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(共22张PPT)
18 大象的耳朵
统编版二年级下册
大象的耳朵小剧场
同学们，动物王国正在开
展以“改变”为主题的讲故事
大赛，本期要表演的故事是
《大象的耳朵》，现在招募了
解故事情节、善于表演的小演
员，欢迎大家踊跃报名。
任务一：闯过关卡，扫清障碍。
1.自由读课文，读准字音，读通句子。圈出不认识的生字，同桌相互交流。
2.在文中标出自然段，本文共有（ ）个自然段。
13
扇风 耷拉 咦 似的
竖着 竹竿 跳舞 头痛 心烦
shān
dā
shù
shì
wǔ
fán
tònɡ
ɡān
yí
似 耷 咦 竖
竿 舞 痛 烦 扇
似
shì
sì
似的
似乎
好似
相似
天上的白云像羊群似（ ）的，不停地走来走去，似（ ）乎有牧羊人在驱赶它们。
二月春风似剪刀
天似穹庐,笼盖四野。
sì
shì
sì
sì
shān
扇风
扇动
shàn
一扇门
扇子
shān
shàn
蝴蝶扇（ ）动翅膀飞走了。
这把扇（ ）子真好看。
大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
任务二：聚焦对话，探究改变。
1.默读课文找出大象说的话，请用“____”画出来。
2.想一想大象的耳朵发生了什么变化？
我生来就是这样啊。
他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。
我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。
任务三：读好问句，探知变化的原因。
自由读第2-7自然段。用“ ”画出小动物对大象说的话。
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咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？
大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？
？
？
姨
你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是出毛病了。
小鹿说：“___________？”
小马说：“___________ ？”
小老鼠说：“___________ ？”
小鹿、小马，还有小老鼠，见到大象，都要说他的耳朵。
任务四：有趣故事我来演
小组合作分角色表演第2--7自然段。
读好问句
大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？”我得让我的耳朵竖起来。
不安
6月12日 星期一 天气：晴
今天，我在散步时yù到了好多
小动物，他们的耳朵都是竖起来的。
咦，我这shàn子似的耳朵怎么是耷
拉下来的？我要想个办法，让耳朵
也竖起来。
“扇”星级评价表 “点”在竖中线起笔 “羽”的顶部在横中线上 坐姿端正，书写整洁
任务五：关注结构我来写
左
上
包
围
左
下
包
围
“遇”星级评价表 第六笔横折钩的横，在横中线上 “丨”写在竖中线右侧 坐姿端正，书写整洁
5月26日 星期一 天气：晴
今天，我在散步时遇到了好多
小动物，他们的耳朵都是竖起来的。
咦，我这扇子似的耳朵怎么是耷
拉下来的？我要想个办法，让耳朵
也竖起来。
恭喜你们通过关卡，获得动物王国门票！
1.和同学或家人分角色读故事，读好文中的问句。
2.和同学演一演1-8自然段。
作
业
超
市
冰波

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