2025-2026学年统编版语文三年级下册习作:我做了一项小实验 课件

资源下载
  1. 二一教育资源

2025-2026学年统编版语文三年级下册习作:我做了一项小实验 课件

资源简介

(共27张PPT)
小学语文三年级下册
习作
我做了一项小实验
自然界十分奇妙,留心观察事物的变化,我们就会有新的发现。你做过什么小实验?在实验过程中发现了什么有趣的现象?快来向大家介绍一下吧!
为了验证 ,我做过 实验,用到的材料有 ,实验过程是 ,
实验结果是 。
为了让别人听得更明白,你能把你的实验填到表格里再说吗?
你说的对,要简洁,在表述时一定要简洁,还要准确无误,不能模糊不清。
填写的重点是实验步骤,要按照实验的步骤,一步一步写。
写步骤时,要将相关联的小步骤合在一起说,这样我觉得表述更加清晰,更加简洁。
实验填写示例
会爬高高的水
蜡烛、碟子、水、玻璃杯
在碟子中装入水
点燃蜡烛,放入碟子中
将玻璃杯扣在蜡烛上
当蜡烛熄灭时,水会升高
分解实验步骤
验证在一定压力下,水会“爬高”
写曾经做过的一项小实验,要求观察事物的变化,把实
验过程写清楚。
习作要求
实验名称:
实验器材:
会游泳的鸡蛋
量杯
清水
生鸡蛋
食用盐
勺子
搅拌棍
实验猜想:
将鸡蛋放入盛着半杯水的杯子中会怎么样?
加入食用盐后鸡蛋又会怎么样?
实验步骤:
往量杯倒满半杯水
将生鸡蛋放入量杯
取出生鸡蛋,加食用盐
用搅拌棍搅拌
将生鸡蛋放入量杯
生鸡蛋浮在量杯中
实验结果:
实验原理:
鸡蛋浮起来了
盐水的浮力比清水大
会游泳的鸡蛋
实验名称:
实验准备:
实验过程:
第一步,
第二步,
第三步,
……
实验结果:
会游泳的鸡蛋
量杯 清水 生鸡蛋 食用盐 勺子 搅拌棍
往量杯倒水,倒满半杯,放入生鸡蛋
取出生鸡蛋,加入一定的食用盐,搅拌均匀
将生鸡蛋放入量杯
生鸡蛋浮了起来
回忆做这项小实验时的情景,弄清楚实验准备、实验过程以及实验结果。
习作指导
要按照实验的顺序来写,可以用上“先……接着……然
后……最后……”的句
式,把做小实验的步骤
写具体。
还要写一写自己做小实验时的心情、实验中的有趣发
现,或者是成功的原
因、失败的教训等。
写完后,和同学互相评一评,从实验过程是否完整、清
楚,体会是否真实,语
句是否合适、通顺等方
面进行修改。
会“冒汗”的鸡蛋
下午放学后,陈辰神秘地对我说:
“你见过鸡蛋‘冒汗’吗?”我一脸迷
惑地摇摇头。①回到家,陈辰的问题在
我的脑海里萦绕不散。何不做个实验看
看呢?
说干就干!我先找来一个空易拉罐,用剪刀剪去上部分的三分之一,然后从
①开篇设疑,激发读者的
兴趣。
范文欣赏一
室外取来一些干燥的黄沙,又从厨房拿
出一个新鲜的鸡蛋。我先把黄沙放入易
拉罐,然后将鸡蛋的大头一端放在沙中,
露出小头一端,整个鸡蛋大约有一半埋
在沙中。接着,把蜡烛点燃,将火焰凑
近罐底,慢慢加热空罐。②我瞪大好奇
的眼睛,仔细观察鸡蛋,心弦绷得紧紧
的。我担心那鸡蛋禁不住热突然爆炸或
②具体描述实验的过程,步骤清晰。
破裂,我不敢看,可又忍不住好奇。③不一会儿,蛋壳表面真的冒出了像水晶一般的小水珠。
鸡蛋为什么会冒汗呢?④我用放大镜仔细观察,发现鸡蛋的表面粗糙不平,蛋壳上还有许多小孔。我迫不及待地上网查询,原来根据科学家计算,一个鸡蛋表面有7000个左右的小孔。生命离不
③通过心理、神态描写,表现
“我”的好奇。
④自然过渡,引
导读者探究鸡蛋
“冒汗”的原因。
开空气。鸡蛋的受精卵在发育期间需要呼吸,它所呼吸的空气就是通过蛋壳上的小孔进去的。当我把鸡蛋放在沙中加热时,鸡蛋中的蛋白、蛋黄遇热膨胀,蛋内的压力增大,就会使鸡蛋中的一部分水汽化,水蒸气被迫从蛋壳的气孔中挤出来,于是便出现了一滴一滴的小水珠。这就是鸡蛋“冒汗”的秘密。⑤
⑤揭示原因,
直接点出鸡蛋
“冒汗”的科
学道理。
看,通过一项小实验,我知道了鸡蛋“冒汗”的秘密!我决心将来当一名生物学家,揭开更多的秘密。⑥
⑥结尾表达
“我”的美
好愿望,升
华主题。
本文的选材很新颖,叙述清楚、完整,层次分明,具体地展示了一个新鲜有趣的物理现象,并揭示了其中的科学原理,让读者既增知识又长见识。
朋友们,你们知道吗?这个世界上有一个气球,用火烧,也烧不破。你相信吗?如果不信请和我一起做一项科学小实验。
我们要准好一个气球、一根蜡烛,当然还要有一些清水。准备好之后,我们的实验就开始啦!
我做了一项小实验
用问句引起读者阅读的兴趣。
写实验准备。
范文欣赏二
首先,我们要将一些清水倒进气球里,然后吹气球,让它鼓起来。我们用力地吹,气球渐渐地鼓起来,刚开始像个小鸡蛋,慢慢地就成了大葫芦啦。这个时候,我们抓紧气球口,让我们的爸爸妈妈或者朋友帮忙将口系好。
实验第一步。
用比喻写出了气球的大小变化。
接下来,我们就要点燃蜡烛啦。注意一定要远离煤气、酒精等易燃物。我是让爸爸在一旁保驾护航的,希望你也是。蜡烛点燃,火苗跳跃,显得十分高傲,想要一下子烧破气球。我们就把气球放上去吧。
实验第二步。
很贴心的提醒。
拟人修辞,联想很奇特。
如果你没做过这个实验,你肯定担心气球突然爆炸吓你一跳,同时将里面的水洒你一身。但是,现在你就放心地将气球放在火焰上烧吧。你会发现,好长好长时间气球没有一点点要爆炸的迹象。这时候,我们真的要为这个气球鼓掌了。
通过对比很巧妙地写出实验结果。
气球为什么烧不破呢?其实不是气球有多厉害,而是气球里的水很厉害。蜡烛将热传给气球,水吸收了热量,让气球的温度始终处在燃点之下,自然就烧不破了。
在外探险的人有时候会用塑料袋装满水当锅在火上烧水,水烧开了,塑料袋也不会破。大自然是多么的神奇啊!
揭示科学原理,语言简洁,解说很清晰。
原理拓展,丰富文章内容。

展开更多......

收起↑

资源预览

error当前文档不提供在线查看服务,请下载使用!