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(共66张PPT)
植物的生活
主 题 四
绿色开花植物的一生
第 1 节
一
六
五
二
三
四
考点梳理
第一部分
实验突破
真题连接
考点梳理
1
考 点
种子的结构和功能
1. 双子叶植物种子和单子叶植物种子的结构和功能
胚
种皮
胚乳
胚根
实验突破
真题连接
考点梳理
比较项 双子叶植物种子 单子叶植物种子
相同点 都有⑤ 和⑥ （胚芽、胚轴、胚根、子叶）， ⑦ 是新植物的幼体 不同点 子叶数目 2片 1片
胚乳 大多数没有 绝大多数有
储存营养的结构 ⑧__________ ⑨__________
常见种类 菜豆、大豆、花生、莲子等 玉米、水稻、小麦等
2. 双子叶植物和单子叶植物种子的比较
种皮
胚
胚
胚乳
子叶
实验突破
真题连接
考点梳理
（2025泰兴二模）如图是高粱籽粒结构示意图，据图分析下列说法正确的是（ ）
D
A.①是子叶，储存营养
B.高粱籽粒就是种子
C.胚由结构②③④构成
D.萌发时④首先突破种皮
实验突破
真题连接
考点梳理
子叶
胚芽
胚轴
胚根
典 题 1
（2025济源改编）科学家将植物细胞或幼嫩的部分通过植物组织培养技术培育成胚状体，再用营养物质和其他必要成分将其包裹起来，制成人工种子如图所示，下列有关分析错误的是（ ）
B
A.人工种皮对胚状体具有保护作用
B.营养液相当于玉米种子的子叶
C.胚状体能分裂分化形成植物幼苗
D.这种培养技术可以实现植物快速繁殖
实验突破
真题连接
考点梳理
变 式
实验突破
真题连接
考点梳理
2
考 点
种子的萌发
1. 种子萌发的条件
（1）环境条件：①________的温度、 ② 的水分和③ 的空气。
（2）自身条件[北师大版为内在条件]：胚④_______ 且有⑤ 、足够的营养储备、种子成熟且不在⑥ 期。
适宜
适量
充足
完整
活力
休眠
实验突破
真题连接
考点梳理
2. 种子萌发的过程
水分
子叶
胚乳
根
胚轴
茎和叶
实验突破
真题连接
考点梳理
3. 种子萌发过程中物质含量的变化
（1）出土前：种子在出土前的萌发过程中，首先要吸水，此时呼吸作用旺盛，消耗有机物，因此种子的质量 ，有机物总量 。
（2）出土长出叶后：种子萌发出土后长出了叶进行光合作用，种子内的有机物开始积累，所以有机物总量 。
增加
减少
增加
实验突破
真题连接
考点梳理
（2025天水）“以盆盎别贮，浸之三日，漉出，纳草篅（注：盛谷物的圆形容器）中。……浥（注：湿润）以水，日三数。遇阴寒则浥以温汤。候芽白齐透，然后下种。”（摘编于《农桑通诀》）是我国古代劳动人民对水稻催芽的记载，下列分析中错误的是（ ）
D
典 题 2
实验突破
真题连接
考点梳理
A.“漉出，纳草篅中”说明水稻种子萌发需要空气
B.“浥以水，日三数”说明水稻种子萌发需要水分
C.“遇阴寒，则浥以温汤”说明水稻种子萌发需要适宜的温度
D.“候芽白齐透，然后下种”过程中，胚芽首先突破种皮
（2025厦门质检改编）下图是稻谷加工制成精白米的主要工序。下列叙述正确的是（ ）
B
A.水稻种子由胚和种皮构成
B.大米的营养成分主要储存在胚乳中
C.胚轴发育成水稻种子的茎和叶
D.精白米在适宜的环境条件下可以萌发
实验突破
真题连接
考点梳理
变 式
实验突破
真题连接
考点梳理
3
考 点
植株的生长
图示 结构 功能
①______________ 具有大量根毛，是根吸收水和无机盐的主要部位
②______________ 根生长最快的部位，下部细胞
较小，越往上细胞越大
③______________ 细胞分裂最旺盛的部位，细胞很小，主要属于分生组织，能促进根的生长
根冠 细胞比较大，具有保护作用，属于保护组织
1. 幼根的生长
（1）根尖的结构和功能。
成熟区
伸长区
分生区
实验突破
真题连接
考点梳理
（2）根生长的原因：分生区细胞的分裂增加细胞的数量和伸长区细胞体积的增大。
实验突破
真题连接
考点梳理
2. 芽的发育
（1）芽的类型。
按着生位置划分，可分为顶芽和侧芽，按发育结果划分，可分为叶芽、花芽和混合芽。
实验突破
真题连接
考点梳理
（2）叶芽的结构和发育。
实验突破
真题连接
考点梳理
（2025山西）中药黄芪为山西道地药材，被《神农本草经》列为上品，以根入药。黄芪幼根生长主要依靠的部位是右图中的（ ）
B
典 题 3
实验突破
真题连接
考点梳理
A．Ⅰ和Ⅱ
B．Ⅱ和Ⅲ
C．Ⅲ和Ⅳ
D．Ⅰ和Ⅳ
（2024陕西）右图①~③是根尖结构的不同区域。下列叙述正确的是（ ）
B
典 题 4
实验突破
真题连接
考点梳理
A.①②③中的细胞均来源于根冠细胞
B.③细胞数量增多是细胞分裂的结果
C.②细胞由小变大是细胞分化的结果
D.①中根毛的形成是细胞生长的结果
①成熟区 ②伸长区 ③分生区
4
考 点
开花和结果
实验突破
真题连接
考点梳理
1. 花的基本结构
实验突破
真题连接
考点梳理
花的主要结构是⑥ 和⑦ ，花药里面有⑧ ，雌蕊下部的子房里有⑨ 。
雄蕊
雌蕊
花粉
胚珠
雌蕊
柱头
胚珠
花药
雄蕊
2. 传粉和受精
（1）传粉。
概念：雄蕊的⑩ 从花药中散放出来落在雌蕊
上的过程，叫做传粉。
传粉方式：自花传粉和异花传粉（需要昆虫、风等媒介）。
柱头
实验突破
真题连接
考点梳理
花粉
（2）受精。
概念：胚珠里面的 ，与来自花粉管中的 结合，形成 的过程。
卵细胞
精子
受精卵
实验突破
真题连接
考点梳理
受精过程：花粉落到柱头→花粉管萌发→花粉管穿过花柱，进入 ，到达 →精子进入胚珠内部→精子与卵细胞结合形成受精卵。
子房
胚珠
实验突破
真题连接
考点梳理
3. 果实和种子的形成
实验突破
真题连接
考点梳理
果皮
种皮
胚
（2025北京朝阳区）菜园里的秋葵收获了，打开一个秋葵果实可以看到许多颗种子。以下说法错误的是（ ）
D
A．开花、传粉和受精后形成果实
B．秋葵的果实是由子房发育而来
C．秋葵花的雌蕊中含有多个胚珠
D．种子是秋葵生长发育的起点
实验突破
真题连接
考点梳理
典 题 5
（2024泉州质检）右图是豌豆花和果实结构图，下列叙述正确的是（ ）
D
变 式
A.①是受精卵
B.②发育成⑤
C.③是花中最重要的结构
D.传粉时，花粉落在④上
①胚珠 ②子房 ③花瓣
④柱头 ⑤种子 ⑥果实
实验突破
真题连接
考点梳理
二
一
六
三
四
五
实验突破
第二部分
实验突破
真题连接
考点梳理
探究种子萌发的环境条件
实 验
【提出问题】
种子萌发需要哪些环境条件
【作出假设】
种子的萌发需要适宜的温度、适量的水分、充足的空气。
实验突破
真题连接
考点梳理
【制订并实施计划】
实验突破
真题连接
考点梳理
【得出结论】
锥形瓶编号 ① ② ③ ④
适宜的温度 √ √ √ ×
适量的水分 × √ √ √
充足的空气 √ × √ √
现象 不萌发 不萌发 萌发 不萌发
实验突破
真题连接
考点梳理
分析 （1）③号锥形瓶是 组，①②④号锥形瓶是 组；
（2）③号锥形瓶和④号锥形瓶对比，说明种子的萌发需要 ；
（3）①号锥形瓶和③号锥形瓶对比，说明种子的萌发需要 ；
（4）②号锥形瓶和③号锥形瓶对比，说明种子的萌发需要 。
结论 种子的萌发需要适宜的温度、适量的水分、充足的空气
对照
实验
适宜的温度
适量的水分
充足的空气
实验突破
真题连接
考点梳理
（2025巴中）大豆是重要的食物来源，能做豆腐、豆浆，提供丰富蛋白质，滋养我们的身体。某生物学兴趣小组做了“探究外界环境因素对大豆种子萌发的影响”的实验，实验方案及结果如下表所示。请根据表格分析回答问题。
小试牛刀
实验突破
真题连接
考点梳理
（1）该实验共设计了 组对照实验。其中1号与4号对照，变量是 。
空气
实验突破
真题连接
考点梳理
培养皿编号 种子数量/粒 种子所处的环境条件 （有光，其他条件均适宜） 种子萌发数量/粒
1 30 少量水，25℃ 28
2 30 无水，25℃ 0
3 30 少量水，4℃ 0
4 30 水淹没种子，25℃ 0
3
（2）实验探究中，选用30粒大豆种子的原因是和___________
______________________________________________________。
实验突破
真题连接
考点梳理
因素对实验的影响，提高实验结果的准确性（意思相近即可）
减少偶然
培养皿编号 种子数量/粒 种子所处的环境条件 （有光，其他条件均适宜） 种子萌发数量/粒
1 30 少量水，25℃ 28
2 30 无水，25℃ 0
3 30 少量水，4℃ 0
4 30 水淹没种子，25℃ 0
（3）某同学想用2号和3号作对照，探究温度对大豆种子萌发的影响。该同学的实验设计可行吗？___________。
实验突破
真题连接
考点梳理
不可行
培养皿编号 种子数量/粒 种子所处的环境条件 （有光，其他条件均适宜） 种子萌发数量/粒
1 30 少量水，25℃ 28
2 30 无水，25℃ 0
3 30 少量水，4℃ 0
4 30 水淹没种子，25℃ 0
（4）若想进一步探究光对大豆种子萌发的影响，请在上述实验的基础上完善设计：再取一个培养皿，编号为5号，放入30粒大豆种子，种子所处的环境条件是_________________________。
实验突破
真题连接
考点梳理
无光，少量水，25℃
培养皿编号 种子数量/粒 种子所处的环境条件 （有光，其他条件均适宜） 种子萌发数量/粒
1 30 少量水，25℃ 28
2 30 无水，25℃ 0
3 30 少量水，4℃ 0
4 30 水淹没种子，25℃ 0
三
二
一
四
五
六
真题连接
第三部分
1. （2024福建）如图是黄豆种子结构示意图，种子萌发时首先突破种皮的是（ ）
B
A.①
B.②
C.③
D.④
实验突破
真题连接
考点梳理
基础练·考点巩固
2. （2021福建）受精后，桃花结构中可发育成果实的是（ ）
A
A.子房
B.胚珠
C.雄蕊
D.花瓣
实验突破
真题连接
考点梳理
3.（2021福建）水稻开花时，花药中成熟的花粉落在同一朵花的柱头上。如图是水稻花部分结构示意图，能正确表示上述传粉方向的是（ ）
A.①→②
B.④→③
C.①→④
D.③→②
D
实验突破
真题连接
考点梳理
4. （2020福建）下图为菜豆种子结构示意图。其中贮存营养物质的结构是（ ）
D
A.①
B.②
C.③
D.④
胚芽
胚根
种皮
子叶
实验突破
真题连接
考点梳理
5. （2020福建）横切某种植物雌蕊的子房如图所示。发育成种子的是（ ）
A.①
B.②
C.③
D.④
A
胚珠
子房
③ 花柱
④ 柱头
实验突破
真题连接
考点梳理
6. （2019福建）种子结构中能发育成新植物幼体的是（ ）
D
A.胚轴
B.胚根
C.子叶
D.胚
实验突破
真题连接
考点梳理
7. （2025吉林）花用于繁殖的主要结构是（ ）
D
A.萼片
B.花托
C.花瓣
D.花蕊
实验突破
真题连接
考点梳理
8. （2025福州质检）植物体的生长离不开分生组织。根尖分生组织主要位于（ ）
B
实验突破
真题连接
考点梳理
A.根冠
B.分生区
C.伸长区
D.成熟区
9. （2025黑龙江龙东地区）播种在水涝或板结地里的种子很难萌发，其主要原因是（ ）
B
实验突破
真题连接
考点梳理
A.土壤中的温度过低
B.土壤中的空气不足
C.土壤中的养分流失
D.土壤中的水分不足
10.（2025湖北）新型材料水凝胶内部具有丰富的孔隙结构，可用于封装氮、磷、钾等肥料。这些肥料会缓慢释放，被植物根尖逐渐吸收。根尖吸收这些肥料的主要部位是（ ）
D
实验突破
真题连接
考点梳理
A.根冠
B.分生区
C.伸长区
D.成熟区
11.（2025漳州质检）杨梅酸甜可口，可用于酿制果酒。图中的a是由花中的结构发育而成，该结构是（ ）
D
实验突破
真题连接
考点梳理
A.胚珠
B.受精卵
C.花柱
D.子房壁
12.（2025开封）新品种的脆甜柿子无需脱涩、即摘即食、品质更优。柿子树形成果实和种子需依次经历的过程是（ ）
a.开花 b.精子和卵细胞结合
c.形成果实和种子 d.花粉落到雌蕊柱头上
e.长出花粉管
C
实验突破
真题连接
考点梳理
A.d→a→b→c→e
B.a→d→b→e→c
C.a→d→e→b→c
D.d→c→e→a→b
13.（2024南平质检）“明前茶，两片芽。”茶树叶芽中发育为成叶的结构是（ ）
C
A.①
B.②
C.③
D.④
① 生长点
② 芽原基
③ 幼叶
④ 芽轴
实验突破
真题连接
考点梳理
14.（2024长沙）葡萄被鸟兽吞食后，种子可不受消化液的侵蚀并随粪便排出体外进行传播。葡萄种子不被消化液侵蚀的原因是（ ）
C
实验突破
真题连接
考点梳理
A．胚能分裂和分化
B．果肉富含营养
C．种皮有保护作用
D．子叶富含营养
15.（2025平顶山）在花蕾期，把豌豆花甲去掉雌蕊，乙去掉雄蕊，丙不作处理。将甲、乙、丙三朵花分别用透明塑料袋罩上，扎紧袋口，结果是（ ）
A
实验突破
真题连接
考点梳理
A.甲不能结果，乙不能结果，丙能结果
B.甲不能结果，乙能结果，丙能结果
C.甲不能结果，乙不能结果，丙也不能结果
D.甲不能结果，乙能结果，丙不能结果
综合练·考点进阶
16.（2025南平质检）如图为豌豆花的结构示意图，下列叙述错误的是（ ）
B
实验突破
真题连接
考点梳理
A.①②⑤共同构成雌蕊
B.③将来发育成为果实
C.④将来发育成为种子
D.⑥中花粉落在①上叫作传粉
17.（2024潍坊）牵牛花有蓝色、粉色、紫色等不同花色，具有自花和异花两种传粉方式。研究发现，同一种牵牛花柱头与花药的距离不同。下列说法正确的是（ ）
A
实验突破
真题连接
考点梳理
A.决定不同花色的花青素储存在液泡中
B.据图判断，牵牛花属于雌雄同株植物
C.距离越大，其传粉方式越可能为自花传粉
D.距离越小，后代越容易产生更多的变异类型
18.（2025周口）某同学为探究种子萌发的条件，选取可萌发的6粒豌豆种子进行如图所示的实验操作。一段时间后，有部分种子开始萌发。下列有关叙述正确的是（ ）
实验突破
真题连接
考点梳理
A.本实验探究了温度、水分两个条件对种子萌发的影响
B.②号种子的胚芽可能最先突破种皮开始萌发
C.图中对照组只有①号和④号
D.本实验存在的不足之处是每组只用了一粒豌豆种子
D
19.（2025洛阳）拟南芥植株小、生命周期短、果实中含有多粒种子，因而被广泛应用于植物遗传学研究。回答下列问题。
实验突破
真题连接
考点梳理
提分练·全面突破
实验突破
真题连接
考点梳理
（1）播种拟南芥前先松土，目的是为种子的萌发提供充足的 。种子萌发后，幼苗吸水的主要部位是根尖的 。
空气（或氧气）
成熟区
实验突破
真题连接
考点梳理
【解析】播种拟南芥前松土，可使土壤疏松，土壤缝隙中空气增多，目的是为种子的萌发提供充足的空气，因为种子萌发需要氧气进行呼吸作用。种子萌发后，幼苗吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量根毛，增大了吸水面积。
实验突破
真题连接
考点梳理
（2）某科研团队发现拟南芥的“两步授粉”机制，在开花前完成第一次授粉，花朵闭合后进行第二次授粉（如图甲所示）。花粉在 （填序号）中成熟后，落在柱头上完成传粉。第二次授粉时，雄蕊的高度已超过雌蕊，更容易完成自花传粉，这体现了结构与 相适应的生物学观点。
②
功能
实验突破
真题连接
考点梳理
【解析】图甲中，①是柱头，②是花药，③是花瓣。花粉在②花药中成熟后，落在柱头上完成传粉。第二次授粉时，雄蕊的高度已超过雌蕊，更容易完成自花传粉，这体现了结构与功能相适应的生物学观点，即雄蕊高度变化（结构）利于完成传粉（功能）。
实验突破
真题连接
考点梳理
（3）图乙为拟南芥受精过程示意图（显示部分子房）。该团队发现，人工剥夺第二次授粉的机会后，拟南芥果实中种子的数量减少。结合所学知识分析“两步授粉”机制能提高种子形成概率的原因：第二次授粉为第一次授粉时子房中未受精的 完成受精作用提供了机会，____________________________________________________
_____________________。
卵细胞（或胚珠）
卵细胞完成受精作用的概率增大，提高了胚珠发育成种子的
概率（答案合理即可）
实验突破
真题连接
考点梳理
【解析】人工剥夺第二次授粉的机会后，拟南芥果实中种子的数量减少。“两步授粉”机制能提高种子形成概率的原因：第二次授粉为第一次授粉时子房中未受精的胚珠完成受精作用提供了机会，从而增加了受精成功的概率，进而增加种子数量，因为种子是由胚珠发育而来的，更多胚珠受精就能形成更多种子。

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