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2025学年第一学期九年级期终学业评价调测试卷
(2026.02)
语
文
考试时间120分钟
满分120分，含书写5分
(答案一律写在答题卷上)
温馨提示：请仔细审题，细心答题。相信你一定会有出色表现！
“朋友们好，我是莫言。今年我依然迈开双腿，走向世界各地，也在网络上跟年轻人有了
广泛的、密切的接触。”让我们与莫言同行，细数2025年的温暖与收获！
一、与莫言同行之旅行篇
1.根据语境写出相应的汉字。(4分)
0岁的莫言始终保持对世界的热chenD.▲与好奇，既在世界各地漫游采风，也学会
了拍摄1g,在网络上与年轻人密切交流、j1②▲取新知：他深耕阅读与创作，以广
表的视野和细腻的笔触勾勒历史与人生，文字中蕴涵着深厚的人文情怀；更以“与莫言同行”
公益项目为纽带，用沉dian dian③▲的责任与关爱，为孤独症儿童的心灵注入温暖力
量，用行动qun④▲释若文学与善意的价值。
2.探寻古诗文中的“旅行”三重境一
溯源、诗语、诗意，完成下表。
(9分】
旅行之源
旅行之语
旅行之意
云横秦岭家何在？③
,(韩愈《左
m
闲顿
左图为甲骨文
迁至蓝关示侄孙湘》)
“旅”，像一杆旗帜下站着
④
▲
,⑤
(温庭筠
思念
两个人，表示士兵聚集在军
《商山早行》)
旗下，可见“旅”的本义为：
鸟下绿芜秦苑夕，⑥
(许浑《咸
怀古
①
后引申为：
阳城东楼》)
出行，客居。
⑦
,谁怕？一蓑烟雨任平生。（苏
洒脱
请根据右边诗句探究古
轼《定风波·莫听穿林打叶声》)
人旅行的缘由：②▲
居庙堂之高则忧其民，⑧
(范
(举出一个即可)
仲淹《岳阳楼记》)
阅读莫言库页岛之行时延伸阅览的《北微纪游》，完成文后任务。(19分)
北微纪游
清·宋小濂
东城诗云：
人生到处知何似？应似飞鸿踏雪泥。
泥上偶然留爪迹，鸿飞那复计东西。
是诗也，初读之，若不见其佳，迨经阅历，乃知罕譬而喻。
将赴漠河，知契中有以北极苦寒为余虑者，因作七律以解之云：
2025学年第一学期九年级期终学业评价调测语文试卷第1页（共8页）
汗马功名安在战？
空随大将逐边埃。
未终投笔封候事，
又作摸金校时来。
雪岭朝横人迹渺，
江水夜渡马琳催。
前程正远休言苦，
热血从来满壮怀。
意！余非不畏难，只以饥驱，不得不为入穴得子之计，姑作壮言，亦聊以自高，慰人云尔。
暗云：土壮民肥，斯言也，千古不易。然非有人以整辟之，种植之，则土虽壮亦无以自见。
自齐至墨路中，揽辔遥望东南一带，膏壤平原何止千余里。设招株生聚通商务将不数年间连叶
接简，荒芜具变为丰腴，实边富国之谋，敦愈于是⊙？惜置为闲田，一任荒草迷天、寒烟锁地，
曾无过而问者。噫嘻！地亦何不幸至此哉！
自齐齐哈尔至墨尔根四百里中，平沙袭草，满目荒凉，往往近百里无人烟。自墨尔根东行，
度内兴安岭，至黑龙江城，丛林叠峰，冰雪弥天，而村落之稀疏，则较自齐至墨为光善云。
显庙时东南多故，俄人乘隙东来，其将军为英里尧夫，仅带百余人驾轮舟，直抵海兰泡。
舟上多载木科，一面遣人赴瑷珲副都统衙门乞请借地安民，一面即于海兰泡修盖庐舍，迨副都
统不允，遣人往视，数日间宛成村落矣。副都统某素畏葱⑧，有协领某欲击之，副都统执不可，
坐视俄人长驱直进，如入无人之境，使我华之土地山川表延万余里，为彼族嘻手而得。噫！俊
人固狡黠已甚，而伊然膺边疆之寄者，抑何性懦至此哉！
(节选自《北微纪游》，有别改)
【注释】①宋小濂：字铁梅，吉林人，官至黑龙江省都督。其作品《北微纪游》收录屯是戍边诗作及开发边疆
策略论述，反映了清末东北边疆治理的实践。北徼，意为北部边境或北方边远地区。②飞鸿：飞翔的大雁。③
罕譬而喻：用浅显罕见的比喻就能把道理说消楚。④契中：友人，知交。⑤摸金校尉：原指古代盗墓官职，此
处为作者自谦自喃，指为生计奔波。⑥入穴得子之计：比喻为了生计不得不冒险前行的打算。⑦自齐至墨：指
从齐齐哈尔到墨尔根（今嫩江市）。⑧孰愈于是：哪一个比这更好呢？⑨显庙：指清文宗咸丰皇帝。⑩海兰泡：
今俄罗斯布拉戈维申斯克市，原属中国。①瑗珲副都统：清代驻守爱珲（今爱辉区）的军政长官。后文“协领”，
也是军职，位在副都统之下。②畏葸(x)：胆小懦弱。
3.根据表格中提示的方法，解释下列句子中的加点字。(4分)
文言语句
方法
释义
查阅字典：A.趁着：B.等到：C.差不多(《古
①▲
迨经阅历
汉语常用字典》)
(填序号)
亦聊以自寓
联系成语：寓情于景
②
▲
荒芜具变为丰腴
联系课内：百废具兴(《岳阳楼记》)
③1
实边富国之谋
结合语境推敲
④▲
2025学年第一学期九年级期终学业评价调测语文试卷第2页（共8页）

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