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2025一2026学年度上学期期末学情测评
七年级语文参考答案
一、积累与运用（共24分）
1.(1)qie chen(每空1分，共2分)
(2)①脆
②亭亭（每空1分，共2分）
(3)D(2分)（共6分）
2.①若出其中
②若出其里
③我寄愁心与明月
④随君直到夜郎西
⑤何当共剪西窗
⑥却话巴山夜雨时
⑦夜阑卧听风吹雨
⑧铁马冰河入梦来
(每空1分，有错该空不得分，共8分)
3.(1)①把“弘扬”和“继承”调换位置(2分)
②把“2025年1月8日”和“七年级(2)班第三小组”调换位置（或：将署名和日期调换位
置)。(2分)
③把“请您务必参加”改成“期待您的光临”或“期待您莅临指导”等均可(2分)（共6分）
(2)结论1：本校7一9年级学生的课外阅读量较少。
结论2：本校7一9年级学生的课外阅读类型以卡通漫画为主，文学名著的比例最低。
(每点2分，共4分)
二，现代文阅读（共28分）
(一)（共15分）
4.①李挺送“我”一大布包的菜：②贾茹送了“我”一双大红花布做的手套：③郝云龙送了“我”一
袋米.（每点1分，共3分）
5.运用动作描写，“走、绊、摔”等一系列动词，生动形象地写出来郝云龙怕老师拒绝而着急把小
米送上楼的心理，表现出他的腼腆、朴实。表达了他对老师的感激之情。（描写方法1分，分析
3分，共4分)
6.①体现在因材施教：张老师针对不同学生的特点采取不同的教育方式，如对调皮的李挺严厉
管教，而对自卑的郝云龙则采取激励的教育方式：②体现在开明的教育思想：张老师不唯分
数，而是更关心孩子的心灵健康，认为一个孩子朝着目标快乐前行才是最重要：③体现在对学
生赏识鼓励：张老师以一套演出服作为礼物来奖励郝云龙的勤奋，并激励郝云龙如能快乐而
勤奋，还会奖励：④体现在真诚地关爱学生：张老师为没有感受过母爱的郝云龙憋劲、较劲的
努力而心疼，为了让他快乐，不失时机地进行心理疏导，给他减压。（每点2分，写出两点即可
满分，共4分)
7.①“那些温暖我的‘小贿赂’”是行文线索，贯穿全文。②概括了文章的主要内容，点明文章主
题。③将家长、学生的爱心礼物称为“贿赂”，贬词褒用，激发读者阅读兴趣。（①2分，②、③各
1分，共4分)
七年级语文参考答案第1页（共2页）
(二)（共13分）
8.①害怕（惧掸）
②喜爱（赞叹）
③赛虎对“我”的陪伴及“我”和赛虎之间的深厚感情
(①、②各1分，③2分，共4分)
9.运用了动作描写，“狂奔”写出了赛虎听到“我”回来后的惊喜，“蹭”“绕来绕去”写出了赛虎对
“我”的依恋，这三个动词形象地表现出“我”和赛虎的关系亲密。（指出“动作描写”1分，分析3
分，共4分)
10.不一样。本文中“我”与赛虎关系一直很亲密，互为玩伴。而且赛虎是意外死亡，所以“我”当
时是不舍与悲伤，后来还有无尽的思念。而《猫》中的第三只猫生性懒惰，不被“我们”喜欢，
在误会中被打，后来又突然死去，因此作者感到内疚和自责，表现的是作者对弱小生命的尊
重和平等公正的态度。（观点1分，结合语句分析每点2分，共5分）
三、古诗文阅读（共14分）
(一)（共10分）
11.志向
浮躁⑤（每空1分，共3分》
12.年纪随同时光疾速逝去，意志随同岁月日渐丧失。(2分)
13.A.夫学须静也B.非志无以成学（每空1分，共2分）
14.无论做人，还是学习，作者强调的是一个“静”字：修身需要静，学习需要静，获得成就也取决
于静，把失败归结为一个“躁”字，把“静”与“躁”加以对比，增强了论述效果。(3分)
(二)（共4分）
15.《天净沙·秋思》选取“枯藤”“老树”“昏鸦”“古道”“西风”“瘦马”等萧瑟凄凉的意象，勾勒出苍
茫、孤寂的深秋暮色图，抒发了漂泊天涯的游子思念故乡的悲苦愁绪。《秋词（其一）》选取“晴
空”“鹤”“碧霄”等明丽壮阔的意象，描绘出秋高气爽、生机盎然的景象，表达了诗人豪迈乐
观、积极向上的豁达情怀。（每点2分，共4分）
四、名著阅读。(4分)
16.示例一：于孙悟空而言，唐僧是“修行之路的规范者”。他通过紧箍咒的约束与取经目标的引
领，将孙悟空野性的力量纳入正道。其作用在于以外在的戒律规范其行为，以共同的目标塑
造其责任感，促使悟空在磨难中磨去戾气，促使他心性成熟、最终“修成正果”，没有束缚，就
没有成长。
示例二：于鲁迅而言，藤野先生是“人格与学业的楷模”。他以毫无民族偏见的严谨与真诚，
给予鲁迅学术上极致的指导（如添改讲义）和精神上巨大的慰藉。其作用在于以高尚的人格
和纯粹的学术精神进行感召与示范，坚定了鲁迅作为弱国国民在逆境中求学、并最终以笔为
刀的战斗信念。(4分)
五、作文(50分)
17.略。
七年级语文参考答案第2页（共2页）资统体网
2025一2026学年度上学期期末学情测评
七年级语文试题
注意事项：
1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。
锅
2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。写在
试卷上的答案无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一，积累与运用（共24分）
饲
七年级(2)班的同学正在开展语文“学习成果分享会”的活动，要求每个小组选择一个内容来
进行分享。请你参与进来吧。
1.第一小组同学分享了“人与自然和谐共生的心得”，但分享的内容中有些地方他们拿不准，请
你帮他们完普.（共6分）
漫步山林间，看飞鸟相与还、清泉石上流，方知人与自然和谐共生，从来不是一句口号，而是
万物共荣的生动注脚。人们在软绵绵的草地上一边听鸟儿卖弄着清①（翠脆）的喉呢，一边踢
球赛跑，好不惬意。人到中年，身边有和的母亲、稚气的儿子陪着在初春的田野里散步，真是人
生幸事。热忱的间土父亲救会了小鲁迅雪地捕鸟，那②（亭亭婷婷）玉立于破烂失修的屋脊上
的四只白鸽缓解了陈忠实写作的疲惫。以敬畏之心守护自然，以共生之念善待万物，我们才能寻
得人类文明生生不息的密码。
(1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。(2分)
(2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写，(2分)
(3)下列加点词的词性判断不正确的一项(
)(2分)
A.人们在软绵绵（形容词）的草地上。
B.在初春的田野里散步（动词）。
C.四只（数量词）白鸽缓解了陈忠实写作的疲惫：
D.
身边有和蔼的母亲（人称代词）。
2.第二小组同学分享了“学习古诗文成果”，请你帮他们补全内容，(8分)
想象是古诗间悄然生发的故事，诗人的想象让我们感受到他们跳动的思维、流淌的感情。“日
月之行①
;星汉灿烂，②”(《观沧海》)是曹操登上碣石山想象大海吞吐宇宙的
苏
宏伟气魄：“③，④
御
”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)是李白想象明月替自己向
友人传递同情和关切：“⑤
⑥”(《夜雨寄北》)是李商隐在巴蜀羁旅中，想象回
家团聚，共话今宵：“⑦
,⑧”[《十一月四日风雨大作》（其二）门是陆游在梦中想
象自己守卫边疆，报效祖国。
3.第三小组同学选择在组内组建文学部落，并分两个板块进行分享，请你参与。(10分)
(1)第三小组打算邀请李老师做“时光清浅”诗词朗诵比赛的点评嘉宾。以下邀请函有几处错
误，请你修改。(6分)
最
七年级语文试题第1页（共6页）

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