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四下 第16课 海上日出 寒假课前导学练
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自学目标
文化自信：感受中国经典散文的语言魅力，体会作者对自然奇观的赞美之情，增强对祖国自然风光和文学作品的热爱。
语言运用：认识 “扩、刹” 等 3 个生字，读准多音字 “荷”，会写 “扩、范” 等 9 个字；积累描写日出颜色、光亮、位置变化的重点词语，能运用课文中按顺序写景的方法简单描述画面。
思维能力：理清课文按太阳变化顺序写景的脉络，能区分不同天气情况下日出的特点，提升逻辑梳理和归纳总结能力。
审美创造：通过想象课文描写的日出画面，感受海上日出的壮观与神奇，培养对自然之美的感知力和欣赏能力。
预习重点 1.朗读课文，读准字音、读通句子，初步感知海上日出的整体景象。 2.圈画描写太阳颜色、光亮、位置变化的关键词句，尝试梳理日出的过程。
预习难点 1.理解不同天气情况下日出的特点，体会 “替黑云镶了一道发光的金边”“把黑云也染成了紫色或者红色” 等语句的画面感。 2.感受 “负着重荷似的”“努力上升”“冲破”“跳出” 等词语的表达效果，理解作者按景物变化顺序写景的好处。
预习引领
一、识字
1.借助拼音认读 “扩、荷、刹、镶”4 个生字，注意 “荷” 是多音字，在 “重荷” 中读 hè；“刹” 在 “一刹那” 中读 chà。
2.观察 “扩、范、努、刹、烂、替、镶、紫、仅”9 个会写字的结构：“扩、范、刹、烂、仅” 是左右结构，“努、替、镶、紫” 是上下结构。重点练习 “替”（“日” 字稍扁，托住上方两个 “夫”）、“镶”（两个 “口” 写得小，横画长度相等）、“紫”（下半部分不多写笔画）的书写。
3.尝试用 “扩大、范围、灿烂、仅仅” 等词语口头造句。
二、读文
1.默读课文 2-3 遍，做到不添字、不漏字、不读错音，标记出读不通顺的句子并反复朗读。
2.有感情地朗读课文，重点品读第 2-3 自然段（晴朗天气的日出）和第 4-5 自然段（多云、有黑云天气的日出），感受不同场景下日出的氛围差异。
3.尝试用自己的话按顺序复述海上日出的过程。
三、观察思考
1.思考：课文是按照什么顺序描写海上日出的？从哪些语句可以看出来？
2.圈出描写太阳颜色变化的词语（如 “浅蓝、红霞、红是真红、深红”）、光亮变化的词语（如 “加强亮光、没有亮光、夺目的亮光、灿烂的亮光”）、位置变化的词语（如 “小半边脸、努力上升、冲破云霞、跳出海面”），试着用箭头连起来展示变化过程。
3.课文写了哪几种天气情况下的海上日出？每种情况的日出有什么特点？
4.品读句子 “太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱”，想想加点部分用了什么写法，这样写有什么好处。
相关资料
1.作者简介：本文作者巴金，是中国现代著名作家、翻译家，他的作品语言质朴准确、生动形象，善于捕捉自然景物的特点，《海上日出》是他描写自然景观的经典散文之一。
2.背景补充：这篇文章是巴金先生乘船旅行时，在海上观察日出后写下的，真实记录了日出的壮观景象，表达了对大自然的热爱和赞美。
小试牛刀
一、阅读下面文段，并按要求完成练习。
红霞的 fàn wéi( )慢慢 kuò dà( ),①我不转眼地望着那里。太阳像负着重荷(hè hé)似的,慢慢地nǔ lì( )上升。刹(chà shà)那间,太阳出来了,为云彩xiāng( )了一道金边。②那 duó mù( )的亮光，射得人眼睛发痛。bù jǐn( )是海面，连四周的景物也镀上了 càn làn( )的金色。
1.在括号里写出正确的字词，并用“ ”画出加点字的正确读音。
2.画线句①，能用词语( )来表示；画线句②，能用词语( )来表示。
A.目不转睛 B.目不暇接 C.夺人眼球 D.光彩夺目
二、字词综合练习。
1.“负”用部首查字法先查______部，再查 ________画。“负”在字典里的解释有：①背；②担任；③遭受；④具有；⑤失败。为下列词语中的“负”选择正确的解释(填序号)。
身负重任( ) 不分胜负( ) 负荆请罪( )
久负盛名( ) 身负重伤( )
2.用“ ”选出括号里正确的词语。
(1)我不再与爸爸(分辨 分辩)，因为(分辨 分辩)善恶的确是我要学习的。
(2)这个小村庄非常(平静 清静)，能让人内心保持(平静 清静)。
三、品读句子，按要求完成练习。
1.太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。(缩句)
_____________________________________________________________
2.这不是很伟大的奇观吗
(1)作者运用_____________句式，表达了对海上日出这一壮观景象的________之情。
(2)改为陈述句：_______________________________________________
改为感叹句：__________________________________________________
3.在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。
(1)这句话运用了_________的修辞手法，写出了太阳_____________的特点。
(2)我会运用相同的修辞手法写句子：
_____________________________________________________________
4.太阳发出亮光。(扩句，至少两处)
_____________________________________________________________
5.然而太阳在黑云里放射的光芒，(穿 透)过黑云的重围，替黑云(装 镶)了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地(跑 冲)出重围，出现在天空，甚至把黑云也(染 涂)成了紫色或者红色。
(1)根据课文内容，用“ ”画出恰当的动词。
(2)这段话写了____________时的日出，表现了海上日出的____________ 、____________。
四、读一读巴金的《海上日出》选文，赏一赏作家笔下的美景，完成练习。
天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
( )，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。 太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，( )发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也( )有了光彩。
1.联系上下文，选择恰当的词填在文中括号里。
突然 果然 忽然
2.文中“____________”“____________”等词语表示时间短暂，类似的词语还有____________ 、____________等。
3.作者按____________的顺序描写了海上日出的景象。请完成思维导图。
4.文中画“____________”的句子运用____________的修辞手法，“负着重荷”“努力上升”写出了太阳跃出海面时的____________。“_____”“_______”两个字生动地写出了太阳势不可当的威力。
5.下列诗句不是描写太阳初升的一项是( )。
A.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝
B.大漠孤烟直，长河落日圆
C.清晨入古寺，初日照高林
D.日出东南隅，照我秦氏楼
参考答案
一、1.范围 扩大 hè 努力 chà 镶 夺目 不仅 灿烂
2.①A ②D
二、
1.贝 2 ② ⑤ ① ④ ③
2.(1) 分辩 分辨 (2) 清静 平静
三、
1.太阳上升。
2.(1) 反问 赞美 (2) 这是很伟大的奇观。 这真是很伟大的奇观啊！
3.(1) 拟人 颜色红但无亮光 (2) 示例：小草偷偷地从土里探出了脑袋，嫩得可爱。
4.示例：初升的太阳突然发出了夺目的亮光。
5.(1) 透 镶 冲 染 (2) 天边有黑云 壮观 神奇
四、
1.果然 忽然 突然
2.转眼间 一刹那间 示例：一瞬间 顷刻间
3. 红得非常可爱 颜色随位置变化逐步加深
发出夺目的亮光
努力上升 冲破了云霞 完全跳出了海面
4.拟人 艰难与执着 冲破 跳出
5.B
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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