资源简介

姓名
准考证号
2025~2026学年第一学期期末九年级学业质量监测
语文
注意事项：
1.本试卷全卷共8页，满分120分，考试时间150分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
3,答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、古典之美(27分)
(-)
1.班级开展“诗承古韵·浸润成长”古诗文名句积累活动，请将空缺处的古诗文原句填写
在横线上。
(10分)
见山河，砺超越之志：李白高歌“长风破浪会有时，(1)
A
”,展现冲
破阻隔的信念；刘禹锡长吟“沉舟侧畔千帆过，(2)△
”,传递逆境中的乐
观；苏轼豪言“(3)▲，西北望，射天狼”，迸发建功立业的壮志。
见山河，铸担当之魂：秋瑾慷慨明志“身不得，(4)▲
,心却比，
(5)
▲”，彰显英雄肝胆；文天祥直抒胸臆“(6)▲？
(《过零丁洋》)，树立气节丰碑。
见山河，寄人生之怀：范仲淹幽叹“(7)▲，人不寐，将军白发征夫泪”
抒写戍边将士的乡愁；欧阳修畅言“(8)
▲”(《醉翁亭记》)，
表达言此意彼的情趣。
2.请赏读下面这幅书法作品，将画横线处空缺的内容补充完整。
(2分)》
干忽
树
这幅书法作品的内容出自岑参《白雪歌送武判官
树
夜
归京》，以春景写冬景，以梨花喻▲；既写出边
春
塞特有的奇异风光，又表现了诗人的▲之情。
花
来
九年级语文第1页（共8页）
(二)
班级开展“品悟经典·赋能成长”文言文探究活动。请阅读下面选文并完成第3一7题。
后公公公会公会公会会会会公公会会会会会会会会会会会会会会会会会会会会公会会公
【甲】
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书
假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，
从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降锌色。余立侍左
右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其
欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
(节选自宋濂《送东阳马生序》)
【乙】
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，
猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值
倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤
先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，
庶竭驽纯，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至
于斟的损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
(节选自诸葛亮《出师表》)
3.解释下面加点词的意思。
(2分)
(1)门人弟子填其室
填：
(2)由是感激
感激：
4.请用现代汉语翻译下面的句子。
(3分)
(1)尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
翻译：曾经快步走到百里以外
(2)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
翻译：
5.【甲【乙】两文都展现了动人的形象。请你结合两文内容，简要分析宋濂的“为学之赤诚”
和诸葛亮的“为臣之忠诚”是如何体现的。
(4分)
【丙】
伯夷、叔齐，孤竹君之二子也。闻西伯昌①善②养老，曰“盍③往归焉！”及至，西伯
卒。武王④载木主⑤号为文王东伐纣。伯夷、叔齐叩马而谏曰：“父死不葬，爰⑥及千戈，
可谓孝乎？以臣载君，可谓仁乎？”左右欲兵之。太公曰：“此义人也。”扶而去之。武
王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之，义⑦不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之。
遂饿死于首阳山。
(节选自司马迁《史记·伯夷列传》，有删改)
【注①西伯昌：西伯侯姬昌。②善：善干。③盍(hé)：何不。④武王：姬发，西伯侯姬昌的儿子。
⑤木主：象征死者的木制牌位。⑥爱(yu):于是，就。⑦义：这里指坚持道义。
九年级语文第2页（共8页）2025~2026学年第一学期期末九年级学业质量监测
语文参考答案及评分说明
一、古典之美(27分)
1.(1)直挂云帆济沧海
(2)病树前头万木春
(3)会挽雕弓如满月
(4)男儿列(5)男儿烈(6)人生自古谁无死
留取丹心照汗青
(7)羌管悠悠霜满地
(8)醉翁之意不在酒
在乎山水之间也
【评分说明】每空1分，共10分，出现错字、别字、添字、漏字等现象，则该空不得分。
2.冬雪惊喜
【评分说明】每空1分，共2分。大意对即可。
3.（1)挤满
(2)感奋激发
【评分说明】每小题1分，共2分。
4.(1)拿着经书向同乡有道德有学问的前辈请教
(2)在乱世间只求保全性命不希求诸侯知道我而有名望
【评分说明】第（1)题1分，第(2)题2分，共3分。大意对即可。
5.示例：宋濂的“为学之赤诚”，既体现为寒冬抄书、按期归还的守信，也流露在“俯身
倾耳以请”的尊师态度中，可见其对学问的赤诚追求。诸葛亮以“遂许先帝以驱驰”回应
三顾之恩，又以“夙夜忧叹”践行托孤之责，展现了他的“为臣之忠诚”。
【评分说明】结合甲文分析宋濂“为学之赤诚”2分，结合乙文分析诸葛亮“为臣之忠
诚”2分，共4分。言之成理即可。
6.武王载木主/号为文王/东伐纣
【评分说明】每处1分，共2分。
7.示例：武王伐纣时，伯夷、叔齐敢于“叩马而谏”，批评武王“父死不葬”是不孝、“以
臣弑君”是不仁，体现了坚守忠孝之节：周朝建立后，他们以归顺周朝为耻，“义不食周
粟”，宁可在首阳山采微而食直至饿死，展现了对道义的坚守。
【评分说明】每，点2分，共4分。大意对即可。
【参考译文】伯夷、叔齐，是孤竹君的两个儿子。听说西伯侯姬昌善于敬养老人，便商
量着说“我们何不去投靠他呢！”等他们到达的时候，西伯侯已经死了。（西伯侯的儿
子)武王用车载着灵牌，尊称其为文王，向东讨伐纣王。伯夷、叔齐拉住武王战马的缰
绳而劝阻说：“父亲死了尚未安葬，竟然动起兵器来，能说得上是孝吗？身为臣子却要
去杀君王，能说得上是仁吗？”武王身边的人想用兵器杀死他们。太公姜尚说：“这两
位是义士啊。”搀扶他们离开了。武王平定殷商之乱后，天下都归附于周朝，但是伯
夷、叔齐却认为这样做可耻，他们坚持道义，不吃周朝的粮食，隐居到首阳山，采集薇蕨
来充饥。于是伯夷、叔齐饿死在首阳山。
二、文学之约（27分)
8.
b6
妍
【评分说明】每空1分，共2分。
9.却转折
【评分说明】每空1分，共2分。
1

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