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综合探究三
如何认识区域——以南非为例
1教学目标
1、使学生了解要认识区域的特色生活,必须掌握一些一般方法。
2、使学生掌握判断区域的经纬度位置、海陆位置、半球位置的基本方法;掌握评价分析区域自然条件的基本技能。2·1·c·n·j·y
3、使学生理解关注区域的人文特色,感受区域的发展。
2学情分析
七年级
学生的思维能力还较弱,对综合探究活动虽然有一定的兴趣,但认识区域的方法比较局限。
3重点难点
重点难点:使学生掌握判断区域的经纬度位置、海陆位置、半球位置的基本方法;掌握评价分析区域自然条件的基本技能。【来源：21·世纪·教育·网】
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】导入
一、区域的位置和范围:
(1)经纬度位置:
大约多少纬度到多少纬度 多少经度到多少经度 有什么重要的纬线或经线通过 大部分处于什么纬度带和温度带 21·cn·jy·com
例如:南非位于南纬220到南纬350之间,东经170到东经330之间;南回归线通过南非北部,大部分地区位于南回归线以南。从纬度带看,大部分处于低纬度,一部分处于中纬度。从温度带看,大部分处于南温带。www-2-1-cnjy-com
(2)相对位置:
a.海陆位置:
东南西北等各个方向上各有什么邻国 濒临什么海洋 有什么重要山脉、高原、平原、盆地 有什么重要河流
例如:南非东临印度洋,西临大西洋,北邻纳米比亚、博茨瓦纳和津巴布韦,东北邻莫桑比克和斯威士兰,国中之国是莱索托。南非主要位于南非高原和德拉肯斯山脉上。21教育网
b.半球位置:
例如:南非位于东半球和南半球。
活动2【讲授】新授
二、评析区域的自然条件:
1、区域的自然条件:
(1)地形:地形类型、地形区、地形地势特点,海拔状况;
(2)气候:主要气候类型以及特点;
(3)河湖状况:多少情况、主要河湖名称;
(4)自然资源:矿产资源、生物资源、海洋资源、水资源、旅游资源等;
例如:南非的地形以高原为主,主要是南非高原和德拉肯斯山脉,东、南、西三面的沿海有狭窄的沿海平原。大部分是海拔600米以上的南非高原,德拉肯斯山脉海拔主要在1000多米以上。21cnjy.com
南非的气候以热带草原气候为主,大部分地区全年气温偏高,有明显的干季和湿季,夏季是湿季,冬季是干季。南端是地中海气候,夏季炎热干燥,冬季温和多雨。西北是热带沙漠气候,是卡拉哈里沙漠,全年炎热干燥。2-1-c-n-j-y
南非的主要河流是奥兰治河,自东南向西北注入大西洋。
南非的矿产资源丰富,主要有钻石和黄金。南非的旅游资源丰富,有秀美的南非高原、高峻的德拉肯斯山脉、独特的民族风情、著名的好望角和开普敦港口等等。
2、如何认识区域的自然条件呢
我们可以利用:文字、地图、照片和图表
注意:重要区别:
(一)、区域的位置
(1)经纬度位置:即:区域的地理范围
(2)相对位置:a.海陆位置:
b.半球位置
(二)、城市的位置:
(1)经纬度位置:即:城市的地理坐标
(2)相对位置:
在什么国家的什么方向(部位) 在什么平原或高原上或什么河流沿岸 是沿海还是内陆 或离什么海洋比较近 21·世纪
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(三)城市的自然条件:描述城市的位置、什么气候及特点、地形地形区和海拔、水资源等。
活动3【练习】小结与作业
三、关注区域的人文特色:
1、区域的人文特色:
包括人口、民族、城市和乡村、风俗习惯等。
2、例如:南非共和国的人文特色:
(1)南非是一个具有很长的殖民地历史的国家,有明显的殖民文化的印记!
(2)南非是一个多种族的国家!
主要的人种是黑色和白色人种;
主要的民族是祖鲁人(最大的部族);
(3)著名港口城市:开普敦
开普敦位于南非的南端、好望角附近,西临大西洋;是欧洲殖民者在南非最早的定居点,有非洲的“小欧洲”之称,它集欧洲和非洲的人文特色于一体,是世界最美丽的都市之一。21世纪教育网版权所有
四、感受区域的发展:
1、区域的发展包括:政治、经济和文化发展。
2、南非依靠自然条件的优势,因地制宜发展经济。
如:充分利用矿产资源优势,大力发展采矿业和制造业;
如:利用野生动植物资源,发展旅游业。如:克鲁格国家公园,世界上最大的国家公园,自然环境保存最好、动物种类最多的野生动物保护区。www.21-cn-jy.com
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