资源简介

单元四 我来秀一秀——QQ空间、微博的使用
活动3 开个微博——申请微博账号
第三课时 导学案
班级： 姓名：
教学目标：
1.了解学习有关腾讯微博app的知识。
2.独立完成学习有关腾讯微博app的知识的任务。
教学重难点：了解及独立操作完成学习有关腾讯微博app的知识的教学任务。
教学方法：讲授法，合作实践法
教学准备：
（1）学习微课：《开个微博一一申请微博账号》。
（2）已连接互联网并安装有腾讯QQ的电脑。
教学工具：PPT，计算机
教学过程：
导入
教师：上一节课中我们学习了如何 ，还有同学记得吗？
学生讨论回答。
教师：这节课我们将学习新的内容！上一节课我们学习的是网页上的腾讯微博，那么电脑不可能随时都带在身边，这个时候怎么办呢？21cnjy.com
学生讨论回答。
好的，今天老师带领大家一起去学习有关 的知识。
新授
（教师边出示ppt边讲解）
（一）活动情景
卡通人物：
电脑不可能时刻带在身边，微博有没有手机上的app呢！
有！
（二）新授知识。
随着移动网络的迅速发展，人们将越来越多的计算机应用转移到了手机上，微博的使用也不例外。
据统计，目前 %的人群都在手机上使用微博，使得微博“ 、 ” 的特点更加地得以体现。
（三）微博app登录。
（腾讯微博app安装方法和QQ空间安装方法一样）
打开app后就是登录界面，同学们可以通过输入 和 登录。如果你还处在没有QQ账号的阶段，也可以通过腾讯微博带来的“ ”途径，快速注册你的专属腾讯微博账户。
（四）微博app首页各功能。
通过“ ”功能用户可浏览到 分享的最新微博信息。
长按 按钮后，还可切换至 分享界面，让你可快速分享身边新鲜事。
“吹一吹”与“穿越看世界”功能。
“ ”像是一个“广场”，你可以看到其他腾讯微博用户分享的随手拍身边照片或文字信息。21世纪教育网版权所有
“ ”顾名思义用户只需对着手机话筒吹一下，即可穿越到地球上的任何地点，查看在此地分享微博的腾讯用户。21教育网
记住了吗？
活动体验
任务：说说你对腾讯微博app的了解吧！
总结
布置作业
1.回家后跟爸爸妈妈商量商量，用他们的手机试一试在手机上申请微博的方法，然后跟你的小伙伴们分享交流一下吧。21·cn·jy·com
2.浏览新浪网站微博，感兴趣的同学试着申请一个新浪的微博账号，并跟小伙伴交流一下自己的发现。

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