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2025-2026学年度第一学期小学六年级语文期末质量检测
(时间：90分钟总分：100分)
同学们，中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。本学期，我们开展了
“走进非遗，传承文化”主题实践活动。请你跟随这份试卷，一起走进非遗的世
界，感受传统文化的魅力，用笔书写你对文化的理解与传承。
第一部分：识字与写字（共16分)
活动一：书法体验馆一书写非遗之美
1.请你用楷书认真书写下面的话，注意书写正确、行款整齐、布局合理。(5分)
非遗是民族的活态记忆，传承它，就是守护
我们独特的文化基因，让文明的血脉与根基在时
代浪潮中生生不息。
2.根据拼音和语境，写出正确的汉字。（5分)
非遗文化如一条长河，滔滔不绝，其中蕴含着先人的智慧与情怀。它并非
博物馆里冰冷的陈列，而是鲜活的、流动的。许多技艺构成了中华文明的谱系，
展现着壮烈而haomài(
)的民族气魄。
传承非遗，绝不是简单的复制与模仿，更不能粗糙对待。它需要传承人
quan shen guan zhù(
),在尊重传统的基础上进行biéchu xin
cái(
)的创造，为其注入时代气息，才能让古老技艺再放新光，
真正融入我们今日的生活。
3.同学们在去书法体验馆的路上，走过了很多街道，并记录了路牌，其中记录
有误的一项是(
)(2分)
槐村街
县西巷
经十路
明湖路
A
B
C.
D
HUAICHU JIE
XIANXI XIANG
JINGSHI LU
MINGHULU
4.右图是书法展厅里展出的一幅书法作品，结合你对书法的了解，其中评价不
恰当的一项是(
)。(2分)
到郴使
A.用笔方圆并施，点画棱角分明。
朗易史南月
B.筋肉丰满，浑厚有力。
将中
C结构精妙，是柳公权楷书代表作之一。
金水大
D瘦硬挺拔，骨力遒劲。
名上
《玄秘塔碑》（局部）
5.中国书法承载着文化自信，彰显着中国精神。同学们对书法展示活动中毛主
席的《七律·长征》讲解了相关知识，其中有误的一项是(）。(2分)
A.等闲：寻常，平常。
B.逶迤：山脉弯弯曲曲，延续不绝的样子。
C.磅礴：（气势）盛大。
D.云崖：像云一样的山。
六年级语文试题第1页（共6页）
第二部分：积累与运用（共15分)
活动二：非遗知识馆—积累经典之言
1.将下列诗句或名言补充完整。(8分)
诗词是优秀的文学艺术。诗词之美，无处不在。
诗词之美，在其所绘之景。正如苏轼笔下的“
”,绘出了西湖湖面雨散云飞、水天映照、碧波如镜
之美：又如杜牧笔下“
绘出了绿树掩映、酒旗飘飘的江南之美。
诗词之美，在其所抒之情。正如毛泽东笔下的“
”,赞美了红军不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概：
又如贺知章笔下的“
”,
写出诗人久居他乡的伤感和浓郁的乡愁。
2要读好诗词，首先要理解诗词的内容和情感。以下对古诗词的理解错误的一
项是()。(2分)
A.读《过故人庄》时，我查阅资料，知道了“话桑麻就是闲谈农事，从中我
读出了孟浩然与友人浓浓的情谊。
B.查阅《回乡偶书》的写作背景，我知道了贺知章已经五十多年没有回过故
乡，所以这从未改变的“乡音”在此时真是既伤感又亲切。
C.不管是苏轼笔下的雨声，还是刘禹锡笔下的浪涛声，读来都很有画面感。
我们可以通过想象画面来理解诗句，感受“自然之声”的奇妙。
D夏夜蛙声阵阵，此起彼伏，如同一首自然的交响乐。辛弃疾借用蛙声来写
丰年，从听觉的角度渲染了乡村生活的热闹。
3.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是(
)。(2分)
A剪纸艺人的手法娴熟，作品栩栩如生，真是巧夺天工。
B京剧演员一开口便字正腔圆，余音绕梁，令人陶醉。
C.他在台上演讲时斩钉截铁，充满了感染力。
D这幅书法作品笔走龙蛇，龙飞凤舞，难以辨认。
4.仿照例句的句式，为“非遗保护写一句宣传语。（3分)
例句：非遗是历史的记忆，是民族的根脉，是文化的瑰宝。
仿写：保护非遗，是
,是
是
第三部分：阅读与鉴赏（共39分)
活动三：非遗阅读坊一品味传承之韵
(一)阅读小古文，并回答问题。（10分)
六年级语文试题第2页
(共6页)

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