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15.下面的材料是否可以支撑文章第7段的观点“松驰感‘源于一颗不迷不惑的平常
心”？请简要说明理由。(4分)
中国探月工程总设计师孙家栋主持了数十次卫星发射。面对成败，他既无临胜
的亢奋，亦无失利的惶惑。他的状态始终是：“地上的事，做扎实：天上的事，看结果。”
16.面对初三升学的压力，有同学把网络流行语“只要我躺得够平，内卷就卷不到
我”当作口头禅，并以此为借口放松学业。对此你怎么看？请写一段议论性文字
表达你的看法，80字左右。(6分)
(五)阅读下面的材料，完成17-19题。(13分)
材料一：
留白是中国艺术作品创作中常用的一种手法，指书画艺术创作中为使整个作品画
面、章法更为协调精美而有意留下相应的空白。留白还有一个非常优雅的别名一
“余玉”，以布白突显灵动，以虚空论释丰盈，类似音乐演奏中某一刻的“悄然无声”。
在中国画家的认识中，画面里的留白，要让人产生对空间的联想，那里面有云
烟、有雾气、有山峦、有溪水，甚至有牧童哼着乡间小调牧牛的场景。然而，这些丰
富的虚景又通通被镖缈的水雾笼罩在了“空白”之中，让人浮想联潮，化眼前之无为
有。这便是中国画留白“意到笔不到”的魅力。恰如其分地处理画面中的留白，不
仅可以营造画面的审美意境和作品氯围，体现艺术家独特的审美情怀，还深刻反映
出艺术家对蕴于宇宙万物之中的“无生于有，有生于无”的解读。
(摘编自康益《留白，留的是什么？》)】
材料二：
(马远《寒江独约图》)】
材料三：
留白，是中国艺术创作的重要手法，也体现着中国式现代化发展的思路和智慧。
正如艺术上的留白能在有限的空间营造无穷的意蓝，发展上的留白也能拓展
与丰富城市的内涵。为可持续发展预留空间，为子孙后代留下天蓝、地绿、水清的
语文试题第7页（共8页）
美好家园，背后是一种前瞻思雏、长远眼光。习近平惑书记指出，“雄安新区建设不
是一天两天的事，不能当下都吃千榨尽，要留白、留有余地，为远期规划预留项口、
地块”“绿水青山就是金山银山，雄安新区就是要靠这样的生态环境来体现价值、增
加吸引力”。
留白不是无所作为，而是谋定而后动：不是不要发展，而是看准了再抓紧千，努力
实现更高层次的发展。就拿实施长江经济带发展战略来说，一开始习近平总书记就
强调要坚持共抓大保护、不搞大开发。生态环境保护好了，“一江碧水向东流”美景重
现，水生生物资源恢复态势总体向好，夯实了长江经济带高质量发展的根基。
(节选自邹翔《说留白》)】
班级开展“探究留白艺术，认同传统文化”主题学习活动，请你参与。
活动一：把握留白之意
17.下列对“留白”的理解与分析，不正确的一项是(3分)
A.留白是中国画常用的创作手法，是作者有意留下的空白。
B.留白理念可延伸至其他艺术形式，如音乐中的无声之处。
C.留白又被称为“余玉”，喻示以虚空诠释丰盈，新颖别致。
D.留白“意到笔不到”的意蕴，主要体现在画面的虚无缥缈。
活动二：鉴赏留白之妙
18.南宋画家马远取柳宗元《江雪》诗意创作了《（寒江独钓图》。阅读材料二，描绘你
从中体会到的“留白”之妙。(6分)
链接：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟装笠翁，独钓寒江雪。(《江雪》)】
活动三：领悟留白之智
19.留白作为中国艺术创作的重要手法，其中蕴含的哲理智慧为中国式现代化发展
提供了思路和方法。请结合相关材料谈谈你的认识。(4分)
三、写作(60分)】
20.阅读下面的材料，按要求写作。(60分)
人们总鼓励我们深耕“有用”之学，以应对考试挑战、铺垫未来前路：但那些看
似“无用”的时刻一发采时的思储漫游，漫无目的的闲读，俯身观察妈奴搬家的专
注一却总在记忆中闪耀，更在不经意间鞭造了我们的想象力，丰盈了内心世界。
读了上面的材料，你有什么感受与思考？请以《有用与无用》为题，写一篇文章。
要求：自选角度：自选文体：自定文意：不要套作、抄袭，不要泄露个人信息：不
少于600字。
语文试题第8页（共8页）

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