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(共38张PPT)
26.漏
统编语文三年级下册第八单元
民间故事大竞猜
从前，有一个叫马良的人，他拥有了一支神笔，这只神笔不管画什么，都能让画的东西成为真的……
民间故事大竞猜
从前，有一个女孩子，从小能骑善射。后来，她男扮女装，替父从军……
民间故事大竞猜
从前，有一个叫大禹的人，他为了治水，三过家门而不入……
喂
想吃
想偷
“漏”
①老婆婆
③小胖驴
②老公公
④老虎
①老婆婆
②老公公
③小胖驴
④老虎
⑤贼
⑤贼
你能将人物放进人物关系图中吗？
喂
想吃
想偷
“漏”
①老婆婆
②老公公
③小胖驴
④老虎
你能借助人物关系图，简单地说说故事的起因吗？
⑤贼
喂
想吃
想偷
“漏”
①老婆婆
②老公公
③小胖驴
④老虎
你能借助人物关系图，简单地说说故事的起因吗？
⑤贼
第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
目录
学习活动一：
1、默读课文，圈出故事中出现的地点。
2、故事按地点分成了五章节，你能将弄脏的目录补充完整吗？
学习活动二：朗读分享，感受有趣。
第一步：小声自由朗读6—11自然段。
第二步：找一找你觉得最有趣的地方,用“ ”找出来，边读边感受。
老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”
贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么都听说过，就是没听说过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”
老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：“坏事，‘漏’捉我来了！”撒腿就往外跑。
贼栽得晕头转向，一摸是个毛乎乎的东西心想：“坏事，‘漏’等着吃我哩！”拼命抱住虎脖子不敢松手。
老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。跑着跑着，雨大了起来。前面有棵歪脖老树，老虎想：“‘漏’真厉害，像胶一样，粘住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。”
贼也想：“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法蹿上去，好逃命。”
第一步：小声自由朗读6—11自然段。
第二步：找一找你觉得最有趣的地方，用“ ”找出来，边读边感受。
老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”
贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么都听说过，就是没听说过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”
贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么都听说过，就是没听说过漏，莫非‘漏’比我还厉害？”
老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”
贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么都听说过，就是没听说过漏，莫非‘漏’比我还厉害？”
老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”
贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么都听说过，就是没听说过漏，莫非‘漏’比我还厉害？”
老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”
老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”
贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么都听说过，就是没听说过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”
老虎吓得浑身发抖。
贼听得腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。
老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：“坏事，‘漏’捉我来了！”撒腿就往外跑。
贼栽得晕头转向，一摸是个毛乎乎的东西心想：“坏事，‘漏’等着吃我哩！”拼命抱住虎脖子不敢松手。
老虎驮着贼，
贼骑着老虎，
跑哇，跑哇，
累得老虎筋都快断了，
颠得贼骨头架都快散了。
前面有棵歪脖老树，老虎想：“‘漏’真厉害，像胶一样，粘住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。”
贼也想：“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法蹿上去，好逃命。”
学习活动三：我能复述故事片段。
复述要求：
1、同桌合作，按“老虎”与“贼”分工。
2、用自己的话来说说这个故事。
关键词
插 图
情节规律：地点变化
语言规律：一呼一应
学习活动三：我能复述故事片段。
评价标准
评价标准
1、能抓住老虎和贼一呼一应的语言规律讲故事：
2、复述多张图片时，能借助地点的变化巧妙地将故事连接起来：
3、把故事讲清楚、将流畅：
第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
目录






学习活动一: 自由大声朗读12-18段，把最喜欢的地方多读几遍，
读完后找同学合作读一读。







学习活动二:默读12-18段，再划出写虎和贼想法的句子。
贼顺着山坡往下滚。
老虎顺着山坡往下滚。
（18）老虎和贼一齐滚下了山坡，浑身粘满泥水，撞在了一块儿。他俩对看了一眼，同时惊恐地大喊:“‘漏’哇———”然后都吓昏了过去。







学习活动三:默读12-18段
1.摘录一个最有趣的词语，写在卡纸上。

2.小组讨论，说说为什么摘这个词语，它好在哪里？
3.每个小组挑选1-2个有趣的词语，粘贴在黑板上。
学习活动四：故事展播会
学习活动四：我能复述故事片段
评价标准
评价标准
1、能抓住老虎和贼一呼一应的想法讲故事。
2、复述多张图片时，能借助地点的变化巧妙地将故事连接起来。
3、加入语气、手势，把故事讲得更吸引人。
（19）天快亮了，小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。

（20）老爷爷和老婆婆从炕头上坐了起来。滴答，滴答——他们抬头看看屋顶——唉， 说怕漏，偏就又漏雨了!

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