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2025—2026 学年第一学期期末评估试卷
八年级语文参考答案及评分标准答案
一、积累与运用（23 分）
1．（6 分）（1）（2 分）lòu jìnɡ
（2）（2 分）缭 蔓
（3）（2 分）该句语序不当，应把前句“是”和后句“更是”后面的内容换一下。
2．（9 分）（1）（3 分）示例 1：A “春节，申遗成功！”，只六字，就将最重要的新
闻事实第一时间传递给读者；用短句和感叹号，表达了申遗成功的兴奋和喜悦。符合党报引
导舆论、传播正能量的定位，简洁中彰显力度。
示例 2：B 揭示了春节这一中国文化瑰宝走向全球，成为全人类共同的文化遗产的新闻
事实，流露出浓浓的自豪感。符合《新民晚报》面向市民的亲民风格。
（2）（4 分）示例一：我选甲；窗花下方的中间有莲蓬图案，寓意多子多福；左右两边
各有鲤鱼图案，寓意吉祥如意；上方的中间写有“福”字，寓意幸福美满；左右两边各有盛开
的荷花，寓意和谐美好。
我选乙，乙窗花上方有“2026”字样，代表即将到来的 2026 年；中间还有马的图案，
寓意马年马到成功；下方梅花的装饰图案精致美观，增添了新年的喜庆氛围。
（3）（2 分）建议一：在学校中积极参与与春节相关的文化活动如写作、剪纸等。以活
动形式向同学们展示春节文化。
建议二：在家中参与传统春节活动，如包饺子、贴春联等，通过实际参与感受春节文化。
建议三：参加或组织社区内春节活动，增强对春节文化的认同感。（有其它合理建议请
酌情给分）
3．（8 分，错写、漏写、多写均不给分。）
①心远地自偏 ②东风不与周郎便
③铜雀春深锁二乔 ④我报路长嗟日暮（注意“嗟”的书写）
⑤相顾无相识 ⑥长歌怀采薇
⑦报君黄金台上意 ⑧提携玉龙为君死
二、现代文阅读（27 分）
(一) (共 16 分)
4．（4 分）①出生时，奶奶为“我”种下承载着美好寓意的柿子树
②除夕夜，奶奶用卖柿子得来的钱给“我”发压岁钱
③去北京前，“我”在老院子里怀念奶奶和柿子树
④前段时间，“我”吃到姐姐寄来的柿子，勾起回忆
5．（4 分）（1）（2 分）运用拟人和比喻的修辞手法，赋予柿子树人的情态，“牵手比
八年级语文答案 第 1页（共 3 页）
肩”“俯视”等词语生动形象地描绘出柿子树生长得枝繁叶茂的样子，“犹如两个巨人”将柿子树
比作巨人，生动形象地写出其高大挺拔，表达作者对柿子树的喜爱之情。
（2）（2分）运用了动作描写和语言描写，通过“搬”“摆”“倚靠”“摇”等一系列动词生动
地写出了奶奶为我们准备饭菜后的悠闲状态，“慢点吃，别噎着，又没人和你们抢”这句话体
现了奶奶对我们的关爱，表现出奶奶的慈祥与疼爱。
6．（4分）①文章记叙了“我”与已经离世的奶奶和她种的柿子树有关的回忆，以《“柿”
去的爱》为标题，概括了文章内容。
②“柿”是文章的物线，串起“我”的情感和与“柿”有关的往事，“爱”是文章的主题，“柿”
去的爱巧妙融合线索与主题。
③以《“柿”去的爱》为标题，表现了奶奶对“我”的爱和“我”对奶奶的思念与感激。突出
了文章主旨。
④“柿”与“逝”谐音，将抽象的爱具象化，留给读者更多回味的空间，含蓄而深刻。（答
出任意两点即可。）
7．（4分）①照应开头对柿子树的回忆，通过描写儿时的美好场景与现在树墩都不见的
对比，表达了作者对过去时光的怀念和对奶奶深深的思念之情。
②“树墩也寻不见了”象征着曾经的美好一去不复返，现在只剩下空荡荡的院子，表达了
作者对过去美好事物消逝的怅惘，突出了岁月变迁、物是人非的沧桑感。
（二）（共 11 分）
8．B（3 分）
9．（4 分）①造型方面。器型高大健硕，造型生动，是西域骏马的形象。②装饰方面。
装饰精致，马背鞍鞯俱全、马尾部短翘，细部特征塑造的淋漓尽致。③色釉方面。使用多种
彩釉，以罕见的黑釉为主。(意思对即可。每点 2 分，任意答出两点即可，共 4 分)
10．（4 分）文本一第③段介绍三彩的釉色，突出了唐三彩釉色丰富多彩、变化无穷的
特点。
文本二第⑥段引用《中国陶瓷史》一书中列举的三彩的颜色，为说明“三彩是多姿多彩”
提供了文献证据。(意思对即可。每点 2 分，共 4 分)
三、古诗文阅读（共 15 分）
(一)(共 11 分)
11．（2 分）A
12．(2 分)用这些来使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，增加他原来所不具备的能
力。
13．（4 分）算。房玄龄跟随唐太宗出生入死，历尽艰辛才取得了天下； 魏征协助唐太
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宗安定天下，时常感到忧虑，他们都是辅佐君王治国的贤臣。
14．（3 分）从“征与吾共安天下...守成之难，方当与诸公慎之”可以看出唐太宗认为
要想守住基业，君主和诸臣子要一起谨慎对待，居安思危，这与孟子的“生于忧患而死于安
乐” 的观点是相似的，他们都认识到要居安思危，要有“忧患意识”，才能守住基业。
（二）
15．（4 分）示例：《春望》中“感时花溅泪”一句，诗人移情于物（采用拟人笔法），
表达了对国家衰败、山河破碎的哀痛之情。《绝句》“山青花欲燃”一句以夸张的笔法（从视
觉角度）描绘了春花在青山映衬下格外明艳夺目的景象，传达出诗人对美丽春景的喜爱之情
（以乐景衬哀情，使诗人的思乡之情更显浓郁）。
四、整本书阅读（5 分）
16．（5 分）示例一：《红星照耀中国》——毛泽东。毛泽东在革命初期面临根据地物
资匮乏、国民党多次“围剿”的艰难处境，却始终不哀叹困境、不抱怨命运。他深入群众调研，
撰写《湖南农民运动考察报告》指引革命方向，即便在长征途中也坚持分析战局、鼓舞战士。
他以乐观坚韧的态度、高瞻远瞩的智慧带领党和红军突破难关，其“不向艰难低头、一心为革
命奋斗”的精神，正是“伟人”特质的生动体现。
示例二：《红岩》——江姐（江竹筠）。江姐被捕后，面对敌人的竹签酷刑、威逼利诱，
既不哀叹狱中岁月的残酷，也不悲伤个人的悲惨命运。她始终挺直脊梁，痛斥敌人的暴行，
还鼓励狱友坚守信仰。即便得知丈夫牺牲的噩耗，仍强忍悲痛继续组织狱中斗争。她以钢铁
般的意志、对革命的绝对忠诚诠释了“不向苦难妥协”的伟人精神，成为共产党人的精神标杆。
八年级语文答案 第 3页（共 3 页）2025一2026学年第一学期期末评估试卷
八年级语文
一、积累与运用（共23分）
人中【】
检
1.阅读下面的文字，完成(1)~(3)题。（共6分）
2024年12月4日，春节被列入了联合国教科文组织非物质文化遗产名录项目。至此中
国已经有44个项目列入了这个名录（名册），总数位居世界第一。
春节是中国人最有仪式感的节日，赶年集也是春节的仪式感之一。春节被列为非物质文
化遗产，将赶年集变成了人们过春节的新时尚。
进集市，街上的东西琳琅满目，让人眼花0（缭、瞭）乱。此时的你不妨深入人群，去
寻觅属于自己的年味。在这里你可以看到老式年画、各式各样的春联、镂空的红色窗花，还
可看到白发老者写春联，龙飞凤舞，苍劲有力。继续向前，老手艺人已把精美的竹编小蓝井
井有条地摆好。驻足观赏，小摊上的每一个作品都是巧妙绝伦的。在这里，你可以尝到刚出
炉的烧饼、刚做好的糖葫芦。轻咬一口糖葫芦，一种幸福的味道在心中mà（漫、蔓）延开来。
你还可以来到吹糖人小摊前体验：慢吹气，快捏找，一个造型灵动的“孙悟空”就出现了，可
谓惟妙惟肖。纵使冬日寒风凛冽，仍不能阻挡大家赶年集的脚步。
年集是传统文化得以传承和发展的阵地，更是一扇集中展示区域风俗物产、社会生活的
窗口。
()语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。(2分)《壁》
2
(2)语段中两个括号处应分别填入哪个字？请工整书写。(2分)人
(3)文中划线句有语病，请你写出修改意见。(2分)
2.学校开展以“春节一身边的非遗”为主题的综合性学习活动，请完成以下任务。(9分)国
(1)任务一：报道下面这则消息时，不同媒体的标题各有其妙，请任选其一作赏析。(3分)
当地时间12月4日11时14分许，中国申报的“春节一中国人庆祝传统新年的社会实
践”在巴拉圭亚松森举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会
上通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录
A.《人民日报》的标题：春节，申遗成功！
B.
《新民晚报》的标题：我们的春节，世界的“非遗”
我选(
),赏析：
图
(2)任务二：小文想给家里贴一张新年窗花，请你帮他选择，并说明理由。(4分)
干处不刻原级满州小州
内，味@
我选
(3)任务三：虽然春节申遗成功，但不少人认为，现在年味没有以前浓了。如何传承和保
护春节文化请你对此提两条可行建议。(2分)
八年级语文第1页（共6页）

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