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漳州市2025-2026学年上学期期末阶段教学联合诊断
九年级 化学试题
可能用到的相对原子质量：H-1 B-11 C-12 O-16 Mg-24
一、选择题（共10题，每题3分，共30分。每题只有一个选项符合题目要求）
1. 我国拥有众多非物质文化遗产项目。下列制作过程涉及化学变化的是
2. 如图所示是由微颗粒（1~50nm）制备得到的新型防菌材料，在“纳米纸”的表面细菌无法停留且油水不沾。与此现象有关的判断正确的是
A. 构成“纳米纸”的分子间没有间隔
B. 油分子间引力使纸面上的油汇集成小油珠
C. 可以阻止细菌分子无规则运动
D. 油与“纳米纸”分子间有排斥力没有吸引力
3. “天为棋盘星作子，中国北斗耀太空”，铷原子钟被称为北斗卫星的心脏。如图是铷元素在元素周期表中的信息及其原子结构示意图。下列有关铷原子的说法错误的是
A.m的值是37，n的值是1
B. 铷原子的质子数为37
C. 铷原子在化学反应中容易失去电子形成阴离子
D. 铷元素位于元素周期表的第五周期
4. 下列图示的实验操作正确的是
A. 滴加溶液 B. 测pH C. 量筒读数 D. 收集H
5. 下列实验现象的描述正确的是
A. 电解水正极得到的气体可以燃烧产生蓝色火焰
B. 镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，同时产生黑烟
C.CO通入灼热的氧化铜，固体由黑变红
D. 将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液会变蓝色
6. 洁厕灵、84消毒液是生活中两种常见的清洁、消毒用品，混合使用时会发生如下化学反应，，则X的化学式为
A. 　　 B. 　　
C. 　　 D.
7. 《本草纲目》记载：“三七近时始出，南人军中用为金疮要药，云有奇功”。三七中能止血的活性成分主要是田七氨酸（）。下列有关田七氨酸的说法正确的是
A. 氮元素的质量分数最小
B. 由5个碳原子、8个氢原子、1个氮分子和5个氧原子构成
C. 由碳、氢、氮、氧四种元素组成
D. 碳、氢元素的质量比为5：8
8. 下列实验方案不能达到目的是
A. 探究的催化作用B. 测定空气中的含量C. 验证分子在不停运动D. 探究燃烧条件
9. 以化合价为纵坐标，物质类别为横坐标所绘制的图像叫价类图，根据下面碳元素的价类图，下列说法正确的是
A.b只能通过化合反应转化为c
B.a点对应的物质不止一种，这些物质之间的转化属于化学变化
C.b、c点物质的组成元素相同，二者性质也相似
D.X点对应的物质是石灰石、石灰水的主要成分
10. 过碳酸钠（）溶于水可产生，进而制得。
实验小组利用此原理，自制简易供氧器（如图）制取。下列说法错误的是
A. 使用前应检查装置气密性
B.I中的二氧化锰起催化作用
C.II中的水可用于增加的湿度
D. 该装置不能控制产生的快慢
二、非选择题（本题共7题，共70分）
11.（14分）化学与生活息息相关，古籍中记录了许多与化学相关的知识。
（1） 《梦溪笔谈》中描述了一种液体化石燃料：“颇似淳漆，燃之如麻，但烟甚浓，所沾帷幕皆黑”，该化石燃料是________，“烟”指的是炭黑，古人用它作的画可以保存至今，原因是____________。
（2）《本草纲目拾遗》记载：“舶上铁丝…日久起销（锈）…所刮下之销末，名铁线粉”。铁能拉成铁丝，说明铁具有良好的 _______ 性，铁丝“日久起销”是铁与 _______ 同时接触导致的。
（3）《归闲诗二十韵》中记载“芭蕉津剖润，龙眼玉生津”。漳州水果种类丰富，芭蕉和龙眼都是含磷的水果，这里的“磷”指的是 _______ （填“元素”“原子”或“离子”）。
（4）唐代陆羽《茶经》中记载：“风炉以铜铁铸之……底一窗以为通飚漏烬之所……风能兴火，火能熟水。”“漉水囊……其格以生铜铸之。”
①“铜铁”属于 _______ （填“金属”或“合成”）材料。
②“火能熟水”说明燃烧 _______ （填“吸收”或“放出”）热量。
③“漉水囊”可将茶叶与茶水分分离，类似于基本实验操作中的 _______ 。
12.（7分）钠元素在自然界中分布很广，储量极为丰富，常以氯化钠、碳酸钠、硫酸钠等物质存在。19世纪初，英国化学家戴维在实验室中首次制得了金属钠。钠是一种银白色金属，质软，密度为0.97 g/cm ，熔点为97.8℃，金属钠的性质很活泼，能与许多物质发生化学反应。钠暴露在空气中，与氧气反应生成氧化钠（），钠在空气中燃烧，生成淡黄色的过氧化钠（）；钠遇水立即发生剧烈反应，生成氢氧化钠和氢气。因此，实验室常将钠保存在煤油中。金属钠的用途广泛，钠和钾形成的合金熔点低，常温下呈液态，可用作快中子反应堆的热交换剂。利用钠的强还原性，在一定条件下可以将钛（Ti）、锆（Zr）等稀有金属从其氯化物中置换出来。
（1）写出一条钠的物理性质 ____________________________________ （合理即可）。
（2）根据材料分析，如果金属钠着火应如何灭火 ___________ 。
（3）钠保存在煤油中，是为了防止钠与空气中的 ___________ 反应而变质。
（4）写出钠与水反应的化学方程式 ___________ 。
13.（6分）我国空间站多次太空授课活动均取得圆满成功。下面我们一起了解中国空间站内的“空气”。
（1）航天员生活的舱中的空气与地球上的空气基本一致。已知在同温同压下，气体的体积之比等于分子个数之比。用微观示意图表示工作舱中空气的主要成分，下图中最合理的是 ____ （填序号）。
（2）站内的来源。
①主要来源是电解水，请写出该反应的化学方程式____________________。
②备用由加热分解高氯酸锂（）获得，同时还生成氯化锂（），该反应的化学方程式为____。
14. （14分）实验室制取气体是化学学习者的必备技能。
（1）下图是实验室中常用的仪器。
用高锰酸钾制取并收集较为纯净的氧气，应选上图仪器中的________（填标号）组装发生和收集装置。并补充上图没有的仪器________。
我们在学习《物质的变化和性质》时，接触到以下图标，认识相关图标的意义。
（2）完成用高锰酸钾制取并收集氧气需要选的图标是__________。
（3）连接好仪器后，装入药品之前，需要检查装置的气密性，观察到水中导管口有气泡产生的主要原因是________（填字母）
A．分子间隔变大 B．分子体积变大 C．分子个数变多
（4）用排水法收集氧气时，观察到____________的现象，证明氧气已集满。
写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式____________________。
（5）用右图装置装满水收集氧气，氧气从_______（填“a”或“b”）口进入。
15. （10分）化学学习兴趣小组的同学们以为主题进行项目式学习，请你一起参与。
【项目一】探究 的化学性质
实验一：同学们取用石蕊溶液染成的紫色纸条，干燥后，完成如图实验操作。
组别 ① ② ③
实验操作
（1）对比观察实验现象，第________（填“①”“②”或“③”）组中紫色纸条变红色，得出结论：二氧化碳能与水反应。经进一步实验验证，使紫色纸条变红色的物质是________。
实验二：如图1所示，将 通入澄清石灰水中，用浊度传感器测定反应过程中石灰水浑浊的情况，反应过程中透光率与时间变化的曲线如图2所示。
已知：a．浊度传感器用于测量溶液中悬浮物的多少，悬浮物越多则透光率越小，液体透明时透光率为100%；b．二氧化碳与水、碳酸钙能通过化合反应生成碳酸氢钙；c．时，碳酸钙难溶于水，碳酸氢钙易溶于水。
（2）实验二中，B点透光率最小，其中悬浮物主要是 ______，BC段透光率上升的原因是 ____。
【项目二】验证人体呼吸作用产生二氧化碳
同学们又进行如图3所示实验，把氧气浓度、二氧化碳浓度和湿度传感器探头放入有少量空气的保鲜袋中，打开仪器开始采集数据，然后向袋内呼出气体。采集的数据经处理后如图4所示，纵坐标为某一气体体积分数（%），横坐标为时间（s）。
（3）根据图4中的信息，推断曲线Z在下降后又略有上升的可能原因是 ________。
（4）门窗紧闭了一节课后的教室里和操场上的空气中二氧化碳的含量有什么不同？请设计实验方案验证你的结论（简要写出实验方案）： ________。
16．（7分）开展“调查家用燃料的变迁与合理使用”跨学科综合实践活动，能增进节能、环保与安全意识。
I.燃气公司采访得到信息：根据居民年用气量价格分为三档，各档气量价格实行超额累进阶梯加价。第一档年用气量为（含）以内部分的，价格为3.49元/；第二档年用气量为以内部分的，价格为4.19元/；第三档为年用气量超出以上部分的，价格为5.24元/。
II.调查家用燃料变迁
调查发现家用燃料变迁历程为：柴草→煤→液化石油气→天然气→ ……
【查阅资料】①煤直接燃烧时，产生氮、硫的氧化物（会形成酸雨）和粉尘。
②1 kg燃料完全燃烧时放出的热量如下表所示：
燃料 热量（MJ/kg） 燃料 热量（MJ/kg） 燃料 热量（MJ/kg） 燃料 热量（MJ/kg）
柴草 12 煤 29 石油气 45~50 天然气 45~50
请回答：
（1）天然气主要成分为甲烷（CH ），天然气完全燃烧的化学方程式为 ______ 。
（2）某户居民2025年用气量为266 m ，则该用户该年需交纳的天然气费用为 ____ 元。
（3）将天然气价格分为三档的目的是 ______ 。
（4）结合资料分析，家用燃料从煤变迁到天然气的优点是 ______（写一点）。
17. （12分）硼及其化合物在现代工农业、医学、国防中有着重要的应用价值。利用硼镁矿可制备硼，工艺流程如下图所示。请回答下列问题：
（1）B O 中B元素的化合价为 ______ 。
（2）为加快硼镁矿石与浓NaOH溶液的反应速率，可采取的措施是 ______ ；回收副产物Mg（OH） 可制得流程 ______ 的反应物。
（3）根据流程③的化学反应方程式：，理论上制备1.1吨的硼，需消耗镁 ______ 吨？（ 写出计算过程）
漳州市2025-2026学年上学期期末阶段教学联合诊断
九年级 化学学科试题答案
一、选择题（每题3分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1
D B C C C B C A B
二、非选择题（未标出每空2分）
11.（14分）（1）石油 （1分）；常温下，碳的化学性质稳定
（2）延展（1分）；氧气、水
（3）元素
（4） ①. 金属 ②. 放出 ③. 过滤
12.（7分）（1）钠是一种银白色金属（合理即可）（1分） （2）沙土盖灭 （3）氧气、水
（4）
13.（6分）C； ； 。
14.（14分）acch；铁架台；①②③⑥；A；集气瓶口有大气泡向外冒出；
；b。
15.（10分）（1） ③（1分） 碳酸（1分）
（2） 碳酸钙 碳酸钙与二氧化碳、水反应生成的碳酸氢钙溶于水
（3）呼出气体中部分水蒸气液化，气体中水蒸气含量减少，气体总体积减小，氧气的体积不变，故氧气的体积分数上升（合理即可）
（4）塑料瓶装满水，到操场上将水倒掉，后拧紧瓶盖带回教室，同样的办法获取教室中的空气样品，往两个塑料瓶倒约5mL澄清石灰水，拧紧瓶盖振荡，观察到盛有教室内空气样品的瓶内石灰水变浑浊，由此可知，教室里空气中二氧化碳含量高于操场上空气中二氧化碳的含量（合理即可）
16.（7分）
（1）（2）946.54 （3）增进节能与环保意识（1分）
（4）单位质量燃料燃烧天然气释放的能量更多。
解：设理论上制备1.1吨的硼，需消耗镁的质量为
72 22
1.1t

答：理论上制备1.1吨的硼，需消耗镁3.6吨。

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