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生物学与社会·跨学科实践
主 题 七
一
六
五
二
三
四
考点梳理
第一部分
考点梳理
真题连接
1
考 点
模型制作类跨学科实践活动
交叉学科 知识点 关联内容
物理 凸透镜成像的规律 眼球像是一架照相机，眼球中的晶状体相当于凸透镜，将来自物体的光会聚在视网膜上，形成倒立、缩小的实像
近视眼的成因 晶状体曲度过大（凸透镜过厚），将光会聚在视网膜前方，需在眼睛前面放凹透镜（发散光）来矫正
远视眼的成因 晶状体曲度过小（凸透镜过薄），将光会聚在视网膜后方，需在眼睛前面放凸透镜（会聚光）来矫正
光沿直线传播 光在同种均匀的介质中是沿直线传播的
数学 尺度、比例与数量 —
考点梳理
真题连接
考向 1
制作可调节的眼球成像模型
考点梳理
真题连接
（2024长沙）在跨学科实践活动中，老师带领项目小组制作了眼球结构模型（如图所示），用以演示眼球的成像过程。
典 题 1
考点梳理
真题连接
（1）模型中， 模拟眼球的晶状体， 模拟眼球的视网膜。
水透镜
光屏
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真题连接
（2）若在光屏上形成的物像较暗，可将光圈 ，使物像更明亮。
调大
考点梳理
真题连接
（3）项目小组的同学用该装置探究人体如何通过晶状体曲度调节看清远近的物体。他移动水透镜并记录光源与水透镜的距离，随后推拉注射器使物像清晰，记录水透镜的曲度变化。该操作过程是否严谨？请判断并说明理由。__________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
不严谨，该操作改
变了水透镜与光屏的距离，正常的眼球前后径不会发生改变
（或该操作在改变光源与水透镜的距离的同时改变了水透镜
光屏的距离，不符合单一变量原则）（意思相近即可）
（2024陕西）烟草燃烧时会产生尼古丁、焦油和一氧化碳等物质，一氧化碳与血红蛋白的结合能力比氧更强，导致血液中的氧含量降低。为探究吸烟对肺的影响，小秦在老师的帮助下，利用如图装置进行实验。下列叙述正确的是（ ）
考点梳理
真题连接
考向 2
制作实验装置，模拟吸烟有害健康
典 题2
A.上推注射器，可使烟雾进入锥形瓶
B.实验后，鸡血和棉絮颜色保持不变
C.抽拉注射器，模拟人体的呼气过程
D.吸烟对肺有影响，对人体健康不利
D
（2024宿迁）某生物兴趣小组通过制作生态瓶来探究生态系统的组成及其稳定性。实验装置如图所示（甲、乙瓶置于有光的条件下，丙瓶用不透光的盒子罩住）。下列说法正确的是（ ）
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真题连接
考向 3
设计并制作能较长时间维持平衡的生态瓶
典 题3
A.为探究“光对生态系统的影响”，应选择甲、
丙两瓶进行对照
B.在甲、乙、丙三个生态瓶中，维持时间最长的
是丙瓶
C.在乙生态瓶中，通过食物链传递的能量最终来
自太阳能
D.要想使甲瓶更加完善，还需要补充的成分是空气
C
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真题连接
2
考 点
植物栽培和动物饲养类跨学科实践活动
交叉学科 知识点 关联内容
化学（化学学科虽然在九年级学习，但本考点主要以生物知识为主，融合生物和化学的基本概念，知识点并未超前） 植物生长所需的无机盐及其作用 1.用化学方法制成的含有一种或多种农作物生长所需的营养元素的肥料；
2.含氮的、含磷的、含钾的无机盐对植物生长的作用
氧气的检验 将带火星或燃着的木条伸入收集满气体的试管，如果木条复燃或燃烧更旺，说明该气体是氧气
二氧化碳的检验 将产生的气体通入澄清的石灰水，若石灰水变浑浊，则说明该气体是二氧化碳
历史 我国养蚕历史的资料 我国的养蚕历史；与养蚕相关的丝绸之路等相关历史
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真题连接
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真题连接
（2024龙岩质检）实验小组在校园温室大棚中开展了“探究栽培番茄所需的物理和化学条件”的活动。以下分析不合理的是（ ）
典 题4
考向 1
探究栽培一种植物所需的物理和化学环境条件
A.大棚中有空气，无需考虑通风情况
B.大棚中没有雨水，要设计灌溉的装置
C.杂草会影响番茄生长，要清除杂草
D.设计表格，记录番茄株高等信息
A



（2024泉州质检）某兴趣小组开展了无土栽培实践活动，他们利用包装盒制作水培装置种植菠菜，如图所示。
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真题连接
典 题5
考向 2
探究植物无土栽培条件的控制
（1）利用增氧泵向水中通气的目的是为促进菠菜根的
作用。
呼吸
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真题连接
（2）菠菜吸收营养液的主要部位是根尖的 ，通过茎中的 向上运输，供植物利用，其中大部分水通过 作用散失到空气中，使培养箱中的水位逐渐下降。因此，培养箱要定期补充水分和更换营养液。
成熟区
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导管
蒸腾
（3）与传统利用土壤进行作物栽培的方式相比，无土栽培可以更合理地满足不同植物以及同一植物不同生长期对
的需要。
无机盐 (或水和无机盐)
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（2023三明质检）景天三七是多年生草本植物，具有散瘀止血、宁心安神等功效。为了实现规模化种植，某研究机构对景天三七扦插繁殖的影响因素开展系列研究。
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典 题6
考向 3
探究影响植物扦插成活的生物因素和非生物因素
实验Ⅰ.不同部位插穗对景天三七扦插苗生长的影响
取生长旺盛、粗细一致、长度相同且无病虫害的景天三七枝条，按上部茎段、中部茎段、下部茎段进行切割处理，每段4~5cm，上端平切，下端斜切，并去除大部分叶片，按茎段部位分3组每组48根进行扦插，四个月后统计各组的存活率和株高的平均值，结果如下：
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真题连接
考点梳理
真题连接
考点梳理
真题连接
（1）上述画线部分的操作是为了________________________
_________________________；插穗去除大部分叶片的目的是_____________________________________________________
______________。
控制单一变量（或排除
无关因素对实验的干扰）
降低蒸腾作用(或减少体内水分的散失或减少体内有机
物的消耗)
取生长旺盛、粗细一致、长度相同且无病虫害的景天三七枝条
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真题连接
（2）依据实验结果，景天三七扦插繁殖应选择 茎段作为插穗。
下部
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真题连接
实验Ⅱ.植物生长调节剂对景天三七扦插苗生长的影响
在前期实验基础上，探究植物生长调节剂对景天三七扦插苗生长的影响，结果如下表。
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真题连接
组别 植物生长调节剂 植物生长调节剂浓度/（mg/L） 浸泡时间（h） 存活率（%） 株高（cm） 茎粗（mm） 根数（条）
1 吲哚乙酸 100 1.5 86.67 10.94 2.68 10.67
2 吲哚乙酸 200 1.5 90.00 11.85 3.00 16.67
3 吲哚乙酸 300 1.5 90.00 11.80 2.89 15.3
4 萘乙酸 100 1.5 16.67 10.30 2.90 15.33
5 萘乙酸 200 1.5 43.33 9.27 2.89 13.67
6 萘乙酸 300 1.5 70.00 9.31 2.61 14.3
考点梳理
真题连接
（3）本实验的变量是 。
植物生长调节剂的种类及其浓度
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真题连接
（4）据表分析，景天三七扦插苗生长状况最好的是第 组。
2
组别 植物生长调节剂 植物生长调节剂浓度/(mg/L) 浸泡时间（h） 存活率（%） 株高（cm） 茎粗（mm） 根数（条）
1 吲哚乙酸 100 1.5 86.67 10.94 2.68 10.67
2 吲哚乙酸 200 1.5 90.00 11.85 3.00 16.67
3 吲哚乙酸 300 1.5 90.00 11.80 2.89 15.3
4 萘乙酸 100 1.5 16.67 10.30 2.90 15.33
5 萘乙酸 200 1.5 43.33 9.27 2.89 13.67
6 萘乙酸 300 1.5 70.00 9.31 2.61 14.3
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真题连接
实验Ⅲ.插穗在植物生长调节剂中浸泡时间对景天三七扦插苗生长的影响
在完成上述实验后，研究员提出：1.5h是插穗在植物生长调节剂中浸泡的最佳时间吗
考点梳理
真题连接
（5）根据研究员的疑问，请你从植物生长调节剂的选用、浓度和浸泡时间的设置等要素，简要说明下一步实验的设计思路______________________________________________________
______________________________________________________
_____________________________________________________________。
将若干下部茎段的插穗置于200mg/L浓度的吲哚乙酸，分别
泡时间为变量设置不同实验组）再进行扦插，观测扦插苗的生
浸泡不同的时间后（如0.5h、1.0h、1.5h、2.0h、2.5h，或以浸
长情况
（2025鹤壁）中国是世界丝绸的发源地，以发明植桑养蚕、缫丝织绸技术闻名于世。某生物学实践小组的同学在参观了中国丝绸博物馆后，对养蚕织丝产生了浓厚的兴趣，于是在老师的带领下，他们开展了“饲养家蚕”的项目式实践活动。
典 题7
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真题连接
考向 4
饲养家蚕，收集我国养蚕史料
【认识家蚕】
（1）由图可知，家蚕的一生经历了四个阶段，据此可判断家蚕的生长发育过程属于 。
（2）小青选取多种植物叶片对家蚕的食性
进行研究，结果均表明家蚕喜食桑叶，家
蚕的这种习性是长期 的结果。
考点梳理
真题连接
完全变态发育
自然选择
【饲养家蚕】
（3）饲养期间小青观察到，家蚕幼虫有蜕皮现象，原因是
。
外骨骼不能随身体生长而生长
考点梳理
真题连接
①组合一的结果可知，皮肤透明属于 （填“显性”或“隐性”）性状。
②组合二子代正常蚕的基因组成是 。
（4）小青在饲养过程中发现极个别蚕的皮肤与其他蚕不同，于是向相关科研人员请教。得知皮肤透明的蚕称为油蚕，皮肤正常的蚕称为正常蚕，这属于家蚕的一对相对性状。于是她对家蚕的皮肤做了相应研究，结果如表格所示（分别用A和a表示显性和隐性基因）
隐性
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真题连接
Aa
组合 亲代 子代
组合一 正常蚕×正常蚕 正常蚕、油蚕
组合二 正常蚕×油蚕 全部正常蚕
【进一步探究】
（5）小青还观察到，家蚕卵孵化出的幼虫，虽经历蜕皮，但是只有一小部分存活发育成大蚕，停止取食并开始吐丝结茧。那么是什么影响了家蚕幼虫的存活率呢？于是小青和小组同学选取同品种、生长状况相似的150只家蚕幼虫，进行了如下探究：
考点梳理
真题连接
①小青他们探究的问题是 ？
②从该实验结果来看，得出的实验结论是___________________
_____________________________________________。
温度会影响家蚕幼虫的存活率吗
考点梳理
真题连接
组别 家蚕幼虫数/个 温度/℃ 湿度 家蚕幼虫存活率
甲 50 16 75% 30%
乙 50 25 75% 96%
丙 50 30 75% 58%
温度对家蚕幼虫的
存活率有影响，家蚕幼虫的最适培养温度为25℃
（2024晋中一模）水族箱能起到装饰作用。小莉同学制作的水族箱里有“虎皮”热带鱼、黑壳虾、苹果螺、黄头侧颈龟、水草和岩石等，它们构成了漂亮的水景。在水族箱中饲养“虎皮”热带鱼需要安装加热棒、温度计、气泵、光照灯、过滤器等设备。下列分析不正确的是（ ）
典 题8
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真题连接
考向 5
制作水族箱，饲养热带鱼
A.安装光照灯是因为热带鱼的生活需要光照
B.安装气泵的作用是保证鱼生活需要的氧气
C.安装加热棒和温度计是为鱼提供适宜的温度
D.安装过滤器可以去除水体中的杂质等，使水体保持干净



A
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真题连接
3
考 点
发酵食品制作类跨学科实践活动
交叉学科 知识点 关联内容
化学（化学学科虽然在九年级学习，但本考点主要以生物知识为主，融合生物和化学的基本概念，知识点并未超前） 酸碱度及其测定 酸碱度描述的是水溶液的酸碱性的强弱程度，用pH表示，pH=7为中性，pH＜7为酸性，pH＞7为碱性。酸碱度可用酸碱指示剂来测定
酵母菌有氧条件下和无氧条件下的反应 1.酵母菌进行有氧呼吸时，葡萄糖和氧气反应生成二氧化碳、水和能量；
2.酵母菌进行无氧呼吸时，葡萄糖分解成酒精、二氧化碳和能量
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真题连接
考点梳理
真题连接
（2023北京）在学校开展的实践活动中，小林尝试利用天然酵母菌发面，制作馒头。他的实践记录单如下，请将该记录补充完整。
典 题9
考向 1
收集当地面包酵母菌种，比较发酵效果
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真题连接
真菌
① ；
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真题连接
② ；
分解葡萄糖的能力更强
考点梳理
真题连接
③ ；
④ ；
被杀死(或失活)
考点梳理
真题连接
二氧化碳
⑤ ；
⑥ 。
同意，因为在此温度下馒头的松软度、风味、外观、色泽是最好的
考点梳理
真题连接
酵母菌的数量
考点梳理
真题连接
（2024临沂）在食品发酵跨学科实践活动中，如何自制甜美的饮品，是同学们最喜欢的实践活动。在自主报名的基础上，老师将学生分成三个项目组：酸奶项目组，米酒项目组、葡萄酒项目组。根据所学知识回答问题。
典 题10
考向 2
设计简单装置，制作酸奶
（1）项目实施：
①项目原理。各项目组使用的菌种均在 条件下，将葡萄糖分解产生乳酸或酒精，乳酸项目组使用的菌种区别于其他两组菌种的生殖方式是 。
无氧
考点梳理
真题连接
分裂
②制作流程及分析。
A.制作培养基，三个项目分别使用牛奶、糯米和葡萄作为培养基材料；
B.各项目组对设计的装置进行高温消毒并冷却；
C.项目组各自将牛奶煮沸后冷却、糯米蒸熟后冷却、洗净晾干的葡萄榨成汁液后，分别放入甲、乙、丙装置内；
考点梳理
真题连接
D.甲装置加入适量酸奶并均匀搅拌；乙装置将糯米与酒曲均匀搅拌、压实，中间挖一个凹坑；丙装置加入酵母菌并均匀搅拌；
E.按照图示方式密封后，均放置在30℃恒温箱中。
考点梳理
真题连接
流程分析：A步骤的目的是为细菌和真菌生长繁殖提供________；D步骤，乙装置挖凹坑的目的是为酵母菌的生长和繁殖提供充足的________；E步骤，将装置均置入30℃的恒温箱中，原因是 。
考点梳理
真题连接
A.制作培养基，三个项目分别使用牛奶、糯米和葡萄作为培养基材料；
D.甲装置加入适量酸奶并均匀搅拌；乙装置将糯米与酒曲均匀搅拌、压实，中间挖一个凹坑；丙装置加入酵母菌并均匀搅拌；
E.按照图示方式密封后，均放置在30℃恒温箱中。
营养物质
氧气
细菌和真菌的生长繁殖需要适宜的温度
③结果及分析。（略）
（2）反思与总结：
①酸奶的制作可使用市售的酸奶替代乳酸菌，更方便，味道更好；
②乙、丙装置设置橡皮管排气口、可及时排出产生的气体，并方便检测气体成分，同学们用澄清石灰水检测排气口排出的气体，发现澄清石灰水变浑浊，则排出的气体可能是 。
二氧化碳
考点梳理
真题连接
考点梳理
真题连接
（2025广元）某生物兴趣小组开展“制作传统风味且安全的泡菜”项目式学习。
任务一：泡菜制作
首先将萝卜块、生姜、大蒜等食材洗净晾干，用开水冲洗泡菜坛并晾干；然后取适量开水，加入一定量食盐，冷却至常温后再加入少量的老坛水搅拌均匀；最后将晾干的食材及配制好的溶液放入坛中，盖好坛盖，并在坛沿加水密封。
典 题11
考向 3
制作泡菜，探究影响泡菜亚硝酸盐浓度的因素
（1）“加入少量老坛水”相当于培养细菌、真菌一般方法步骤中的 。
（2）“用开水冲洗泡菜坛”“取适量开水并加入一定量食盐”中用“开水”的目的是 。
接种
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真题连接
灭菌
（3）腌制时，发挥作用的微生物主要是 （填“乳酸菌”或“酵母菌”），加水密封说明该微生物的发酵需要
（填“有氧”或“无氧”）条件。
乳酸菌
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真题连接
无氧
考点梳理
真题连接
任务二：安全检测
在发酵过程中，会产生亚硝酸盐，浓度过高会影响身体健康。《食品中亚硝酸盐含量卫生标准》规定，亚硝酸盐残留量在腌渍蔬菜中不能超过20mg/kg。
（4）下图为亚硝酸盐含量和发酵天数的关系图。据图可知，随着发酵天数增加，不同食盐浓度制作的泡菜中亚硝酸盐含量均呈 趋势，至少 天后食用不同食盐浓度制作的泡菜都安全。
先上升后下降
考点梳理
真题连接
10
任务三：品质评价
（5）发酵第12天，同学们对泡菜进行了品鉴，相关数据如表。你认为最佳的发酵食盐浓度及理由是___________________________
______________________________________________________________________________________。
考点梳理
真题连接
制作泡菜时最佳的发酵盐
浓度为4%，依据是使用4%盐浓度制作的泡菜，风味最
食盐浓度 食盐感官评价（各项满分均为100分） 脆度 风味 色泽
4% 93 95 89
6% 93 93 90
8% 92 90 94
佳，且感官评价平均分最高
二
一
六
三
四
五
真题连接
第二部分
1. （2025云南）为研究踢球时腿部肌肉变化，生物兴趣小组制作了简易模型（如图所示）。当运动员按图中虚线方向踢中足球时，模拟骨骼肌的橡皮筋A和B所处状态分别是（ ）
A
A.收缩 舒张
B.收缩 收缩
C.舒张 收缩
D.舒张 舒张
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真题连接
1
微分类
模型制作
2.（2024龙岩质检）某学校开展了模型制作的跨学科实践活动。为了形象地表示DNA、染色体和基因之间的关系，小龙取一根白色长绳，在长绳上用红橙黄绿等颜色涂出了长短不一的区段。各色区段可能代表的是（ ）
C
考点梳理
真题连接
A.DNA
B.染色体
C.基因
D.蛋白质
3. （2024徐州）在学习人体尿液的形成和排出时，同学们利用吸管、线绳、皮球等材料，通过人手模拟肾单位等相关结构。下列模型能用来演示“肾小管重吸收”的是（ ）
C
考点梳理
真题连接
A.
B.
C.
D.
4.（2024宁德质检）如图为某同学用两张纸制作的小肠壁结构模型，下列叙述错误的是（ ）
考点梳理
真题连接
A.折卷的皱褶模拟了小肠的皱襞
B.小肠壁仅由一层上皮细胞构成
C.皱襞增大了小肠的吸收面积
D.此模型未能模拟出小肠绒毛
B


考点梳理
真题连接
5. （2025三明质检）果果同学利用一些废弃材料制作肾单位模型，模拟尿的形成过程（如图，塑料颗粒不能透过橡皮管）。下列叙述错误的是（ ）
A.部位①②分别模拟肾小球和肾小囊
B.塑料颗粒代表血细胞和大分子蛋白质
C.部位③模拟的结构能重新吸收葡萄糖
D.部位④模拟的液体中尿素含量会增加
D


6.（2024吉林）如图是利用气球和注射器等材料制作的植物气孔模型，下列叙述错误的是（ ）
考点梳理
真题连接
A.①模拟保卫细胞，控制②开闭
B.②模拟气孔，是植物蒸腾作用的“门户”
C.③模拟导管，运输水和无机盐
D.在夜幕降临时，大多数②呈图示状态
D


7.（2024泰州）模型构建是学习生物学的方法之一，如图是生物兴趣小组同学制作的鸟类呼吸结构模型。下列叙述正确的是（ ）
考点梳理
真题连接
A.吸管模拟鸟类的消化道
B.红蓝细线模拟毛细血管网
C.小气球模拟肺，能进行气体交换
D.大气球模拟气囊，能储存大量空气
B
8.（2025宿迁）如图为某生物兴趣小组利用橡胶管、红色塑料珠和清水制作的人体血管模型，箭头表示水流方向。下列叙述正确的是（ ）
C
考点梳理
真题连接
A.①模拟的血管把血液从身体各部分运送回心脏
B.③模拟的血管把血液从心脏输送到身体各部分
C.②模拟的血管管腔最小，血流速度最慢
D.③模拟的血管内流的一定是静脉血
9.（2025莆田质检）生物兴趣小组制作了眼球结构成像模型，用于演示正常眼的成像，探究近视眼、远视眼的成因以及矫正方法。判断下列叙述是否正确。（正确的画“√”，错误的画“×”）
考点梳理
真题连接
（ ）（1）正常情况下，物像落在模拟视网膜的光屏上。
（ ）（2）注射器可以模拟睫状体对晶状体的调节作用。
考点梳理
真题连接
√
√
（ ）（3）推动注射器增大水透镜曲度可以模拟近视眼。
（ ）（4）可以在光源和水透镜间加凹透镜矫正远视眼。
考点梳理
真题连接
√
×
10.（2025广西）某同学在生物学实验课上制作并观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片。课后根据对植物细胞结构的理解，用超轻黏土等材料制作了植物细胞模型，如图所示，其中⑤表示线粒体，⑥表示叶绿体。回答下列问题。
考点梳理
真题连接
（1）该同学撕取的洋葱鳞片叶内表皮属于 （填“保护”或“营养”）组织，该组织是由分生组织的细胞经 和分化形成的。
考点梳理
真题连接
保护
分裂
（2）模型中表示具有控制物质进出细胞功能的结构是
（填序号），④表示 。
考点梳理
真题连接
②
细胞核
（3）若用该模型表示人的口腔上皮细胞，则应该把模型中的 （填序号）表示的结构去掉。
考点梳理
真题连接
①③⑥
11.（2025长沙）吸烟有害健康。某学习小组利用注射器和气球等材料，设计制作了装置（如右图所示）收集香烟燃烧产生的气体，并探究这些气体的危害。
考点梳理
真题连接
（1）模型设计制作：气体收集装置模拟了人体呼吸系统的结构，其中气球模拟的结构是 。
肺
考点梳理
真题连接
（2）燃烧气体收集：要将香烟燃烧产生的气体收集到气球内，需 （填“向上推”或“向下拉”）活塞使气球体积增大，气球内气压 （填“低于”“高于”或“等于”）外界气压，此时气体进入气球。
向下拉
低于
考点梳理
真题连接
（3）吸烟危害探究：将收集到的气体通入草履虫培养液，观察草履虫的 （填结构名称）摆动情况。学习小组发现摆动逐渐变慢直至停止，说明香烟燃烧产生的气体有毒害作用。这些有毒物质除危害吸烟者健康外还会以烟雾形式在空气中扩散，被暴露在该环境中的人群吸入，通过呼吸道黏膜和肺泡周围的 进入血液，造成二手烟危害。
纤毛
毛细血管
考点梳理
真题连接
（4）实验优化改进：为了避免实验中香烟燃烧产生的烟雾污染空气，提出你的改进建议。
。
在香烟上方增加气体收集和处理装置 (合理即可)
12.（2025宁德质检）在跨学科实践活动中，小宁利用茨藻、斑马鱼、河水、河沙等制作生态瓶如下，回答问题：
考点梳理
真题连接
组别 A 组 B组 C组 D组
实验装置
一天后 正常 正常 正常 正常
三天后 正常 水质轻度浑浊，斑马鱼死亡3条 斑马鱼在水体上层游动 斑马鱼全部死亡
五天后 正常 水质轻度浑浊，斑马鱼死亡5条 斑马鱼在水体上层游动 茨藻生长状况不良
（1）A组生态瓶五天后仍能维持相对稳定，说明其具有一定的__________
能力，从生态系统组成成分看， 属于生产者。
考点梳理
真题连接
自我调节
茨藻
组别 A 组 B组 C组 D组
实验装置
一天后 正常 正常 正常 正常
三天后 正常 水质轻度浑浊，斑马鱼死亡3条 斑马鱼在水体上层游动 斑马鱼全部死亡
五天后 正常 水质轻度浑浊，斑马鱼死亡5条 斑马鱼在水体上层游动 茨藻生长状况不良
（2）B组水质浑浊的原因是斑马鱼的数量太多，粪便中的有机物量太多，超出了水体中 的净化水质能力。
考点梳理
真题连接
细菌和真菌（或微生物，分解者）
组别 A 组 B组 C组 D组
实验装置
一天后 正常 正常 正常 正常
三天后 正常 水质轻度浑浊，斑马鱼死亡3条 斑马鱼在水体上层游动 斑马鱼全部死亡
五天后 正常 水质轻度浑浊，斑马鱼死亡5条 斑马鱼在水体上层游动 茨藻生长状况不良
B组斑马鱼死亡主要发生在夜晚，原因是夜晚生态瓶中的茨藻_________
___________________________________________________，导致水体缺氧情况加剧。
考点梳理
真题连接
不能进行
组别 A 组 B组 C组 D组
实验装置
一天后 正常 正常 正常 正常
三天后 正常 水质轻度浑浊，斑马鱼死亡3条 斑马鱼在水体上层游动 斑马鱼全部死亡
五天后 正常 水质轻度浑浊，斑马鱼死亡5条 斑马鱼在水体上层游动 茨藻生长状况不良
光合作用产生氧气，只进行呼吸作用消耗氧气(合理即可)
（3）影响C组斑马鱼在水体上层游动的主要非生物因素是 。
考点梳理
真题连接
氧气 (或空气)
组别 A 组 B组 C组 D组
实验装置
一天后 正常 正常 正常 正常
三天后 正常 水质轻度浑浊，斑马鱼死亡3条 斑马鱼在水体上层游动 斑马鱼全部死亡
五天后 正常 水质轻度浑浊，斑马鱼死亡5条 斑马鱼在水体上层游动 茨藻生长状况不良
（4）一段时间后，D组的茨藻生长状况不良，这是由于生态系统能量的最终来源是 。
考点梳理
真题连接
太阳能（或光能）
组别 A 组 B组 C组 D组
实验装置
一天后 正常 正常 正常 正常
三天后 正常 水质轻度浑浊，斑马鱼死亡3条 斑马鱼在水体上层游动 斑马鱼全部死亡
五天后 正常 水质轻度浑浊，斑马鱼死亡5条 斑马鱼在水体上层游动 茨藻生长状况不良
13.（2025漳州质检）生菜幼苗的培育要经历“浸种→催芽→播种→移栽”的过程，温室水培生菜是提高生菜产量的有效途径。请回答：
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真题连接
2
微分类
植物栽培和动物饲养
（1）浸种：萌发生菜种子时，应往栽培盘中注入刚好浸湿种子的清水（如图1），还需提供的必要环境条件是 。
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适宜的温度
（2）催芽：幼嫩的芽是由种子结构中的 发育而来。
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真题连接
胚芽
（3）移栽：幼苗刚移栽到水培装置时，应降低温室内的光照强度，目的是 。充气泵能使空气进入培养液中，促进根部进行 。
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真题连接
降低生菜幼苗的蒸腾作用
呼吸作用
（4）图2中合适的定植间距有利于 ，提高生菜的产量。
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真题连接
叶片充分接受光照
14.（2024南充）某学校规划了生物劳动实践基地，同学们打算在基地进行“栽桑养蚕”实践，他们将科研所赠送的桑树嫩枝进行扦插种植，发现生根时间较长，成活率也比较低。向科研人员请教后，同学们用ABT生根粉处理桑树嫩枝。为探究ABT生根粉对扦插效果的影响，同学们选择了100株桑树嫩枝均分为甲、乙两组，进行了如下实验：
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真题连接
考点梳理
真题连接
组别 甲组 乙组
处理方法 清水400mL浸泡基部3小时 ABT 生根粉溶液400mL浸泡基部3小时
生根率85%以上所用时间 42天左右 15天左右
六个月成活率 40% 82%
（1）从生殖方式上看，扦插属于 生殖。该实验的对照组是 组。
无性
甲
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真题连接
（2）实验所用100株桑树嫩枝的长短、粗细、腋芽数量、生长状况等特征应大致相同的目的是 。
控制单一变量
组别 甲组 乙组
处理方法 清水400mL浸泡基部3小时 ABT 生根粉溶液400mL浸泡基部3小时
生根率85%以上所用时间 42天左右 15天左右
六个月成活率 40% 82%
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真题连接
（3）通过实验结果分析，得到的结论是___________________
__________________________________________________。
ABT生根粉对扦插效
果有影响，可以缩短生根时间，提高成活率 (合理即可)
组别 甲组 乙组
处理方法 清水400mL浸泡基部3小时 ABT 生根粉溶液400mL浸泡基部3小时
生根率85%以上所用时间 42天左右 15天左右
六个月成活率 40% 82%
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真题连接
（4）为使结论更科学、准确，还应进行 。
重复实验
组别 甲组 乙组
处理方法 清水400mL浸泡基部3小时 ABT 生根粉溶液400mL浸泡基部3小时
生根率85%以上所用时间 42天左右 15天左右
六个月成活率 40% 82%
15.（2024龙岩质检）小龙学习绿色开花植物的知识后，以龙岩特产——花生为材料完成了植物栽培实践活动。
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真题连接
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真题连接
① ；② ；
③ ；
适宜的温度（不能只写“温度”）
胚根
无机盐
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真题连接
子房
胚珠
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真题连接
（2）小龙在花生植株生长的过程中测量了第一天6：00到第二天18：00时间段中有机物积累量的变化趋势，如右图。最终花生植株生长了，从光合作用和呼吸作用的角度分析，原因是
______________________________________________________。
光合作用产生的有机物的量多于呼吸作用消耗的有机物的量
（1）孵化蚕卵
探究环境因素对蚕卵孵化的影响，可选择
的实验变量是 。
16.（2024福建）我国种桑养蚕历史悠久。朵朵参加“美丽中国蚕”综合实践活动，展示并交流了活动成果。
温度 （或湿度或光照）
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（2）选取食物
选取多种植物的叶进行家蚕食性的研究，
发现家蚕喜食桑叶，这种习性是长期
的结果。
自然选择
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真题连接
（3）幼虫生长
测量幼虫发育过程中不同时期的体长，根据测量结果绘制体长变化曲线。
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真题连接
（4）吐丝结茧
吐丝时家蚕处于发育过程的 阶段，
延长这一阶段，可以提高蚕丝产量。
幼虫
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真题连接
（5）羽化成蛾
蚕蛾身体分节，有1对触角、2对翅
和3对足，触角和足分节，具有
动物的特征。家蚕的发育
方式为 。
节肢
完全变态
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真题连接
（6）知识链接
①西南大学蚕学院科研团队成功研发蚕饲料，
攻克全天候养殖瓶颈；
②技术工匠们研制的自动给桑养蚕机，
降低人力成本；
③我国蚕学家利用 技术将某基因导入蚕卵，得到的蚕茧更大，实现提质增量。
转基因
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真题连接
17.（2025福州质检）在学校开展的生物实践活动中，同学们制作水族箱养殖小丑鱼的过程如下，请补充：
Ⅰ.设计水族箱
（1）同学们在水族箱中加入了一些
海葵、小型海藻与5只雄性小丑鱼。
从生态系统组成成分分析，小型海
藻相当于生态系统中的 。
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真题连接
生产者
（2）应选用透明容器制作水族箱，请说出理由：
。
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真题连接
便于观察（或便于小型海藻进行光合作用）
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真题连接
300
（3）小丑鱼生活在海洋中，养殖时需用海盐配制浓度为3.0%的模拟海水。浓度计算方式： ，
现利用10L清水配制模拟海水，需要海盐 g。
Ⅱ.饲养与观察
（4）养殖一段时间后，发现小丑鱼经常浮出水面换气，这是因为水中缺乏 。试提出一种解决该问题的措施：
。
考点梳理
真题连接
氧气
往水中增氧（或增加小型海藻，或减少小丑鱼）
（5）小丑鱼的体表黏液层发达，能抵挡海葵触手上的刺细胞，因此它能围绕着海葵游动，这体现了____________________
____________________的生命观念。
考点梳理
真题连接
结构与功能相适应
(或生物适应环境)
（6）这5只雄性小丑鱼在特定情况下出现如右图所示的性别转变现象：当群体中缺少 性个体时会出现此现象。根据此原理，若想用现有鱼群繁殖出尽可能多的后代，可采用的做法： 。
Ⅲ.维护水族箱
水族箱的长期维护还需水质管理与水族箱清洁等。
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真题连接
雌
将雄鱼分缸进行饲养
18. （2025湖北）馒头等发酵食品是我国劳动人民在长期生产生活实践中的智慧结晶，《齐民要术》中就有发酵面食的记载。某校生物社团对馒头制作很感兴趣，进行了如下实践活动：
【取材】称取适量面粉、干酵母、水。
（1）发酵所需酵母菌因具有成形的 （填细胞结构），是一种真核生物。
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真题连接
3
微分类
发酵食品制作
细胞核
【活化】将干酵母与适量温水混合，进行活化。
（2）干酵母是经低温干燥处理制成的颗粒酵母，处于休眠状态。因此，面团发酵前需要对干酵母进行“活化”，其目的是 。
考点梳理
真题连接
恢复酵母菌活性 (意思相近即可)
【揉面】将活化后的酵母菌与面粉、水按比例混合，揉成面团。
【首次发酵】将面团放在一定条件下发酵50分钟。
（3）在发酵过程中，同学们观察到面团体积越来越大，且出现蜂窝状结构，这是因为发酵时产生了 所致；还闻到了些许酒味，这是因为发酵时面团内部为 条件，产生了酒精。
考点梳理
真题连接
二氧化碳
无氧
【二次发酵】将面团制成馒头坯，再放置30分钟进行二次发酵。
【蒸制】将馒头坯上锅，旺火蒸制。
（4）馒头蒸好后，同学们发现制作的馒头不蓬松、口感发硬，有同学提出原因可能是“发酵时没有放置在温暖环境中”。同学们决定设计实验进行探究，该实验的变量是 ，首次发酵时间应 （填“大于”“小于”或“等于”）50分钟。完成上述探究后，同学们发现馒头仍然不蓬松，口感还是发硬。为帮助该社团同学继续探究，请你再提出一条可能的原因：______________________________________________
______________________________，直至制作出松软、可口的馒头。
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真题连接
温度
等于
酵母菌用量不足 (或发酵时间不足，或面团水分不足，
或面粉类型不合适等，合理即可）
19.（2025山西）在学校开展的“制作酸奶”项目式学习活动中，小康的实践过程如下：
【任务一】认识发酵菌种和发酵原理
（1）制作酸奶利用的菌种是乳酸菌。乳酸菌属于细菌， （填“有”或“无”）成形的细胞核，生殖方式为_______________
___________________。
考点梳理
真题连接
无
分裂生殖
(或无性生殖)
（2）发酵过程中，乳酸菌分解牛奶中的乳糖产生的酸性物质是 ，该物质使牛奶中的酪蛋白凝固，奶液呈凝乳状态，使酸奶具有独特的口感。
考点梳理
真题连接
乳酸
【任务二】探究发酵剂对酸奶发酵的影响
小康查阅资料了解到：发酵剂（含乳酸菌）的种类和接种量都会影响酸奶的发酵效果；优质酸奶的凝乳状态为质地软硬适中。
考点梳理
真题连接
探究1：不同发酵剂的发酵效率
（3）他选择①②号两种发酵剂进行实验。实验中，除发酵剂种类不同外，其他条件相同且适宜，目的是 。实验结果如图，据图分析，在一定时间内， 号发酵剂的发酵效率较高，依据是_________________
_____________________________________________________________________________________________________________。
控制单一变量
考点梳理
真题连接
②
相同时间内，②号
同时间内，②号发酵剂产生的酸性物质更多）
发酵剂的产酸能力更强（或相同时间内，②号发酵剂产生的乳酸更多，或相
探究2：不同接种量对酸奶凝乳状态的影响
（4）他选择发酵效率较高的发酵剂，设置不同接种量进行实验，其他条件相同且适宜，结果如表。由此可知，该发酵剂的最适接种量为 ，因为此接种量下，酸奶的凝乳状态为 。
3%
考点梳理
真题连接
质地软硬适中
接种量 酸奶的凝乳状态
2% 质地软
3% 质地软硬适中
4% 质地硬
【任务三】设计装置制作酸奶
（5）如图是小康设计的制作酸奶装置示意图。为确保发酵效果，依据乳酸菌发酵所需条件，该装置还应补充 （答出一点即可），理由是___________________________________________
________________________________________________。
考点梳理
真题连接
温控器（或玻璃瓶盖）
温控器可控制乳酸菌发酵所需的温度（或乳酸菌
发酵需要无氧环境，同时防止杂菌进入，须前后对应）
（6）制作酸奶时，先将牛奶煮沸，待冷却后再加入发酵剂。冷却的原因是________________________________。制成的酸奶若不及时食用，应置于冰箱冷藏保存，理由是_____________________
_________________________________________________________
__________________________。
防止高温杀死发酵剂中的乳酸菌
考点梳理
真题连接
低温可抑制乳酸菌的活
性，防止乳酸菌继续发酵，影响酸奶品质（或低温可抑制杂菌的
生长和繁殖，防止酸奶变质）
20.（2025三明质检）泡菜是腌制发酵食品，利用乳酸菌在无氧条件下分解有机物产生乳酸，增加食物风味，但发酵过程会产生亚硝酸盐，浓度较高对人体有害。
（1）乳酸菌在适宜条件下，能通过 生殖快速繁育。泡菜坛口加盖并用水密封，目的是为乳酸菌发酵提供 环境。
考点梳理
真题连接
分裂
无氧
（2）某研究小组探究“盐水浓度对泡菜发酵过程中亚硝酸盐含量的影响”，得到如下数据，并将数据画成曲线图。
考点梳理
真题连接
盐水浓度 亚硝酸盐含量（mg/kg） 第3天 第5天 第7天 第9天 第11天 第13天
1号坛3% 1.5 3.5 3.8 3.5 3.4 3.3
2号坛5% 1.2 5.5 4.0 1.8 1.2 1.2
3号坛7% 0.5 2.0 1.8 1.6 1.5 1.2
请在下图中画出食盐浓度7%时亚硝酸盐含量与时间的关系曲线。
考点梳理
真题连接
盐水浓度 亚硝酸盐含量（mg/kg） 第3天 第5天 第7天 第9天 第11天 第13天
1号坛3% 1.5 3.5 3.8 3.5 3.4 3.3
2号坛5% 1.2 5.5 4.0 1.8 1.2 1.2
3号坛7% 0.5 2.0 1.8 1.6 1.5 1.2
（3）由实验数据可知，随着天数的增多，泡菜中亚硝酸盐含量的变化是 ，要使食用的泡菜亚硝酸盐含量较低，可以采取的措施是 。
考点梳理
真题连接
先增加后减少
延长泡菜腌制的时间和适当提高盐水的浓度

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