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文化艺术之都——巴黎
教学设计
【文化艺术之都】
1.
引入
教师用巴黎的风光名胜图片或音像资料引入，并扮演导游的角色，带领学生漫游巴黎，给学生以身临其境的感受。2-1-c-n-j-y
如果没有很多关于巴黎的音像资料，教师也可充分利用课本中图4-47、图4-48、图4-49这三幅图片，带领学生欣赏观察。【版权所有：21教育】
2.
文化艺术之都的教学建议
可以提出以下问题：
○
设计埃菲尔铁塔的时候，为什么引起了一场风波？后来的金字塔和蓬皮杜艺术中心是否又遭到了人们的非议？
○
你是如何看待这三个与巴黎情调似乎格格不入的怪物的？
○
教师引导学生品味希拉克市长的话，让他
( http: / / www.21cnjy.com )们谈谈各自对此番话的理解。为什么巴黎没有成为艺术的化石，而在各个时期都保持着艺术的活力，成为世界公认的艺术之都？（关键在于巴黎人对艺术的理解力和宽容心）
○
为什么巴黎获得了“世界文化艺术之都”的美誉？
巴黎的艺术是渗透到生活的每一个细节中去的，漫游巴黎的人随时都能感受到浓浓的、无所不在的艺术气息。正是巴黎人对艺术的热爱、欣赏、接纳、传承，才使各种艺术流派在巴黎生根，才使巴黎无论在何时，都能走在世界艺术的前列。21世纪教育网21教育网
围绕上面4个问题，请学生说说自己的看法。这部分教学的核心应当是对“巴黎艺术青春永驻”原因的探讨，启发学生说出自己的看法和意见。
导入新课
[开头语]
在温州，有一家老牌酒吧“香榭丽舍”大家知不知道？
[生]略
[师]可能大家也跟老师一样，在大街上走的时候，看到“香榭丽舍”四个字，心里在想好特别的名字，所以印象深刻。那么大家知不知道这个名字怎么来的呢？
[生]不知道
[师]大家可能不知道，这是一家法式餐厅，在
( http: / / www.21cnjy.com )法国的首都巴黎有一条香榭丽舍大街，被称为是世界上最美丽的散步大道，是世界著名的商业区，我们温州的这家法式西餐厅也因此而得名。想到这里，我们不禁感慨巴黎作为国际大都市，它对世界的影响力真的是很大很大，徐志摩曾经说过：到过巴黎的一定不会再稀罕天堂。为什么这么说，今天同学们就跟着老师一起，走进文化艺术之都巴黎，了解这个“浪漫之都”。
板书：文化艺术之都——巴黎
——讲授新课
[师]请同学们把书本翻到102页，地图册翻到……页，我们先来了解巴黎的基本情况，我们主要三个方面来考虑：位置、气候和河流。21·cn·jy·com
板书：概况：位置、气候和河流
[生]略
[师]
①法国首都巴黎（Paris）是欧洲大陆上最大的城市，地处法国北部。
②受海洋的影响，巴黎夏天不是特别炎热，冬天也不是特别寒冷，属于温带海洋性气候。
③从图4-55我们可以发现有一条河流——塞纳河穿过整个巴黎，向西注入英吉利海峡。河中心有两个小岛，其中西贷岛是巴黎的发祥地。www.21-cn-jy.com
[师]基本情况了解了，我们就可以出发了，
( http: / / www.21cnjy.com )往往我们去一个城市旅游阿，都会买一张旅游地图，看看有哪些景观。下面我们同学继续阅读103页的巴黎城市图，列出你们最想去参观的景点。我们以小组合作讨论的方式，前后桌四个人一个小组。
板书：巴黎魅力之——景观篇
生1234
[师]很好，我们同学一定要
( http: / / www.21cnjy.com )学会从地图上得到有效的信息。从大家的回答，我们发现巴黎是一座无与伦比的城市，名胜古迹多得数都数不过来了，主要有这些宏伟庄严的凯旋门（地图左上方）、（跟着地图走）香榭丽舍大道、协和广场、卢浮宫、巴黎圣母院，还有蓬皮社文化艺术中心、埃菲尔铁塔和奥赛博物馆等等。这些都是世界闻名的人文景观。
板书：人文景观
[师]接下来阿，老师想看看同学们对这些
( http: / / www.21cnjy.com )景观了解多少？我们还是小组讨论，每个小组从刚才最想去参观的景点中选出一个，进行讨论，最后派一个代表，给大家当回小导游，介绍一下！
生123
[师]大家说的很好，老师稍微作一个
( http: / / www.21cnjy.com )补充：
卢浮宫，这座最具西方色彩的宫殿被安上了东方的大门。设计师将大门设计成了金字塔的形状，一大两小。卢浮宫是一座真正的迷宫，尤其对于一名外国人而言，想在宫中确定自己的位置是非常困难的。这座庞大的宫殿里收藏了无数的艺术珍品，包括大量来自东方的艺术品。其中最著名三件作品有断臂的“维纳斯”、没有头的“胜利女神”和蒙娜·丽莎。
奥塞博物馆，紧邻塞纳河畔，是当今巴
( http: / / www.21cnjy.com )黎三大艺术宝库之一，以收藏19、20世纪印象派画作为主，它是由废弃多年不用的奥赛火车站改建而成的，在巴黎市中心，被誉为“欧洲最美的博物馆”。21cnjy.com
蓬皮杜文化艺术中心，国立蓬皮杜文化中心位于拉丁区北侧、塞纳河右岸，是根据法国已故总统蓬皮杜的创议而建立的。它是一座新型的、现代化的知识、艺术与生活相结合的宝库。人们在这里可以通过现代化的技术和手段，吸收知识、欣赏艺术、丰富生活。
埃菲尔铁塔
耸立在塞纳河畔，是巴黎的标志。该塔是为了庆祝法国大革命100周年而制造的，耗资11万多美元。铁塔既是名胜，也是别有情趣的娱乐场所，每年约有350万人登上铁塔。平台上设有餐厅、商店和影剧院，另外还开办了视听陈列馆，游人可欣赏到介绍铁塔历史和建筑特色的影视节目，还可以在第三层平台观赏巴黎全景。自20世纪50年代起，铁塔成为法国广播电视的中心，是世界上最高的无线塔之一。
凯旋门
拿破仑为纪念1805年在奥斯特利茨战役中击溃奥、俄联军而兴建的，费时30年，是巴黎最著名的景观之一。
[师]我们再来看图，巴黎这些最著名的建筑景观主要集中在哪里呢？
[生]略
[师]对，主要集中在塞纳河的两岸。那么大家推测一下这些著名建筑物为什么多沿河分布？
[生]略
[师]（1）提供水源（2）提供便利交通（3）在古代有军事防卫功能——参考书看一下有没有，我不敢确定这个是答案21教育名师原创作品
[师]而且塞纳河本身就是巴黎最有名的自然景观，板书：自然景观，晚上在塞纳河一边划船，一边听肖邦的夜曲，那种感觉非常妙，巴黎不愧是世界浪漫之都。21世纪教育网版权所有
[师]综合人文景观和自然景观，不论在塞纳河
( http: / / www.21cnjy.com )边漫步还是在巴黎古巷中穿行，我们发现优雅的建筑，别具一格的广场还有一百多个大大小小的博物馆，就像一幅画，在我们面前，让我们感受法国的文化艺术。不愧是文化艺术之都，不过有人不乐意了，世界上名胜古迹多的地方很多阿，为什么他们不是“世界文化艺术之都”呢？其实呢，巴黎被称为“世界文化艺术之都”的主要原因并不是因为名胜古迹多，那是为什么呢？大家认认真真阅读书本104页内容，再好好想一想！
板书：巴黎魅力之——风情篇
[生]略
[师]在塞纳河左岸的小咖啡馆里聚集着来自世界各地的艺术家、哲学家和作家，他们可能在在进行这激烈的辩论和深邃的思考；河畔的旧书摊长达数千米，大家可以看一下图4-59，还有街头艺术和露天画廊等等等等，总之，巴黎的艺术是渗透到生活的每一个细节中去的，漫游巴黎的人随时都能感受到浓浓的、无所不在的艺术气息．连一个废弃的火车站都能变成举世瞩目的博物馆，正是巴黎人对艺术的热爱、欣赏、接纳、传承，才使各种艺术流派在巴黎生根，才使巴黎无论在何时，都能走在世界艺术的前列，于是，巴黎获得
了“世界文化艺术之都”的美誉。21世纪教育网21·世纪
教育网
板书：旧书摊、街头艺术、露天画廊
[师]值得我们注意的是，
( http: / / www.21cnjy.com )巴黎城市的建设不是我们想象中那么顺利，也有很多风波。大家看书本105页，埃菲尔铁塔和玻璃金字塔的故事，谈谈你的感想。
板书：巴黎魅力之——探究篇
[生]略
[师]大家看，要建造埃菲
( http: / / www.21cnjy.com )尔铁塔的时候，有人说这样一堆钢铁是涂在巴黎脸上的污点，可今天，它是巴黎的标志性建筑。到了建赵玻璃金字塔的时候有人说它就是船形的怪物，没有什么价值，可是后来成为游人聚集的地方，说明实际上，巴黎这个城市会不会一看到不一样的东西，就把它排除在外，拒绝它们成为巴黎城市的其中一员阿？
[生]略
[师]对，这就说明巴黎人民对艺术是很理解力、很会鉴赏，还很宽容，不管它是哪个年代的东西，不会立马拒绝，最后看老百姓喜不喜欢，这才是最重要的。也就是说，在巴黎各种各样的文化艺术都能和谐共处，巴黎是一个很包容的城市，不同的文化艺术都能很友好地相处。
板书：兼容并蓄，和谐相处
[师]学到这里，我相信同学们对巴黎已经
( http: / / www.21cnjy.com )有了非常深刻的认识，我们温州也是历史非常悠久的城市，被称为是“东方威尼斯”，我们可以从巴黎的身上学到什么呢？大家给我们温州城市的建设提提意见！21
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板书：借鉴意义
[生]略
[师]
既要保留历史，又要不断创新（不能成为化石），这样才能使我们的城市既有文化的积淀，又能保持活力，随着时间的发展，城市的魅力将会更加深厚，持久弥新。巴黎原市长希拉克所说的：这座城市能唤起人们的诗情，能向人们表明她欢迎艺术的话，那当然是因为它懂得在尽量地保存每个时代的作品的同时，并没有使自己变成化石。
[师]小结：一座有魅力的城市应该是经济发达、商业繁荣、交通便利，优美的生活环境、还有着深厚的文化底蕴的城市。21
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文化艺术之都
教学设计
1.引入
教师用巴黎的风光名胜图片或音像资料引入，并扮演导游的角色，带领学生漫游巴黎，给学生以身临其境的感受。www-2-1-cnjy-com
如果没有很多关于巴黎的音像资料，教师也可充分利用课本中图4-47、图4-48、图4-49这三幅图片，带领学生欣赏观察。【来源：21cnj
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m】
2.文化艺术之都的教学过程21世纪教育网
可以提出以下问题：
○设计埃菲尔铁塔的时候，为什么引起了一场风波？后来的金字塔和蓬皮杜艺术中心是否又遭到了人们的非议？【出处：21教育名师】
○你是如何看待这三个与巴黎情调似乎格格不入的怪物的？21世纪教育网
○教师引导学生品味希拉克市长的话，让他们谈谈各自对此番话的理解。为什么巴黎没有成为艺术的化石，而在各个时期都保持着艺术的活力，成为世界公认的艺术之都？（关键在于巴黎人对艺术的理解力和宽容心）
○为什么巴黎获得了"世界文化艺术之都"的美誉？
巴黎的艺术是渗透到生活的每一个
( http: / / www.21cnjy.com )细节中去的，漫游巴黎的人随时都能感受到浓浓的、无所不在的艺术气息。正是巴黎人对艺术的热爱、欣赏、接纳、传承，才使各种艺术流派在巴黎生根，才使巴黎无论在何时，都能走在世界艺术的前列。
围绕上面4个问题，请学生说说自己的看法。这部分教学的核心应当是对"巴黎艺术青春永驻"原因的探讨，启发学生说出自己的看法和意见。【来源：21·世纪·教育·网】
[拓展活动]
如果学校所在的地区具有悠久
( http: / / www.21cnjy.com )的历史文化传统，教师还可以围绕着"如何保持和发扬本地区的文化传统"这一话题，组织学生展开社会调查，实地体验当地的艺术氛围。
总结：
让学生根据自己不同的需求，如生活居住、求
( http: / / www.21cnjy.com )学深造、工作发展、旅游观光等等，选择自己心目中理想的城市，可以是课本提到的，也可以是课本之外的；可以是现实的，也可以是自己想象的，说明自己做出选择的缘由，用自己的语言描述心目中理想城市的面貌。
课后反思：21世纪教育网
教材选择了三个具有代表性的案例，从不同角度展示了各具特色的城市经济、文化与生活的画卷，并为进一步探讨城市的发展留下了扩展的空间。通过所学知识，学生初步学会了评价自己所在地区的城市或乡村，对存在的问题提出自己的建议。2·1·c·n·j·y
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