资源简介 20252026学年度第一学期期末测试四年级语文试题(时间:80分钟分值:100分)等第:一、积累、梳理与运用(37分)1.看拼音,写词语。(10分)benglie本学期,我在阅读中赏美景,倾听了钱塘江潮山的声响,见识了枝叶chong diekong xihurouhe的爬山感受了洱海月光的中不见在阅读中,xionghuaijing peibaoguan:周恩来“为中华之崛起而读书”的让我西发动百姓gaizan tanpan deng农田的智慧让我实现了精神的2.下列选项中,加点字读音完全相同的一项是()。(3分)A.关系联系系鞋带B.麻雀雀斑家雀儿C.曲折曲线弯曲9举案3.下列词语没有错别字的一项是()。(3分)A.严历搏斗身躯B.即使顽皮求绕C.纪念助威庞大每4.根据形声字的特点,“苜蓿”中“苜”字的意思最有可能和()有关。(3分)A眼睛B.植物C.树木5.下列各组词语中,都属于“表现人物本领高超”一类的是()。(3分):A腾云驾雾刀枪不入B.铁面无私未卜先知C.响彻云霄神通广大6.对古诗文中加点字词的解释,下列正确的一项是()。(3分)线A只练身在此山中:缘,边缘。B.溺而不返:溺,溺水,淹没。总C诸儿竞走取之:竞走,比赛走路。7为下面的一段话选词、句填空,最恰当的一项是()。(3分)科技节制作模型时,我们团队起初总是(▲)。后来大家冷静下来,逐浒明白了“(▲)”的道理,重新测量、计算,努力不出现一点错误,模型终于制作成功。A.挑大采机不可失,时不再来B.开绿灯尺有所短,寸有所长C.栽跟头差之毫厘,谬以千里数8.小语打算为喜欢的植物成长过程写观察日记。为了写好日记,下面的做法最恰当的一项是()。(3分)A.先从课文里找出描写植物的句子,然后从不同的角度提出问题,带着问题去分析。B,认真阅读写植物的文章,一边阅读一边做笔记,最后再整理出一份阅读心得。C.种植喜欢的植物,再细致、连续地看它的高度、枝叶样子和颜色等变化,并记下来。9.下列诗句中,与边塞战争无关的一项是()。(3分)四年级语文试题第(1)页共4页A.千里黄云白日熏,北风吹雁雪纷纷。B.秦时明月汉时关,万里长征人未还。C.醉卧沙场君英笑,古来征战几人回?10.理解诗句“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红”,最恰当的一项是()。(3分)A.表现了清晨日出时,江水完全被染成金色的温暖、挥煌的景象。B.刻画了夕阳斜眠,江面一半青绿一半艳红的瑰丽、宁静的画面。C.写出了夜晚江面漆,黑一片,只有远处一,点渔火的幽静景色。二、阅读与鉴赏。((30分)(一)大禹治水(13分)①很久以前,洪水泛滥,淹没了田地,冲毁了房屋,百姓们的生活十分艰苦。天帝派鲧(9)去治水,他用堵塞的方法,结果失败了。鲧的儿子禹接过了这个艰巨的任务。②面对肆虐的洪水,禹吸取了父亲的教训,认为堵塞不如疏导。他带领人们,拿着简陋的工具,循着山川地势,开始挖掘河道,将洪水引向大海。③这是一项浩大无比的工程。禹翩山越岭,勘测地形,脚上的指甲都磨光了,小腿上的汗毛也掉光了。他曾经数次路过自己的家门,甚至听到儿子的哭声,都没有进去看一眼。他说:“洪水未平,百姓未安,我怎能顾念小家呢?”④传说在开凿一座大山时,遇到了坚硬的岩石,工程受阻。禹情急之下,化作一头力大无穷的熊,,用巨大的身躯和力量撞开了山体,让洪水得以通过。这座山因此被叫做“熊耳山”。⑤经过十三年的艰苦努力,洪水终于被制服,大地恢复了生机。人们感激禹的思德,尊称他为“大禹”。·他治水的故事,也像他疏通的江河一样,流传至今。(根据《山海经》内容改编)11.以下是同学们阅读时提出的问题。最能帮助我们深入理解故事、了解大禹其人的一个问题是()。(2分)A.禹的父亲鲧是怎么治水的?B.“熊耳山”的名字是怎样得来的?C.禹为什么多次路过家门却不进去?12.神话常有神奇、夸张的色彩。请用“一一”画出文章中最能体现大禹非凡决心或神力的一句话,并说说你对这句话的感受。(4分)13.大禹是一个怎样的英雄?请结合短文内容,至少从两个方面有理有据地评价。(4分)14.给下列神话中的英雄和对应的故事或特点连线。(3分)刑天‘(中国)从父亲宙斯的头颅中诞生,是智慧之神,也是一位战神。雅典娜(希腊)利用火削弱了冰雪之王的身体,最终战胜了北风。辛格比(北美印第安)被砍头后,以双乳为目,肚脐为口,继续挥舞兵器战斗。(二)丝瓜的脚(17分)①夏天的莱园,是藤蔓植物的天下。其中,丝瓜最是惹人喜爱。②母亲每年都在小院里种上几林丝瓜。芒种前后,丝瓜苗开始“放藤”一这是老家的说法,意思是藤蔓开始仲着脑袋,寻找攀爬的方向。母亲早已为它们搭好了整齐的木架子。③我好奇地观察。丝瓜的藤是嫩绿的,像一条灵活的小蛇。它并不会胡乱生长,而是长着真正的“脚”!在藤蔓上,每隔一小段就生出一卷细丝,这就是丝瓜的“卷须”。四年级拼文试题第(2)页共4页 展开更多...... 收起↑ 资源预览