资源简介

(共14张PPT)
快
贝
乐
宝
人教版 三年级上册
1、请同学们听一听，这首歌曲唱了什么内容？
2、它的情绪是怎样的？
思考一：
3、它的演唱形式和我们之前学过的歌曲有什么不同？
思考二：
请同学们边听歌曲范唱边打拍子。
请同学们模仿这首歌曲的节奏，思考有哪些节奏型？
请同学们手打节拍，与老师接读前四乐句歌词，
师生接龙学唱歌曲前四乐句。
请同学们思考：这四个乐句如何演唱才能表现出开心、快乐的心情？
有弹性
歌曲第五、六乐句的演唱与前四乐句有什么不同？
提示：
从节奏中观察。
唱准切分节奏，用连贯的声音表现出歌曲的抒情性
第七、八乐句，演唱时吐字要清晰，长音时值要饱满。
完整演唱歌曲，注意歌曲的情绪变化。可以“接龙”或“小组比赛”来演唱
尝试：根据歌曲第一乐句的节奏用do re mi三个音，创编一个乐句表现“快乐宝贝”，并演唱。
谢谢聆听
●
领
5
5
5
6.3
5.434(X.XXX)
想
要
开
心
跟着我叫跟着我叫，
4
4
4
4.6
4.323(X.XXX)
想
要
快
乐
跟着我闹跟着我闹，
5
5
3
1
6.676(X.XXX)
快
快
乐
乐
动一动脑动一动脑，
5
5
3
4.321(X.XXX)
快
快
乐
乐
蹦蹦跳跳§
蹦蹦跳跳
i
6
46
0
i6 i4
6
6
快
乐
宝贝，
快乐快乐
多！
7
5
35
0
7573
55
快
乐
宝贝，
真呀真快
乐！
5i
146
6055
5.146
60
噜啦
啦噜啦啦，
快乐宝贝就是我，
2.345
60
7.122.
2
噜啦噜啦啦
快乐宝贝
7
5
i(x.X
0
0
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就
是
我
就是我！
快乐宝
1=C
李众、嘉嘉词
欢快、活泼地
颂
今曲
领
子
5
5
5
5.434(X.XXX)
想
要
开
心心
跟着我叫跟着我叫，
4
4
4
464.323(X。X)
想
要
快
乐
跟着我闹跟着我闹，
5
5
3
1
6.676(X.XXX)
快
快
乐
乐
动一动脑动一动脑，
5
5
i
3
4.321(X.XXX)
快
快
乐
乐
蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳。
i
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46
0
i614
66
快
乐
宝贝，
快乐快乐
多！
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5
35
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快
乐
宝贝，
真呀真快
乐！

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