第六章 区域自然与人文地理特征 探究与实践 认识家乡的地理特征(课件21张)-湘教版地理八年级下册

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第六章 区域自然与人文地理特征 探究与实践 认识家乡的地理特征(课件21张)-湘教版地理八年级下册

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(共21张PPT)
“地域印象”快问快答
北京人
湖南人
蒙古人
新疆人
广东人
爱吃涮羊肉、关心政治、爱聊”大事”
爱吃辣、性格泼辣、出了很多将军
住蒙古包、骑马、喝奶茶、豪爽
能歌善舞、烤羊肉串、大眼睛
喝早茶、做生意、吃得清淡
北京人
湖南人
蒙古人
新疆人
广东人
爱吃涮羊肉、关心政治、爱聊”大事”
爱吃辣、性格泼辣、出了很多将军
住蒙古包、骑马、喝奶茶、豪爽
能歌善舞、烤羊肉串、大眼睛
喝早茶、做生意、吃得清淡
潮湿气候驱寒需辣、山区地形塑造坚毅性格
草原游牧生活、干旱气候、地广人稀
绿洲农业、昼夜温差大、多民族交融
湿热气候影响饮食、沿海开放传统、商贸历史
政治中心地位、北方畜牧区与农耕区的交汇地
不同地方的人,似乎真的有不同的“气质”?这真的是天生的吗?
每个人家乡的日常生活、生产建设和风土人情都独具特色。我们的生活方式、饮食习惯,甚至性格特点,都深深受到家乡那片土地的影响——这就是“一方水土养一方人”。
那么,我们自己的家乡——这片我们每天生活的土地,它的“水土”到底有什么特别?它又是如何“养育”出今天的我们,塑造了我们家乡独特的样子?
要真正了解一个地方,我们需要从三个维度入手——它在哪里、自然条件如何、人类活动怎样。
认识家乡的地理特征
湘教版八年级地理下册 第六章 探究与实践
我们的家乡在中国版图上处于一个什么样的“位置”,这个位置首先给了我们哪些“先天条件”?
活动:学生小组合作完成:
找出家乡的经纬度范围
标注家乡在省内的位置
描述自己家乡的地理位置。
思考:“这样的位置给我们带来了哪些优势与挑战?”
任务一 定位家乡——我们在哪里?
衔接语:刚才我们看到了天南地北的差异,现在让我们把镜头拉回自己脚下。
衔接语:
“知道了我们在哪里,接下来看看我们生活的这片土地本身有什么特点。”
任务二 解码自然——山水气候的秘密
1. 自然要素“全家福”——以长沙为例
岳麓山风景名胜区全年接待游客超千万,其丘陵地形是城市景观与生态屏障的核心。
时事素材:
项目 要素1 要素2 要素3 要素4 要素5 要素6 ……
名称 地形 气候 河流 土壤 植被 自然资源 主要灾害
丘陵盆地为主,地势起伏和缓
衔接语:
“自然条件奠定了发展的基础,而人类的活动则在这张"画布’上创造了独特的风景。”
任务二 解码自然——山水气候的秘密
1. 自然要素“全家福”——以长沙为例
项目 要素1 要素2 要素3 要素4 要素5 要素6 ……
名称 地形 气候 河流 土壤 植被 自然资源 主要灾害
2023年长沙夏季高温天数破纪录,触发多次高温红色预警;同年汛期湘江流域降水集中。
时事素材:
丘陵盆地为主,地势起伏和缓
亚热带季风气候,夏季高温多雨,冬季温和少雨。
任务二 解码自然——山水气候的秘密
1. 自然要素“全家福”——以长沙为例
项目 要素1 要素2 要素3 要素4 要素5 要素6 ……
名称 地形 气候 河流 土壤 植被 自然资源 主要灾害
“一江六河”综合治理成效显著,国控、省控断面水质连续100%达标(2024年报道)。
时事素材:
丘陵盆地为主,地势起伏和缓
亚热带季风气候,夏季高温多雨,冬季温和少雨。
湘江干流自南向北纵贯全城
任务二 解码自然——山水气候的秘密
1. 自然要素“全家福”——以长沙为例
项目 要素1 要素2 要素3 要素4 要素5 要素6 ……
名称 地形 气候 河流 土壤 植被 自然资源 主要灾害
长沙县、望城区利用肥沃水稻土,是国家重要的商品粮生产基地;红壤区适宜油茶、柑橘等经济林果的种植
时事素材:
丘陵盆地为主,地势起伏和缓
亚热带季风气候,夏季高温多雨,冬季温和少雨。
湘江干流自南向北纵贯全城
以红壤、水稻土为主,丘陵区红壤呈酸性,河谷平原水稻土肥沃。
任务二 解码自然——山水气候的秘密
1. 自然要素“全家福”——以长沙为例
项目 要素1 要素2 要素3 要素4 要素5 要素6 ……
名称 地形 气候 河流 土壤 植被 自然资源 主要灾害
2024年《长沙市国土空间生态修复规划》强调保护与修复岳麓山等地的常绿阔叶林生态系统,建设城市绿心。
时事素材:
丘陵盆地为主,地势起伏和缓
亚热带季风气候,夏季高温多雨,冬季温和少雨。
湘江干流自南向北纵贯全城
以红壤、水稻土为主,丘陵区红壤呈酸性,河谷平原水稻土肥沃。
亚热带常绿阔叶林为主
任务二 解码自然——山水气候的秘密
1. 自然要素“全家福”——以长沙为例
项目 要素1 要素2 要素3 要素4 要素5 要素6 ……
名称 地形 气候 河流 土壤 植被 自然资源 主要灾害
湘江水资源是长沙发展的命脉,也是“长株潭”城市群协同保护的重点。矽砂资源支撑了本地玻璃产业发展。
时事素材:
丘陵盆地为主,地势起伏和缓
亚热带季风气候,夏季高温多雨,冬季温和少雨。
湘江干流自南向北纵贯全城
以红壤、水稻土为主,丘陵区红壤呈酸性,河谷平原水稻土肥沃。
亚热带常绿阔叶林为主
水资源相对丰富,非金属矿产(如矽砂、菊花石)
任务二 解码自然——山水气候的秘密
1. 自然要素“全家福”——以长沙为例
项目 要素1 要素2 要素3 要素4 要素5 要素6 ……
名称 地形 气候 河流 土壤 植被 自然资源 主要灾害
2024年汛期,长沙利用智慧水利系统精准调度,成功应对湘江洪峰。夏季高温干旱时常发森林火险预警。
时事素材:
夏季洪涝、秋旱、春季低温连阴雨、偶发山区地质灾害。
丘陵盆地为主,地势起伏和缓
亚热带季风气候,夏季高温多雨,冬季温和少雨。
湘江干流自南向北纵贯全城
以红壤、水稻土为主,丘陵区红壤呈酸性,河谷平原水稻土肥沃。
亚热带常绿阔叶林为主
水资源相对丰富,非金属矿产(如矽砂、菊花石)
任务二 解码自然——山水气候的秘密
衔接语:
“自然条件奠定了发展的基础,而人类的活动则在这张"画布’上创造了独特的风景。”
1. 自然要素“全家福”
项目 要素1 要素2 要素3 要素4 要素5 要素6 ……
名称 地形 气候 河流 土壤 植被 自然资源
时事素材:
地形:展示本地地质灾害(如山体滑坡)或生态修复工程的新闻图片
气候:引用本地气象局发布的《2023年气候公报》关键数据
水文:播放“家乡母亲河十年治理成效”的纪录片片段
绘制:以气候为例,了解家乡的自然地理特征。到当地的气象站实习考察,查阅家乡的气候资料,绘制家乡的气温年变化曲线和逐月降水量图,归纳家乡的气候特征。
任务二 解码自然——山水气候的秘密
月份 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月
月均气温(℃)* 4.9 7.2 11.2 17.4 22.4 25.8 29.2 28.3 23.9 18.4 12.8 7.3
2025年长沙气象观测数据
夏季高温多雨,冬季温和少雨,雨热同期,利于水稻等农作物生长,但汛期防汛压力大。
绘制:以气候为例,了解家乡的自然地理特征。到当地的气象站实习考察,查阅家乡的气候资料,绘制家乡的气温年变化曲线和逐月降水量图,归纳家乡的气候特征。
任务二 解码自然——山水气候的秘密
月份 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月
月均降水量(mm) 73.7 94.6 139.6 187.9 181.1 223.6 142.6 107.1 76.5 72.6 81.4 47.4
2025年长沙气象观测数据
气候特征:夏季高温多雨,冬季温和少雨,雨热同期,利于水稻等农作物生长,但汛期防汛压力大。
任务二 解码自然——山水气候的秘密
野外考察:野外考察是地理学习中非常重要的实践活动。在老师的指导下,到家乡周边地区实地考察地形、河流等地理要素,记录各要素特征,分析各要素之间的联系,撰写考察报告。
任务三 解读人文——我们如何塑造家乡
衔接语:
“当我们把位置、自然、人文三方面结合起来,就能画出家乡完整的"肖像’。”
了解家乡的人文地理环境,可以从家乡的人口、城乡分布、产业、交通、旅游、文化等方面进行分析。
人口与城市素描:查找相关资料,说出家乡的人口数量和城乡分布特点。
数据说话:第七次人口普查(2020 年 11 月 1 日零时)数据——长沙常住人口突破1000万,过去十年增长率居中部省会第一。
思考:为什么越来越多的人选择来到长沙、留在长沙?

第七次全国人口普查(2020 年 11 月 1 日零时)长沙部分数据 常住人口 1004.79 万人(10047914 人),较 2010 年六普的 704.10 万人增加 300.70 万人,增长 42.71%,年平均增长率 3.62%
城乡人口比例 城镇人口:830.00 万人,占比 82.60%。
乡村人口:174.79 万人,占比 17.40%。
产业、环境、房价等
任务三 解读人文——我们如何塑造家乡
活动分组选题:每组选择一项最能代表长沙的特色进行深入探究:
A组:产业特色
B组:交通枢纽
C组:旅游名片
D组:文化传统
长沙被誉为 “工程机械之都”。全球工程机械制造商 50 强中,长沙拥有三一重工、中联重科、铁建重工、山河智能等多家龙头企业。
铁路枢纽:国家铁路客运中心;
航空枢纽:黄花国际机场;
内河航运与公路。
城市地标:橘子洲与岳麓山
烟火气地标:五一广场与超级文和友
特色旅游:世界之窗与长沙方特
书院文化:岳麓书院
红色文化:革命摇篮
饮食文化:湘菜王国
非遗文化:湘绣与浏阳花炮
任务四 认识家乡的地理特征
制作:以“美丽的家乡”为主题制作一份海报,可从地理位置、自然地理特征和人文地理特征等角度展示自己的家乡。
“认识家乡,不仅是为了考试,更是为了理解我们是谁、从哪里来。当我们知道家乡的每一座山、每一条河的故事,我们与这片土地的联系就更加深刻。”
课堂训练
湖南省常德市汉寿县积极探索甲鱼养殖技术,在稻田里养殖甲鱼,实现鳖稻共生。如图为湖南省简图。读图,据此完成下面小题。
1.图示区域( )
A.夏季河流径流量小
B.洞庭湖为咸水湖
C.气候为季风区
D.干湿地区为半湿润区
2.依据河流流向和湖泊位置,判断图中地势高低大致为( )
A.西高东低 B.西低东高 C.南高北低 D.南低北高
C
C
课堂训练
丁真(下图)是四川理塘人,黝黑的脸颊带着特有的高原红,五官立体,擅长骑马。他目前是理塘县的旅游大使,介绍家乡的草原、雪山、牦牛等,为当地旅游贡献力量。据此完成下面小题。
1.丁真的高原红肤色是因为( )
A.强紫外线照射 B.高原缺氧环境
C.大风、风沙吹蚀 D.低温冻伤频繁
2.当地人穿民族服装时常穿一只袖子,
脱一只袖子,这是因为( )
A.狩猎的需要 B.昼夜温差大
C.降水比较多 D.风沙比较大
A
B

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