雨不是你想增就增的，一定要在自然基础条件达标的条件下开展实施。通过科技手段向
云中播撒催化剂，也就是凝结核（或冰核），相当于向云层快速播种，促进雨滴（或水晶）的形成，达到
“卤水点豆腐”的效果。另外，云层中水汽液化为水滴，释放的热能会使云朵升温，如同给云层安装“热
力发动机”，进一步强化气流上升。当这三个条件形成良性互动，云层就像被按下“启动键”，开启降水
过程。
我国人工影响天气作业以人工增雨和人工防雹为主，还包括人工消云减雨、人工消雾、人工防霜冻等。
经过多年的努力，我国在人工影响天气技术领域取得重要进展，人工影响天气已成为科学发展空中云
水资源，服务国家、造福百姓的一项民生工程。
（选自 2025年 12月 15日“相城气象”微信公众号，有删改）
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13. 下列对两则材料的理解和分析不正确的一项是( )(2 分)
A.材料一为准确说明 2025年苏州 1至 4月降水量偏少、旱情严重的实情,用了列数字的说明方法.
B.2025年 5月 5日苏州人工增雨中,北部的张家港、常熟雨量较大.南部的吴江、吴中雨量较小。
C.人工增雨就是通过向大气云层大量撒催化剂,使云层中的水汽变为水滴,来实现降雨的过程。
D.我国人工影响天气技术是一项造福百姓的民生工程,它包括人工增雨、防雹减灾、消雾保航等。
14. 请根据材料一,说说本次人工增雨作业取得了怎样的成效。(3分)
15. 近期苏州很久没下过雨了,有一天,小林同学看到天空中飘来几朵云,兴奋地说:“我要给苏州气象局打电
话,提醒他们马上开展人工增雨作业。”请你结合两则材料,以气象局工作人员的身份回复小林。(4分)
阅读下面文章,完成第 16~20题。
潘妮
严歌苓
①潘妮是一只猫。
②我见到潘妮时,它正处于风韵犹存的徐娘年代。那时它身材匀称、肥瘦适中,一身红铜色的皮毛,带
有些许虎斑。在我刚进大门时,它蹲坐在楼梯上,高冷地瞥了我一眼。
③在潘妮高冷目光的检阅下,我拎着箱子入住了沃克家的宅子。沃克夫妇是我的公婆,都是教授,而且
都热情得不得了。但头一回见公婆的我,却拘谨得府邸骨生疼,更有甚者,在两位沃克教授面前一开口,我就
严重口吃。好在有潘妮,我假借逗弄它躲过许多对话。假如潘妮一抽身跑了,更好,我便有借口离场:追猫玩
儿啊。可我很快发现潘妮不是无故抽身,而是为了照顾家里另一个宠物,老态龙钟的坎那贝尔。
④坎那贝尔是一只狗。
⑤初遇坎那贝尔时,它已经是一个老爷爷,我姑且叫它老坎。老坎大龄十八,算起来等于人类近百之龄,
所以耳聋眼瞎、腿脚关节退化,没有潘妮助力,它无法站立,更无法把自己挪到后院去解手。无论人还是富,
老了都尿频,潘妮每隔几十分钟就要用肩膀抵着老坎从厨房的后门出去,到后院去小解。这种协助很有趣,
潘妮先在左边扛老坎一下,老坎向前挪一两步,潘妮再蹿到它右边,又那样用肩膀一扛,老坎再迈一两步。如
此一来,老坎不仅借着力迈步向前,且走路线也基本是直的,不至于撞在墙上。
⑥老坎大部分时间在昏睡。老坎睡着的时候,我有时会摸摸它,似乎是怕它睡着睡着就进入了永恒。我
抚摸老坎之后,总会来到厨房水池边,用洗手液使劲搓洗双手。老坎身上有一不洁的气味,让你怀疑它虽然
便溺频频,却排泄不尽,总留有一部分便溺浸泡着它自身。在狠搓双手的时候，总能感觉到两道冷冷的目光
——潘妮的目光。潘妮半睁着眼睛，卧在橱柜上，把我多半嫌弃、小半怜悯的心看得洞穿。
⑦ 潘妮一直守候到老坎咽下最后一口气。想必老坎的离去，给潘妮心里留下了无法填补的空白。
⑧ 再见到潘妮时，它神情中就有了一丝落魄。它爱独自卧在阳台的护栏上，阳台下是一条路，常有
人、车往来，也有野兔、松鼠穿行，偶尔还会有几只麋鹿一闪而逝。从这里还能看见遥远的山脉，落日一
点点坠下去，大半个天宇姹紫嫣红，潘妮全都收入眼底，心里怀想的也许是去了霞辉深处的老坎。我觉得，
6
失去老坎的潘妮也老了。
⑨ 有一天，潘妮在桌上发现一颗极小的白药片，舔了添，一不小心把药吞了下去。它不知道这是一
颗抗焦虑药，二十分钟之内就能令它浑身酥软、举步维艰。到药效初显时，潘妮仍浑然不觉，还一纵身要
从一张椅子往一张条几上跳跃，椅子和条几之间相隔不到一米，平时闭着眼、打着盹都能完成这条抛物线，
但这次潘妮的跳跃抛物线在中间突然折断，它跌在椅子和条几之间的深渊里，一个滚翻，似乎还挣扎一下
才站立起来，一脸莫名其妙。这是一次很滑稽的跌落，正好被前来参加 party 的客人们看到，大家哄堂
大笑。潘妮吱溜一下就不见了。等到客人散尽，潘妮仍未出现。我们全家出动，到处找，声声唤，最后在
车库角落里找到了它。它卧在旧物堆里，卧成小小的一团，仿佛希望自己永远不会被人找到。它认为自己
丢了全猫族的脸，在一帮子人类眼皮下成了个笑话。
第二天，我从楼下卧室上到客厅，刚走到楼梯口，就看见潘妮在重复昨天那个跳跃动作:从椅子上
跳到条几上，再跳回椅子。它大概在想，我有那么老吗？这不是还能跳吗？
潘妮长寿得出奇，到了二十三岁这年，终于出现老弱的症状。一天，潘妮不见了。我们四处都找过，
一点儿影子都没有。等到天黑，潘妮仍没有回来。我们这才想到，可能潘妮再也不会回来了——它预感到
自己生命的终点将近，便主动向山野走去。千百年前，它的祖辈就从那里走来;如今，它愿意独自走回自
然，悄悄地走向自己的最后归宿。从它的性格推断，这是合乎逻辑的，生性要强的潘妮，极爱体面，不愿
意任何人看见它由强到弱、由生而死的过程。
潘妮到底是怎样走向永恒的，我们永远无法得知。但我相信我们的推测，那很符合潘妮的性格。想
念潘妮的时候，我时常浮现出这样的画面;她缓缓地、从容地向山坡上的松林走去。在高处，它回过头，
看看那承载着它幸福时光的房子，然后转过身去，面向大山，义无反顾地离去。迎面吹来带有松节油香味
的山风，风儿吹拂着它稀疏柔软的红铜色皮毛，潘妮眯上它美丽的眼睛。死亡，也可以这么美。
（选自《读者》2020第6期，有删改）
16.简要概括文中潘妮所做的三件事。（3分）
17.赏析第⑤ 段中加点词的表达效果。（3分）
这种协助很有趣,潘妮先在左边扛．老坎一下,老坎向前挪一两步,潘妮再蹿．到它右边,又那样用肩膀一扛．,
老坎再迈一两步。
18.第⑥段中写道:“在我狠搓双手的时候，总能感觉到两道冷冷的目光——潘妮的目光。”请赏析这句话中
潘妮“冷冷”的目光背后所蕴含的意味。（3分）
19.文章结尾写道:“在高处，它回过头，看看那承载它幸福时光的房子……”请发挥想象，用第一人称描写
潘妮回眸一眼时的心理活动。（3分）
7
20.郑振铎的《猫》一文中，第三只猫死后“我”“家永不养猫。而在本文结尾，严歌苓面对潘妮的离去却盛
叹“死亡，也可以这么美”。请结合两篇文章的内容，分析两位作者的不同情感及产生的原因。（4分）
第三部分（60分）
21.作文。（60分）
冬天，在你的印象里或许是寒冷萧瑟的，但若用心休会，它总能带给人们别样的温暖。这种“暖”可
以是一个气象概念，是气候与自然的客观之“暖”;也可以是承载温情或陪伴的情感之“暖”;还可以是关
于冬季的习俗文化的体验之“暖”……这些，往往能成为我们记忆中独特的“暖冬”。
请以“暖冬”为题目写一篇文章，可以叙写自己的真实经历，也可以发挥联想与想象进行创作。具体要
求如下:
① 自选角度，立意自定:
② 不少于500字;
③ 除诗歌外，文体不限;
④ 文中不要出现（或暗示）真实的人名、校名。
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