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(共30张PPT)
青蛙卖泥塘
青
蛙
卖
泥
塘
20
mài
结构
上下结构
wā
结构
左右结构
读音对对猜：
烂（làn làng）泥塘 吆喝（he hè）
播撒（zǎ sǎ） 绿茵（yīng yīn）
缺（quē qiē）点 游泳（yǒng yǒn）
愣（lèn lèng）住 水坑 （kēn kēng ）
字音练习
bān
结构
左右结构
结构：左右
笔画：十三
部首：扌
组词： 搬家 搬运
音节：B
造句：邻居们被叫去帮他搬家。
看笔顺
搬
bān
写字
书写指导： “扌”居左；“舟”居竖中线左侧；最右边第二笔是横折弯。
pò
结构
左右结构
结构：左右
笔画：十
部首：石
组词： 破旧 破费
音节：P
造句：他穿着十分破旧的衣服。
看笔顺
破
pò
写字
书写指导：顶部“石”低，底部“皮”低。“皮”第二笔撇撇向“石”下。
yīng
结构
半包围结构
结构：左右
笔画：十二
部首：虫
组词： 青蛙 牛蛙
音节：W
造句：池塘里有好多青蛙。
看笔顺
蛙
wā
写字
书写指导：左短右长，“圭”中两个“土”的第三笔横都越过竖中线。
上下 结构
半包围 结构
左右 结构
蛙
提示：点击生字查看书写
应
卖
泉
写字
搬
破
籽
倒
结构：左右
笔画：十
部首：亻
组词： 倒退 倒水
音节：D
造句：一阵大风把她刮得倒退好几步。
看笔顺
倒
dào
写字
书写指导：顶部齐平，底部“到”低。“至”的竖在竖中线上，最后一笔横改提。
结构：左右
笔画：九
部首：米
组词： 棉籽 菜籽
音节：Z
造句：我家通常使用菜籽油炒菜。
看笔顺
籽
zǐ
写字
书写指导：“米”末笔捺变点；“子”的横从竖中线左侧起笔，写在横中线上。
喝
缺
卖
集
茵
坑
烂
播
愣
灌
泳
撒
舒
籽
牌
摘 苹 果
泥塘最后变成什么样子的呢？有没有卖出去呢？
卖泥塘喽，卖泥塘！
多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……
青蛙先后对泥塘进行了怎样的改造？
默读课文，找出描写青蛙对泥塘看法变化的话。
共学提示
青蛙对泥塘的看法为什么会发生这样的变化呢？让我们继续品读课文
他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。
这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？
说一说这是一个怎样的泥塘？这样的泥塘你会喜欢吗？
这段交代了故事的起因，青蛙想把烂泥塘卖掉，搬到城里住。
青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。
青蛙为什么要
卖泥塘呢？
青蛙本来是想卖泥塘的，为什么后来不卖啦？让我们一起去看看吧！
第2～5自然段中青蛙第一次卖泥塘，谁来看了青蛙的泥塘，提了什么建议？青蛙又做了什么？
于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子，上面写着“卖泥塘”三个字。
　　“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里面打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。”
老牛不想买泥塘，走了。
　　
老牛对泥塘打滚挺舒服感到满意，但对周围没有草不满意。所以老牛没有买泥塘。
“大声吆喝”写出了青蛙想快点儿卖掉泥塘的急切心情。
青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。
“采集草籽”“播撒”写出青蛙的积极行动，
可以看出青蛙很勤劳。也善于听取别人的建议。
青蛙最后为什么不卖泥塘了？
　“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”
泥塘很美丽，适合居住了。
比一比：
烂泥塘
现在的泥塘
青蛙善于听取别人善意的建议；
青蛙很热爱劳动，
用双手把泥塘变美。
青蛙的烂泥塘为什么会变得这么美呢？你从中学到了什么？
关于劳动的名人名言：
我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的双手创造出来的。
——高尔基
劳动是一切知识的源泉。
——陶铸
1.朗读课文，完整地讲一讲《青蛙卖泥塘》这个故事。
2.如果你们从现在的这个泥塘边经过，你还想给小青蛙什么建议？
课
后
作
业
劳动创造美

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