江苏连云港市赣榆区2025-2026学年五年级第一学期期末学业质量测评语文试题(图片版,无答案)

资源下载
  1. 二一教育资源

江苏连云港市赣榆区2025-2026学年五年级第一学期期末学业质量测评语文试题(图片版,无答案)

资源简介

众星拱月",任由城(j1j》)护的藤菱缠绕,便会在盲目比较中落(Iu616)
亲,二女儿爱宝石完全胜过爱父亲
2025一2026学年度第一学期期未学业质量测评
在后边,忘记自己脚下的路.
因王越来越想念马露什卡,只有她才是真心关心他的
五年级语文试题
②古人有言:“▲”情感的修养何尝不是如此?与其处心积虑追逐虚恨
“盐!”国王高兴地惊叹,
“我该怎么感谢你呢?这份礼物真的太珍贵了!
(90分钟,共6页,满分100分)
的先环,不如沉下心读万卷书,让墨香沉淀内心的浮振:与其把青春当作应付
你想要什么?尽管说,我保证你可以得到。
“我什么也不要,只希望您像爱韭一样爱我!”
题号
总分
不如用呕心汤血的热爱点燃理想,让平凡的努力汇聚成天动地的力量
所有人都非常高兴,除了两个姐姐
不论谁来了,地都从口袋里抓把盐
祥分
③古人云:“路遮知马力,日久见人心,”让我们打破情感的“间隔
给对方、神奇的是,不管她抓了多少盐出来,口袋里的盐仍旧是满满的。
以真情为帆,以奋斗为浆,在有限时光里书写无梅人生。
口景里的盐始终取之不尽,仿佛承载着玛露什卡无尽的爱与智慧,
情感,是最幼人的语言,它藏在生活的细微处,流满于宇里行间。
⊙我的谈讲到此结束,谢谢大家!
哈壮头歌高路陕导
一、积累与运用(30分》
()请你在第①自然段用“√”选出正确读音,让小轩读得准。(5分)
“傻姑娘!你为什么才拿这一点点的东西!你应该把所有的财宝都拿回来!”
1.根绍语境,完成练习。
一个兄转大或道。
①我们感受着事沫若笔下白常虫的时的yur白得,欣置着乡亲们走批
(②)第②自然段▲引用的句子,下列哪一项更合适?()(3分】
“今晚我们就到那个大蛇的洞里,”另一个兄弟已经有了主意,“我们
石时1心ti03有序的美感,I阳I0四腾父亲擦动渔船时的温情,品味着《红抟
人见微知著。防微杜淅。B.静以修身,径以养德。
起去,把那条蛇杀死,把他所有的财宝娜拿走!
"》中“满说uang ton四言,一起平酸涕"的意孩。情感,没有枯石àoy
C城门失火,及池鱼,
D.仁者见之谓之仁,知者见之谓之知。
“你们竞然想杀死款了我们父王的大蛇!”哈琳达不可置信,地气得声音
()第②自然段中有两个词语意思相近,但感彩相反,请你把它找出来,
都发颜了
“你们就算带上
个士兵也杀不死大蛇
中如山来清洲,无声地浸涧心回
“那么,你就把那条项链给我们,反正你拿着也没有什么用!”第三个哥
②情感,它在朋友的问候中。在母素的叮宁里,在▲
马在横线上:

(2分)
哥说,他突然仲出手,要夺走妹妹的项链。哈琳达吓坏了,拼命护住项链。
③布叶它以轻显的态来到我们身边,那的味如“明月松间瓶,▲”
等大臣们到齐,圆王便开口说道:
“我的三个儿子没有
有时它用沉重的方式7击我们的心是。那情堵如“▲一但悬不见九州同”:
()请你从“众星拱月”和“震天动地”中任选一个词语,把它的意思用具
个中用的:反而
是唯一的女儿,还是个可造之才。等我死了,我的王位就交鲶哈琳达。
它有时蕴含着赞美和期望:“壮战,我中国少年,
▲:有时表达了对高尚
体的情最表现出来,让大家对演讲稿表达的感情有更深该刻的感受。(2分)
3.选一选,这三篇故事分别来自哪个地区的民间故事?(3分)
品格的速求:“居高声白远,▲”:有时又是对自已的清醒认知:“我非生
知之者,好古,▲”它是那样复杂而真实,丞着人最深层的共鸣
(1)一幅壮锦()(2)爱父亲如盐()(3)哈琳达的歌声()
A.中国民间故事
(1)根据第①自然段中的拼音,按赚序写出相应的词语。(5分)
B.美洲故事
.非洲民间故事D.改满民间故事
(⑤)读书贵在迁移和灵活运用。第③自然段画线的句子很有道理,这让你想
4.结合故事原文,下列哪一项不属于三个故事的共同点。()(3分》
起了名著《小王子》中的哪个事件或行为?把它写在下面。(3分)
人.三个故事都展现了真挚的情感与人性的善忌对比,
B.三个故事都以“获得财富”为结局,说明“善有善报”
(2)请补充第②自然段中▲处的句子,使表达的情感更加深厚。(2分》
C.三个故事的主人公都经历了从被误解到被认可的过程。
D.三个故事都通过奇幻无素推动了被事情节的发展」
(3)请将第③自然段中▲处的诗、句补充完整,并按顺序写下来。(5分】
二、阿读与鉴赏(17+23=40分)
5.“民间故事往往将托着人们朴素的愿望”
请从三篇故事中选择一个情
(一)民间故事(节选)
节,结合具体的内容谈谈你对这句话的理解,(3
《一橘壮锦》选段
D.
E.
大儿于就上路去找了,
路上风餐露宿,大儿子连连埋怨老妈妈,说身为大
()“承载”有两个义项:⊙托着物体、承受重量:②承担抽象事物(情感
于真是制霉,这吃苦的事情都得白己去做
意义等)。语段③中的“承载”是第个文项,请用另一个义项写一个句子:
二儿于
一避上也是抱格连连,说自己的哥哥这点事情也办不好,结采还得
6.三篇故事中你最喜欢哪一个角色?把喜欢的原因写在下面,(3分)
3分】
让自己眼着吃苦。
三儿子一移很辛苦,他知道妈玛着急,就加快逸度,脚底基彦出了血泡。
2,请带助小轩同学完普他的演讲稿,让他更好地表达对情感的理解。
老三到家中,铺开壮锦。
只见壮锦在阳光下淅渐地仲展
亲爱的同学们:
上面的房屋
成了真的!国为仙女在壮绵上锈下了自己的像,所以她也被三儿子带回了家
7,请你在以上民间故事中,任选一句话,先用横线“”把它画下来,
①情感本是生命最繁密的妞带,却被现代社交的“同(jian jian)隔”
中,三儿于和地结为夫要,过上了幸福生活,
然后再丰富它的细节,把故事变得更生动,更有吸引力。(5分)
销情削(xu xi0)弱一一点费代替拥艳,刷屏稀释倾诉,把情感互动当作乏
《爱父亲如盐》选段
味的差(ah0ch0i)事,心与心的距离在稻尖清动中海远,当我们仰望他人如
大女儿穿全戴银,喜欢打拾,首饰做了一件又一件;二女儿连恋跳舞,喜
:耀。宴会一个接着一个,四王很快察觉出来,大女儿爱金于远远胜过爱父
五年最语文试题第1页(共6页)
五年锅文试题们3页(共6页)

展开更多......

收起↑

资源预览

error当前文档不提供在线查看服务,请下载使用!