资源简介

(共25张PPT)
第三章　从细胞到生物体
第二节　动物体的结构层次
第一单元　生物和细胞
01
重点梳理
02
基础过关
03
能力进阶
目
录
一、 细胞分化形成不同组织
1. 动物和人体的发育一般都是从一个细胞开始的，这个细胞就是
。
2. 细胞分化
（1） 概念：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的
子代细胞，在 、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过
程叫作细胞分化。
（2） 结果：细胞分化产生了不同的 。
受精
卵　
形态　
组织　
3. 组织
（1） 概念：每个细胞群都是由 相似、功能相同的细胞联合在
一起形成的，这样的细胞群叫作 。
形态　
组织　
（2） 人体（动物体）的四种基本组织和功能
组织名称 组　成 功　能
组织 由上皮细胞构成 保护、分泌等
上皮　
组织名称 组　成 功　能
组织 种类很多，骨组织、血液等 支持、 、保
护、营养等
组织 主要由肌细胞构成 收缩和舒张，能使机体
产生运动
组织 主要由神经细胞构成 感受刺激，产生并传导
神经冲动
结缔　
连接　
肌肉　
神经　
二、 组织进一步形成器官
由不同的 按照一定的次序组合在一起构成的行使一定
的结构，叫作器官。
三、 器官构成系统和人体
1. 能够共同完成一种或几种生理功能的多个 按照一定的次序组
合在一起构成系统。
2. 人体的结构层次由小到大依次是细胞→ →器官→ →
人体。
组织　
功能
器官　
组织　
系统　
1. （2023·泰州）细胞在形态、结构和生理功能等方面发生稳定性差异
的过程叫作（　C　）
A. 细胞分裂 B. 细胞生长
C. 细胞分化 D. 细胞癌变
2. 细胞是构成生物体（除病毒外）结构和功能的基本单位。在构成生物
体的过程中，细胞分化的作用是（　C　）
A. 促进细胞分裂 B. 促进细胞生长
C. 形成不同组织 D. 形成不同器官
C
C
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3. 母亲孕育了生命，新生命的起点是（　B　）
A. 卵巢 B. 受精卵 C. 输卵管 D. 子宫
B
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4. （2023·无锡）中国造血干细胞捐献者资料库（中华骨髓库）能为重
症血液病患者检索配型相合的造血干细胞捐献者，给患者带来生的希
望。如图是造血干细胞不断产生新的血细胞过程示意图。该过程细胞发
生的变化称为（　D　）
A. 细胞死亡 B. 细胞癌变
C. 细胞生长 D. 细胞分化
第4题
D
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5. 下列有关组织的描述，错误的是（　C　）
A. 组织由细胞分化形成
B. 器官由不同的组织构成
C. 血液属于上皮组织
D. 组织是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群
C
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6. 下列属于构成动物体的组织的是（　B　）
A. 上皮组织、保护组织、结缔组织、薄壁组织
B. 上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织
C. 保护组织、分生组织、输导组织、机械组织
D. 上皮组织、肌肉组织、薄壁组织、神经组织
B
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7. （2024·陕西）小秦整理纸张时手被划破，感到疼痛。这是因为小秦
皮肤内有能够感受刺激、传导神经冲动的组织，该组织是（　C　）
A. 薄壁组织 B. 肌肉组织
C. 神经组织 D. 分生组织
8. （2023·陕西）下列关于人体上皮组织的叙述，正确的是（　C　）
A. 只是细胞分裂的结果 B. 主要分布在心脏
C. 具有保护功能 D. 由血细胞构成
C
C
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9. （2023·绥化）在动物体结构层次中，人体的“胃”属于（　C　）
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统
10. （2023·苏州）下列人体结构与构成其的主要组织，对应关系错误
的是（　D　）
A. 皮肤表皮——上皮组织
B. 心肌——肌肉组织
C. 脂肪组织——结缔组织
D. 韧带——神经组织
C
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11. “麻雀虽小，五脏俱全”是对麻雀的整体性描述。如图所示的结构
层次中，属于器官的是（　B　）
A. ① B. ② C. ③ D. ④
第11题
12. （2023·淄博期末）如图所示属于人体结构层次中的（　D　）
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统
B
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13. （2022·宿迁）按照构成人体的结构层次由小到大对下图进行排
序，正确的是（　D　）
第13题
A. ④→①→②→③→⑤
B. ①→②→③→④→⑤
C. ⑤→①→③→④→②
D. ④→②→①→③→⑤
D
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14. 如图所示为人体内的三种细胞，据图回答问题：
A　　 B　　 C
第14题
（1） 写出三种细胞的名称以及由它们参与构成的组织名称：
① A为 细胞，参与构成的组织为 。
② B为 细胞，参与构成的组织为 。　
③ C为 细胞，参与构成的组织为 。
神经　
神经组织　
肌肉　
肌肉组织　
口腔上皮　
上皮组织　
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（2） 试说明A、B两种细胞的形态特点与其所构成的组织所担负的功能
的关系：
。
神经细胞的细胞膜向外突起，增加了与外界接触的面积，有
利于广泛接受信息；肌肉细胞呈梭形，与肌肉的收缩和舒张功能相适应
　
A　　 B　　 C
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15. 近年来，科学家利用干细胞及其他生物材料混合制成“生物墨
水”，借助3D打印机打印出拥有心肌、血管和心腔的“完整”人造心
脏，过程如图所示。下列相关描述不正确的是（　C　）
A. 过程①是细胞生长，细胞不能无限长大
B. 过程②是细胞分裂，使细胞的数目增多
C. 过程①②③细胞内染色体数目成倍减少
D. 过程③是细胞分化，形成了不同的组织
第15题
C
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16. 人的皮肤损伤后，易受到细菌的感染而发炎，而正常情况下则不
会。该现象说明皮肤具有的组织及功能分别是（　A　）
A. 上皮组织、保护功能
B. 上皮组织、分泌功能
C. 结缔组织、营养功能
D. 肌肉组织、收缩和舒张功能
A
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17. 2023年10月，刘焕华勇夺杭州亚运会举重男子109公斤级金牌。刘焕
华在挺举过程中，手臂中发挥收缩和舒张功能的是（　B　）
A. 上皮组织 B. 肌肉组织
C. 神经组织 D. 结缔组织
18. 下列关于人体器官和系统的叙述中，不正确的是（　B　）
A. 肝、心脏、胃、大脑都是器官
B. 系统由多个组织构成，能完成一种或几种生理功能
C. 器官的结构特点一般是与它的生理功能相适应的
D. 器官一般由四种基本组织构成，并以某种组织为主
B
B
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19. 如图表示人体的不同结构层次，请据图回答问题：
第19题
（1） 人体由[A] 发育而来。
（2） B通过细胞 形成C；C是人体结构层次中的 。
（3） D是人体结构层次中的 。
受精卵　
分化　
组织　
器官　
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20. 阅读材料，回答问题：
材料一：干细胞是一类具有自我复制能力、在一定条件下可以分化成各
种细胞的未分化细胞，因此它能产生生物体所需要的所有类型的细胞。
如果能控制干细胞的分化过程，人们就可以利用干细胞培育人体组织和
器官，修复病损的器官，许多不治之症就可迎刃而解。
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材料二：2012年诺贝尔生理学或医学奖授予日本科学家山中伸弥和英国
科学家约翰·格登，以表彰他们在细胞核重编程研究领域的杰出贡献。
所谓细胞核重编程就是将成年体细胞重新诱导回早期干细胞状态，以用
于形成各种类型的细胞，应用于临床医学。一直以来，人体干细胞都被
认为是单向地从不成熟细胞发展为某种成熟细胞，生长过程不可逆转。
然而，格登和山中伸弥发现，成熟的细胞可以重新编程，成为未成熟的
细胞，并可以进而发育成人体的所有组织。两位科学家的发现彻底改变
了人们对细胞和器官生长的理解。
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（1） 受精卵被称为全能干细胞的主要原因是 （填字母）。
A. 受精卵存在于所有的组织里
B. 受精卵能产生生物体所需要的所有类型的细胞
C. 受精卵是一个细胞
D. 受精卵单向地从不成熟细胞发展为某种成熟细胞
B　
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（2） 下列有关干细胞基本特征的图示中，最符合材料二中两位科学家
研究成果的是 （填“甲”或“乙”）。
第20题
甲　
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20(共19张PPT)
第三章　从细胞到生物体
第四节　单细胞生物
第一单元　生物和细胞
01
重点梳理
02
基础过关
03
能力进阶
目
录
一、 单细胞生物的结构和生活
1. 单细胞生物
（1） 单细胞生物：它们的身体只有 细胞。
一个　
（2） 常见的单细胞生物
　　 　　
　　 　　
2. 代表动物——草履虫
（1） 草履虫的结构及功能
　表膜　：摄入氧、排出二氧化碳
细胞质：促进物质代谢
细胞核：有大核、小核之分
　纤毛　：靠该结构的摆动在水中旋转前进
　口沟　：食物由该结构进入体内
食物泡：其中的食物逐渐被消化
胞肛：排出草履虫不能消化的食物残渣
收集管和　伸缩泡　：把体内多余的水分和废
　　　　　　　　 物收集起来，排出体外
草履虫
表膜　
纤毛　
口沟　
伸缩泡　
（2） 能对外界刺激作出反应：草履虫能 有利刺激，逃避有害
刺激。
（3） 当草履虫生长到一定大小时，就会通过 产生新的个体。
趋向　
分裂　
二、 单细胞生物与人类的关系
关　系 具体实例
有利方面 鱼类的天然饵料
吞食细菌， 污水
有害方面 侵入人体，危害健康
形成 ，危害渔业
净化　
赤潮　
1. （2023·北京）下列由一个细胞构成，能独立完成生命活动的生物是
（　B　）
A. 水螅 B. 草履虫 C. 水绵 D. 线虫
2. 下列场所能找到较多草履虫的是（　C　）
A. 大海 B. 湍急的河流
C. 有机物丰富的池塘 D. 凡是有水的地方
B
C
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3. 观察草履虫的形态和运动用的是（　B　）
A. 高倍显微镜 B. 低倍显微镜
C. 望远镜 D. 放大镜
4. 用显微镜观察草履虫时，常在载玻片的培养液中放一些棉丝，其作用
是（　D　）
A. 增加温度 B. 增加营养
C. 加快细胞分裂 D. 限制草履虫的运动
B
D
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5. （2023·曲靖期末）草履虫是一种个体很小，圆筒形的动物。草履虫
摄入氧，排出二氧化碳的结构是（　D　）
A. 胞肛 B. 口沟 C. 收集管 D. 表膜
D
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6. 如图①→④表示变形虫细胞的某一重要生理过程。该过程是（　C　）
①　 ②　 ③　 ④
第6题
A. 生长 B. 分化 C. 分裂 D. 癌变
C
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7. （2024·龙东地区）生活在淡水中的草履虫，靠某一结构的摆动在水
中旋转前进，该结构是（　C　）
A. 表膜 B. 口沟 C. 纤毛 D. 胞肛
8. （2023·新疆）在草履虫培养液中添加少许菠菜汁，吸取表层培养液
制成临时装片，显微镜下观察发现草履虫体内某结构呈绿色，该结构最
可能是（　A　）
A. 食物泡 B. 伸缩泡 C. 液泡 D. 细胞核
C
A
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9. （2023·磐石期末）从生物体的结构层次上来看，既属于细胞层次，
又属于个体层次的生物是（　B　）
A. 蚯蚓 B. 衣藻 C. 桃花 D. 肝脏
10. 下列动物中能使人生病的是（　C　）
A. 草履虫 B. 眼虫 C. 疟原虫 D. 变形虫
B
C
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11. 在1号载玻片的两端分别滴一滴含有草履虫的培养液和一滴清水，在
2号载玻片的两端各滴一滴含有草履虫的培养液，然后用滴管在1、2号
载玻片的液滴之间轻轻划一下，使两个液滴相连。
第11题
（1） 在1号载玻片中可以看到草履虫在 中活动。
（2） 若在2号载玻片的右侧液滴边缘放一小粒食盐，则草履虫将
向 侧移动。若在2号载玻片的右侧液滴边缘滴一滴肉汁，则草履
虫将向 侧移动。
培养液　
左　
右　
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12. （2023·驻马店期末）“食脑虫”学名为阿米巴原虫，其结构简
单，为单细胞生物，形态可以不断地发生变化，因此被称为“变形
虫”。人在江河湖塘中游泳或用疫水洗鼻时，“食脑虫”由鼻腔入脑后
最快可在一周内致人死亡。下列关于“食脑虫”的说法，不正确的是
（　D　）
A. 身体只有一个细胞
B. 通过细胞分裂产生新个体
C. 细胞核对其生命活动起控制作用
D. 不能独立完成各项生命活动
D
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13. （2023·临沂期末）草履虫能以酵母菌为食。分别吸取一滴草履虫
培养液和酵母菌培养液，滴于载玻片的两端，并将两滴液体连通，很快
就会发现草履虫移动到酵母菌培养液一侧。该现象说明草履虫（　A　）
A. 能趋向有利刺激
B. 通过细胞膜吸收营养物质
C. 利用消化器官消化酵母菌
D. 具有神经系统，可以感受外界刺激
A
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14. 下列关于单细胞生物与人类的关系的叙述，错误的是（　D　）
A. 单细胞生物虽然个体微小，但是与人类的生活有着密切的关系
B. 多数单细胞生物是鱼类的天然饵料
C. 草履虫对污水净化有一定的作用
D. 所有的单细胞生物对人类都是有利的
D
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15. 在实验课上，大家在观察草履虫培养液时，发现在大试管的上层有
许多游动的肉眼可见的草履虫，但下层数量明显减少。请同学们结合自
己在实验室观察的结果，再结合以下显微图片的提示，回答以下问题。
第15题
表层　
放大镜　
（1） 制作草履虫临时装片时，应从草履虫培养液的 （填“表
层”“中层”或“底层”）吸取1滴，放在载玻片上，可先用肉眼和
观察，放上几丝棉花纤维，然后再盖上盖玻片在显微镜下
观察。
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（2） 图中所示为草履虫的 过程，最终由1个变成2个；通过实
验，我们发现草履虫等单细胞生物的运动、消化、吸收、排泄、呼吸、
生殖等生命活动都在一个细胞中完成，故得出的结论为
。
分裂　
单细胞生物能
够独立完成生命活动　
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15(共27张PPT)
第三章　从细胞到生物体
第三节　植物体的结构层次
第一单元　生物和细胞
01
重点梳理
02
基础过关
03
能力进阶
目
录
一、 绿色开花植物有六大器官
1. 营养器官：根、 、叶。
2. 生殖器官：花、 、种子。
茎　
果实　
二、 植物的几种主要组织
1. 植物体的主要组织及对应功能
（1） 组织——保护内部结构。
（2） 组织——导管运输水和无机盐， 运输有机物。
（3） 组织——含有叶绿体的该组织细胞能进行光合作用：果
实和种子中的该组织细胞能够储存营养物质。
（4） 组织——支撑和保护作用。
（5） 组织——分裂产生新细胞。
保护　
输导　
筛管　
薄壁　
机械　
分生　
2. 植物体的结构层次
（1） 对植物体的结构层次，从宏观到微观可以这样描述：绿色开花植
物体是由六大 构成的；每一种器官都由几种不同的 构
成；每一种组织都由形态相似、功能相同的细胞联合在一起形成。
（2） 综合对动物体和植物体结构层次的认识，可以看出生物体的各部
分在 上相互联系，在 上相互配合，共同完成各项生命
活动。
器官　
组织　
结构　
功能　
1. 如图表示油菜植株的六大器官，下列选项都属于营养器官的一组是
（　C　）
　　　 　　　 　　　 　　　
第1题
A. ①③⑥ B. ①②④
C. ②④⑤ D. ③⑤⑥
C
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2. 如图所示的植物结构中，属于组织这一结构层次的是（　B　）
A B C D
B
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3. （2023·广东）凤凰单丛茶与英德红茶是广东省的两种特色茶，从结
构层次看，茶叶属于（　C　）
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统
4. （2023·酒泉期末）人和动物的食物来源于绿色植物。下列植物的主
要食用部位与所属器官匹配正确的是（　C　）
A. 白菜——茎 B. 芝麻——果实
C. 水稻——种子 D. 甘蔗——叶
C
C
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5. 俗话说：“红花还需绿叶衬”，红花、绿叶分别属于（　B　）
A. 营养器官，生殖器官
B. 生殖器官，营养器官
C. 营养器官，营养器官
D. 生殖器官，生殖器官
B
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6. 根据结构与功能相适应的生物学观点可以推测，构成植物机械组织的
细胞结构特点是（　A　）
A. 细胞壁较厚
B. 细胞膜较薄
C. 液泡较大
D. 没有细胞核
A
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7. （2023·西安期末）细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓、具有
很强的分裂能力的植物组织是（　C　）
A B C D
C
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8. 下列选项不属于植物组织的是（　D　）
A. 保护组织 B. 薄壁组织
C. 输导组织 D. 结缔组织
9. （2024·聊城）“小糖丸”是我国培育的西瓜新品种，个头小，皮
薄，含糖量高，其果肉部分主要含有（　C　）
A. 保护组织 B. 输导组织
C. 薄壁组织 D. 分生组织
D
C
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10. （2023·无锡）莲藕折断后出现“藕断丝连”现象，其中的每一根
藕丝都由3～8根导管构成。这些“丝”属于（　A　）
A. 输导组织 B. 薄壁组织
C. 机械组织 D. 保护组织
A
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11. 吃橘子时，剥去橘子的外皮，会发现里面有一些“丝络”，橘子瓣
有很多汁水。橘皮、“丝络”、橘肉分别对应的主要组织是（　C　）
A. 上皮组织、输导组织、薄壁组织
B. 上皮组织、分生组织、肌肉组织
C. 保护组织、输导组织、薄壁组织
D. 保护组织、机械组织、结缔组织
C
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12. 牡丹由多种组织构成，其中不包括（　B　）
A. 薄壁组织 B. 上皮组织
C. 输导组织 D. 保护组织
13. （2023·青海）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”诗中的蛙
与青草相比特有的结构层次是（　D　）
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统
B
D
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14. （2023·朝阳期末）下列各项中，能体现生命系统结构层次由简单
到复杂的是（　C　）
① 苹果 ② 苹果果肉 ③ 苹果果肉细胞　 ④ 苹果树
A. ①②③④ B. ②③①④
C. ③②①④ D. ④①②③
C
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15. 如图为绿色开花植物不同结构层次的变化过程示意图，下列叙述中
错误的是（　D　）
A. a是指细胞分裂 B. b是指细胞分化
C. 丁属于器官 D. 戊属于系统
第15题
D
1
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16. 小李同学爱吃西红柿，家里的还没有吃完，妈妈又给他买了一
些，过了两天，他发现新买的一个西红柿腐烂并长出了霉菌。他仔
细观察了一下，腐烂的西红柿表皮有一道裂纹，其他西红柿的表皮
完好无损。于是，他产生了一个疑问并为此设计实施了一个探究实
验。请回答下列问题：
（1） 提出问题： ？
（2） 作出假设：西红柿的表皮有 作用。
西红柿的表皮有保护作用吗　
保护　
1
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（3） 制订计划：
① 取大小、形态及成熟度 （填“相同”或“不同”）的A、B
两个西红柿，用无菌水冲洗干净。
② 用消过毒的小刀把A西红柿去掉一块表皮，B西红柿则保持完好，目
的是进行 。
③ 把A、B两个西红柿分别放到相同的透明无菌盒中，且喷洒等量含有
来自腐烂西红柿的霉菌的水溶液，将两者放到相同的温暖环境中。
④ 连续几天观察西红柿的变化。
相同　
对照　
1
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（4） 记录最终结果：A西红柿 ，B西红柿 。该实验结
果支持小李的假设。
（5） 小李实验时，小刚同学建议再将A西红柿煮熟，小李并没有采纳
其建议。小李做得对吗？ ，请说明理由：
。
（6） 有时小李会把西红柿榨汁喝，西红柿汁主要来自细胞里的细胞
液，榨汁前其储存在细胞的 中。小李爱吃的完整的西红柿果实
属于植物的 器官。
腐烂　
完好　
对　
如果煮熟，实验变量
不唯一，无法形成对照　
液泡　
生殖　
1
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17. 如图，肉眼直接可见的植物器官有（　C　）
A. 1种 B. 2种 C. 3种 D. 4种
第17题
C
1
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18. （2023·淄博期末）下列各图中能正确表达植物体结构层次的是
（　B　）
A B C D
B
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19. （2023·宜昌）对动、植物体的结构层次（如图）解读正确的是
（　D　）
A. 过程①②均表示细胞分裂
B. B和D是组织，类型相同
C. 根和血液分别属于C和E结构层次
D. F属于系统这一结构层次
第19题
D
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20. 同学们选取番茄果实的果皮、果肉和其内的“筋络”制成临时装片
在显微镜下观察，如图所示。
第20题
（1） 在制作番茄果皮临时装片时，首先要在载玻片的中央滴一滴
，然后撕取果皮置于其中展平。
清
水　
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（2） 番茄果皮位于番茄果实的最外层，属于 组织，显微镜下
看到的物像是图 。番茄果肉细胞在显微镜下如图 所示，其
细胞饱满，细胞壁薄，液泡较大，属于 组织。
（3） 从植物体结构层次的角度来看，下列与番茄果实属于同一层次的
是 （填字母）。
A. 番茄植株 B. 番茄种子 C. 番茄“筋络”
保护　
乙　
甲　
薄壁　
B　
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21. （2023·南充）下图是植物体的结构层次。请据图回答问题：
第21题
（1） 若图中的植物体都是由细胞a发育而成的，则细胞a是 。
受精卵
细胞分裂　
细
胞分化　
（2） 经分析，图中①表示的细胞a的生理活动是 和
。
1
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（3） 若图中A的主要功能是运输养料，则A是 组织。
（4） 由不同的组织按照一定的次序组合在一起构成了行使一定功能的
结构B，则结构B是 。如果该图表示的是动物体的结构层次，
那么还应该增加的结构层次是 。
输导　
器官　
系统　
1
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21(共17张PPT)
第三章　从细胞到生物体
综合实践项目　制作细胞模型
第一单元　生物和细胞
1. 小红做了一个动物细胞模型，获得了同学和老师们的好评，你认为她做的模型是（　B　）
A. 平面的 B. 立体的
C. 抽象的 D. 看不出是什么东西
2. 制作细胞模型是学习细胞结构的一种方法，以下是小明学习细胞的结
构和功能后，制作动物细胞模型的方案，其中错误的是（　D　）
A. 塑料袋——细胞膜 B. 大红枣——细胞核
C. 琼脂和水——细胞质 D. 方纸盒——细胞壁
B
D
1
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4
5
6
7
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9
10
3. （2023·江西）课外活动中，某同学选用了以下材料制作动物细胞模
型，其中最适合模拟细胞膜的是（　D　）
A. 山楂 B. 红豆 C. 琼脂 D. 塑料袋
4. （2023·深圳期末）小明在生物课后用超轻黏土动手制作了一个植物
细胞模型，其中①代表的结构是（　A　）
A. 细胞核 B. 线粒体 C. 细胞壁 D. 液泡
第4题
D
A
1
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10
5. （2023·驻马店期末）小茗同学制作了一个动物细胞模型，他用白色
塑料袋装满了琼脂溶胶，并加入一颗大枣。其中白色塑料袋、琼脂溶
胶、大枣分别代表（　D　）
A. 细胞核，细胞质，细胞膜
B. 细胞壁，细胞膜，细胞核
C. 细胞膜，细胞核，细胞质
D. 细胞膜，细胞质，细胞核
D
1
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9
10
6. 在学校举行的“制作动植物细胞模型活动”中，丽丽同学用彩泥制作
了如图所示的动物细胞模型，其中，能控制细胞内外物质的进出，保持
细胞内部环境相对稳定的结构是（　C　）
A. ① B. ② C. ③ D. ④
第6题
C
1
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6
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9
10
7. 学完《植物细胞》后，小明为了完成实践作业——制作一个植物细胞
模型，他应该选择的材料是（　D　）
A. 琼脂、塑料袋、一颗红枣
B. 泥浆、有盖水桶、方形木箱、一个小皮球
C. 沙子、小竹筐、一个小皮球、一桶水、一颗海棠果
D. 浆糊、小木箱、塑料袋、一个鸡蛋、一袋自来水、红色葡萄干、绿色
葡萄干
D
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9
10
第8题
8. 如图是小北同学在观察了植物细胞后，根据观察结果制作的植物细胞
模型。根据评价量表中的结构完整性指标，你认为小北制作的植物细胞
模型等级评定应为（　B　）
B
指　标 结构完整性
优　秀 无误，无缺失
合　理 结构有1处错误（含缺失）
达　标 结构有2处错误（含缺失）
待改进 结构有3处错误（含缺失）
A. 优秀 B. 合理 C. 达标 D. 待改进
1
2
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5
6
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9
10
9. （2022·晋中）实践活动：制作植物细胞模型。
某校的同学们学习关于细胞的内容时，在老师带领下开展了一项有
趣的活动——制作植物细胞模型，这里或许有你的身影呢，一起来
回顾一下吧。
[方案讨论]
小青：用什么材料更合适呢？
小云：立体的是不是比平面的更好呢？
老师建议同学们主要做到以下几点：
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
① 科学、准确，如“植物细胞”的重要结构齐全，且位置、形状、大
小比例适当。
② 材料选择现成的，或容易塑造成所需形状的，要无害、经济、易
得。
③ 立体感要强。
④ 制作精细、美观。
1
2
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5
6
7
8
9
10
[材料选择]
小青组：用塑料薄膜做细胞膜，突出了细胞膜的结构特点即
。用 做细胞
核，原因是 。
小云组：……
[制作过程]
小组之间、组内各成员之间分工合作，共同完成。
非常薄
（或薄而透明）　
玻璃球（或乒乓球等合理答案均可）　
其形状与细胞核相似（或其形状近似球形）　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
[展示评价]
如图分别是四个小组用一种无毒无味的橡皮泥为主要材料制作的植物细
胞模型，请你任选两个，参考老师提出的第①③④点，进行点评。
第9题
① 考生需从提供的四个作品中任选两个进行评价。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
作品编号 优　点 改进建议
1号 能用不同颜色、形状区分
各部分结构 细胞的边不要过多
2号 细胞重要结构齐全 应进一步在大小、形状上区分
叶绿体和线粒体
1号
能用不同颜色、形状区分
各部分结构
细胞的边不要过多
2号
细胞重要结构齐全
应进一步在大小、形状上区分
叶绿体和线粒体
② 所答“优点”（一点即可）及“改进建议”（一点即可）应与作品
实际情况相符。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
10. 某兴趣小组开展了“细胞模型制作”的学习活动，并对制作的模型
进行了评价和改进。
[观察细胞]
（1） 制作模型前，利用显微镜观察洋葱表皮细胞时，观察到如图甲所
示现象，引起此现象的原因是 。
第10题甲
洋葱表皮没有展平、发生折叠　
1
2
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7
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9
10
（2） 制作细胞膜时，有两种材料可供选择，一种是透明塑料薄膜，另
一种是网眼很小的细纱网。应选择哪种材料？并说明理由。
。
细纱网，
能体现细胞膜控制物质进出的功能　
[制作细胞模型]
1
2
3
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5
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7
8
9
10
[评价模型作品]
植物细胞模型评价指标及等级表
指　标 优　秀 合　格 待改进
指标一：结构完整性 结构正确且完
整 结构正确但不
完整 结构不完整或
有错误
指标二：材料适配度 模型材料的选
择能体现细胞
中两个结构功
能 模型材料的选
择能体现细胞
中一个结构的
功能 模型材料的选
择未能体现细
胞结构的功能
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
指　标 优　秀 合　格 待改进
指标三：


…… …… ……
（3） 请在指标三处增加一项评价指标。
美观与成
本（或材料环保易得
且成本低等合理答案
均可）　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
（4） 如图乙是某同学制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞模型，根据评价指
标一，他的作品被评定为待改进，理由是
。
第10题乙
模型中多了叶绿体（或洋葱
鳞片叶内表皮细胞中没有叶绿体）　
1
2
3
4
5
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8
9
10(共24张PPT)
第三章　从细胞到生物体
第一节　细胞通过分裂产生新细胞
第一单元　生物和细胞
01
重点梳理
02
基础过关
03
能力进阶
目
录
一、 观察细胞的分裂
1. 生物体由小长大，这与细胞的生长、 和分化是分不开的。
2. 细胞的生长：构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，
并将其转变成组成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的
。
3. 染色体是由 和蛋白质构成的。DNA是遗传物质，因此可以
说 就是遗传物质的载体。
分裂　
生
长　
DNA　
染色体　
二、 细胞分裂的过程
1. 细胞分裂
（1） 概念：一个细胞分成 个细胞。
（2） 结果：细胞数目增多。
两　
（3） 细胞分裂的过程
由一个分成两个
↓
分成两份，每份各含有一个细胞核
↓
动物细胞的 从细胞的中部向内凹陷，细胞缢裂为两个；植
物细胞则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的
细胞核　
细胞质　
细胞膜　
细胞壁　
↓
一个细胞就分裂成为两个细胞
2. 细胞分裂过程中染色体的变化
细胞分裂的整个过程中， 的变化明显。在细胞分裂的准备期
间时，染色体会进行 ；细胞分裂过程中，染色体均分成完
全 的两份，分别进入两个新细胞。因此，新细胞与原细胞所含
的遗传物质是 的。
染色体　
复制　
相同　
一样　
1. （2023·烟台）壁虎受到威胁时会断尾求生，之后会重新长出尾巴。
与新尾巴生成相关的是（　D　）
① 细胞分裂　② 细胞生长　③ 细胞分化
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③
D
1
2
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5
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8
9
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20
2. 新产生的细胞体积很小，细胞体积的增大依赖于（　B　）
A. 细胞的分裂 B. 细胞的生长
C. 细胞的分裂和生长 D. 细胞的分化
3. 植物细胞数目增多的方式是（　B　）
A. 细胞生长 B. 细胞分裂
C. 细胞交换 D. 细胞分离
B
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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18
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20
4. 下列表示细胞分裂的是（　A　）
A B C D
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
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15
16
17
18
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20
5. 人的皮肤细胞分裂后，新生成的细胞与原来的细胞相比，没有发生变
化的是（　B　）
A. 细胞的体积 B. 细胞的染色体数目
C. 细胞质的含量 D. 细胞膜的表面积
6. 玉米体细胞的染色体数目是20条，在细胞分裂过程中，细胞中染色体
数目最多为（　C　）
A. 20条 B. 30条 C. 40条 D. 60条
B
C
1
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3
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19
20
7. （2022·太原）同学们在显微镜下观察洋葱根尖不同分裂阶段的细胞
时，看到如图所示的状态，其中的a是（　D　）
A. 细胞核 B. 细胞膜 C. DNA D. 染色体
第7题
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
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17
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19
20
8. （2023·南宁期末）下列能正确表示染色体、DNA和蛋白质三者关系
的示意图是（　C　）
A B C D
9. 下列选项中，由细胞遗传特性改变而引起的是（　D　）
A. 细胞生长 B. 细胞分裂
C. 细胞分化 D. 细胞癌变
C
D
1
2
3
4
5
6
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8
9
10
11
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17
18
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20
10. （2023·成都）“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”，无论是白
鹭、鳜鱼，还是桃树，它们的细胞体积一般都较小。这是因为体积较小
的细胞（　A　）
A. 表面积相对大，有利于与外界进行物质交换
B. 表面积相对大，不利于与外界进行物质交换
C. 表面积相对小，有利于与外界进行物质交换
D. 表面积相对小，不利于与外界进行物质交换
A
1
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4
5
6
7
8
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10
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16
17
18
19
20
11. 细胞分裂时，染色体平均分配到两个子细胞中，它的意义是
（　C　）
A. 能使两个子细胞的大小相同
B. 能使两个子细胞的形状相同
C. 能保持分裂前后遗传物质的稳定
D. 能使两个子细胞与原来的细胞大小相同
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
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15
16
17
18
19
20
12. 下图为植物细胞分裂过程示意图。下列有关叙述，不正确的是
（　C　）
a　 b　 c
第12题
A. 植物细胞分裂过程的先后顺序为a→b→c
B. 植物细胞的染色体由DNA和蛋白质组成
C. 该图也能表示动物细胞的分裂过程
D. 新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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17
18
19
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13. （2024·渭南一模）人体内的癌细胞是正常细胞变化而来的，正常
细胞癌变后有两个特点：一是分裂非常快；二是可以侵入邻近的组织。
癌细胞进行分裂时，会出现的现象是（　C　）
A. 细胞膜最先向中间凹陷一分为二
B. 细胞内形成新的细胞膜和细胞壁
C. 1个细胞连续分裂2次后产生4个新细胞
D. 细胞质一分为二，细胞核不进行分裂
C
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14. （2023·衡水期末）下列有关细胞分裂的说法，正确的是（　B　）
A. 通常细胞分裂可以形成两个不同的细胞
B. 子细胞和母细胞所含有的遗传物质是一样的
C. 细胞分裂次数越多，细胞体积会越小
D. 细胞分裂以后形成的子细胞中有2个细胞核
B
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15. 如图是两类生物细胞的分裂过程，请据图回答问题：
第15题
（1） 植物根尖细胞的分裂过程可用图 表示，判断依据是该图所
示细胞具有 。
（2） 在细胞分裂时，两图中由A时期到B时期，结构②内所发生的变化
是 先复制再均分。
（3） 由图可知，细胞分裂先是 一分为二。
（4） 两图中C时期细胞与相对应的A时期细胞的结构 （填“一
样”或“不一样”）。
乙　
细胞壁　
染色体　
细胞核　
一样　
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16. 甲、乙两图表示的细胞生命活动分别是（　C　）
第16题
A. 分化、分裂 B. 分裂、生长
C. 生长、分裂 D. 生长、分化
C
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17. （2023·娄底期末）下列关于细胞生长的叙述，正确的是（　B　）
A. 细胞生长时可以从周围环境中吸收营养物质持续长大
B. 细胞生长时能将从外界吸收的营养物质转变成组成自身的物质
C. 细胞生长所需要的营养物质都是自己制造的
D. 细胞生长时可以使细胞内的遗传物质增多
B
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18. （2023·苏州）图中能表示人体细胞分裂过程中染色体数目变化的
是（　C　）
A B C D
C
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19. （2023·潍坊期末）某科研团队在研究某种癌细胞的生长时，将小
鼠体内的癌细胞分离出来，在体外培养基中供给癌细胞充足的营养物质
和氧气，并在60天内每两天统计一次1平方毫米内的细胞数量。你预测
癌细胞的数量变化及原因应该是（　A　）
A
A. 数量持续增多，因为癌细胞利用培养基中适宜的环境条件，会不断进
行细胞分裂
B. 数量逐渐减少直至消失，因为癌细胞离开生物体便不再进行细胞分裂
C. 数量先增多后保持稳定，因为癌细胞分裂到一定数量后，受遗传物质
的控制不再分裂
D. 数量先增多后减少，因为癌细胞分裂到一定数量后，在遗传物质的作
用下会逐渐死亡
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20. 分析下表给出的数据并回答问题：
立方体 棱长/ 厘米 立方体 表面积/ 厘米2 立方体 体积/ 厘米3 表面积
和体积
之比
0.1 0.06 0.001 60∶1
1 6 1 6∶1
10 600 1000 0.6∶1
100 60000 1000000 0.06∶1
减小　
（1） 由上表可以看出，随着棱长的增大，立方体的表面积和体积之比
的变化是 。
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（2） 假如细胞的体积能不断增大，其表面积和体积之比的变化是
，那么细胞表面从外界吸收的营养物质将 （填“能”
或“不能”）满足细胞对营养物质的需求，所以细胞 （填
“能”或“不能”）无限长大。
不
断减小　
不能　
不能　
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