资源简介

2025年下学期期末试卷七年级（上)
语文试题卷
温馨提示：
1.全卷共8页，四大题，满分为120分（含书写3分）。考试时间120分钟。
2.答题前，请务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题纸上填写考生个人信息。
3.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，
在本试题卷上的作答一律无效。
本学期，我们通过语言走进故事，借助思考沉淀体悟，一路捡拾时光里散落的拼图。此
刻，请你以拼图师的匠心，让语言世界更丰盈，让成长轮廓更清晰。
活动一：拾英筑阶(21分)
采撷字词砖石，筑成语言大厦的第一阶。
语文学习就像一场拼图之旅，我们从课文中拾取一片片文学的“基石拼图”。《春》使我
们看见春日的(1ǎg)▲润山水，《散步》让我们体味亲情的滋润绵长，《往事依依》
带我们徜徉书中的广阔天地，《我的白鸽》让我们不禁为白鸽的成长喝彩。这些篇章，或描
绘景物，或书写亲情，或回忆童年，或体悟成长，无不凝聚着作者对生活的深情与哲思。通
过拼接这些片段，我们逐渐拼合出一个气象万千的世界。
1.根据拼音写汉字。(1分)
(1ǎng)▲润
2.参考下面提示，结合语境，给句中加点字“禁”选择正确的读音。（▲）(1分)
◇法律或习惯禁止的事：违禁品.读音：山n
奈◇思住拉创住计不自装市
A.jin
B.jin
3.下列对语段划线句中相关词语的词性，判断正确的一项是（▲）(2分)
A.“篇章”是名词，“描绘”是动词，“亲情”是形容词。
B.“描绘”是动词，“景物”是名词，“成长”是动词。
C.“或”是连词，“回忆”是动词，“童年”是名词。
D.“体悟”是形容词，“这些”是代词，“深情”是名词。
七年级语文试题卷第1页（共8页）
4.
请你补全下列诗句，并指出其所描绘的核心意象或表达的情感。(10分》
杨花
瘦马
诗句：①▲，
闻道龙标过五溪。
诗句：④▲，
(李白《闻王昌龄左前龙标遥有此
古道西风瘦马。
寄》)
(马致远《天净沙·秋思》)
表现手法：借景抒情
表现手法：白描
情感：对友人的深切牵挂与安慰。
情感：羁旅漂泊中的思乡之情。
落花
意象
鹤
诗句：正是江南好风景，落花时节
诗句：⑤▲，
▲。（刘
又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）
禹锡《秋词》)
表现手法：②▲
表现手法：情景交融
情感：身世之悲和对繁华时代落幕
情感：愈挫愈奋的豪壮情怀。
的慨叹。
菊花
⑥▲
诗句：遥怜故园菊，③
请根据你的积累，填写一个意
(岑参《行军九日思长安故园》)
象，完成最后的诗句拼图：
表现手法：用典
情感：对饱经战争忧患人民的同情
和对和平的渴望。
5.请将下列语段中的细节与人物拼合。(3分)
(1)A生得黄胖而矮…常喜欢切切察察…还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者
点着对手或自己的鼻尖。
(2)我交出所抄的讲义去，B收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给B
看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲
义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，
也都一一订正。这样一直继续到教完了B所担任的功课：骨学、血管学、神经学。
(3)C却决不如此。假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说，“好，再吃一块。我记着，
看谁吃的多。”
A.
B.
6.老师想定制一套“人物成长拼图”作为阅读奖励，请你从以下两组中推荐一组，并结合
具体内容说说这套拼图如何展现该人物的成长轨迹。(4分)
A,鲁迅：《从百草园到三味书屋》（童年乐园）
-
《琐记》（求学探索）“一《范爱农》
(青年阅历)
B,孙悟空：《心猿归正》（踏上征途）
《圣僧恨逐美猴王》（磨难与委屈）一《道
昧放心猿》（成熟与坚定）
七年级语文试题卷第2页（共8页）

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