资源简介

(共29张PPT)
大象的耳朵
1.认识生字，掌握生词，有感情地朗读课文。
2.精读课文，学会珍惜自己的东西，不要盲目认同别人说的话。
学习目标
冰波：
本名赵冰波，杭州人。现供职
于浙江文学院。国家一级作家。杭
州作家协会副主席。
主要作品有：
《窗下的树皮小屋》、《毒蜘蛛之死》、《冰波童话》、《爱的故事》、《怪蜗牛奇遇记》、《红蜻蜓，红蜻蜓》，《怪蛋之谜》、《狼蝙蝠》等。
认识作者
大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。
请你结合实际，说说你如何理解“人家是人家，我是我”这句话？
每个人都有和别人不一样的地方，要正确对待别人的看法，要有自己的判断，不要为了迎合别人而盲目地改变自己。
比如：小红短跑很好，一百米能跑15秒的好成绩。我没有她跑得快，但是我画画很好，我不会盲目的练习跑步而放弃画画。
做出改变
用两根竹竿，把耳朵撑起来，就可以使耳朵竖起来。
经常有小虫子飞进大象的耳朵眼儿里，吵得大象又头痛、又心烦。
后果
shì
以人（亻）打比方
识字巧方法
似
dā
一只大耳朵
识字巧方法
耷
我会认
shù
坚决不要土,有土难“立”住。
识字巧方法
竖
yí
姨-女+口=咦
识字巧方法
咦
gān
竹下干活。
识字巧方法
竿
wǔ
人爬篱笆墙，夕阳伴残年。
识字巧方法
舞
fán
书“页”着“火”，心烦闷。
识字巧方法
烦
shān
扇
户+习+习=扇
识字巧方法
我会读
竖起 跳舞 头痛 遇见 安心 最好 快慢
形象辅助记忆
似的 耷拉
跳舞
竹竿
扇动
怎么才能让耳朵竖起来呢？
每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。
可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。
最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，小虫子就飞不进去了。要是有小虫子飞来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
1.虚心、听得进别人意见
大象，你的耳朵……
我知道了谢谢你们的意见，我这就改变。
2.知错能改
耳朵撑起来后果很严重！
大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
像......似的
雨似乎越下越小。
读准字音，读顺句子，
用“_____“画出大象的耳朵长什么样。
假如后来大象又遇到了小兔子、小羊、小鹿等小动物，他会对他们说些什么呢？
大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
耷
竖
大象说：“我生来就是这样啊。”
大象这个时候觉得自己的耳朵没问题，因为他知道自己的耳朵天生就是耷拉着的。
课文主要内容
大象的耳朵 是一篇童话，主要写了小兔子等小动物都对大象的耳朵为什么耷拉着产生了疑问，大象就想办法让耳朵竖了起来，可又遇到了很多烦心事，所以他又把耳朵放下来了。文章告诉我们做人要保持自我，不要一味盲从的道理。
大象的耳朵
起因——大象的耳朵耷拉着
经过
结果——大象将耳朵重新耷拉下来
板书设计
小动物们说大象耳朵有毛病——大象不安
大象将耳朵撑起来，带来烦恼——大象头痛、
心烦
正确对待别人的看法，不要盲目改变自己。
一、加偏旁，组成新字再组词。
课堂练习
曼 + = ____（ ）
取 + = ____（ ）
甬 + = ____（ ）
忄
曰
疒
慢
快慢
最
最好
痛
痛心
二、按要求写句子。
1.大象有一对扇子似的大耳朵。（用加点词
语写一个比喻句）
2.大象把耳朵放了下来。（改为“被”字句）
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猫头鹰有一双铜铃似的大眼睛。
耳朵被大象放了下来。
给下列多音字填写正确的拼音。
(1)天气太热了，爷爷拿着扇(　　　)子扇(　　　)来了阵阵凉风。
(2)春天的柳树好似(　　　)一位多情的少女，嫩绿的柳枝像少女的秀发似(　　　)的，随风飘扬。
shàn
shān
sì
shì
练一练
课外拓展
1.学完这篇课文，你懂得了什么道理？与同学交流一下自己的体会。
2.联系生活，你或是周围的人有类似故事吗？写一写你身边“坚持自我”的故事。

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