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2025一2026学年度上学期期末学业水平调研试题
六年级语文(A卷)
(时间：80分钟总分100☆)
项目
语言积累角
阅读鉴赏园
表达训练营
书写质量
综合评定
等级
各位同学，欢迎走进“课本精神图谱”展馆！这里藏着课本里的红色印记与
精神力量，让我们循着文字的脉络，触摸代代相传的信仰之光。
语言积累角
一、阅读鲁迅故事，汲取成长力量。阅读下面的材料，完成后面的练习。（10☆)
鲁迅的文字就像一盏明灯，照亮了那个时代无数人们前行的道路。身形特别
shòuxu的他，有着宽广的胸襟，笔下既有《故乡》里戴zhānmàd的少年闰土的
鲜活模样，也有youyǎ乡景中藏着的人生思考。他kāngk地用文字呐喊，批
判不公、赞颂善良，让那些遇到挫折而jǔsàng的人，能从他的文字里汲取力量。
他的文字里满是对百姓的同情、对希望的追求，那些深刻的想法和滚烫的情感，在
我们心中久久dàngyàng,成为永远的精神指引。
1.根据拼音，把词语按照文中顺序依次正确书写在横格内。3☆
2.右图为我国古代汉服的样式。“胸襟”
“襟”，在图中应对应序号()的部分。文中他
②
着宽广的胸襟”中的“胸襟”的意思是下列选项
():①心胸，胸怀；②胸部的衣襟。2☆
3.“dàngyàng”这个词语中“y”居于汉字的
位置，请在田字格内正确书写这两个汉字，并把“
在两个汉字书写时的不同之处总结一下写出来。3☆
书写上的不同之处：
4.展馆里想用鲁迅自己说过的或者别人评价他的名言来纪念他，你会选择哪
句？请默写在下面的横线上。2☆
小学六年级语文试题第1页，共6页
二、回顾英雄事件，感受人物品质。阅读下面的材料，完成后面的练习。(16☆)
革命英雄展馆里一幕幕英雄画卷徐徐展开，一位位熟悉的人物呈现在眼前
老班长用牺牲前的最后一丝气力，(
)着让我们一定走出草地的心愿口马
宝玉等五位壮士用纵身一跃的勇气，在狼牙山的悬崖峭壁间，(
)着他们壮
烈豪迈的口号口郝副营长用舍命护灯的执着，在烽火夜的沉沉黑暗里，()
着憧憬的幸福生活口毛主席在天安门城楼上，在群众热烈的掌声中，()
了新中国的诞生。
1.联系短文内容，在括号里填写上不同的表示“说”意思的词语。4☆
2.请在文中方框内填写上正确的标，点符号。2☆
3.短文中，老班长、五壮士、郝副营长都在用自己的行动诠释着爱国的精神。
读到这里，你最想用曹植说过的“
”来赞美他们。鲁迅先生也在《中国人失掉自信力了吗》中说过：
“我们从古以来，就有
的人，有拼命硬干的人，有
的人，有
的人…这就是中国的脊梁。”5☆
4.看到展馆里的英雄人物，小明同学想到了学过的一个课文片段：
我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道
为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。
他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，为了革命，你
们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱！”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。
我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。我悄悄背转身，擦
擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边
露出了一丝笑意。可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。
这个片段选自课文《
》,重点对老班长进行了
描写和
描写，从中展现了一位红军战士
的
崇高品质。5☆
阅读鉴赏园
三、品读艺术家故事，练就过硬本领。阅读课文片段，完成后面练习。(22☆)
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。
微波粼粼的海面上，霎时间涵满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似
的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一
个连一个朝着岸边涌过来…皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，
照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，
月光照耀下的波涛汹涌的大海。
小学六年级语文试题第2页，共6页

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