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【中考锁分】社会思品一轮复习加分宝专题复习学案 考点15 法律维护公民的人身自由、人格尊严和个人隐私2·1·c·n·j·y
1.理解人身自由权的含义、重要性及相关法律规定。
2.初步掌握人格尊严权的含义和内容。
3.了解公民享有名誉权的含义和表现。
4.知道肖像权的内容，肖像权受侵害的表现形式及相应的保护途径。
5.知道姓名权的含义和受侵害的表现形式及相应的保护途径。
6.知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，自觉地尊重他人的隐私。
一、法律保护公民的人身自由权
1.人身自由权的含义、重要性和法律规定。(1)含义：
(2)重要性:
(3)法律规定:我国宪法、 民法通则、治安管理处罚法等法律法规对保护公民的人身自由作了具体规定。法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查;法律保护公民不受非法逮捕和拘禁。
2.维护人身自由权的行为举例。
(1)拒绝无法出示搜查令的公安人员入户搜查。
(2)坚决反对商家因怀疑遗失商品要求搜身的做法等。
3.有权依法搜身搜包、有权依法检查公民通信的机关
公安机关、检察机关。
【注意】：保安不属于公安机关，无权搜身搜包、检查公民通信)
人格尊严不可辱
1.人格尊严权的含义、内容、地位、法律保障。
(1)含义:指公民作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利。这一权利表现为 和 两个力面。(2)内容:人格享严权具体体现为 、肖像权、 、荣誉权、隐私权等。(3)地位:人格尊严权是人格权中的核心权利，是 的人格权。(4)法律保障:
①《宪法》第三十八条规定:中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行 、诽谤和诬告陷害；
②《未成年人保护法》第二十一条规定:学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。2.侵犯未成年人人格尊严权的现象。(1)家长在公共场合随意议论孩子的过错或辱骂孩子。(2)取笑未成年人的外貌、衣着、说话方式和动作。(3)给未成年人起侮辱性绰号。(4)歧视身体或智力上有缺陷的未成年人。(5)对未成年人实施体罚或 。(6)揭露、宣扬未成年人的隐私。3.如何维护自己和他人的人格尊严。（1） :①自尊自爱，依法规范自己的言行；②提高维权意识，当自己的人格尊严受到侵犯时，我们爱学会运用法律手段维护自己的人格尊严。譬如我可以视受伤害的程度度，要求其停止侵害、赔礼道歉，或要求其消除影响、赔偿损失，严重的可以追究其刑事责任。(2) :①我们也要自觉尊重他人的人格尊严。因为尊重他人的人格尊严，是一个文明人所具备的素质；②在日常生活中要做到:不取笑他人的外貌、衣着、说话方式和动作;不给他人起侮辱性绰号；不歧视身体或智力上有缺陷的人。3.当人格尊严权被侵犯时的维权途径。(1) 方式：与侵权人协商和解，要求赔礼道歉，申请向有关部门调解或仲裁；向媒体反映、求助，网上发帖，听取网友的合理建议。(2) 方式：向当地人民法院提起诉讼。三、维护名誉是我们的权利21*cnjy*com
1.名誉权的含义、表现及法律规定。(1)含义：名誉权是人们依法享有的对自己获得的客观社会评价、排除他人侵害的权利。(2)表现:名誉利益支配权和 。(3)法律规定:公民、法人享有名誉权，公民的人格尊严受法律建保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民、法人的名誉。
2.侵害名誉权的行为。(1)侮辱行为:公然谩骂他人，大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人,往他人身上泼脏物等。(2)诽谤行为:无中生有、捏造事实中伤他人等。
3.荣誉权的含义、法律规定及侵权表现。(1)含义:是指公民、法人所享有的,因自己的突出贡献或特殊劳动成果而获得的 或其他荣誉的权利。如:“劳动模范”“三好学生”等。(2)法律规定:公民享有荣誉权,禁止非法剥夺公民的荣誉称号、荣誉证书和奖章。(3)侵权表现:非法剥夺他人荣誉;非法侵占他人荣誉;严重诋毁他人所获得的荣誉;侵害荣誉权人应得的物质利益。
四、维护肖像权1.肖像权的含义、内容及法律规定。(1)含义:公民依法享有对自己肖像的 。(2)内容:包括肖像制作权、 和获酬权。(3)法律规定:
①公民有权决定是否允许他人给自己画像、照相或录像等;
②有权决定是否使用或如何使用自己的肖像;
③有权就使用自己的肖像获取报酬;
④未成年人在使用自己肖像和获取报酬方面须由监护人代理同意。2.侵害公民肖像权的表现形式有哪些??该如何维护自身的肖像权?(1)侵权表现:
①未经本人同意,以 为目的使用公民的肖像(擅自将他人的肖像用作广告或杂志封面或印在挂历上);
②恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像;
③利用公民肖像进行人身攻击等。(辨识关键词:肖像、照片的管理)(2)维权途径:当肖像权受到侵害时，我们要拿起法律武器,追究侵权人的责任,必要时可 以讨还公道。
未经本人同意使用公民肖像，不构成侵权的几种情况:(1)新闻报道中使用公民肖像。(2)公安机关为缉拿犯罪嫌疑人使用其肖像。(3)寻人启事上使用失踪者的肖像。(4)公民在发现不道德或违法犯罪行为时,拍摄记录用来向媒体或公安部门反映情况的影像等。五、维护姓名权1.姓名权的含义、法律规定、侵权表现及维权途径。
(1)含义:姓名权是公民依法享有决定、 、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。(2)法律规定:公民享有姓名权，禁止他人干涉、盗用和假冒。年满 周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字,有权决定使用自己的姓名或笔名、艺名,有权依照规定变更姓名。未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。(3)侵权表现:
①干涉他人行使姓名权:干涉他人决定、使用、变更自己的名字;
②盗用他人姓名:未经他人同意或授权,擅自以他人的名义实施某种活动，以抬高自己身价或谋取不正当的利益;
③冒用他人姓名:使用他人的姓名，冒充他人进行活动，以达到某种目的。(4)维权途径:当姓名权遭到侵害时，我们要拿起法律武器维护自己的合法权益，必要时可以提起诉讼讨回公道。
六、维护隐私权1.隐私的含义及内容。(1)含义:指公民不愿意为人所知、侵扰的秘密，与 、群体利益无关的纯个人私事。(2)内容:
① :如家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况等;
②个人私事:?如日常生活、社会交往等;
③私人领域:如住宅、个人行李、书包等;
④ :如短信、邮件、信件等。【注意】：如果个人的私生活和个人信息与社会公共利益、社会政治生活有关，则不属于隐私,不受法律保护。如在公共场所的活动、违法犯罪行为就不属于隐私。2.隐私权的含义、内容。(1)含义:指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。(不危害社会的个人私事)(2)内容:
① :公民的住宅属于公民个人的生活领域，未经本人允许,任何人不得擅自侵人或非法监听、监视,执法人员不得无视法定程序非法搜查;
② :公民有权对个人信息保密,如依法不公开自己的身体状况、家庭关系、储蓄密码等，并禁止他人非法搜集，传播和利用自己的私人信息;
③公开通讯秘密权:公民有权对个人通信内容保密，对自己的信件、电话、传真、电子邮件等禁止他人擅自查看、刺探或公开;
④个人隐私利用权:公民有权自己决定利用自己的个人信息从事有益于社会的活动,如将自己特殊的生活经历写成自传，公开自己的信件等。3.隐私权的真谛及保护意义(为什么要保护公民的隐私权?)
(1)真谛:私生活的自由与安宁,保护正常生活不受干扰，内心世界不被侵犯。(2)保护意义:
①对 :划定了个人空间与公共空间的界限，维护了个人的人格独立和人格自由;
②对 :能够促进社会和谐，维护社会安定;是道德的呼唤，有助于树立良好的社会道德风尚;是现代文明的标志，是社会进步的体现。
4.侵害公民隐私权的具体行为(1)监视、窥视他人私生活。(2)偷看他人日记、私拆他人信件。(3)道听途说传播他人隐私。(4)非法利用他人的个人信息。【注意】：为了社会公共利益，执法机关依法调查和公开当事人的有关信息，则不属于侵犯公民隐私权。5.尊重他人隐私的原因。(1)侵犯隐私权的行为，既是违反社会道德的行为，也是 行为。(2)侵犯他人隐私权的行为要受到法律的追究。(3)尊重他人的隐私权，这既是 的要求，也是 的标志。(4)我国法律保护公民个人隐私,任何组织和个人不得披露个人隐私。6.如何尊重他人的隐私权?(1)树立 意识。明确每个人都是独立的个体;不干涉他人的私人空间,不搬弄是非、揭人短处、扰人安宁;不因好奇而热衷于打听他人的私事、传播他人的秘密。(2)强化 意识。亲人、朋友、同学之间基于彼此信任，常常会分享一些个人秘密，我们要承担起对这份隐私的责任与信誉。(3)人与人之间要相互尊重，彼此的隐私。7.在生活中，如何维护隐私权?(1)在增强法制观念、依法律己、尊重他人隐私的同时，还要增强 意识，给自己的隐私上把锁。(2)当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起 武器，采用自行与侵权人协商请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害，贴礼道歉:若因此活成较大的精神痛苦，有权要求精神损害赔偿。(3)保护隐私不等于自我封闭。当自己遇到麻烦、产生困惑、出现烦恼时，应学会与值得信任的人沟通和交流，以获得成长所需的理解和帮助。8.避免个人信息被非法利用的做法。(1) :①制定和完善相关法律法规,加大对个人隐私的保护力度;②严格执法，严厉打击侵犯公民个人隐私权的行为。(2) :
①增强自我保护意识，不随意透露个人信息；
②树立隐私意识，保护和尊重他人隐私;
③当自己的隐私权受到侵犯时,要学会依法维权。9.如何看待家长私自拆阅子女的信件或翻阅子女日记的行为?(1)拆阅他人信件和翻阅他人日记是侵犯 的行为。(2)未成年人正处于身心发展的关键时期,如果隐私权受到侵犯,其人格尊严权也会受到侵犯，会影响他们精神上的健康成长。(3)尊重和维护隐私及隐私权，是 的重要标志。但保护隐私不等于自我封闭，青少年应该学会与父母分享成长中的欢乐与苦恼，让父母了解自己，家长也应该通过正确、合法的方式了解子女。1.任何组织、机构和个人都有权利对违反法律的公民执行拘禁。（）2.当公民的生命健康权受到非法侵害时，依法自卫是积极行使生命健康权的现。（）3.轻生或自残等行为与社会道义相悖，与法不合。()4.公安机关要求犯罪嫌疑人交代问题侵犯了其隐私权。()
5.见义勇为是没有保护自己生命健康权的表现。()
6.在任何情况下都要保护他人的隐私。()
7.良好的名誉主要取决于他人对自己的评价。()8.在新闻报道中使用国家领导人的照片不属于侵权行为。()

1.（2016?湖州）下列属于侵犯公民合法权利的行为有（?? ）①警方发布通缉令，使用了犯罪嫌疑人的照片②小立长的矮胖，有人给他起了个“武大郎”的外号③未经小张同意，小军就将小张的家庭住址、电话号码等信息公布在网络上④牛正收养8岁的张扬为养子，将其名字改为牛顺，并到派出所作了姓名的变更登记
A .①② B .①④ C .②③ D .③④
【答案】C
2.（2017·湖州）漫画如图中的人物的行为提醒我们应该（?? ）
A .积极保护智力成果
B .依法维护名誉权利
C .增强隐私保护意识
D .维护财产收益权利
3.（2017·嘉兴）英国哲学家霍布斯说：“人生来就是平等的，自然在身体和精神两个方面平等地创造了人。”这里的“平等”主要是指（　　）【出处：21教育名师】
A .人格平等 B .法律平等
C .经济平等 D .政治平等
4.（2017·丽水）李某因倒卖个人信息30余万条，被法院判处有期徒刑7年。李某这一行为（? ）①属于一般违法行为???
②侵犯了公民的隐私权③属于行政违法行为???
④具有严重的社会危害性
A .①③B .①④C .②③D .②④
5.图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列各选项中概念关系与右图所示“刑罚与主刑”的关系相同的是（　）A .名誉权与姓名权
B .刑事处罚与刑事处分
C .人格尊严权与身份权
D .人格权与生命健康权
6.下列行为侵犯了公民名誉权的是　(　　)
A .给他人起侮辱性绰号
B .吴某用张某的名字跟别人签订合同
C .继父强迫小王改姓名
D .将犯罪嫌疑人的照片印在通缉令上
7.张某是电视节目《爸爸去哪儿》的人气明星，在本人不知情的情况下，某房产中介网站将其照片用于楼盘推广的文章配图，并署上张某的姓名。该房产中介网站侵犯了张某的（??? ）①名誉权??? ②姓名权? ③ 隐私权? ④肖像权
A .①②B .①④C .②④D .③④
8.我国法律保护公民的人身权利、文化权利，中学生小丽在学习运用这方面知识时遇到一些烦恼，请你来帮助她。
（1）如图表是小丽做的学习笔记，请你帮她补充①②③处应填的内容。
（2）小丽的同桌沉迷网络游戏，无心学习，产生了辍学的念头，小丽想从履行受教育义务的角度对其进行劝说，却记不清具体内容，你知道中学生应履行哪些受教育的义务吗？
【中考锁分】社会思品一轮复习加分宝专题复习学案 考点15 法律维护公民的人身自由、人格尊严和个人隐私2·1·c·n·j·y
1.理解人身自由权的含义、重要性及相关法律规定。
2.初步掌握人格尊严权的含义和内容。
3.了解公民享有名誉权的含义和表现。
4.知道肖像权的内容，肖像权受侵害的表现形式及相应的保护途径。
5.知道姓名权的含义和受侵害的表现形式及相应的保护途径。
6.知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，自觉地尊重他人的隐私。
一、法律保护公民的人身自由权
1.人身自由权的含义、重要性和法律规定。(1)含义：指在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的权利。
(2)重要性:人身自由是一项重要的人身权利，是公民参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障，人身自由是人们一切行动和生活的前提条件。
(3)法律规定:我国宪法、刑法、民法通则、治安管理处罚法等法律法规对保护公民的人身自由作了具体规定。法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查;法律保护公民不受非法逮捕和拘禁。】
2.维护人身自由权的行为举例。
(1)拒绝无法出示搜查令的公安人员入户搜查。
(2)坚决反对商家因怀疑遗失商品要求搜身的做法等。
3.有权依法搜身搜包、有权依法检查公民通信的机关
公安机关、检察机关。
【注意】：保安不属于公安机关，无权搜身搜包、检查公民通信)
人格尊严不可辱
1.人格尊严权的含义、内容、地位、法律保障。
(1)含义:指公民作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利。这一权利表现为自尊和他尊两个力面。(2)内容:人格享严权具体体现为名誉权、肖像权、姓名权、荣誉权、隐私权等。(3)地位:人格尊严权是人格权中的核心权利，是精神性的人格权。(4)法律保障:
①《宪法》第三十八条规定:中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害；
②《未成年人保护法》第二十一条规定:学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。2.侵犯未成年人人格尊严权的现象。(1)家长在公共场合随意议论孩子的过错或辱骂孩子。(2)取笑未成年人的外貌、衣着、说话方式和动作。(3)给未成年人起侮辱性绰号。(4)歧视身体或智力上有缺陷的未成年人。(5)对未成年人实施体罚或变相体罚。(6)揭露、宣扬未成年人的隐私。3.如何维护自己和他人的人格尊严。（1）维护自己的人格尊严:①自尊自爱，依法规范自己的言行；②提高维权意识，当自己的人格尊严受到侵犯时，我们爱学会运用法律手段维护自己的人格尊严。譬如我可以视受伤害的程度度，要求其停止侵害、赔礼道歉，或要求其消除影响、赔偿损失，严重的可以追究其刑事责任。(2)尊重他人的人格尊严:①我们也要自觉尊重他人的人格尊严。因为尊重他人的人格尊严，是一个文明人所具备的素质；②在日常生活中要做到:不取笑他人的外貌、衣着、说话方式和动作;不给他人起侮辱性绰号；不歧视身体或智力上有缺陷的人。3.当人格尊严权被侵犯时的维权途径。(1)非诉讼方式：与侵权人协商和解，要求赔礼道歉，申请向有关部门调解或仲裁；向媒体反映、求助，网上发帖，听取网友的合理建议。(2)诉讼方式：向当地人民法院提起诉讼。三、维护名誉是我们的权利21*cnjy*com
1.名誉权的含义、表现及法律规定。(1)含义：名誉权是人们依法享有的对自己获得的客观社会评价、排除他人侵害的权利。(2)表现:名誉利益支配权和名誉维护权。(3)法律规定:公民、法人享有名誉权，公民的人格尊严受法律建保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民、法人的名誉。【版权所有：21教育】
2.侵害名誉权的行为。(1)侮辱行为:公然谩骂他人，大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人,往他人身上泼脏物等。(2)诽谤行为:无中生有、捏造事实中伤他人等。jy.com
3.荣誉权的含义、法律规定及侵权表现。(1)含义:是指公民、法人所享有的,因自己的突出贡献或特殊劳动成果而获得的光荣称号或其他荣誉的权利。如:“劳动模范”“三好学生”等。(2)法律规定:公民享有荣誉权,禁止非法剥夺公民的荣誉称号、荣誉证书和奖章。(3)侵权表现:非法剥夺他人荣誉;非法侵占他人荣誉;严重诋毁他人所获得的荣誉;侵害荣誉权人应得的物质利益。
四、维护肖像权1.肖像权的含义、内容及法律规定。(1)含义:公民依法享有对自己肖像的支配权。(2)内容:包括肖像制作权、使用权和获酬权。(3)法律规定:
①公民有权决定是否允许他人给自己画像、照相或录像等;
②有权决定是否使用或如何使用自己的肖像;
③有权就使用自己的肖像获取报酬;
④未成年人在使用自己肖像和获取报酬方面须由监护人代理同意。2.侵害公民肖像权的表现形式有哪些??该如何维护自身的肖像权?(1)侵权表现:
①未经本人同意,以营利为目的使用公民的肖像(擅自将他人的肖像用作广告或杂志封面或印在挂历上);
②恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像;
③利用公民肖像进行人身攻击等。(辨识关键词:肖像、照片的管理)(2)维权途径:当肖像权受到侵害时，我们要拿起法律武器,追究侵权人的责任,必要时可提起诉讼以讨还公道。
3.未经本人同意使用公民肖像，不构成侵权的几种情况:(1)新闻报道中使用公民肖像。(2)公安机关为缉拿犯罪嫌疑人使用其肖像。(3)寻人启事上使用失踪者的肖像。(4)公民在发现不道德或违法犯罪行为时,拍摄记录用来向媒体或公安部门反映情况的影像等。五、维护姓名权1.姓名权的含义、法律规定、侵权表现及维权途径。www-2-1-cnjy-com
(1)含义:姓名权是公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。(2)法律规定:公民享有姓名权，禁止他人干涉、盗用和假冒。年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字,有权决定使用自己的姓名或笔名、艺名,有权依照规定变更姓名。未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。(3)侵权表现:
①干涉他人行使姓名权:干涉他人决定、使用、变更自己的名字;
②盗用他人姓名:未经他人同意或授权,擅自以他人的名义实施某种活动，以抬高自己身价或谋取不正当的利益;
③冒用他人姓名:使用他人的姓名，冒充他人进行活动，以达到某种目的。(4)维权途径:当姓名权遭到侵害时，我们要拿起法律武器维护自己的合法权益，必要时可以提起诉讼讨回公道。2-1-c-n-j-y
六、维护隐私权1.隐私的含义及内容。(1)含义:指公民不愿意为人所知、侵扰的秘密，与公共利益、群体利益无关的纯个人私事。(2)内容:
①私人信息:如家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况等;
②个人私事:?如日常生活、社会交往等;
③私人领域:如住宅、个人行李、书包等;
④私人通讯:如短信、邮件、信件等。【注意】：如果个人的私生活和个人信息与社会公共利益、社会政治生活有关，则不属于隐私,不受法律保护。如在公共场所的活动、违法犯罪行为就不属于隐私。2.隐私权的含义、内容。(1)含义:指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。(不危害社会的个人私事)(2)内容:
①私人生活安宁权:公民的住宅属于公民个人的生活领域，未经本人允许,任何人不得擅自侵人或非法监听、监视,执法人员不得无视法定程序非法搜查;
②私人信息保密权:公民有权对个人信息保密,如依法不公开自己的身体状况、家庭关系、储蓄密码等，并禁止他人非法搜集，传播和利用自己的私人信息;
③公开通讯秘密权:公民有权对个人通信内容保密，对自己的信件、电话、传真、电子邮件等禁止他人擅自查看、刺探或公开;
④个人隐私利用权:公民有权自己决定利用自己的个人信息从事有益于社会的活动,如将自己特殊的生活经历写成自传，公开自己的信件等。3.隐私权的真谛及保护意义(为什么要保护公民的隐私权?)
(1)真谛:私生活的自由与安宁,保护正常生活不受干扰，内心世界不被侵犯。(2)保护意义:
①对个人:划定了个人空间与公共空间的界限，维护了个人的人格独立和人格自由;
②对社会:能够促进社会和谐，维护社会安定;是道德的呼唤，有助于树立良好的社会道德风尚;是现代文明的标志，是社会进步的体现。
4.侵害公民隐私权的具体行为(1)监视、窥视他人私生活。(2)偷看他人日记、私拆他人信件。(3)道听途说传播他人隐私。(4)非法利用他人的个人信息。【注意】：为了社会公共利益，执法机关依法调查和公开当事人的有关信息，则不属于侵犯公民隐私权。5.尊重他人隐私的原因。(1)侵犯隐私权的行为，既是违反社会道德的行为，也是违法行为。(2)侵犯他人隐私权的行为要受到法律的追究。(3)尊重他人的隐私权，这既是法律的要求，也是现代文明的标志。(4)我国法律保护公民个人隐私,任何组织和个人不得披露个人隐私。6.如何尊重他人的隐私权?(1)树立隐私意识。明确每个人都是独立的个体;不干涉他人的私人空间,不搬弄是非、揭人短处、扰人安宁;不因好奇而热衷于打听他人的私事、传播他人的秘密。(2)强化责任与信誉意识。亲人、朋友、同学之间基于彼此信任，常常会分享一些个人秘密，我们要承担起对这份隐私的责任与信誉。(3)人与人之间要相互尊重，彼此的隐私。7.在生活中，如何维护隐私权?(1)在增强法制观念、依法律己、尊重他人隐私的同时，还要增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。(2)当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采用自行与侵权人协商请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害，贴礼道歉:若因此活成较大的精神痛苦，有权要求精神损害赔偿。(3)保护隐私不等于自我封闭。当自己遇到麻烦、产生困惑、出现烦恼时，应学会与值得信任的人沟通和交流，以获得成长所需的理解和帮助。8.避免个人信息被非法利用的做法。(1)国家:①制定和完善相关法律法规,加大对个人隐私的保护力度;②严格执法，严厉打击侵犯公民个人隐私权的行为。(2)公民:
①增强自我保护意识，不随意透露个人信息；
②树立隐私意识，保护和尊重他人隐私;
③当自己的隐私权受到侵犯时,要学会依法维权。9.如何看待家长私自拆阅子女的信件或翻阅子女日记的行为?(1)拆阅他人信件和翻阅他人日记是侵犯隐私权的行为。(2)未成年人正处于身心发展的关键时期,如果隐私权受到侵犯,其人格尊严权也会受到侵犯，会影响他们精神上的健康成长。(3)尊重和维护隐私及隐私权，是现代文明的重要标志。但保护隐私不等于自我封闭，青少年应该学会与父母分享成长中的欢乐与苦恼，让父母了解自己，家长也应该通过正确、合法的方式了解子女。1.任何组织、机构和个人都有权利对违反法律的公民执行拘禁。（×）2.当公民的生命健康权受到非法侵害时，依法自卫是积极行使生命健康权的现。（√）3.轻生或自残等行为与社会道义相悖，与法不合。(√)4.公安机关要求犯罪嫌疑人交代问题侵犯了其隐私权。(×)
5.见义勇为是没有保护自己生命健康权的表现。(×)
6.在任何情况下都要保护他人的隐私。(×)
7.良好的名誉主要取决于他人对自己的评价。(×)8.在新闻报道中使用国家领导人的照片不属于侵权行为。(√)

1.（2016?湖州）下列属于侵犯公民合法权利的行为有（?? ）①警方发布通缉令，使用了犯罪嫌疑人的照片②小立长的矮胖，有人给他起了个“武大郎”的外号③未经小张同意，小军就将小张的家庭住址、电话号码等信息公布在网络上④牛正收养8岁的张扬为养子，将其名字改为牛顺，并到派出所作了姓名的变更登记
A .①② B .①④ C .②③ D .③④
【解析】本题考查人格尊严权、隐私权。分析选项，小立长的矮胖，有人给他起了个“武大郎”的外号，侵犯了小立的人格尊严;经小张同意，小军就将小张的家庭住址、电话号码等信息公布在网络上;侵犯了小张的隐私权; 故②③属于侵犯公民合法权利的行为；①④ 不属于侵犯公民合法权利的行为。故选C。
【答案】C
2.（2017·湖州）漫画如图中的人物的行为提醒我们应该（?? ）
A .积极保护智力成果
B .依法维护名誉权利
C .增强隐私保护意识
D .维护财产收益权利
【解析】 本题考查了隐私权。隐私权是公民依法享有的不愿公开或不愿让他人知悉的不危害社会的个人秘密的权利。公民的隐私权受法律保护。结合材料和课本，我们要树立隐私意识，做到不干涉他人私人空间，不网传他人私人生活照片，不搬弄是非、揭人短处、扰人安宁，不热衷打听别人的私事传播别人的秘密，选择倾诉对象，增强保护意识，所以C是正确的选项;ABD选项不符合题意，排除。故选C。21·cn·jy·com
【答案】C
3.（2017·嘉兴）英国哲学家霍布斯说：“人生来就是平等的，自然在身体和精神两个方面平等地创造了人。”这里的“平等”主要是指（　　）【出处：21教育名师】
A .人格平等 B .法律平等
C .经济平等 D .政治平等
【解析】本题考查的是对人生而平等的理解。“人生来就是平等的，自然在身体和精神两个方面平等地创造了人。”这其中的“平等”就是说的人格平等。选项A是对的，其它选项都不符合题意。故选A。21*cnjy*com
【答案】A
4.（2017·丽水）李某因倒卖个人信息30余万条，被法院判处有期徒刑7年。李某这一行为（? ）①属于一般违法行为???
②侵犯了公民的隐私权③属于行政违法行为???
④具有严重的社会危害性
A .①③B .①④C .②③D .②④
【解析】本题考查隐私权、犯罪。隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。法律保护公民的隐私权,能够促进社会和谐，维护社会的安定。法律保护公民的隐私权。李某因倒卖个人信息会危害公民的人身和财产安全，具有严重的社会危害性，同时侵犯了公民的隐私权，应承担法律的责任。②④正确；①③错误。故选D。
【答案】D
5.图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列各选项中概念关系与右图所示“刑罚与主刑”的关系相同的是（　）A .名誉权与姓名权
B .刑事处罚与刑事处分
C .人格尊严权与身份权
D .人格权与生命健康权
【解析】本题考查对人格尊严权和刑罚等知识的理解。刑罚有主刑和附加刑，刑罚的主刑有期徒刑、无期徒刑、死刑。A错误，人格尊严权包括名苦权、荣菩权、姓名权，名誉权与姓名权属于并列关系;B错误，刑罚又叫刑事处分;C错误，人格尊严权与身份权，不是包含于被包含的关系;D正确，人格尊严权包括名誉权、姓名权、隐私权、生命健康权、自由
权等，人格权包含生命健康权。故选D。
【答案】D
6.下列行为侵犯了公民名誉权的是　(　　)
A .给他人起侮辱性绰号
B .吴某用张某的名字跟别人签订合同
C .继父强迫小王改姓名
D .将犯罪嫌疑人的照片印在通缉令上
【解析】本题考查学生对人格尊严权内容的区分。A项行为侵犯了他人的名誉权;B.C两项中的行为侵犯了他人姓名权;D项行为不属于侵权行为。故选A。21教育名师原创作品
【答案】A
7.张某是电视节目《爸爸去哪儿》的人气明星，在本人不知情的情况下，某房产中介网站将其照片用于楼盘推广的文章配图，并署上张某的姓名。该房产中介网站侵犯了张某的（??? ）①名誉权??? ②姓名权? ③ 隐私权? ④肖像权
A .①②B .①④C .②④D .③④
【解析】本题考查姓名权和肖像权。某房产中介网站将其照片用于楼盘推广的文章配图，并署上张某的姓名侵犯了张某的姓名权和肖像权。②④符合题意；①③不符合题意。故选C。
【答案】C
8.我国法律保护公民的人身权利、文化权利，中学生小丽在学习运用这方面知识时遇到一些烦恼，请你来帮助她。
（1）如图表是小丽做的学习笔记，请你帮她补充①②③处应填的内容。
（2）小丽的同桌沉迷网络游戏，无心学习，产生了辍学的念头，小丽想从履行受教育义务的角度对其进行劝说，却记不清具体内容，你知道中学生应履行哪些受教育的义务吗？
【解析】(1)本题考查人身权利知识。根据教材知识，人格权包括生命健康权、人格尊严权和人身自由权;人格尊严权包括名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、荣誉权。据此作答即可。
(2 )本题考查受教育的义务。根据教材知识，中学生受教育的义务主要有三项，答出按时入学、接受规定年限的义务教育、遵守法律和纪律，努力完成学习任务等方面即可。
【答案】（1）①生命健康权；②名誉权；③隐私权
（2）①认真履行按时入学的义务；②认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；③认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。

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