资源简介

(共21张PPT)
新课导入
人贵自知。正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，
促进与他人的交往......那么我们该如何正确认识自己？让我们一起进入本节课堂——《认识自己》。
道德与法治
第一单元 少年有梦 第二课 正确认识自我 第一框
教学目标
1.道德修养：积极主动地认识自己，不断探究自己、发觉自己，不断完善自我，提升自我管理能力。
2.健全人格：学会用理性的态度面对他人的评价，增强认识自我、完善自我的意识，以积极乐观的态度欣赏和接纳自己。
3.责任意识：通过自我分析、他人评价和生活实践等多角度认识自己，开发自身潜能，参与社会生活，履行社会责任。
正确认识自己的意义；正确认识自己的途径。
正确认识自己的途径。
教学重点：
教学难点：
新课导入
生活观察
现在，人们有空就看手机，玩电脑的现象越来越普遍，家人之间相互陪伴、交流的时间都变少了。
有了网络，在公交车上也可以看新闻、发邮件、在线学习、充分利用时间。
思考：
1.你是如何看待奶奶和爸爸的观点的？
2.我们应该如何利用网络？
1.小宇遇到的困扰，你们经历过吗？网络到底是助力成长的工具，还是打乱生活的“麻烦精”？
2.结合“生活观察”（奶奶和爸爸对网络的不同观点 ），分组讨论网络对个人生活、家庭交流、学习成长的影响。
比如刷短视频停不下来，耽误了写作业；看到网上有争议的言论，忍不住参与争论却被怼；甚至因为过度沉迷网络，和家人产生过争执……
利：便捷获取信息、丰富娱乐方式、提升生活效率；
弊：过度沉迷导致作息紊乱、信息过载让人焦虑、虚假内容误导判断。
小组讨论
同一个软件不同的用法：某音
有人用它
刷单诈骗
有人用它
传播知识或者学习
有人用它
传播中国传统文化
有人是相约峡谷，休闲放松；有人却是24小时联机不下线，游戏永动机。
同一个软件不同的用法：某耀
思考：同学们，你们在观看收集信息的过程中，发现了什么？
信息冗杂，真假难辨。
思考：互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。我们如何处理这个矛盾？进一步，思考我们在寻找相关信息时，还应该注意哪些问题？
相关链接二
学会选择网络信息，要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会 “信息节食”。
1
（1）沉迷于网络，影响身心健康。沉迷于网络，容易弱化道德感，放纵自己的言行，从而滋生网上违规、违法行为，造成社会危害。
（2）在网络时代，出现了一些虚假的、不良的信息。这些信息会误导大众，侵害他人利益，造成恶劣影响。
课堂笔记
网络谣言 “照妖镜”：5 招教你识破信息迷雾
某城市即将被海水淹没
某城市即将被海水淹没
招式1：注意信息出处。看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处，看信息出处是否权威。
议学任务3：
我们应该如何识破谣言呢
思考
总结归纳
如何正确对待他人的评价？ P11
用心聆听
心怀感激之情，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己；悉心听取他人对自己的看法，重视他人的评价，不过早下结论。
注重沟通
当他人的评价与自我评价不同时，我们可以主动与对方沟通交流，了解他们评价的缘由，从而更好地理解他人的评价，全面地认识自己。
勇敢面对
有些客观、中肯的评价，可能是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断地提升自己。
理性应对
对于他人不客观的评价，如吹捧或贬损，我们可以经过理性思考后选择忽略或者平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。
我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
知识探究二
在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。
思考：模拟应聘现场属于哪种方式来认识自己？
模拟应聘现场：
1.各小组组成应聘分会场，1人为应聘者，其余成员为面试官，每个人轮流参与应聘环节。
2.应聘者：提交简历，自我介绍，展现自己的优势与长处。面试官：对应聘者的简历进行简单评析。
3.每个分会场投票选出你们会场中最能胜任我们政治学科的小助理，并将录用offer交给他/她。
活动三
我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园；
要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动， 让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。
传播网络正能量
1.下列行为符合 “学会选择网络信息” 要求的是（ ）
① 小林刷短视频时，跳过娱乐八卦，收藏学科知识点视频
② 小美只关注 “同观点” 的博主，认为 “和我想法不同的都没必要看”
③ 小刚把课余时间用来学习网络编程课程，少刷无意义直播
④ 小宇每天花 3 小时玩游戏，理由是 “放松比学习重要”
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
答案：B ①③ 体现 “信息节食”：筛选对学习 / 生活有意义的信息（学科知识、编程课程），拒绝无聊信息（娱乐八卦、无意义直播）；
② 陷入 “信息茧房”（只关注兴趣，拒绝多元观点），④ 浪费精力在无意义内容，均不符合要求。
随堂练习
1.良田在访谈中多次提到了“执行力”，这启示我们在认识自己的过程中应如何做？
议
一 议
在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。
2.良田如今已取得了很大的成绩，是不是已经完全认识了自己，不需要再发展完善了？
并不是。认识自己是一个过程。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。
2、如何认识自己？（认识自己的途径）
①通过对自我的全面分析来认识自己。
②通过他人的评价来认识自己。
③在生活实践中认识自己。
④认识自已是一个过程。
网络爱心接力，走失老人终回家
2024 年 11 月，南京患阿尔茨海默病的李大爷走失，家人报警后在小区业主群发布含外貌特征、时间地点及照片的寻人启事。
消息迅速在业主群传开，被转发至周边社区群、本地平台。同城博主 “南京新鲜事” 制短视频发于抖音、微博，附寻人信息及应对提示，1 小时播放量破 10 万，互动量激增。
外卖小哥送餐时发现疑似老人，报警并传照片至寻人群。警方联系家属确认，5 小时内助老人回家。
这体现网络具有什么作用？
情境分析6
（5）传播网络正能量。
要求：
①提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络；
②践行社会主义核心价值观，积极利用网络贡献向上向善力量，建设网上精神家园；
③通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道；
④共同培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，高扬主旋律，做网络强国的建设者、创新者。
【笔记】我们应如何理性参与网络生活？
看漫画并回答：新闻中的违规APP侵犯了消费者哪些权利？存在着哪些安全的隐患？
个人隐私容易被侵犯。（在开放的网络世界里，信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等。各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。）
原因：在网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚假的、不良的信息。有的人有意无意歪曲事实甚至制造谣言，误导公众；有的人实施网络诈骗，侵害他人利益；有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。
做法：我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。
新修订的《刑法》规定，同一诽谤信息被点击、浏览次数达到5000次以上，或者被转发达到500次以上的，要承担刑事责任。在微信、微博等社交平台传播虚假消息,造成严重后果的,最高将被处以七年有期徒刑。
（3）自觉抵制不良信息。
【笔记】我们应如何理性参与网络生活？

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