广东惠州市第二中学2025-2026学年度上学期第二次阶段九年级语文试卷(图片版,含答案)

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广东惠州市第二中学2025-2026学年度上学期第二次阶段九年级语文试卷(图片版,含答案)

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惠州市第二中学2025-2026学年度上学期第二次月考
九年级语文试卷
一、积累运用(27分)
1.默写古诗词。(共10分。答对一句得1分,满分不超过10分)
(1)溪云初起日沉阁,
(许浑《咸阳城东楼》)
(2)
不知口体之奉不若人也。(宋濂《送东阳马生序》)
(3)树绕村庄,
倚东风,
。(秦观《行香子》)
(4)
,欲说还休,欲说还休。(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)
(5)谁怕?
(苏轼《定风波》)
(6)以下为同学整理的与“英雄有关的诗句,请你将其补充完整。
作者
题目
批注
诗句
秋瑾
《满江红》
运用“列”“烈”谐音,表明自己虽
身不得,
男儿
为巾帼,却具有男子般的英雄气概。
列,
范仲淹
《渔家傲·秋思》
保家卫国的英雄们举起酒杯思念家乡
可功业未成,绝不做归乡的打算。
辛弃疾
《破阵子·为陈
英雄失意闲居,夜深人静时,摩挲着
同甫赋壮词以寄
昔日的宝剑,醉眼蒙胧中,念念不忘
之》
的仍然是曾经的军营。
阅读下面的文字,完成2-3题。(5分)
战争残酷,却有人gian pu hou ji()。“欧头不要紧,只要主义真”“光荣属于党
和人民”,这些誓言彰显着革命英雄不chan za(
)私欲的内心。他们即使时常面临死
亡的威胁,但始终高举爱国主义,以铮铮铁骨战强敌,挺起了中华民族的脊梁。
灾害无情,却有人迎难而上。2025年10月19日17时,汕头市濠江区河浦街道滴丢山
发生一起森林火灾。相关救援力量第一时间到场进行火情处置,由于火势蔓延迅速,使用常
规方式灭火希望
,但消防救援人员没有放弃,他们不mòshǒu()成规,除了现
场投入约300名人员及12辆消防车外,还果断启用灭火无人机参与扑救,所有人员坚定站
在保卫人民的第一线。山火的危险性,但一些民众不顾危险,鼎力相助。在大家
的努力之下,凌晨4时许,山火被扑灭,无人员伤亡,现场转入火场48小时看守,防止死灰
复燃。心有大爱、奋勇向前,这是战胜困难的不二法门,也是中华民族重要的精神力量。
2.根据拼音在语段括号内写出相应的词语。(3分)
3.下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是(
)(2分)
A.渺茫不可名状持之以恒B.渺小不言而喻坚持不懈
C.渺茫不言而喻坚持不懈D.渺小不可名状持之以恒。
电影是光影艺术,电视剧是经典的细腻延展。学校将举办经典名著影像展,请你参与并完成
下列任务。
【任务一】下面是本次展览的介绍词(部分),请阅读后完成题目。
电影这一年轻的艺术门类自诞生之初,便不可避免地受到文学的影响。文学不仅是电影
的主要素材来源之一,也是电影美学技巧表达的“老师”。电影成为独立的一种艺术门类的
同时,也带动了文学产业的发展。受到电影美学观念的影响,一些作家会借鉴电影的表现技
巧,将其运用于文学创作中。此外,当代文学叙事日益通俗化、大众化,也有电影商业化的
第1页共6页惠州市第二中学2025一2026学年度上学期第二次月考
九年级语文参考答案及评分标准
一、1.(10分。答对一句得1分,满分不超过10分)
(1)山雨欲来风满楼(2)以中有足乐者(3)水满陂塘豪兴徜徉(4)而今识尽愁滋味
(5)一蓑烟雨任平生(6)心却比,男儿烈浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计醉里挑
灯看剑,梦回吹角连营
2.(3分)前仆后继掺杂墨守
3.(2分)C【解析】本题考查词语运用。第一空“渺茫”指希望、前景等难以预料(多
含否定意味);“渺小”指体积、规模等微小。此处描述“常规方式灭火希望”,应选“渺
茫”。第二空:“不言而喻”指道理很明显,不用多说;“不可名状”指无法用言语形容。
此处说“山火的危险性”很明显,应选“不言而喻”。第三空:“坚持不懈”指坚持到底不
松懈;“持之以恒”侧重长久坚持。此处强调消防人员不放弃、持续努力,选“坚持不懈”
更合适。故选C。
4.(2分)应把“一种”调到“独立的”前。
5.(2分)示例:电影受文学的影响,也带动了文学产业的发展。
6、(2分)示例:喜怒哀乐(或:悲欢离合、毫末纤维等)。所填词为并列结构得1分,
词性与“日月乾坤”相对,意境上能体现镜头捕捉的内容得1分。
7、(2分)B
8、(4分)示例一:我不认同这一改编。原著情节更符合林冲性格。林冲虽然被高俅逼得
家破人亡,但招安事关梁山弟兄们的前途,他为了兄弟义气,也为了自己的功名前程,会
选择隐忍克制。
示例二:我认同这一改编。改编后的林冲更具反抗性。林冲经“风雪山神庙”一事后,彻
底认清现实,怀着对高氏父子刻骨的仇恨被逼上梁山,走上了反抗的道路,自然不会放过
杀死高俅的机会。这一改编让林冲的反抗精神更加突出。(观点明确,言之有理即可)
二(一)(17分)9.(3分)D【解析】A.与:给/参与,这里有“欣赏”“领悟”的意
思;B.得:同“德”,感恩、感激/领会;C.恨:遗憾;D.诚:诚心/确实。
10.(3分)草创未就/会遭此祸/惜其不成/是以就极刑而无愠色(每断对一处,给1分;每多断
一处,扣1分)
11.(4分)(1)这种做法不是可以让它停止了吗?这就叫作丧失了人的羞恶之心。(2分)
(2)况且勇敢的人不一定要为名节去死,怯懦的人(也可以)仰慕大义,在什么地方
不能勉励自己呢?(2分)(大意答对即可)
12.(3分)①(亦欲以)究天人之际,通古今之变,成一家之言②用典③自己希望得到朝廷重
用、为国御敌立功的豪情壮志
13.(4分)示例:我认为并不矛盾。(1分)孟子的“舍生取义”是说在“生”与“义”不能
两全的情况下要选择“义”,不能因为贪生怕死或个人利益而舍弃“义”。(2分)司马迁“欲
苟活”并非因为贪生怕死或个人利益,而是因为想要著成《史记》,将有价值的作品留给后世,
是为了更大的“义”。(2分)(只答“矛盾”或“不矛盾”不得分)
【乙】参芳译文
按人之常情,没有谁不贪生怕死的,(所有人都)挂念父母,顾虑妻子儿女。如今我很不幸,
早早地失去父母,又没有兄弟相互爱护,独身一人,孤立于世。况且勇敢的人不一定要为名节去
死,法懦的人(也可以)仰幕大义,在什么地方不能勉励自己呢?我虽然怯懦地想苟且活下去,但
也略微懂得取舍的分寸,哪会自甘沉溺于监狱生活的屈辱中呢!我之所以忍受着屈辱苟且活
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