资源简介 (共59张PPT)在河北赵县的洨河上,有一座已有一千四百多年历史的石拱桥。究竟是怎样一座桥能屹立千年不倒呢?让我们一起去课文中寻找答案!小学语文三年级下册第一课时14 赵州桥资料链接赵州桥 又称安济桥,坐落在河北省赵县的洨河上,由隋朝匠人李春设计并参与建造,距今已有1400多年。它是我国也是世界上现存最早、跨度最大的空腹式单孔圆弧石拱桥,对世界的桥梁建筑有着十分深远的影响。初读课文字词学习yíjìjiànɡɡǒnɡ遗产石拱桥安济桥石匠拼音开关zhǎozhì huì栏杆前爪智慧lánlì历史qì堆砌dǐ抵住县城xiàn猫爪( )鹰爪( )爪zhǎozhuǎzhuǎzhǎo一般猛禽、猛兽的脚小动物的有尖甲的脚济遗匠栏抵拱砌历爪慧智县捉鸭子,识汉字赵桥拱济设计史坚固且栏贵历写一写赵老师的课讲得十分有趣。赵国 赵家 姓赵 围魏救赵Z赶 赶紧 赶快半包围走9组词:造句:结构:部首:笔画:笔顺:音序:辨字:小溪上有一座石拱桥。桥梁 天桥 桥头 过河拆桥左右木10Q乔 乔迁 乔木组词:造句:结构:部首:笔画:笔顺:音序:辨字:天上的那道彩虹犹如一座七色拱桥。拱门 拱桥 拱手 众星拱月左右扌9G供 供词 供认组词:造句:结构:部首:笔画:笔顺:音序:辨字:他们想了很多办法,还是无济于事。接济 救济 济世 扶危济困左右氵9J挤 拥挤 挤压组词:造句:结构:部首:笔画:笔顺:音序:辨字:水立方的设计很独特。设置 设计 设想 想方设法S没 没有 没事左右讠6组词:造句:结构:部首:笔画:笔顺:音序:辨字:这道计算题很简单。计划 计谋 计算 缓兵之计J汁 果汁 乳汁左右讠4组词:造句:结构:部首:笔画:笔顺:音序:辨字:我们班历史老师讲课很幽默。历史 史书 史诗 史无前例S使 使唤 使馆独体字丨5组词:造句:结构:部首:笔画:笔顺:音序:辨字:我们要磨炼意志,坚定自己的信心。坚硬 坚固 坚强 无坚不摧竖 横竖 竖立土7J上下组词:造句:结构:部首:笔画:笔顺:音序:辨字:他这个人很固执,从不接受别人的意见。固执 固然 坚固 固若金汤困 困难 贫困囗8G全包围组词:造句:结构:部首:笔画:笔顺:音序:辨字:他很聪明,而且又十分努力,因此成绩非常优异。且慢 而且 并且 苟且偷生Q目 目光 目录独体字丨5组词:造句:结构:部首:笔画:笔顺:音序:辨字:主席台旁边的栏杆上挂满了鲜艳的小红旗。栏杆 护栏 栏目 雕栏玉砌烂 灿烂 烂漫L左右木9组词:造句:结构:部首:笔画:笔顺:音序:辨字:车上装载着贵重物品,路上一定要小心。贵重 宝贵 贵宾 难能可贵G责 责任 责怪上下贝9组词:造句:结构:部首:笔画:笔顺:音序:辨字:我国是个历史悠久的国家。历史 日历 历险 历历在目L厉 厉害 严厉半包围厂4组词:造句:结构:部首:笔画:笔顺:音序:辨字:词语解释根据词语的意思,在文中找出这些词语。( ):从来没有过的举动和事业。( ):条状物回旋地束缚在别的物体上。( ):使可能被耗费掉的不被耗费掉或少耗费掉。( ):把头转向后方,向远处望着。( ):辨析判断、发明创造的能力。创举缠绕节省回首遥望智慧读课文,提炼各个自然段的主要内容:赵州桥是世界闻名的石拱桥赵州桥非常雄伟赵州桥不但坚固,而且美观赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产整体感知怎么给课文划分层次?第1自然段第2、3自然段第4自然段赵州桥的地理位置、设计者及建造年代等相关情况赵州桥坚固、美观的特点赵州桥的历史价值桥名建造年代类型设计者地点安济桥 赵州桥河北省赵县的洨河上石拱桥隋朝石匠李春至今已有一千四百多年看图,用自己的话介绍赵州桥的基本情况。一、根据解释写出词语。1.历史上遗留下来的各种财富。( )2.结合紧密,不容易破坏;牢固;结实。( )3.在正式做某项工作之前,根据一定的目的要求,预先制定方法、图样等。( )遗产坚固设计课堂小练魔鬼张牙舞爪( ),用爪( )子来抓渔夫。二.给下面的多音字注音。zhǎozhuǎ 三.选择恰当的词语。②这篇文章的构思非常(精巧 精美)。①《义勇军进行曲》的气势非常(雄壮 雄伟)。小学语文三年级下册第二课时14 赵州桥智慧济拱史遗匠砌爪抵栏县字词复习品读课文赵州桥非常雄伟。本段中心词本段总起句(中心句)思考:作者会从哪些方面来表现赵州桥雄伟的特点呢?桥长、桥宽桥长五十多米,有九米多宽。◎列数字赵州桥九米多五十多米这么长的桥,全部用石头砌成。建筑材料 下面没有桥墩,只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。 下面没有桥墩,只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。 大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。 大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。形状特点创新之一创新之二点明小桥洞的位置和数量,体现设计之巧大桥洞小桥洞小桥洞三十七米多这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。全用石头砌成,桥下无桥墩,拱形大,桥洞两边各有两个小桥洞世界桥梁史上的首创,揭示了赵州桥在世界桥梁史上占重要地位设计上的好处四个小桥洞的作用河水从大桥洞流过河水还从小桥洞流过 桂花既可以用来 ,又可以用来 妹妹既 ,又 。 既 ,又 。制作糕点擅长绘画擅长歌舞这根竹竿可以撑船可以晾衣服泡茶。说一说用“既……又……”这组关联词造句子。赵州桥美观在哪里?桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案。栏板上的图案精美在哪里?(具体描绘)有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花。缠绕抵着有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望。回首遥望还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。戏珠栩栩如生思考:作者写栏板上的图案,是怎么突出其美观的?运用排比的修辞手法,具体描绘桥面两侧石栏上雕刻的图案精美、细致、形态各异的特点,以此突出赵州桥的美观。池塘里的荷花,有的____________,有的____________________,还有的_____________________________。说一说用“有的……有的……还有的……”说句子。含苞欲放刚绽开娇嫩的花苞开得正艳,露出嫩黄的花蕊认识过渡句第2自然段:桥非常雄伟。第3自然段:这座桥不但坚固,而且美观。概括上文内容引出下文内容承上启下骄傲自豪赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史文化遗产。历史悠久设计精巧图案精美赞美桥赞美劳动人民赵州桥总起→历史悠久,世界闻名总结→宝贵的历史文化遗产分述雄伟坚固:石头砌成,没有桥墩,肩上有四个小孔(坚固)图案美观:有的……有的……有的……赞美劳动人民的智慧和才干结构梳理本文介绍了赵州桥的位置、设计者、建造年代及其外形特点和这样设计的好处,并具体介绍了设计的美观,赞扬了古代劳动人民的智慧和才干。课文小结拓展发散一、读句子,看拼音,写字词。1.这名shè jì shī( )和ɡōnɡ jiànɡ( )一起用zhì huì( )解决了施工过程中的各种问题。2.zhào( )州桥的设计,在建桥shǐ( )上是一个chuànɡ jǔ( )。设计师工匠智慧赵史创举课堂小练二、课内阅读。有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。这段话运用了_______的修辞手法,写出了栏板上___________,既赞美了龙的_____美,又赞美了我国古代劳动人民的______和______。排比精美的图案姿态智慧才干朗读课文。抄写第3自然段,体会这段话是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的。朗读指导:第1自然段用稍显平实的语调读出赵州桥至今仍存的感慨。第2、3自然段第一句话重读,特别是“雄伟、坚固、美观”三词,然后用平缓而自豪的语气读描写赵州桥雄伟、坚固、美观的语句。最后一段语速稍快,用高亢激昂的语调读出对我国古代劳动人民智慧和才干的赞美,“宝贵”重读。课后习题第3自然段的中心句是“这座桥不但坚固,而且美观”,作者围绕“美观”这个中心意思,抓住栏板上“精美的图案”,运用排比句式“有的……有的……还有的……”,表现双龙“相互缠绕”“相互抵着,各自回首遥望”“戏珠”时的姿态和动作,把赵州桥的“美观”写清楚了。假如你是导游,试着用下面的词语,向游客介绍赵州桥。示例:各位游客,大家好!我们今天游览的是世界闻名的赵州桥,它由隋朝的石匠李春设计并参加建造,至今已有一千四百多年的历史。赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,全部用石头砌成,下面没有桥世界闻名 雄伟 创举 美观墩。大桥洞顶上的左右两边各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水时河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计在建桥史上是一个创举。赵州桥不但坚固,而且美观。桥面两侧石栏的栏板上雕刻着精美的图案,栩栩如生。赵州桥体现了我国古代劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史文化遗产。选做你还知道哪些“我国宝贵的历史文化遗产”?和同学交流。示例:北京故宫是中国明清两代的皇家宫殿,旧称为紫禁城,是中国古代宫廷建筑之精华。北京故宫以三大殿为中心,占地面积约72万平方米,建筑面积约15万平方米,有大小宫殿七十多座,房屋九千余间,是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑。故宫前部宫殿宏伟壮丽,庭院明朗开阔,象征封建政权至高无上。后部内廷深邃、紧凑,东西六宫自成一体,各有宫门宫墙,相对排列,秩序井然。内廷之后是宫后苑。故宫宫殿沿着一条南北向中轴线排列,三大殿、后三宫、御花园都位于这条中轴线上,并向两旁展开,南北取直,左右对称。1.正确书写本课生字新词,抄写第3自然段。2.收集我国古代、现代著名桥梁,再选取其中一座桥,仿照课文第2、3自然段,说说其在设计及图案上的特点。课后作业 展开更多...... 收起↑ 资源预览 当前文档不提供在线查看服务,请下载使用!