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九年级语文参考答案及评分标准
一、古典之美（27 分）
(一)
1.答案：（1）鸟下绿芜秦苑夕（2）到乡翻似烂柯人（3）晓镜但愁云鬓改 （4）却道“天凉
好个秋”（5）更有痴似相公者 （6） 会挽雕弓如满月（7）了却君王天下事， 赢得生前身
后名（8）不知口体之奉不若人也（9）男儿烈
【评分细则】本题 10 分。每空 1 分，出现错字、别字、添字、漏字，或无法辨识等情况，
该空不得分。
2.参考答案：乐观旷达 或 积极豁达等
【评分细则】本题 2 分。意思对即可。
（二)
3.先：在…… 之前 辟：同 “避”，躲避
【评分细则】本题 2 分，每小题 1 分。
4. (1) 我曾经探求古代品德高尚的人们的心思，或许不同于以上两种表现。
(2) 所以不做苟且偷生的事。
【评分细则】本题 3 分，第（1）题 2 分，第（2）题 1 分。大意对即可，不必苛求必须词句
完全一致。
5.参考答案：
甲文的 “古仁人之心” 指超越个人得失，忧国忧民，心怀天下的高尚人格；乙文的 “是
心” 是在“生”与“义”不能兼得的情况下，坚守道义，不苟且偷生的道德本心；二者本
质上都体现了超越个人私利的精神追求，都是世人推崇的高尚品格。
【评分细则】本题 4 分，能答出二者的内涵，2 分，指出共同之处 2 分。如语言表达不通畅，
扣 1 分。
6.参考答案：
（1）② （2）打发
【评分细则】本题 2 分，一空 1 分。
7.参考答案：
符合，乙文强调贤者能坚守“舍生取义”之心。丙文中赵广拒绝为金兵画被俘妇人，被
刀威胁，最终断指也不妥协，体现了宁死不屈、坚守气节的精神，这正是“舍生取义”的体
现。
【评分细则】本题 4 分，能写出乙文中贤者的标准 1 分，能结合丙文中赵广的做法具体分析
3 分。
【参考译文】赵广是合肥人，本来是李伯时家的书童。李伯时作画的时候，常让（赵广）在
旁边伺侯，时间长了赵广就擅长画画了，他尤其擅长画马，几乎可以以假乱真。建炎年间，
大宋被金军攻破（赵广被抓住）。金兵听说他擅长画画，命令他画抢来的妇女。赵广毅然推
辞说不能画，金兵用刀子威胁（他），（赵广）不服从，（金兵）就将他的右手拇指砍去，打
发他离开。
二、文学之约（27 分）
（一）
8.绝 juān
【评分细则】
本题 2 分，汉字 1 分，注音 1 分。
9.只有……才 倘若……就 等
【评分细则】本题 2 分，要在条件关系和假设关系的关联词中选择，适合语境即可。学生如
果填了因果关系“因为……所以……”，也给分。
10.参考答案：从翱翔蓝天的国产 C919 大飞机，到大国巨舰逐梦深蓝
【评分细则】本题 2 分，句式要与画线句一致：从……，到……；内容要围绕“非凡突破和
跨越的大事记”，符合语境。
11.参考答案：
观点一
示例一：
真正的清醒，是在混沌的时代守住本心。《儒林外史》中的王冕，身处科举盛行、士人
追名逐利的时代，却拒绝入仕，以画梅为生，坚守淡泊本心。他不慕荣华、不随流俗，正是
混沌世道里清醒自持的典范。
示例二：真正的清醒，是在混沌的时代守住本心。《水浒传》中的鲁智深，身处朝廷腐败、
恶霸横行的乱世，却始终坚守侠义本心。他拳打镇关西救弱女，大闹野猪林护林冲，不为名
利，只凭一腔正气行事，是混沌世道里清醒自持的侠义标杆。
观点二
示例一：
善良的本质，是对正义的坚守。《水浒传》的鲁智深心怀赤诚善意，始终以行动践行正
义。他见金氏父女被镇关西欺凌，便出手惩治恶霸，为弱者撑腰；大闹野猪林救下林冲，不
让忠良蒙冤，他用坚守正义彰显善良的本色。
示例二：
善良的本质，是对正义的坚守。《儒林外史》中的杜少卿心怀善意，他不顾劝阻散尽家
产，帮扶落魄书生与贫苦亲友，以善意庇护弱小，用行动对抗世事不公，让善良化作践行正
义的坚定力量。
【评分细则】本题 6 分。能紧扣观点阐述，2 分；能结合书中的内容具体分析，3 分。语言
流畅，1 分。（观点一中，要注意“混沌时代”和“守住本心”；观点二中，要注意“善良”
“正义”）
（二）
12.（1）参考答案：
老费的泪水包含多重情感：① 对儿子懂事的感动：儿子用压岁钱结账，还想着 “等你
过生日再用”，稚嫩的举动让老费感受到温暖；② 对亏欠儿子的愧疚：老费因讨账忽略儿子
生日，离婚后未能给儿子完整的家，内心充满自责；③ 对自身处境的心酸：讨账一年无果，
生活窘迫，连给儿子过生日的饭钱都需儿子承担，体现对现实的无奈；④ 对生活压力的释
放：长期被讨账折磨，又独自承担抚养儿子的重担，泪水是情绪的宣泄；⑤ 对未来的期待：
张经理态度转变，加上儿子的支持，让老费在困境中看到希望，泪水也暗含一丝慰藉。
【评分标准】本题 5 分。能答出任意两点，意思对即可。
（2）参考答案
示例一：
老费父子都是普通人，却以朴素言行彰显高贵品质。老费重情义、有担当：破产后主动
离婚独自抚养儿子；他坚韧吃苦：为生计起早贪黑忙碌、忍辱负重讨债；他深爱着儿子：再
忙也接儿子电话，忘了儿子生日便满心愧疚，囊中羞涩仍点他最爱的狮子头。儿子也深爱父
亲：每天两次电话，风雨不误；他懂事体贴，换桌化解父亲尴尬；用压岁钱悄悄买单，一句
“今天我请客”尽显超越年龄的责任担当。父子彼此照亮，让平凡生命绽放温暖的人性光辉。
示例二：
艰难中藏父子双向守护的温情。老费破产离婚后独自带娃，为赚钱养家，起早贪黑，低
声下气。可他再难，也会给儿子点爱吃的狮子头，再忙也要接儿子电话，酒后自责亏欠了儿
子，尽显对儿子的关爱与责任。儿子依恋父亲，每天打两次电话，风雨不误，父亲和人谈事，
儿子主动去邻桌不打扰，悄悄用压岁钱结账，剩下的钱等父亲过生日用，满是儿子对父亲的
理解体谅与支持。这份双向奔赴的温情，如一束光，刺破生活艰难，让困境中的父子情更动
人。
示例三：
“结账”如镜，照尽世态人情。十年前张经理是恭敬称“费哥”的小领班，十年后却成
了用“等”字敷衍、借“大项目”搪塞的傲慢欠款者，他漠视老费的困境，尽显世态凉薄；
可当老费倾诉破产过往，张经理松口“聊结账”，“结账”成了唤醒人情的契机，透出一丝暖
意。更动人的是儿子用压岁钱悄悄结账，以稚嫩举动传递对父亲的理解、体谅和支持，让“结
账”超越金钱，照出亲情的温暖。
【评分标准】本题 10 分。角度正确 2 分；思路清晰 2 分；能围绕赏析点的重点词语，论
述具体，6 分。字数不足 150 字，每少一行扣 2 分；语言表达不通畅，酌情扣 1-2 分。
三、现实之思（26 分）
（一）
13. 参考答案：
示例一：
小林做事讲策略，找巧法，用创新模式突破农产品销售壁垒，这正是新时代的拼刺刀精
神。
【评分标准】本题 4 分。能紧扣 7、8 两段中“拼刺刀”的精神核心（如善战、不蛮干、有
谋略、讲方法等）来概括小林的举措，建立小林的做法与分论点“拼刺刀需善战”之间的逻
辑关联。意思对即可。
14. 参考答案：
文章开篇以百团大战中八连打破日军拼刺刀“神话”的事例，引出“‘拼刺刀’精神永
不过时”的中心论点。接着从“拼刺刀要有豪气、胆气、锐气”“拼刺刀离不开坚定与执着、
韧劲与干劲”“拼刺刀还要善战”三个角度分层展开论述，最后引用军歌，点明“拼刺刀”
精神一直在激荡，重申论点，照应开头。
【评分标准】本题 6 分。能按先后顺序，有条理地梳理全文思路，3 分；能结合内容具体分
析，3 分。语言不流畅酌情扣分。
（二）
15.⑴答案：工匠精神就是执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的精神。
本题 2 分。信息提取不准确完整，酌情扣分。
⑵ 参考答案：
天问二号主要由主探测器、返回舱和太阳翼构成。主探测器要对小行星 2016 HO3
和主带彗星 311P 开展伴飞探测，并对小行星取样；返回舱则携带小行星样品返回地球；
太阳翼单翼面积 17 平方米，就像两柄张开的巨大的伞，负责将太阳能转换为飞行器持
续使用的电能。
【评分细则】本题 6 分。能答出天问二号的基本结构与功能，4 分；说明顺序合理，思路
清晰，1 分；能恰当使用一种说明方法，1 分。
⑶参考答案：
工匠精神是民族精神与时代精神的鲜活注脚，更是激励我们奋勇前行的磅礴力量。
航天人攻克 0.01mm 精度的难关、创下缝合 2 万针无瑕疵的传奇，托举天问二号驰骋深
空，介休杰出青年胡兴盛以 0.02mm 误差控制践行报国之志，他们都是我们学习的榜样。
我们也应践行工匠精神，扎实做好每一次练习，奋力达成每一个目标，用青春之力筑梦
强国！
【评分细则】本题 8 分。能结合材料写出收获，内容完整（材料都要涉及到），4 分；能
写出启示，2 分；思路清晰，1 分；语言流畅，1 分。语境格式不做要求，字数不达标
酌情扣分。
四、心灵之旅（40 分，含书写 3 分）
【作文评分标准】
类别分值 内容 结构 语言 立意
一类 符 合 题 意 ， 能 根 据 写 作 的 结构有创意， 能恰 当运用多 立 意 正 确
目 的、主题，选择新颖典型的 种表达方式。善 深 刻新颖
34-37 分 完整统一，过
内容。内容真实感人，叙事生 动 具体，描写有表现力。情 感 真 挚，能表达自己对自然、社 会、人生的感悟。说明明白 渡自然流 畅， 条理清楚，详 于修辞，词汇丰 富，用于贴切， 句式多样，语言 流 畅 ，富 有 文
略得当，线
清晰。议论观点鲜明，理由充 采。
索 分明。
分，逻辑严密。
二类 符合题意，能根据主题，选择 结构完整，过 能 合 理 运 用 立意正确，
30-33分 新颖典型恰当的内容。内容真 渡条理清 实，叙事清楚，描写较生动。 楚， 表 达方式。词 汇丰 富，语言 中 心思想 突出
情 感 真 挚 ，能 表 达 自 己 对 自 然、社会、人生的感悟。 说明 清楚。议论观点明确， 论述有 理有据。 详略得当， 过 渡自然。 流畅，表意清楚。
三类 符合题意，选材较恰当。内容 结构较完整， 能 较 合 理 得 立意正确，中
较真实，叙事较清楚。能表达 条理较清楚， 运 用表达方 心明确。
26-29分
自己的看法。说明较清楚。议 式，语 言通顺，
详略较得当
论观点较明确，理由较充分。 表意清 楚。
四类 对题目理解肤浅，选材陈旧、结 构 基 本 完 语言平淡，表达 有中心思想，
不典型。内容不具体，叙事不 整，条理不 方式单一，词汇 立意正确。
22-25分
清楚，情感表达不真实。说明 清楚，详略 贫 乏 ， 表 意 模
不清楚。观点不明确，论述没 不得当。 糊。
有针对性。
五类 不符合题意，选材不恰当，内 结构不完整， 语言乏味，表意 中心不明，立
容空洞虚假。 不清。 意不正确。
22 分以下 没有条理，详
略失当。
注:①字数未达到 600 字的，不足部分按每 100 字 5 分扣分；100 字以上，不足 200 字
的， 总分不得超过 10 分；不足 100字的，总分不得超过 5 分；
②错别字每三个扣 1 分，重现不计，扣满 3 分为止；
③整段抄袭试卷材料或其它内容，或对试卷材料引述过多的，在 10 分以下打分；
几乎全文 抄袭试卷阅读材料或随便背写一篇与要求无关的范文的，在 5 分以下打分；
如少量引述试卷 材料，可忽略不计；
④要拉开评分差距，对于优秀作文，要勇于打满分。
【书写评分标准】
一类 3 分（字迹工整，卷面整洁）
二类 2 分（字迹潦草，卷面不整洁，有涂画现象）
三类 1 分（字迹特别潦草，卷面不整洁，涂画严重）介休市2025一2026学年第一学期期末质量评估试题（卷〉
九年级语文
注意事项：
1.本试卷共8页，满分120分，考试时间150分钟。
2.答卷前考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
4.考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、古典之美(27分)
(一)
1.班级开展“成长·诗文浸润心灵”古诗文积累活动，请将空缺处的古诗文原句填写
在横线上。(10分)
品古诗文。叹人寧沧桑：许浑《咸阳城东楼》“(1)
蝉鸣黄叶汉宫秋”
绘旧都遗址的荒芜；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》“怀旧空吟闻笛赋，
(2)
”诉物是人非的怅惘：李商隐《无题》“(3)
夜吟应觉月
光寒”写别后相思的悲苦：辛弃疾《书博山道中壁》“欲说还休，(4)
”道无
法言说的愁绪：张岱《湖心亭看雪》“莫说相公痴，（5)
”寄梦萦故国的情思。
品古诗文”仰先贤初心：初心是苏钱《密州出猎》中“(6)
，西北
望，射天狼”的御敌豪情；初心是辛弃疾《为陈同甫赋壮词以寄之》中（⑦）“
”的建功壮志；初心是宋濂《送东阳马生序》中“以中有足乐者，
(8)
”的纯正追求；初心是秋瑾《满江红》中“身不得，男儿列，
心却比，(9)
”的豪迈气概。
2.请赏读下面这幅书法作品，把画横线处空缺的内容补充完整。(2分)
场
苏载在这首《定风波》
酒
迎
务
中，以风趣幽默的笔调，写
首
冷味
座狼样川锈牙
出途中遇雨的所感所思，表
动怜
常发
好
现了
的人生态度。
打
九年级语文试题第1页（共8页）
(二)
九年级开展“成长·先贤指引方向”文言文探究活动，请阅读下面的选文并完成3-7题。
【甲】
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂
之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！嘻！微斯人，吾谁与归？
(节选自《岳阳楼记》)
【乙】
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦
我所欲也：义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有
甚于生者，故不为苟得也：死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人
之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患
者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生
者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
(节选自《鱼我所欲也》)
3.解释下列加点字的意思。(2分)
(1)先天下之忧而忧
先：
(2)故患有所不辟也
辟：
4.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
(1)予尝求古仁人之心，或异二者之为。
翻译：
(2)所欲有甚于生者，故不为苟得也。
翻译：我所喜爱的还有胜过生命的东西，
5.两文都提到了“心”，甲文中的“古仁人之心”与乙文中的“是心”具体内涵有什
么共同之处？(4分)
【丙】
赵广，合淝人，本李伯时家小史。伯时作画，每使侍左右，久之遂善画。尤工
画马，几能乱真。建炎⑧中陷贼④，贼闻其善画，使图所虏妇人，广毅然辞以实不能画。
胁以白刃，不从，遂断右手拇指遣去。
(节选自《老学庵笔记》)
【注释】①李伯时：宋代名画家。②小史：书童。③建炎：南宋高宗的年号。④贼：
这里指金兵。
九年级语文试题第2页（共8页）

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