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3.1.2
用机械种庄稼
1教学目标
1.知识与技能:通过认识丰富多样的区域生活,初步学会分析美国中部大平原位置、气候、河流等自然环境、人们生产生活及文化之间的关系,初步树立因地制宜和可持续发展。21教育网
2.过程与方法:初步掌握了解一个地区自然和社会生活特点的方法,学会运用比较的方法分析不同区域的人们在生产、生活方面的特色。学会尊重、理解异乡人们的文化。21cnjy.com
3.情感态度价值观
:①通过认识湄南河平原和美国中部密西西比河大平原位置、气候、河流等自然环境、人们生产生活及文化之间的关系,逐渐形成追根求源的探索意识,强化“事物之间是普遍联系”的辩证观。
②学生学会理解尊重并欣赏各个不同地区人们的生产生活和风俗习惯。21·cn·jy·com
2学情分析
由于初中学生时空概念不是很强,地理知识不够丰富,对地理概念不够熟知,农村中学的孩子缺乏软件和硬件条件,获取信息能力不够强,见识不广,所以在教学过程中教师要注重利用地图和课外信息资料的补充,结合本地乡土资料弥补课堂的不足。www.21-cn-jy.com
3重点难点
重点:人们生产生活、居民特色、精神生活与当地的自然环境之间关系。
难点:对比泰国湄南河平原和美国中部大平原生产生活、居民特色、精神生活等差异的主要原因。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】用机械种庄稼
上节课学习湄南河平原的稻作文化,了解了那里的人们的生产状况和生活状况,今天继续学习平原人家,去看看在大洋彼岸的美国大平原上人们是怎样生活的
活动2【讲授】找一找
1.认真观察课本图3-10,3-11,3-12,找出美国中部平原的地理位置;自然条件及主要农作物
(1)美国大平原的地理位置:阿巴拉契亚山脉与落基山脉之间
(2)美国大平原的自然条件:
地形:地势低平,土壤肥沃。
气候:以温带大陆性气候为主,冬冷夏热,降水较少。
河流:密西西比河。(世界第四长河)
农作物以玉米、大豆和小麦为主
活动3【活动】想一想
2.美国中部平原地区的自然条件与湄公河平原有哪些相同和不同之处
(1)气候不同
湄南河平原是热带季风气候,高温多雨;
美国大平原是温带大陆性气候为主,只能种植旱田作物。
(2)位置不同
湄南河平原都处热带,有充足的光照和热量
美国大平原地处中纬,热量和降水都不如湄南河平原相同
地形:都是平原,地势低平之处


土壤:肥沃
水源:都有众多河流,有利于灌溉
活动4【活动】平原特点
美国农业生产的特点:
(1)美国大平原的农业生产的特点
机械化生产(用机器种庄稼)
(2)为什么美国中部平原适宜大规模机械化生产
地广人稀,地势平坦,旱地为主,科技水平发达,适合机械化生产。
活动5【活动】商品性农业
4.商品性农业
(1)什么是商品性农业 (商品性农业的特点)
(2)从哪些方面可以看出美国中部平原的农业是一种商品性农业
农业区地广人稀,使用大型机械化作业,效率高,产量大,储存条件好,交通发达,这些都是商品性农业的必备条件。农产品作为商品大量输出是商品性农业的特点。21世纪教育网版权所有
活动6【活动】思维拓展
5.思维拓展
(1)比较湄公河平原与美国中部平原的不同点
(2)比较下列三个地区(湄公河平原、美国中部大平原、长江中下游平原)农业生产情况,并完成表格。
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