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专题五 中华文明的传承与中国古代历史进程


考点15：列出夏朝到清代王朝更替的时序，展现中华文明绵延不断的基本脉络
中国历代大事速查表
朝代
存在时间
创建者
主要兴替过程
夏
约前2070～
约前1600年

夏朝的建立标志着我国 的产生
商
约前1600～
前1046年

夏建立400多年后，国王 残暴无度，位于黄河下游的商部落首领 联合周边各部起兵，在公元前1600年前后灭夏建商。商末年国王 奢侈残暴，于公元 被灭
周
西周
前1046～
前771年

联合其他小国，在牧野展开大战，伐纣灭商建立周朝，定都
东周
春秋：前770
～前476
战国：前475
～前221
周平王
周平王把都城向东迁至洛邑，史称 ， 分为春秋和 两个时期，春秋五霸中 最先称霸。战国七雄中， 的商鞅变法影响最大
秦
前221
～前207年
秦始皇
嬴政
从公元 年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立了我国历史上第一个 。公元前209年 起义，这是我国历史上
大规模的农民战争
汉
西汉
前202～9年
汉高祖
刘邦
刘邦建立汉朝，定都长安，后出现“文景之治”的盛世局面，汉武帝时实现了大一统，进入

新
9年～23年
王莽
王莽即位之初，获得国内各方支持，但采取的改革措施脱离实际，遭到失败，并引发各地起兵防抗。不久，王莽政权被推翻
东汉
25～220年
汉光武
帝
公元25年，西汉皇族 称帝，定都 ，在他统治时期减轻赋役负担，任用清廉官吏，史称“ ”，东汉末年，出现大大小小的割据势力
三国
220～280年

①官渡之战：
时间：200年
人物：曹操和袁绍
意义：奠定了曹操统一 的基础
②赤壁之战：
时间：208年
人物：曹操的大军和刘备、孙权联军
意义：奠定了 的基础
③222年，孙权称王，国号 。吴国建立标志着三国鼎立局面的形成。
国号
建立者
时间
都城
统治区域
魏
曹丕
220年
洛阳
黄河流域
蜀（汉）
刘备
221年

四川，荆州一部分，益州
吴
孙权
222年

长江中下游
两晋
西晋
266～420年
司马炎
263年魏灭蜀，265年司马炎废魏建晋， 年西晋灭吴统一全国，316年内迁 灭西晋。
东晋
司马睿
①317年， 在建康重建政权，史称 。东晋立国离不开士族的支持，其中琅邪王氏贡献最大。
②淝水之战：（时间：383年；交战双方：东晋和前秦苻坚；意义：为江南经济持续发展提供了相对安定的环境）
③420年东晋大将刘裕自立为帝，国号
南北朝
南朝
420～589年

420年东晋大将刘裕自立为帝，国号宋，结束东晋统治，此后160年间，南方先后经历了宋、齐、梁、陈四个朝代，都成都在建康，历史上合称为 。
北朝

①鲜卑族的拓跋部建立 ，定都平城（今大同），439年，统一 。
②6世纪前期，北魏内乱不止，分裂为东魏和 ，又分别演变为 和 ，历史上把这五个朝代称为 。
③5世纪到6世纪末，南朝和北朝对峙的时期合称为 。
隋
581～618年
隋文帝
杨坚
隋朝的建立结束了近400年的民族战争和南北分裂局面，实现了南北统一，定都 。隋朝末年暴发大规模起义，贵族李渊反隋，隋灭亡
唐
618～907年
唐高祖
李渊
唐太宗在位的 年间，政治清明，经济得到恢复和发展，民族关系融洽，社会安定，国力增强，史称“ ”
五代十国
907年～979年

唐朝灭亡后，中国重新陷入分裂割据的状态，持续了50多年
宋
北宋
960～1127年
宋太祖

960年，大将 发动兵变，建立宋朝，定都开封，史称 ，不久，北宋重新统一了中原和南方广大地区。1127年，北宋被金所灭
南宋
1127～1276年
宋高宗
赵构
1127年，赵构称帝，后在南方的 定都，史称 ，1276年，元灭南宋
元
1271～1368年
元世祖
忽必烈
1271年忽必烈建立元朝，次年定都大都
明
1368～1644年
明太祖

1368年，农民起义领袖 建立明朝
清
1636～1912年
清太宗
皇太极
1616年，建州女真首领努尔哈赤称可汗，国号“ ”；1636年，皇太极称帝，改国号为 ；1644年，清兵击败明末农民起义军，进占北京，不久以后，建立了对全国的统治。清代奠定了今天祖国的 基础，1911年10月，武昌起义爆发，推翻了几千年的 ，1912年，清帝退位
考点16：列举秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖为加强统治所采取的措施，评价他们对历史进程产生的重要影响
一、秦始皇为加强统治所采取的措施及影响
1．时间：公元前230年到公元前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起中国历史上第一个统一的中央集权大帝国——秦朝，定都咸阳。
2．秦始皇加强和巩固中央集权的措施及影响
方面
措施
影响
政治
自称“始皇帝”，确立皇帝至高无上的地位，建立起一套 官僚制度。国家大事由皇帝裁决，主要官吏由皇帝任免。在中央设 、太尉和御史大夫，地方统一采用 。郡下设县，县下设乡、里。颁布大量的律令，如田律、盗贼令等
秦朝建立的中央集权制度，有利于巩固 、促进经济和文化的发展，但中央集权制发展的同时，也导致了 ，两者在我国延续两千多年，影响范围广，程度深
交通
下令大修驰道，拆除所有路障，统一全国车辆两轮之间的距离
交通更为便利，促进经济发展
文化
以 作为标准文字，推行全国，后又简化 成“隶书”
统一文字有利于秦帝国政令的推行，利于人们表达思想和情感，促进各民族之间的交流， 成为维系中华文明的重要纽带
边疆治理
修筑长城
抵御 ，有利于国家的统一和边疆的稳定和治理
经济
统一货币，以 为标准统一全国的货币。统一度、量、衡
有利于地区间的经济文化交流，对后世也有深远的影响
思想
实行
它虽然有利于统一，但摧残了文化，钳制了 ，残杀儒生，落下了千古骂名
二、汉武帝的主要活动及其影响
方面
措施
影响
政治
颁布
大大削弱诸侯势力，加强了中央集权
加强中央对各地官员的监督，建立 ，后设立司隶校尉
对中央和地方的各级官员进行监督，以加强皇帝的权威
思想文化
采纳了董仲舒“ ”的建议。大力推行儒学教育，在长安设立专门教授儒家经典的 ，成绩优秀的学生经考核可以直接做官，地方设官学
提高了皇帝的权威，实现了思想统一，有利于国家的稳定，使 逐渐成为中国古代社会的正统思想
经济
控制货币的铸造与盐铁产销。将原先各地，及至私人都可经营的货币铸造、食盐与铁器生产收归中央，由中央统一铸造货币，经营盐铁的生产和销售
极大地增加了中央的收入
边疆治理
派 率兵反击匈奴
基本解除北部的边患，有利于北部的发展，汉武帝在河西走廊陆续设郡，还把长城延伸到敦煌以西地区
派 出使西域
与西域建立友好关系，并开通著名的丝绸之路
在汉武帝之后，公元 ，设立了“西域都护府”
使西域正式归入西汉的版图，加强对西域地区的管理，保障了东西商路的畅通，促进了中原地区与西域广大地区的经济文化交流
三、唐太宗的主要活动及其影响
方面
措施
影响
政治
于用人，虚怀纳谏。对 等有名的谏臣，不仅非常重用，还能虚心纳
袭和完善了隋代的
大 选拔
保证决策的正确性，提高 ，三省六部各有分工，既互相合作，又互相牵制，改善并加强了中央集权。
改变了隋唐以前主要依赖荐举和凭借家庭出身来做官的惯例，是一种 的选拔制度，为读书人创造了 的竞争机会，为 提供了更多人才
经济
视 ，减轻赋税和劳役
②减少力役，不误农时
有利于 的恢复、发展，促进社会安定，国力增强
民族
关系
各少数民族 ，被尊为“天可汗”
② 嫁到吐蕃，对加强唐蕃友好和发展吐蕃经济文化起到了重要作用
赢得了 的爱戴，促使民族关系融洽
总体
评价
总之，唐太宗在位的贞观年间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，民族关系融洽，社会安定，国力增强，被史家誉为“ ”
四、宋太祖为加强统治所采取的措施
1．宋初加强中央集权的原因： ，军阀武将飞扬跋扈，影响到政局的稳定。宋初统治者牢记这个教训。为了巩固统治，宋太祖采取措施，加强 。
2．主要措施及影响
加强中央集权的措施
积极影响
消极影响
解除统军大将的兵权
地方的 、财权和 都收归中央，官员的权力比以往受到制衡和约束，武人干政的风险降低， 受到社会普遍尊重，总之，中央集权大大加强
削弱了军队的 ，这是宋代形成“ ”局面的原因之一。导致官僚机构膨胀，官俸和军费开支庞大。冗官、冗兵和冗费导致北宋形成
“ ”的局面
建立 ，轮流驻防京师
解除地方节度使的权力，
节度使从此成为毫无实权的虚衔
派官员到地方
采取 的策略，选拔大批文臣担任中央和地方官吏，不许武人掌握地方政治
增设机构以分割制衡各级官员权力
3．北宋加强中央集权的特点及评价
(1)重文轻武，文人治国：吸取了唐末以来藩镇割据、武人称雄干政的教训，有效地巩固了统一；但是因为文人不懂军事造成了军队战斗力低下。
(2)分割地方权力，高度集权于中央：有利于统一，防止分裂；但导致地方行政机构办事效率低下，中央机构人浮于事，造成冗官局面。
(3)弱枝强干，守内虚外：有利于加强中央集权，有效镇压地方和农民阶级的反抗；但边防空虚，成为北宋在民族斗争中屡败的原因。
(4)发展科举制，进一步扩大了统治基础，加强中央集权；但也造成了官僚队伍的庞大。
考点17：概述元、明、清时期巩固和发展统一多民族国家的主要史实
一、元朝的建立及其对国家统一的贡献
1．建立及统一：12世纪时，蒙古各部混战不已，1206年，铁木真被推举为大汗，尊称 ，蒙古国建立。成吉思汗统一蒙古后，发动了大规模的扩张战争，他死后，蒙古军队相继灭亡了西夏和金。1271年 建立元朝，次年定都大都(今北京)。 ，元灭南宋，不久，元军消灭了南宋最后一支抵抗力量，统一全国。
2．对国家统一的贡献
(1)政治方面：忽必烈即位后，进行了一系列的改革，他仿效中原王朝的政治制度，建立
。中央设中书省，作为全国最高行政机构，地方设行中书省，简称“行省”或“省”。
意义：行省制度对后世影响深远，我国 的设置始于元朝。
(2)边疆治理方面：元政府加强了对 的管辖，在中央设立 ，负责藏族地区的行政，并在西藏委派官吏，驻扎军队，清查户口，征收赋税。
意义：西藏成为元朝正式的行政区。
(3)经济方面：忽必烈重视 ，禁止蒙古贵族圈占农田作牧场，推广棉花的种植。
意义：北方农业由此得到恢复和发展。
(4)交通方面：为了便利南粮北运，开凿了两段新运河，还开辟了规模空前的海运航线，建立了比较完善的 。
意义：交通畅通，中外文化交流空前繁盛。许多中国古代科技文化成就，都在这一时期传播到世界各地。同时，还有利于巩固国家的统一。
(5)在台湾设 。
(6)边疆各族大量迁入中原和江南，汉族人也流入边疆，开始形成一个新民族—— 。
二、明朝对国家统一的贡献
1．政治上：通过废除 、创内阁、设 和迁都 等措施，强化皇权，奠定了明代政治体制的基本格局。
2．经济上：明初统治者实施奖励垦荒、轻徭薄赋和 等政策，使社会经济得到全面恢复和发展。明中后期进一步改革赋役制度，刺激商品经济发展，推动市镇经济高度繁荣。
3．边疆治理及少数民族地区管理上：
(1)抗击倭寇：明朝中期，日本海盗经常骚扰中国东南沿海地区，当时人们称之“倭寇”，16世纪中期， 和 奉命抗倭，并取得了决定性胜利。
(2)收复台湾：17世纪初，荷兰殖民者侵占台湾，1661年，在东南沿海坚持抗清的 率领军队从金门出发，横渡台湾海峡，1662年初，成功收复台湾。1683年，清军进入台湾，郑成功的后代归顺清朝，次年，清朝设置 。
(3)增修长城：为了防范 南下，明朝在历代长城的基础上，进一步加固、增修长城，有效地保护了中原地区经济的发展。
(4)改土归流：明成祖时，在我国西南的一些地区取消土司制度，设立与中原地区相同的行政制度，派遣有一定任期的流官进行管理，这就是 。
(5)茶马贸易：古代中原王朝还发展起用茶换取青海、甘肃、四川、西藏等地少数民族马匹的茶马贸易制度。到了明朝，政府在多地设置 ，专门管理茶马贸易事宜。这种贸易往来，促进了内地与少数民族地区的经济文化交流。
三、清朝对国家统一的贡献
措施
作用或意义
修建
成为清统治者处理民族事务的政务中心，利用 、宴饮、围猎等手段，联络感情
乾隆皇帝亲自接见回归的蒙古
加强了民族团结
西藏达赖、班禅通过 确定；由中央政府册封；1727年，设立 代表中央政府与达赖和班禅共同管理西藏
密切了西藏与中央政府的关系，加强了对西藏的管理
西南：
加强了中央与 的联系，促进了民族文化的交流
西北：18世纪中期，粉碎了 的割据势力，统一了天山以北地区。平定了天山南路的 ，后来，清政府在该地区设置 ，管理整个新疆地区事务
严厉打击了破坏国家统一的割据势力，维护国家统一，加强了新疆与清朝中央政府的联系，使清朝对
的统治增强，边防更加巩固
东北： ，反击沙俄入侵，签订了《尼布楚条约》
巩固了边防，维护了领土主权
内外蒙古地区：实行盟、旗两级管理体制
密切了蒙古地区与中央政府的关系，加强了对蒙古地区的管理
台湾：1683年，清军进入台湾，郑成功的后代归顺清朝，1684年，清朝设置台湾府(隶属福建省)
加强了对台湾的管理，密切了台湾与大陆的联系，巩固了我国东南海防
共同作用：这些措施加强了中央与地方的联系，维护了国家统一；促进了边疆地区的经济开发及与内地的文化交流，加强了民族团结；清朝奠定了今天我国 的疆域版图
考点18：列举秦汉以来中国古代科技、文化成就，知道古代中华文明长期处于世界文明发展的前列
秦汉时期的科技、文化成就
领域
成就
影响
造纸术
明：我国是世界上最早发明纸的国家。
②改进：东汉时，宦官 总结劳动人民的经验，在 改进了造纸术。纸的质量和产量都提高了，使用逐渐普遍起来。 ，纸取代简帛，成为主要书写材料。
造纸术由我国传遍世界，有利于人类文化的保存和传播，这是中国对世界文明的贡献
数学
《 》记载了西周初年数学家商高提出勾股弦的比例为“勾三股四弦五”
早在3000多年前，中国人就认识到了勾股定理，比西方早500年。
《 》成书于东汉时期，总结了东汉以前的数学成就。书中涉及现代初等数学中的算术、代数和几何的大部分内容。
确了中国古代数学以计算为中心的特点。
医学
西汉时期编定的《 》，最早记述了人体解剖知识和血液循环情况，并系统论述了养生的基本原则。
直到今天还是中医学习的经典
是东汉末年著名的医学家，著有《 》，全面阐述了中医理论和治病原则。
奠定了我国中医治疗学的基础。后世尊称他为“医圣”
是东汉末年著名的医学家，擅长针灸和外科手术。他制成全身麻醉剂“ ”。他还发明一套医疗体操“ ”，模仿动物的动作，以强健身体
“麻沸散”是世界医学史上的创举
史学
文学
是西汉著名的史学家，撰写了史学和文学名著《 》。
①《史记》内容：叙述了从黄帝到汉武帝时期的历史
②《史记》的特点
秉笔直书： 在《 》中爱憎分明。他歌颂了首举反秦大旗的起义领袖陈胜、吴广，指斥了暴君、酷吏的罪恶，也敢于评论当时的统治者汉武帝的功过。
体例完善，史料翔实，叙事简洁，文笔生动，鲁迅称赞《史记》为“ ”
《史记》是一部不朽的史学和文学名著，是我国第一部纪传体通史，成为此后我国历代王朝编写史书的范例。
宗教
佛教的传入与发展： （西汉末年），起源于古印度的佛教传入我国中原地区，东汉明帝时，派使者到西方求佛法，佛教僧侣陆续到达中国，一些贵族开始供奉佛像，建造寺庙（汉明帝在 建造了中国最早的寺庙——白马寺），一些佛经也被译成中文。
佛教教义：按照佛教的说法，人生下来就面临各种烦恼和苦难，导致生死轮回，无法脱离苦海。只有通过修行约束自己的思想和行为，才能超越生死烦恼，达到解脱的境界。
佛教宣传来生幸福吸引了很多信徒，许多统治者把佛教作为
。佛教的传播对中国文化与社会的影响广泛而深入。
道教的兴起：到教室我国土生土长的宗教， 时期在民间兴起。道教的思想源于战国时期的道家思想和神仙方术。
道教的教义：道教关注个人生命，希望通过修身养性，炼制并服用丹药，达到得到成仙、长生不老的目的。
道教经典：《 》
道教对我国后世文化也产生了深远的影响。
三国两晋南北朝时期的科技、文化成就
领域
成就
影响
数学
天文
机械
南朝的 是古代著名的数学家和天文学家
突出的贡献：在世界上第一次把 的数值，精确地计算到小数点以后的第七位数。
②编写数学著作《 》
③测算一年的时间，与现代天文测得的结果，只相差50秒
④造出“千里船”，日行百里
⑤设计制造的利用水里加工谷物的 ，能同时舂米、磨面。
所推算的 达到极高的精确度，比欧洲早了约一千年；《 》在唐朝被用作学校课本，后传到日本、朝鲜
农学
北朝的 是我国历史上著名的农学家。
①一生致力于农业研究，强调农业生产要遵循自然规律，农作物必须因地制宜，不误农时；还要改革生产技术和工具。
②著有《 》一书，系统总结了我国北方劳动人民长期积累的生产经验，介绍了农、林、牧、副、渔的生产方法。
《 》是我国现存第一部完整的农书，也是世界农学史上的优秀著作。
书法
（东晋）：吸取前人书法精华，独创一家，楷书、行书、草书无不擅长。他的字端秀清新，院转流利。代表作品：《 》
当时人们评价他的书法“ ”。《 》有“天下第一行书”的美誉。世人称其为“书圣”。
绘画
（东晋）：绘画题材广泛，擅长人物画，主张画人物要“ ”特别重视表现人物特征。代表作品：《 》和《洛神赋图》
笔下的人物，线条优美，活泼传神，富有个性。当时人说他有“三绝”：

石窟艺术
：位于今山西大同附近，开凿于北魏前期。造像风格较多体现印度佛教艺术的影响，佛像高鼻深目，神情凝重，表现出西域人的特征。
②龙门石窟：位于 ，开凿于孝文帝迁都后。佛像肃穆慈祥衣纹流动飘荡，更多体现了中原文化风采。
石窟造像综合了雕塑和绘画艺术，继承了秦汉以来我国的艺术传统，吸收了外来佛教艺术的特点，集中体现了魏晋南北朝时期的艺术成就
三、唐代的科技、文化成就
领域
成就
影响
科技
雕版印刷术：约7世纪时，中国人在世界上最早发明了雕版印刷术。唐朝印制的《 》世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。
对人类文化的保存、传播和发展起到了重大作用。
火药：炼丹家在炼制丹药时偶然发明了火药。
唐朝末年，火药开始应用于军事上。
：设计巧妙，轻便灵活，回转省力，能够只用深耕和浅耕的不同需要。
促进了农业生产的发展
筒车：是一种新型的 ，可以随水流自行转动，竹筒把水从低处运到高处，节省了人力。
文学
内容丰富、风格多样。成就最高、影响最大的诗人当推李白和杜甫。
李白生活在盛唐时期，他的诗豪迈奔放，清新飘逸，想象丰富，意境奇妙。
杜甫生活在唐朝由盛转衰的时代，他的诗气魄雄浑，有的沉郁悲怆，语言精练、凝重，表现出高超的艺术技巧。
唐代是我国古代诗歌发展的黄金时代。人们称李白为“ ”，称杜甫为“ ”。杜甫的诗深刻反映了时代的特点，被后人称为“ ”。
四、宋元时期的科技、文化成就
领域
成就
影响
科技
活字印刷术： 时期平民 发明了活字印刷术。
大大促进了文化的传播，推动了教育事业的发展。15世纪，欧洲才出现活字印刷术，比我国晚约 。
火药：宋元时期，火药被 战争，如火箭、突火枪、震天雷。 ，火药和火药武器传入阿拉伯和欧洲。
①．增添了人们生活的趣味，如烟花爆竹；
②．火药武器运用于战争，是人类战争历史上一个巨大的转折点，将人类战争从冷兵器时代推进到热兵器时代，对欧洲资产阶级革命的胜利，发挥了巨大作用。
转轮排字盘：元代王祯发明
拣字省时省力，更加方便
指南针：
北宋时，制成指南针，并开始用于航海事业
时，制成罗盘针
⑵．宋朝时，指南针
指南针的发明，极大提高了 的能力和技术，大大推动了世界航海事业的发展；促进了中外经济文化的交流，为
的开辟创造了条件
棉纺织技术：元朝劳动妇女 ，早年流放到海南，跟黎族人学会了先进的 ，传授给乡亲。
黄道婆改造棉纺车技术领先了欧洲大约
年。
绵纺织业迅速发展起来，成了“衣被天下”的棉纺织业中心；棉布对生产生活的影响：棉布日益流行逐渐取代丝绸和麻布，成为广大人民的主要衣料。
文学
：抒发情感的新式诗歌，长短不一，适于歌咏吟唱
代表人物： 《念奴娇 赤壁怀古》
《声声慢》
《破阵子 醉里挑灯看剑》

元曲（元杂剧和散曲的总称）
代表作： ：马致远《天净沙 秋思》
元杂剧：

五、明清时期的科技、文化成就
1.明清文化成就
领域
成就
文学
著作
作者
成书时间
历史地位
主要内容及特色
《三国演义》

元末明初
我国 的一部长篇历史小说
描写了东汉末年和三国时期错综复杂的政治与军事斗争，故事情节生动曲折，人物形象栩栩如生。
《水浒传》

元末明初
我国第一部以 为题材的长篇小说
描写了北宋末年宋江领导的梁山泊农民起义，塑造了许多逼上梁山的英雄好汉形象，歌颂了农民的斗争精神。
《西游记》

明朝中期
一部充满浪漫主义气息的长篇小说
他通过塑造孙悟空这个形象，歌颂了人民蔑视封建统治，勇于斗争的精神。
《红楼梦》

清朝
是我国古代小说的

之作
书中描写了贾、王、史、薛四大封建家族衰亡，以及贵族青年贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧，深刻鞭挞了封建礼教和封建制度的罪恶，揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势。
思想
进步思潮：明清之际统治阶级极端腐朽，正统礼教遭到怀疑。一些先进的知识分子代表新兴市民工商阶层利益，掀起一股要求个性解放、平等和民主，带有早期启蒙性质的思潮。
代表人物：李贽
主张：否定孔孟学说和“四书五经”的权威；批判封建礼教，主张个性自由发展。
代表人物：黄宗羲
主张：批判专制皇权，反对重农抑商，主张工商皆本，追求个性解放，主张平等民主。
戏曲
以四大徽班、湖北的汉调两个剧种为基础，融合吸收其他剧种的曲调和表演方法，在19世纪中期初步形成一个新剧种——京剧
2.晚明科技成就
领域
成就
影响
医学
明代李时珍《 》，记载药物1800多种，方剂1000多个。李时珍创立了当时世界先进的的药物分类法，把药物按无机界、植物界和动物界三个层次排序分类。他还提出了“脑为元神之府”的观点，认为人类思维活动是大脑的机能。
全面总结了16世纪以前的中国医药学，是世界医药学的重要文献。被誉为“ ”。19世纪的科学家达尔文在论证生物进化论和物种变异学说时，曾多次引用。
农学
明代的 是中国近代科学的先驱，介绍我国传统农学成就和西方先进的水农业科技思想和方法。
《 》被称为农业百科全书。徐光启被后世誉为
的先驱。
数学
徐光启潜心研究西方数学，还和传教士利玛窦合作，共同翻译了古希腊数学家欧几里得编写的《 》的部分内容
当今仍在使用的汉语数学专有名词都是首次出现在《 》的译作当中。
工艺
明末宋应星编著的《 》，是一部总结我国古代农业、手工业生产技术的著作。他运用数量、比重等数学、物理学方法“穷究试验”，提供了大量科学数据。
被译成多国文字，在世界传统科技向近代科技转变的潮流中产生了一定的影响，被誉为“ ”
地理
徐霞客是我国历史上接触的地理学家，著有记述他一生游历成果的《 》
最早揭示了我国西南地区
的特点；徐霞客是世界上考察 的先驱
考点19：列举古代中国与世界各地交往的实例，知道中华文明和世界文明是相互影响的
丝绸之路
1.丝绸之路概况
物品贸易
文化交流
作用
①中国的 、陶瓷、铁器、漆器等商品通过这条路运送到西方
②西方商人利用这条路把毛皮、 、药材、珠宝等物品运到中国
①汉代的城市街头，就能看到古罗马魔术艺人的表演
②唐代朝廷上下非常流行的马球游戏，就是从波斯经丝绸之路传入中国的
①丝绸之路是 的重要通道
②丝绸之路成为 的桥梁
③丝绸之路沟通了亚欧两大洲，在古代东西方经济文化交流史上发挥了巨大的作用
2．丝绸之路的路线(见《历史与社会》八年级上册P68，图3－35)
(1)起点：中国
(2)终点：
(3)经过的重要城市：敦煌，龟兹(今新疆库车县)
(4)经过目前主要的国家：中国，阿富汗，伊朗，伊拉克，土耳其和意大利等
3．丝路通畅的原因：外交上，西汉政府派张骞出使西域；军事上，派兵攻打匈奴，占领河西走廊，在自敦煌往西至盐泽(罗布泊)一线构筑军事防御设施，并设置官员镇守；行政上，设置了 、 、 和 煌四郡。公元前60年，又设置了 。
3.张骞通西域与丝绸之路的开通
张骞通西域以后，各国商人、使者东来西往，通过河西走廊开通了一条从长安向西，往中亚、西亚，直达 的交通大道。中国的丝绸等物品可以运到古罗马。这条沟通中西交通的陆上要道，就是著名的“ ”。
二、玄奘西行
1．玄奘：唐太宗时期的高僧，著名的佛学大师。他在研习佛教经典时，感到说法纷纭，无法解答，于是产生了去天竺(今印度半岛)求法的念头。
2．玄奘在天竺游历17年，后携带大量佛学经典回到长安。他精通梵文、汉文，翻译了许多佛经，根据他西行见闻写成的《 》，记述了西域和天竺的佛教、历史、地理、风土人情等，是研究中亚、印度半岛等地历史和佛学的重要典籍。
三、鉴真东渡
1．时期：唐玄宗时
2．过程：受日本僧人的邀请，鉴真前后五次率众渡海去日本，均告失败。后来，鉴真双目失明，但他矢志不渝，第六次东渡成功，受到日本天皇的隆重欢迎。鉴真留居日本十年，除了传播佛教外，还将盛唐的 、 、雕塑、绘画等技术和知识介绍到那里，这成为中日文化交流史上的一段佳话。
四、马可·波罗来华
1．背景：由于交通畅通，元代的中外文化交流空前繁盛，许多中国古代 成就，都在这一时期传播到世界各地。
2．时期：元世祖 时期
3．著作：《 》
4．影响：引起了更多欧洲人对中华文明的兴趣
5．人物：威尼斯人马可·波罗
6．来华路线：从威尼斯出发，取道波斯，沿古老的丝绸之路东行，翻越帕米尔高原，穿过河西走廊，历时4年到达元帝国。
五、郑和下西洋
1．明朝建立后，农业生产得到恢复和发展，工商业繁荣，国力强盛。1405～1433年，郑和率领船队七次远航西洋，途经亚非30多个国家和地区，最远航行到 。
2．概况
途经的地方
从刘家港出发，出长江口，驶经东海、南海，绕过中南半岛进入印度洋，经满剌加(今马来西亚马六甲一带)，最远航行到 和
交换的货物
(1)郑和远航带去了中国的 、瓷器、茶叶、印花布、铁器等货物，行销各国
(2)载回了 、染料、药物及大量供皇室享用的珍珠、玛瑙、宝石、象牙等奢侈品
最后停止的原因
由于目的并不是发展海外贸易，且花费很大，这种不计经济利益的做法，给明朝造成巨大的损失，用来输出的物品大多由官府督造或低价强征硬派，造成大量工匠逃亡。远洋航海的壮举最终被当成“弊政”而被废止
3．郑和下西洋的目的是什么？有何重要意义？
目的： ，加强与 的联系，满足统治者对异域珍宝特产的需求。
意义：(1)郑和下西洋成为航海史上的壮举。(2)促进了 的经济交流，加强了我国和 的友好关系，有助于增加中国人民对 的了解。
六、“东学西渐”
1.中国古代四大发明对西方的影响
美国学者卡特指出：中国古代四大发明在文艺复兴初期（14世纪）传入欧洲后，对现代世界的形成起了重要的作用。
四大发明
传入欧洲的影响
造纸术和印刷术
使推广民众教育成为可能
火药
对欧洲资产阶级战胜封建贵族起了重大作用，加速了封建制度的灭亡
指南针
导致发现美洲，使全世界而不再是欧洲成为世界的舞台
2. 东学西渐
（1）含义：18世纪，欧洲出现了中国文化热，史称“ 渐”。
（2）表现
地点
东学西渐的表现
欧洲
出版了不少介绍中国的书籍
法国
中国人推崇古代哲人，强调道德教化作用，通过科举选拔人才担任政府官员，皇帝开明、仁慈，国家富裕，农业发达。中国的景象似乎与启蒙思想家心目中的理想社会有许多一致的地方。
伏尔泰在他的工作室里挂了一幅孔子像，撰文论述中国的政治与风俗，还写了一部叫《 》的戏剧。
英国和德国
中国热也风行一时
七、“西学东渐”
1.含义
明朝以来，越来越多的西方人漂洋过海来到中国。其中，传教士扮演了重要角色，传教士在传播宗教的同时，也传播了西方先进的科学技术，史称“ ”。
2.表现
（1）意大利传教士利玛窦绘制了《 》，即当时的世界地图。极大地震动了中国先进的知识分子，使他们首次突破了中国人原有的狭隘的世界观。
（2）徐光启与利玛窦合作翻译了《 》。还不失时机地提出“欲求超胜，必须会通”，即通过博采众长、融会贯通，以赶超西方的主张。
3.影响
西学东渐对中国的天文学、数学、地理学等方面产生了积极影响。

考点1：朝代更替、统一与分裂时期
1.（2016年丽水卷）读中国历史纪年表（局部），下列史实与朝代搭配相符的是

A．①——出现“文景之治” B．②——推行崇文抑武
C．③——创立行省制度 D．④——戚继光抗倭
【答案】B
【考点】中国古代王朝的更替顺序
【解析】本题主要考查中国古代王朝的更替顺序，及发生在各朝的重大历史事件。结合图表可知，①、②、③、④分别是唐朝、北宋、明、清四个朝代，只有选项B符合史实。
【点评】本题难度适中，主要考查学生年代尺的理解。
2.（2016年温州卷）西安碑林博物馆陈列着一方《峄（yì）山刻石》。这方刻石刻有“皇帝立国……灭六暴强……壹家天下……”。该内容称颂的皇帝是
A．秦始皇 B．汉武帝 C．唐太宗 D．宋太祖
【答案】A
【考点】中国古代王朝的更替顺序
【解析】本题依据“灭六暴强……壹家天下”可知是秦灭六国，统一全国，故选A。
【点评】本题比较，根据题意结合所学知识可以的得出答案。
考点2：秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖为加强统治所采取的措施
1.(2015·湖州)“无言烽火燃，五十年，陈桥驿站披旒冕。披旒冕，定江山，杯酒之间销兵权。”所描述的古代帝王是( )
A．秦始皇 B．汉武帝
C．唐太宗 D．宋太祖
【答案】D
【考点】宋太祖为加强统治所采取的措施
【解析】该题要求学生抓住史料中的关键词，从中获取相关历史信息。从“陈桥驿”“杯酒之间销兵权”等文字中可知，该历史事件是宋太祖发动陈桥兵变、杯酒释兵权，故选D。
【点评】本题难度适中，主要考查学生从史料中获取信息的能力。
2.(2015·台州)“自秦以下，文莫盛于宋。”出现这种历史现象是由于( )
A．统一文字 B．独尊儒术
C．创立科举 D．崇文抑武
【答案】D
【考点】宋太祖为加强统治所采取的措施
【解析】本题考查宋代巩固统一的措施。由于“崇文抑武”，宋代文化繁荣，从而出现“文莫盛于宋”的现象，故选D。
【点评】本题难度适中，主要考查学生从史料中获取信息的能力。
考点3：元、明、情时期巩固统一的措施
1.(2016年湖州卷)元、明、清三个朝代在许多方面有相似之处，主要表现为( )
①实行中央集权的政治制度 ②加强各民族之间的联系 ③结束分裂局面实现大一统 ④由少数民族建立的政权
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】A
【考点】比较元、明、清时期巩固统一的措施
【解析】明朝是汉族建立的，元朝和清朝是由少数民主建立的政权，据此可排除所有含④的BD两个选项，此外，清朝之前的明朝就是统一王朝，清朝不属于结束分裂局面实现大一统。含有③的选项C发、不符合题意，①实行中央集权的政治制度和②加强各民族之间的联系是它们的相似之处。因此，答案为A。
【点评】本题难度适中，主要考查理学生的历史知识。
2．(2016年金华卷)元朝设立宣政院，明朝加固增修长城，清朝大规模推行改土归流，其共同意义在于( )【来源：21cnj*y.co*m】
A．加强中央集权 B．削弱地方权力 C．抵御外来入侵 D．维护国家统一
【答案】D
【考点】比较元、明、清时期巩固统一的措施
【解析】结合教材所学，元朝设立宣政院加强了对西藏的管辖，维护了祖国的统一；清朝大规模推行改土归流也维护了祖国的统一；因此，答案为D。
【点评】本题难度不大，主要考察元明清三朝维护国家统一的措施。
考点4：秦汉以来中国科技、文化成就
（2017年杭州市B卷）14.习近平总书记说：“中华民族是具有非凡创造力的民族，我们创造了伟大的中华文明。”下列有关中华文明成就的表述，正确的是21·cn·jy·com
①我国是世界上最早发明纸的国家 ②《金刚经》是现存最早的活字印刷品
③北宋时指南针开始应用于航海业 ④《本草纲目》是世界医药学重要文献
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】C
【考点】中国科技、文化成就
【解析】结合教材所学，《金刚经》是现存最早的雕版印刷品，②错误，排除。因此，答案为C。
【点评】本题难度不大，可以采用排除法思考。
考点5：古代中国与世界各地的交往
(2016年衢州卷)下列最能体现“西学东渐”这一文化交流特征的著作是(　　)
A．《孙子兵法》 B．《坤舆万国全图》www.21-cn-jy.com
C．《大唐西域记》 D．《马可·波罗行纪》
【答案】B
【考点】西学东渐
【解析】“西学东渐”的时间主要是在新航路开辟之后，西方文化逐渐渗透到中国。典型的就是明朝时期的意大利传教士利玛窦的《坤舆万国全图》，因此，答案为B。
【点评】本题难度适中，知道这些著作的时间就可以判断。
4．(2016年衢州卷)中华文明和世界文明是相互影响的，以下史实体现“西学东渐”的是( )
A．鉴真东渡 B．伏尔泰编写《中国孤儿》
C．郑和下西洋 D．利玛窦绘制《坤舆万国全图》
【答案】D
【考点】第二次世界大战的概况
【解析】“西学东渐”反映的是西方文化传播到了东方，因此符合题意的是D。A.B.C反映的是东方文化对外国的影响。21cnjy.com
【点评】本题属于简单题，理解“西学东渐”的含义就可以得出答案了。

选择题
1.（2017年丽水卷）中央集权制是中国古代重要的政治制度。右图是某同学复习该内容时制作的年代尺，其中有误的是
A.①② B．②③
C．①④ D．③④
2.（2016衢州卷）读图3，对相关朝代的内容描述正确的是
A．a、c两朝都是从分裂走向统一，为中国大一统奠定基础
B．b、d两朝都有开创性的政治制度，对后世产生深远影响
C．b朝唐太宗采取开明的民族政策，促进民族关系融洽
D．c朝宋太祖采取“杯酒释兵权”措施，增强了北宋军力
3.（2017年杭州市B卷）13.“马到成功”蕴含着人们对事情成功的美好祝愿。下列“马”字，最有可能出现在秦朝官方文书中的是
A B C D21世纪教育网版
4．（2016绍兴卷）董仲舒向汉武帝建议：“臣愚以为，诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”这一意见______。
①有利于学术文化的繁荣 ②推动儒学逐渐成为正统思想
③有利于公平地选拔人才 ④适应了加强中央集权的需要
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5.（2017年台州卷）董仲舒向汉武帝建议“愿陛下兴太学，置明师，以养天下之士”。此建议
①主张大力推行儒学教育 ②使太学在全国各地普遍设立
③有利于思想上的大一统 ④使士人受到社会的普遍尊重
A.①② B.①③ C.②③ D.①④
6.（2017年湖州卷）从出土文物“秦印封泥”（图5）中能够获取的历史信息有
①周朝实行分封制度
②秦朝实行丞相制度
③封泥上文字是小篆字体
④推恩令解决了王国问题
A.①② B.①④ 　 C.②③ D.③④
7.（2017年湖州卷）“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩(节度使辖区)，即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之大。” 材料中宋太祖这一举措
①造成重武轻文的局面 ②增强了军队作战能力
③导致官僚机构的膨胀 ④有利于士人受到尊重
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.（2017年金华卷）“穿越跑”是许多马拉松比赛上的亮丽风景线。若你是其中一员．穿越到西汉，可能看到的情景有（ ）
①卫青、霍去病反击匈奴凯旋而归 ②诸子百家就推恩令一的利弊各抒己见
③皇帝与蒙古王公在木兰围场围猎 ④太学儒生董某因学习成绩优秀直接为官
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
9.（2017年宁波卷）“秦始皇的统一思想是不要人民读书，汉武帝的统一思想是要人民只读一种书。”下面能解释这一观点的史实是21*cnjy*com
A.焚书坑儒 罢黜百家 B.焚书坑儒 推恩令
C.统一文字 推恩令 D.统一文字 罢黜百家
10.(2016年绍兴卷)1683年中秋节，康熙帝欣然赋诗：“岛屿全军入，沧溟一战收”。此后清朝中央政府在该地采取的主要措施是( )
A．设置台湾府 B．实行改土归流 C．设立宣政院 D．设立驻藏大臣
11．(2015年杭州卷)某学习小组开展研究性学习，整理出以下史实：元朝设置宣政院、明朝郑成功收复台湾、清政府设置伊犁将军，如果要给他们的研究确定一个主题，应该是 )2·1·c·n·j·y
A．国家的巩固与发展 B．文化的繁荣与昌盛21*cnjy*com
C．机构的设置与变化 D．对个的联系与交往2-1-c-n-j-y
12．(2015年嘉兴卷)元朝建立行省制度，明成祖迁都北京，清朝在承德修建避暑山庄。其共同目的是( )
A．巩固完善土司制度 B．维护多民族国家统一
C．加强对南方的控制 D．抵御沙俄的侵略
213．(2015年台州卷)据史书记载，明中后期增修加固长城，长城沿线“守备日固，田野日辟……边民始知有生之乐”；蒙古族不但畜牧兴旺，而且逐渐使用铁犁牛耕发展农业，麦、豆、瓜、菜，“种种俱全”。长城增修加固后，长城沿线地区( )
A．汉族文明高度发展 B．边疆守备日渐废弛
C．农耕经济不断繁荣 D．中央集权空前加强
14．（2017年宁波卷）今天中国象棋中的“炮”，最早写为“砲”字，而到宋代出现“砲”“炮”两字并用的现象。此现象的出现可能是因为宋代
A.发明了中国象棋 B.发明了火药 C.火药广泛用于战争 D.西方近代火炮传入
15．(2016年丽水卷)下列有关中华文明和世界文明相互影响的叙述，符合史实的是( )
A．玄奘西行引发了欧洲人对中华文明的兴趣
B．鉴真东渡将元朝的佛教、医学等传到日本
C．意大利人马可·波罗开通了海上丝绸之路
D．郑和下西洋促进了中国与亚非的经济交流
二、综合题
1．(2015年宁波卷)(8分)文献资料、实物资料等都是历史发展的见证。阅读材料，回答问题。
材料一 文献资料
文献资料
文献资料反映的措施或制度
措施或制度开始实行的朝代
一法度、衡石、文尺，车同轨，书同文。——《史记》
①
秦
行中书省……掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里。——《元史》
②
元
永乐十一年……乃分其地为八府四州，设贵州布政使司，而以长官司七十五分隶属，属户部。——《明史》
改土归流
明
材料二 实物资料
(1)阅读材料一，写出表格中①②所代表的措施或制度。(2分)
(2)材料二反映了清朝采取哪些措施加强对西藏地区的管理？目前我国政府在西藏实行哪项基本政治制度？(3分)1世纪21世纪教育网有 21世纪教育网版权所有
(3)概括上述措施和制度的共同作用并发表你的感想。(3分)
2.（2016台州卷）（10分）阅读史料，回答下列问题。
时期
史料
问题
奏汉
时期
朕为“始皇帝”，后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。……分天下为三十六郡，郡置守、尉、监。
——《史记》
（1）秦朝在政治上采取了哪些措施？（2分）
（4）史料共同反映的古代中国政治体制是什么？它有何积极作用？（4分）
隋唐
时期
国家本置中书、门下以相检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。
——《资治通鉴》
（2）唐朝的政治制度有什么特点？（2分）
元明清
时期
行中书省……掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里。
——《元史》
（3）元朝行中书省的主要职能是什么？（2分）
3.（2017年嘉兴卷）（10 分）政治制度的创新是历史演进的一种常态。阅读材料，回答问题。
材料一：秦统治者把“帝”这个头衔作为自己的专属称呼，皇帝之下是三公，三公之下 有九卿，“天下事无大小皆决于上”。全国分为三十六郡，郡下辖若干县，县按大小设 县令或县长。21cnjy.com
——摘编自樊树志《国史概要》等
（1）根据材料一，指出秦统治者在政治体制上的创新举措。（2分）
材料二：公元前 230 年到公元前 221 年，秦陆续灭了六国，采用法家为主、兼蓄并用其他学派思想的做法，追求“事在四方，要在中央。圣人执要，四方来效”的格局。
——摘编自韦政通《中国思想史》等
（2）概括材料二中秦统治者创新制度所具有的历史条件。（4分）
材料三：秦朝作为中华帝国的开端，确立君、臣、民三层一元的政治结构，君主与官僚构成统治阶级。他们对千万小民的控制和支配，是其最突出特点。秦汉政治体制规范了最基本的特征、倾向。隋和唐初的制度，是在总结前代制度的基础上、适应新的时代特点而形成的三省制。元由三省简化为一省制，明制远追唐宋承元制......www.21-cn-jy.com
——摘编自吴宗国《中国古代官僚政治制度研究》
（3）依据材料三，分析秦统治者所创制度的影响。（4分）
4.（2017年台州卷）（10分）“和合”思想的内涵是“尚和合、求大同、和而不同、和谐相处”。阅读材料，回答问题。
材料一：通商易货和文明交流之路
①香料、药物、象牙、玛瑙： ▲
②佛经、良马、核桃、葡萄： ▲
（1）上述物品主要通过我国古代哪条交流之路传入中国？（2分）
材料二：
◎“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”——唐太宗
◎“一座喇嘛庙，胜抵十万兵。”——乾隆帝（1736-1795年在位）
（2）两位统治者在处理民族关系上有什么共同之处？并列举他们为此采取的措施各一项。（4分）
材料三：
台州是中华和合文化的发源地之一，是和合圣地。
寒山、拾得笑呵呵，
我劝世人要像我。
忍一句，祸根从此无生处；
饶一着，切莫与人争强弱……
——寒山、拾得（台州和合文化代表人物）
推动和合文化标志地、传播地建设，将其融入城市发展和地方产业品牌，建设一批主题公共设施。把和合文化融入旅游发展、文化传承、对外交流等方面，推动中华优秀传统文化走出去。加大文化产业发展力度。
——摘自《2017年台州市政府工作报告》
（3）寒山、拾得表现出怎样的生活态度？依据材料三，谈谈我市推广和合文化的意义。（4分）
5.（2017年丽水卷）(1 0分)“一带一路”既是一条和平友谊之路，更是一条合作共赢之路。阅读材料，回答问题。
(1)义新欧班列途经地区分布最广的气候类型是 ▲ ，这里全年降水较 ▲ (填多或少)。(2分)
(2)材料中“凿空之旅”指什么历史事件?(1分)结合所学知识，简要分析“凿空之旅”的影响。(3分)
(3)列举新航路开辟前，中外文化通过丝绸之路“互学互鉴”的两例史实。(2分)从中我们可以得到哪些启示?(2分)

一、选择题
1．（2016年慈溪市模拟）死去原知万事空，但悲不见九洲同，王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。——陆游(1125～1210)《示儿》。陆游生活的时代，统治我国中原地区的少数民族是 ( )
A．契丹族 B．党项族 C．蒙古族 D．女真族
2.（2016年慈溪市模拟）5.中央集权制度是中国古代社会主要的政治制度，它对中国统一的多民族国家的形成与发展产生了深远的影响，下列属于封建君主加强对地方统治措施的是 （ ）
①秦朝郡县制 ② 唐朝三省六部制 ③ 明朝改土归流 ④ 清朝设立驻藏大臣
A．①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
3.( 2016年杭州市富阳区模拟卷一)随着“一带一路”（丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路）建设大幕的正式开启，人们对其历史更加关注。下列关于“一带一路”史实与结论的搭配，正确的是（ ）
史实
结论
A
西汉设置西域都护府
标志着丝绸之路的开通
B
丝绸之路通到安息
说明陆上丝绸之路最远只达两河流域
C
西汉时西域的葡萄、核桃等传入内地
丝绸之路的开通使两地的交流更加频繁
D
宋元时期的海上丝绸之路
因只运输丝绸而得名
4.(2017年宁波市海曙区模拟卷) “吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合”的历史人物是 （ ）
A．孔子 B．秦王嬴政 C．北魏孝文帝 D．唐太宗
5.(2017年宁波市海曙区模拟卷)8．元朝建立行省制度，明成祖迁都北京，清朝在承德修建避暑山庄。其共同目的是 （ ）
A.巩固完善土司制度 B.维护多民族国家统一
C.加强对南方的控制 D.抵御沙俄的侵略
6.(2017年慈溪市模拟卷)经典诵读 可以帮助我们提取丰富的历史 信息。 《三字经 》 “嬴秦氏， 始兼并……迨至隋，一土宇……元灭金，绝宋世……太祖兴，国大明”中所反映的从长期分裂走向统一的朝代有 （ ）
A.秦、隋、宋 B.秦、隋、元 C.秦、元、明 D.隋、元、明
7.(2017年慈溪市模拟卷)运用所学知识，判断下列历史人物与其功绩相符的是（ A ）
①秦始皇嬴政——统一中国，统一文字把小篆作为全国的标准文字
②汉武帝——颁布推恩令，加强边疆治理，设立“西域都护府”
③唐太宗——开创“贞观之治” ，对少数民族一视同仁
④宋太祖——崇文抑武，创立三省六部制
A.①③ B.①② C.②③ D.③④
8.(2017年义乌市模拟卷)400多年前，9000多名义乌兵跟随戚继光修筑长城、戊守边关，消除北方边患。从一定程度反映了当时统治者对待少数民族的政策是
A. 汉化政策 B. 各民族一视同仁 C.怀柔政策 D.防御性的民族政策
9.(2017年义乌市模拟卷) 14．读图，对中国相关朝代的内容描述正确的是 （ ）
A．a、c两朝都是从分裂走向统一，为中国大一统奠定基础
B．b、d两朝都有开创性的政治制度，对后世产生深远影响
C．b朝唐太宗采取开明的民族政策，促进民族关系融洽
D．c朝宋太祖采取“杯酒释兵权”措施，增强了北宋军力
10.(2017年海曙区模拟卷)运用所学知识，判断下列历史影视剧、主人公及其功绩相符的一组是（ ）
①《秦始皇》——赢政——统一文字，把小篆作为全国的标准文字
②《汉武大帝》——汉武帝——加强边疆治理，设立“西域都护府”
③《贞观长歌》——唐玄宗——加强中央集权，创立三省六部制
④《康熙王朝》——康熙帝——抗击沙俄侵略，维护领土完整
A.①④ B.①③ C.②③ D.②④
11.(2017年丽水市模拟卷三)“秦皇汉武”两位君主所采取的措施相似之处有
①固边疆，抵御匈奴入侵
②控思想，强化专制统治
③强集权，巩固王朝统一
④重经济，实行盐铁官营
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
12.(2017年丽水市模拟卷三)史论结合是学习历史的基本方法，下列历史史实和推论逻辑关系有误的一项是 （ ）
选项
史 实
推 论
A
北宋崇文抑武
使北宋军队整体战斗力下降
B
法国启蒙运动
推动英国资产阶级革命的爆发
C
张骞出使西域
为丝绸之路的开辟奠定了基础
D
玄奘西行天竺
表明唐朝实行开放的对外政策
13. (2017年仙居县模拟卷) 下列能体现“东学西渐”这一文化交流特征的著作是
A．《海国图志》 B．《坤典万国全图》 C．《大唐西域记》 D．《中国孤儿》
14.(2017年温州市模拟卷一)20世纪90年代，陕西章台出土了一些秦代封泥（密封信件文书时加盖了印章的泥块），上面有上郡、代郡和蓝田县等文字。这一发现可以印证秦朝
A.实行了郡县制度的事实 B.出现了造纸业的事实
C.政治上四分五裂的事实 D.用泥制陶的历史事实
二、非选择题
1.(2016年杭州市富阳区模拟卷一)（8分）优秀的传统文化是人类社会的宝贵财富，对人类社会的发展产生重要影响。某校九年级（3）班学生围绕“传统文化”这一主题开展探究学习，请你参与。
【合作探究：论从史出】
小灵同学所在小组抽到下面一段材料，同学们据此展开讨论。请你依据材料作扼要阐述。
秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的制裁；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄引诱。结果，始皇失败了，武帝成功了。
——顾颉刚《秦汉的方士与儒生》
（1）材料中秦始皇“不要人民读书”和汉武帝“要人民只读一种书”分别指什么历史事件？汉武帝“利禄引诱”的具体措施有哪些？（4分）
（2）结合所学知识，对上述两个历史事件作简要评价。（2分）
【拓展提升：古为今用】
小组学习成果汇报后，老师又提供了一则新闻材料，引发了同学们的热议。请你发表观点。
2014年9月24日，纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕，国家主席习近平讲话指出，中国优秀传统文化可以为人们认识和改造世界提供有益启迪、为治国理政提供有益启示、为道德建设提供有益启发。
（3）我们应该怎样正确对待中国的传统文化？（2分）
2.（2016年镇海区模拟）（10分）阅读材料，结合相关知识，回答问题。
材料一：认识历史人物。
历史信息
历史人物
“法与时移”，君主应加强自己的权利和威势，保证法令的贯彻执行。
人物1：
“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉！”
人物2：
“在1492年发现印度大陆以及大批岛屿……在此以后，我回到卡斯提尔，觐见王上，而王上依据我的陈述，命令我第二次航行以求新的发现，并在我所发现的土地上建立殖民地。”
人物3：
材料二：了解历史政策。

（1）阅读材料一中历史信息，写出对应历史人物。（3分）
（2）根据材料二中A、B版图信息写出不同时期地方管理的制度，以及这些制度对后世的影响。（3分）
（3）结合所学知识评价历史人物3的行动对世界发展产生了怎样的影响？（2分）并综合以上材料，概括出评价历史人物和历史事件的原则。（2分）www
3. (2017年仙居县模拟卷)阅读材料，回答问题：（10分）
材料一：中华文明是东方文明的主体，中华文明以公元前221年秦统一中国为标志，率先以治理的“高端策略”摆脱了“低端策略”，这是东方文明在治理体系和治理能力方面第一次赶超西方世界，并最终在隋唐时期领先世界，并为人类文明发展留下了重要的制度创新遗产。21·世纪*教育网
材料二：以公元16世纪的文艺复兴为标志，西方再次逐步“赶超”中华文明。直到19世纪，西方开始统治世界。西方的优势在于它在长期的赶超过程中形成了新的治理体系和治理能力。自19世纪开始，西方的治理体系不仅被视为有效的，而且还被视为普适的；不仅被视为富强之理，而且被称为正义之道。——选自韩毓海《中华文明再次走向世界辉煌》2-1-c-n-j-y
（1）先秦所谓治理的“低端策略”在地方管理上主要是指什么重要制度？从秦到隋唐所谓治理的“高端策略”为人类文明发展留下了哪些重要的制度创新遗产？（4分）
（2）试从政治和经济的角度分析西方治理体系成为“普适的”“正义之道”原因？（4分）
（3）两则材料给我们什么样的启示？（2分）
4. （2017萧山区模拟卷)（8分）一种制度（或政策）的创立、实施，都会对当时社会发展产生一定的影响。阅读材料，回答问题。（借鉴2014福建文综38题+改编）
材料一： 科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化。……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。 ——薛明扬《中国传统文化概论》
材料二： （科举制）西国莫不慕之，近代渐设考试以取人才，而为学优则仕之举。今英、法、美均已见端，将来必至推广。 ——丁韪良《西学考略》
（1）科举制创立于哪一朝代？（1分）依据材料一、二并结合八年级所学知识，归纳科举制的积极影响。（2分）
材料三： 邑聚千数百童生，擢十数人为生员；省聚万数千生员，而拔百数十人为举人；天下聚数千举人，而拔百数人为进士；复于百数进士，而拔数十人入翰林，此其选之精也。然内政外交，治兵理财，无一能举者，则以科举之试以诗文楷法取士，学非所用、用非所学故也。
——梁启超《公车上书请变通科举折》
材料四 ……全国工矿企业已达400家左右，铁路、轮船等新式交通事业也逐渐兴办，这些无疑需要大量科学技术人才来操作和管理。同时，新式学堂的急剧增加需要众多的具有新知识的教师；清末新政中增设的许多政府机构如外交部、商部、学部……等，也都需要懂得相关专业的干员。显然，科举制无法培养、选拔这类新式人才。 ——徐辉《废除科举制与中国社会的现代转型》
（2）科举制度废止于哪一年？综合材料四、五分析该制度在近代中国难逃被废除命运的原因。（3分）
科举制的兴衰，带给我们怎样的启示？（2分）
专题五 中华文明的传承与中国古代历史进程


考点15：列出夏朝到清代王朝更替的时序，展现中华文明绵延不断的基本脉络
中国历代大事速查表
朝代
存在时间
创建者
主要兴替过程
夏
约前2070～
约前1600年
禹
夏朝的建立标志着我国早期国家的产生
商
约前1600～
前1046年
汤
夏建立400多年后，国王桀残暴无度，位于黄河下游的商部落首领汤联合周边各部起兵，在公元前1600年前后灭夏建商。商末年国王纣奢侈残暴，于公元前1046年被灭
周
西周
前1046～
前771年
周武王
周武王联合其他小国，在牧野展开大战，伐纣灭商建立周朝，定都镐
东周
春秋：前770
～前476
战国：前475
～前221
周平王
周平王把都城向东迁至洛邑，史称东周，东周分为春秋和战国两个时期，春秋五霸中齐桓公最先称霸。战国七雄中，秦国的商鞅变法影响最大
秦
前221
～前207年
秦始皇
嬴政
从公元前230年到公元前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立了我国历史上第一个统一的多民族国家。公元前209年陈胜吴广起义，这是我国历史上第一次大规模的农民战争
汉
西汉
前202～9年
汉高祖
刘邦
刘邦建立汉朝，定都长安，后出现“文景之治”的盛世局面，汉武帝时实现了大一统，进入鼎盛时期
新
9年～23年
王莽
王莽即位之初，获得国内各方支持，但采取的改革措施脱离实际，遭到失败，并引发各地起兵防抗。不久，王莽政权被推翻
东汉
25～220年
汉光武
帝刘秀
公元25年，西汉皇族刘秀称帝，定都洛阳，在他统治时期减轻赋役负担，任用清廉官吏，史称“光武中兴”，东汉末年，出现大大小小的割据势力
三国
220～280年

①官渡之战：
时间：200年
人物：曹操和袁绍
意义：奠定了曹操统一中国北方的基础
②赤壁之战：
时间：208年
人物：曹操的大军和刘备、孙权联军
意义：奠定了三国鼎立的基础
③222年，孙权称王，国号吴。吴国建立标志着三国鼎立局面的形成。
国号
建立者
时间
都城
统治区域
魏
曹丕
220年
洛阳
黄河流域
蜀（汉）
刘备
221年
成都
四川，荆州一部分，益州
吴
孙权
222年
建业
长江中下游
两晋
西晋
266～420年
司马炎
263年魏灭蜀，265年司马炎废魏建晋，280年西晋灭吴统一全国，316年内迁匈奴人灭西晋。
东晋
司马睿
①317年，司马睿在建康重建政权，史称东晋。东晋立国离不开士族的支持，其中琅邪王氏贡献最大。
②淝水之战：（时间：383年；交战双方：东晋和前秦苻坚；意义：为江南经济持续发展提供了相对安定的环境）
③420年东晋大将刘裕自立为帝，国号宋
南北朝
南朝
420～589年

420年东晋大将刘裕自立为帝，国号宋，结束东晋统治，此后160年间，南方先后经历了宋、齐、梁、陈四个朝代，都成都在建康，历史上合称为南朝。
北朝

①鲜卑族的拓跋部建立北魏，定都平城（今大同），439年，统一黄河流域。
②6世纪前期，北魏内乱不止，分裂为东魏和西魏，又分别演变为北齐和北周，历史上把这五个朝代称为北朝。
③5世纪到6世纪末，南朝和北朝对峙的时期合称为南北朝。
隋
581～618年
隋文帝
杨坚
隋朝的建立结束了近400年的民族战争和南北分裂局面，实现了南北统一，定都长安。隋朝末年暴发大规模起义，贵族李渊反隋，隋灭亡
唐
618～907年
唐高祖
李渊
唐太宗在位的贞观年间，政治清明，经济得到恢复和发展，民族关系融洽，社会安定，国力增强，史称“贞观之治”
五代十国
907年～979年

唐朝灭亡后，中国重新陷入分裂割据的状态，持续了50多年
宋
北宋
960～1127年
宋太祖
赵匡胤
960年，大将赵匡胤发动兵变，建立宋朝，定都开封，史称北宋，不久，北宋重新统一了中原和南方广大地区。1127年，北宋被金所灭
南宋
1127～1276年
宋高宗
赵构
1127年，赵构称帝，后在南方的临安定都，史称南宋，1276年，元灭南宋
元
1271～1368年
元世祖
忽必烈
1271年忽必烈建立元朝，次年定都大都
明
1368～1644年
明太祖
朱元璋
1368年，农民起义领袖朱元璋建立明朝
清
1636～1912年
清太宗
皇太极
1616年，建州女真首领努尔哈赤称可汗，国号“后金”；1636年，皇太极称帝，改国号为清；1644年，清兵击败明末农民起义军，进占北京，不久以后，建立了对全国的统治。清代奠定了今天祖国的疆域基础，1911年10月，武昌起义爆发，推翻了几千年的君主专制制度，1912年，清帝退位
考点16：列举秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖为加强统治所采取的措施，评价他们对历史进程产生的重要影响
一、秦始皇为加强统治所采取的措施及影响
1．时间：公元前230年到公元前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起中国历史上第一个统一的中央集权大帝国——秦朝，定都咸阳。
2．秦始皇加强和巩固中央集权的措施及影响
方面
措施
影响
政治
自称“始皇帝”，确立皇帝至高无上的地位，建立起一套中央集权的官僚制度。国家大事由皇帝裁决，主要官吏由皇帝任免。在中央设丞相、太尉和御史大夫，地方统一采用郡县制。郡下设县，县下设乡、里。颁布大量的律令，如田律、盗贼令等
秦朝建立的中央集权制度，有利于巩固国家的统一、促进经济和文化的发展，但中央集权制发展的同时，也导致了君主专制，两者在我国延续两千多年，影响范围广，程度深
交通
下令大修驰道，拆除所有路障，统一全国车辆两轮之间的距离
交通更为便利，促进经济发展
文化
以小篆作为标准文字，推行全国，后又简化小篆成“隶书”
统一文字有利于秦帝国政令的推行，利于人们表达思想和情感，促进各民族之间的交流，统一文字成为维系中华文明的重要纽带
边疆治理
修筑长城
抵御匈奴，有利于国家的统一和边疆的稳定和治理
经济
统一货币，以圆形方孔钱为标准统一全国的货币。统一度、量、衡
有利于地区间的经济文化交流，对后世也有深远的影响
思想
实行焚书坑儒
它虽然有利于统一，但摧残了文化，钳制了思想，残杀儒生，落下了千古骂名
二、汉武帝的主要活动及其影响
方面
措施
影响
政治
颁布推恩令
大大削弱诸侯势力，加强了中央集权
加强中央对各地官员的监督，建立刺史制度，后设立司隶校尉
对中央和地方的各级官员进行监督，以加强皇帝的权威
思想文化
采纳了董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议。大力推行儒学教育，在长安设立专门教授儒家经典的太学，成绩优秀的学生经考核可以直接做官，地方设官学
提高了皇帝的权威，实现了思想统一，有利于国家的稳定，使儒家思想逐渐成为中国古代社会的正统思想
经济
控制货币的铸造与盐铁产销。将原先各地，及至私人都可经营的货币铸造、食盐与铁器生产收归中央，由中央统一铸造货币，经营盐铁的生产和销售
极大地增加了中央的收入
边疆治理
派卫青、霍去病率兵反击匈奴
基本解除北部的边患，有利于北部的发展，汉武帝在河西走廊陆续设郡，还把长城延伸到敦煌以西地区
派张骞出使西域
与西域建立友好关系，并开通著名的丝绸之路
在汉武帝之后，公元前60年，设立了“西域都护府”
使西域正式归入西汉的版图，加强对西域地区的管理，保障了东西商路的畅通，促进了中原地区与西域广大地区的经济文化交流
三、唐太宗的主要活动及其影响
方面
措施
影响
政治
①于用人，虚怀纳谏。对魏征等有名的谏臣，不仅非常重用，还能虚心纳
②沿袭和完善了隋代的三省六部制
③扩大科举选拔
保证决策的正确性，提高行政效率，三省六部各有分工，既互相合作，又互相牵制，改善并加强了中央集权。
改变了隋唐以前主要依赖荐举和凭借家庭出身来做官的惯例，是一种相对公平的选拔制度，为读书人创造了相对平等的竞争机会，为社会发展提供了更多人才
经济
①重视农业生产，减轻赋税和劳役
②减少力役，不误农时
有利于经济的恢复、发展，促进社会安定，国力增强
民族
关系
①对各少数民族一视同仁，被尊为“天可汗”
②文成公主嫁到吐蕃，对加强唐蕃友好和发展吐蕃经济文化起到了重要作用
赢得了少数民族的爱戴，促使民族关系融洽
总体
评价
总之，唐太宗在位的贞观年间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，民族关系融洽，社会安定，国力增强，被史家誉为“贞观之治”
四、宋太祖为加强统治所采取的措施
1．宋初加强中央集权的原因：唐末五代，军阀武将飞扬跋扈，影响到政局的稳定。宋初统治者牢记这个教训。为了巩固统治，宋太祖采取措施，加强中央集权。
2．主要措施及影响
加强中央集权的措施
积极影响
消极影响
解除统军大将的兵权
地方的行政权、财权和军权都收归中央，官员的权力比以往受到制衡和约束，武人干政的风险降低，士人受到社会普遍尊重，总之，中央集权大大加强
削弱了军队的战斗力，这是宋代形成“积弱”局面的原因之一。导致官僚机构膨胀，官俸和军费开支庞大。冗官、冗兵和冗费导致北宋形成“积贫”的局面
建立禁军，轮流驻防京师
解除地方节度使的权力，
节度使从此成为毫无实权的虚衔
派官员到地方管理财政
采取崇文抑武的策略，选拔大批文臣担任中央和地方官吏，不许武人掌握地方政治
增设机构以分割制衡各级官员权力
3．北宋加强中央集权的特点及评价
(1)重文轻武，文人治国：吸取了唐末以来藩镇割据、武人称雄干政的教训，有效地巩固了统一；但是因为文人不懂军事造成了军队战斗力低下。
(2)分割地方权力，高度集权于中央：有利于统一，防止分裂；但导致地方行政机构办事效率低下，中央机构人浮于事，造成冗官局面。
(3)弱枝强干，守内虚外：有利于加强中央集权，有效镇压地方和农民阶级的反抗；但边防空虚，成为北宋在民族斗争中屡败的原因。
(4)发展科举制，进一步扩大了统治基础，加强中央集权；但也造成了官僚队伍的庞大。
考点17：概述元、明、清时期巩固和发展统一多民族国家的主要史实
一、元朝的建立及其对国家统一的贡献
1．建立及统一：12世纪时，蒙古各部混战不已，1206年，铁木真被推举为大汗，尊称成吉思汗，蒙古国建立。成吉思汗统一蒙古后，发动了大规模的扩张战争，他死后，蒙古军队相继灭亡了西夏和金。1271年忽必烈建立元朝，次年定都大都(今北京)。1276年，元灭南宋，不久，元军消灭了南宋最后一支抵抗力量，统一全国。
2．对国家统一的贡献
(1)政治方面：忽必烈即位后，进行了一系列的改革，他仿效中原王朝的政治制度，建立行省制度。中央设中书省，作为全国最高行政机构，地方设行中书省，简称“行省”或“省”。
意义：行省制度对后世影响深远，我国省级行政区的设置始于元朝。
(2)边疆治理方面：元政府加强了对西藏的管辖，在中央设立宣政院，负责藏族地区的行政，并在西藏委派官吏，驻扎军队，清查户口，征收赋税。
意义：西藏成为元朝正式的行政区。
(3)经济方面：忽必烈重视发展农业，禁止蒙古贵族圈占农田作牧场，推广棉花的种植。
意义：北方农业由此得到恢复和发展。
(4)交通方面：为了便利南粮北运，开凿了两段新运河，还开辟了规模空前的海运航线，建立了比较完善的驿站系统。
意义：交通畅通，中外文化交流空前繁盛。许多中国古代科技文化成就，都在这一时期传播到世界各地。同时，还有利于巩固国家的统一。
(5)在台湾设澎湖巡检司。
(6)边疆各族大量迁入中原和江南，汉族人也流入边疆，开始形成一个新民族——回族。
二、明朝对国家统一的贡献
1．政治上：通过废除丞相、创内阁、设厂卫特务机构和迁都北京等措施，强化皇权，奠定了明代政治体制的基本格局。
2．经济上：明初统治者实施奖励垦荒、轻徭薄赋和提高手工匠身份等政策，使社会经济得到全面恢复和发展。明中后期进一步改革赋役制度，刺激商品经济发展，推动市镇经济高度繁荣。
3．边疆治理及少数民族地区管理上：
(1)抗击倭寇：明朝中期，日本海盗经常骚扰中国东南沿海地区，当时人们称之“倭寇”，16世纪中期，戚继光和俞大猷奉命抗倭，并取得了决定性胜利。
(2)收复台湾：17世纪初，荷兰殖民者侵占台湾，1661年，在东南沿海坚持抗清的郑成功率领军队从金门出发，横渡台湾海峡，1662年初，成功收复台湾。1683年，清军进入台湾，郑成功的后代归顺清朝，次年，清朝设置台湾府。
(3)增修长城：为了防范蒙古骑兵南下，明朝在历代长城的基础上，进一步加固、增修长城，有效地保护了中原地区经济的发展。
(4)改土归流：明成祖时，在我国西南的一些地区取消土司制度，设立与中原地区相同的行政制度，派遣有一定任期的流官进行管理，这就是改土归流。
(5)茶马贸易：古代中原王朝还发展起用茶换取青海、甘肃、四川、西藏等地少数民族马匹的茶马贸易制度。到了明朝，政府在多地设置茶马司，专门管理茶马贸易事宜。这种贸易往来，促进了内地与少数民族地区的经济文化交流。
三、清朝对国家统一的贡献
措施
作用或意义
修建避暑山庄
成为清统治者处理民族事务的政务中心，利用联姻、宴饮、围猎等手段，联络感情
乾隆皇帝亲自接见回归的蒙古土尔扈特部
加强了民族团结
西藏达赖、班禅通过金瓶掣签确定；由中央政府册封；1727年，设立驻藏大臣代表中央政府与达赖和班禅共同管理西藏
密切了西藏与中央政府的关系，加强了对西藏的管理
西南：改土归流
加强了中央与西南少数民族地区的联系，促进了民族文化的交流
西北：18世纪中期，粉碎了准噶尔贵族的割据势力，统一了天山以北地区。平定了天山南路的大小和卓叛乱，后来，清政府在该地区设置伊犁将军，管理整个新疆地区事务
严厉打击了破坏国家统一的割据势力，维护国家统一，加强了新疆与清朝中央政府的联系，使清朝对西北地区的统治增强，边防更加巩固
东北：雅克萨之战，反击沙俄入侵，签订了《尼布楚条约》
巩固了边防，维护了领土主权
内外蒙古地区：实行盟、旗两级管理体制
密切了蒙古地区与中央政府的关系，加强了对蒙古地区的管理
台湾：1683年，清军进入台湾，郑成功的后代归顺清朝，1684年，清朝设置台湾府(隶属福建省)
加强了对台湾的管理，密切了台湾与大陆的联系，巩固了我国东南海防
共同作用：这些措施加强了中央与地方的联系，维护了国家统一；促进了边疆地区的经济开发及与内地的文化交流，加强了民族团结；清朝奠定了今天我国多民族国家的疆域版图
考点18：列举秦汉以来中国古代科技、文化成就，知道古代中华文明长期处于世界文明发展的前列
秦汉时期的科技、文化成就
领域
成就
影响
造纸术
①发明：我国是世界上最早发明纸的国家。
②改进：东汉时，宦官蔡伦总结劳动人民的经验，在105年改进了造纸术。纸的质量和产量都提高了，使用逐渐普遍起来。4世纪以后，纸取代简帛，成为主要书写材料。
造纸术由我国传遍世界，有利于人类文化的保存和传播，这是中国对世界文明的贡献
数学
《周髀算经》记载了西周初年数学家商高提出勾股弦的比例为“勾三股四弦五”
早在3000多年前，中国人就认识到了勾股定理，比西方早500年。
《九章算术》成书于东汉时期，总结了东汉以前的数学成就。书中涉及现代初等数学中的算术、代数和几何的大部分内容。
确了中国古代数学以计算为中心的特点。
医学
西汉时期编定的《黄帝内经》，最早记述了人体解剖知识和血液循环情况，并系统论述了养生的基本原则。
直到今天还是中医学习的经典
张仲景是东汉末年著名的医学家，著有《伤寒杂病论》，全面阐述了中医理论和治病原则。
奠定了我国中医治疗学的基础。后世尊称他为“医圣”
华佗是东汉末年著名的医学家，擅长针灸和外科手术。他制成全身麻醉剂“麻沸散”。他还发明一套医疗体操“五禽戏”，模仿动物的动作，以强健身体
“麻沸散”是世界医学史上的创举
史学
文学
司马迁是西汉著名的史学家，撰写了史学和文学名著《史记》。
①《史记》内容：叙述了从黄帝到汉武帝时期的历史
②《史记》的特点
秉笔直书：司马迁在《史记》中爱憎分明。他歌颂了首举反秦大旗的起义领袖陈胜、吴广，指斥了暴君、酷吏的罪恶，也敢于评论当时的统治者汉武帝的功过。
体例完善，史料翔实，叙事简洁，文笔生动，鲁迅称赞《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”
《史记》是一部不朽的史学和文学名著，是我国第一部纪传体通史，成为此后我国历代王朝编写史书的范例。
宗教
佛教的传入与发展：公元1世纪（西汉末年），起源于古印度的佛教传入我国中原地区，东汉明帝时，派使者到西方求佛法，佛教僧侣陆续到达中国，一些贵族开始供奉佛像，建造寺庙（汉明帝在河南洛阳建造了中国最早的寺庙——白马寺），一些佛经也被译成中文。
佛教教义：按照佛教的说法，人生下来就面临各种烦恼和苦难，导致生死轮回，无法脱离苦海。只有通过修行约束自己的思想和行为，才能超越生死烦恼，达到解脱的境界。
佛教宣传来生幸福吸引了很多信徒，许多统治者把佛教作为统治人民的工具。佛教的传播对中国文化与社会的影响广泛而深入。
道教的兴起：到教室我国土生土长的宗教，东汉时期在民间兴起。道教的思想源于战国时期的道家思想和神仙方术。
道教的教义：道教关注个人生命，希望通过修身养性，炼制并服用丹药，达到得到成仙、长生不老的目的。
道教经典：《老子想尔注》
道教对我国后世文化也产生了深远的影响。
三国两晋南北朝时期的科技、文化成就
领域
成就
影响
数学
天文
机械
南朝的祖冲之是古代著名的数学家和天文学家
①最突出的贡献：在世界上第一次把圆周率的数值，精确地计算到小数点以后的第七位数。
②编写数学著作《缀术》
③测算一年的时间，与现代天文测得的结果，只相差50秒
④造出“千里船”，日行百里
⑤设计制造的利用水里加工谷物的水碓磨，能同时舂米、磨面。
所推算的圆周率达到极高的精确度，比欧洲早了约一千年；《缀术》在唐朝被用作学校课本，后传到日本、朝鲜
农学
北朝的贾思勰是我国历史上著名的农学家。
①一生致力于农业研究，强调农业生产要遵循自然规律，农作物必须因地制宜，不误农时；还要改革生产技术和工具。
②著有《齐民要术》一书，系统总结了我国北方劳动人民长期积累的生产经验，介绍了农、林、牧、副、渔的生产方法。
《齐民要术》是我国现存第一部完整的农书，也是世界农学史上的优秀著作。
书法
王羲之（东晋）：吸取前人书法精华，独创一家，楷书、行书、草书无不擅长。他的字端秀清新，院转流利。代表作品：《兰亭序》
当时人们评价他的书法“飘若浮云，矫如惊龙”。《兰亭序》有“天下第一行书”的美誉。世人称其为“书圣”。
绘画
顾恺之（东晋）：绘画题材广泛，擅长人物画，主张画人物要“以形写神”特别重视表现人物特征。代表作品：《女史箴图》和《洛神赋图》
笔下的人物，线条优美，活泼传神，富有个性。当时人说他有“三绝”：才绝、画绝、痴绝
石窟艺术
①云冈石窟：位于今山西大同附近，开凿于北魏前期。造像风格较多体现印度佛教艺术的影响，佛像高鼻深目，神情凝重，表现出西域人的特征。
②龙门石窟：位于河南洛阳龙门口，开凿于孝文帝迁都后。佛像肃穆慈祥衣纹流动飘荡，更多体现了中原文化风采。
石窟造像综合了雕塑和绘画艺术，继承了秦汉以来我国的艺术传统，吸收了外来佛教艺术的特点，集中体现了魏晋南北朝时期的艺术成就
三、唐代的科技、文化成就
领域
成就
影响
科技
雕版印刷术：约7世纪时，中国人在世界上最早发明了雕版印刷术。唐朝印制的《金刚经》世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。
对人类文化的保存、传播和发展起到了重大作用。
火药：炼丹家在炼制丹药时偶然发明了火药。
唐朝末年，火药开始应用于军事上。
曲辕犁：设计巧妙，轻便灵活，回转省力，能够只用深耕和浅耕的不同需要。
促进了农业生产的发展
筒车：是一种新型的灌溉工具，可以随水流自行转动，竹筒把水从低处运到高处，节省了人力。
文学
唐诗内容丰富、风格多样。成就最高、影响最大的诗人当推李白和杜甫。
李白生活在盛唐时期，他的诗豪迈奔放，清新飘逸，想象丰富，意境奇妙。
杜甫生活在唐朝由盛转衰的时代，他的诗气魄雄浑，有的沉郁悲怆，语言精练、凝重，表现出高超的艺术技巧。
唐代是我国古代诗歌发展的黄金时代。人们称李白为“诗仙”，称杜甫为“诗圣”。杜甫的诗深刻反映了时代的特点，被后人称为“诗史”。
四、宋元时期的科技、文化成就
领域
成就
影响
科技
活字印刷术：北宋时期平民毕昇发明了活字印刷术。
大大促进了文化的传播，推动了教育事业的发展。15世纪，欧洲才出现活字印刷术，比我国晚约400年。
火药：宋元时期，火药被广泛用于战争，如火箭、突火枪、震天雷。13-14世纪，火药和火药武器传入阿拉伯和欧洲。
①．增添了人们生活的趣味，如烟花爆竹；
②．火药武器运用于战争，是人类战争历史上一个巨大的转折点，将人类战争从冷兵器时代推进到热兵器时代，对欧洲资产阶级革命的胜利，发挥了巨大作用。
转轮排字盘：元代王祯发明
拣字省时省力，更加方便
指南针：
北宋时，制成指南针，并开始用于航海事业
南宋时，制成罗盘针
⑵．宋朝时，指南针
指南针的发明，极大提高了人类航海的能力和技术，大大推动了世界航海事业的发展；促进了中外经济文化的交流，为新航路的开辟创造了条件
棉纺织技术：元朝劳动妇女黄道婆，早年流放到海南，跟黎族人学会了先进的棉纺织技术，传授给乡亲。
黄道婆改造棉纺车技术领先了欧洲大约400多年。
松江绵纺织业迅速发展起来，成了“衣被天下”的棉纺织业中心；棉布对生产生活的影响：棉布日益流行逐渐取代丝绸和麻布，成为广大人民的主要衣料。
文学
宋词：抒发情感的新式诗歌，长短不一，适于歌咏吟唱
代表人物：苏轼《念奴娇 赤壁怀古》
李清照《声声慢》
辛弃疾《破阵子 醉里挑灯看剑》

元曲（元杂剧和散曲的总称）
代表作：散曲：马致远《天净沙 秋思》
元杂剧：关汉卿《窦娥冤》

五、明清时期的科技、文化成就
1.明清文化成就
领域
成就
文学
著作
作者
成书时间
历史地位
主要内容及特色
《三国演义》
罗贯中
元末明初
我国最早的一部长篇历史小说
描写了东汉末年和三国时期错综复杂的政治与军事斗争，故事情节生动曲折，人物形象栩栩如生。
《水浒传》
施耐庵
元末明初
我国第一部以农民起义为题材的长篇小说
描写了北宋末年宋江领导的梁山泊农民起义，塑造了许多逼上梁山的英雄好汉形象，歌颂了农民的斗争精神。
《西游记》
吴承恩
明朝中期
一部充满浪漫主义气息的长篇小说
他通过塑造孙悟空这个形象，歌颂了人民蔑视封建统治，勇于斗争的精神。
《红楼梦》
曹雪芹
清朝
是我国古代小说的巅峰之作
书中描写了贾、王、史、薛四大封建家族衰亡，以及贵族青年贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧，深刻鞭挞了封建礼教和封建制度的罪恶，揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势。
思想
进步思潮：明清之际统治阶级极端腐朽，正统礼教遭到怀疑。一些先进的知识分子代表新兴市民工商阶层利益，掀起一股要求个性解放、平等和民主，带有早期启蒙性质的思潮。
代表人物：李贽
主张：否定孔孟学说和“四书五经”的权威；批判封建礼教，主张个性自由发展。
代表人物：黄宗羲
主张：批判专制皇权，反对重农抑商，主张工商皆本，追求个性解放，主张平等民主。
戏曲
以四大徽班、湖北的汉调两个剧种为基础，融合吸收其他剧种的曲调和表演方法，在19世纪中期初步形成一个新剧种——京剧
2.晚明科技成就
领域
成就
影响
医学
明代李时珍《本草纲目》，记载药物1800多种，方剂1000多个。李时珍创立了当时世界先进的的药物分类法，把药物按无机界、植物界和动物界三个层次排序分类。他还提出了“脑为元神之府”的观点，认为人类思维活动是大脑的机能。
全面总结了16世纪以前的中国医药学，是世界医药学的重要文献。被誉为“东方医学巨典”。19世纪的科学家达尔文在论证生物进化论和物种变异学说时，曾多次引用。
农学
明代的徐光启是中国近代科学的先驱，介绍我国传统农学成就和西方先进的水农业科技思想和方法。
《农政全书》被称为农业百科全书。徐光启被后世誉为中国近代科学的先驱。
数学
徐光启潜心研究西方数学，还和传教士利玛窦合作，共同翻译了古希腊数学家欧几里得编写的《几何原本》的部分内容
当今仍在使用的汉语数学专有名词都是首次出现在《几何原本》的译作当中。
工艺
明末宋应星编著的《天工开物》，是一部总结我国古代农业、手工业生产技术的著作。他运用数量、比重等数学、物理学方法“穷究试验”，提供了大量科学数据。
被译成多国文字，在世界传统科技向近代科技转变的潮流中产生了一定的影响，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”
地理
徐霞客是我国历史上接触的地理学家，著有记述他一生游历成果的《徐霞客游记》
最早揭示了我国西南地区石灰岩地貌的特点；徐霞客是世界上考察石灰岩地貌的先驱
考点19：列举古代中国与世界各地交往的实例，知道中华文明和世界文明是相互影响的
丝绸之路
1.丝绸之路概况
物品贸易
文化交流
作用
①中国的丝绸、陶瓷、铁器、漆器等商品通过这条路运送到西方
②西方商人利用这条路把毛皮、香料、药材、珠宝等物品运到中国
①汉代的城市街头，就能看到古罗马魔术艺人的表演
②唐代朝廷上下非常流行的马球游戏，就是从波斯经丝绸之路传入中国的
①丝绸之路是东西方贸易往来的重要通道
②丝绸之路成为东西方文化交流的桥梁
③丝绸之路沟通了亚欧两大洲，在古代东西方经济文化交流史上发挥了巨大的作用
2．丝绸之路的路线(见《历史与社会》八年级上册P68，图3－35)
(1)起点：中国长安
(2)终点：古罗马
(3)经过的重要城市：敦煌，龟兹(今新疆库车县)
(4)经过目前主要的国家：中国，阿富汗，伊朗，伊拉克，土耳其和意大利等
3．丝路通畅的原因：外交上，西汉政府派张骞出使西域；军事上，派兵攻打匈奴，占领河西走廊，在自敦煌往西至盐泽(罗布泊)一线构筑军事防御设施，并设置官员镇守；行政上，设置了酒泉、张掖、武威和敦煌四郡。公元前60年，又设置了西域都护府。
3.张骞通西域与丝绸之路的开通
张骞通西域以后，各国商人、使者东来西往，通过河西走廊开通了一条从长安向西，往中亚、西亚，直达欧洲的交通大道。中国的丝绸等物品可以运到古罗马。这条沟通中西交通的陆上要道，就是著名的“丝绸之路”。
二、玄奘西行
1．玄奘：唐太宗时期的高僧，著名的佛学大师。他在研习佛教经典时，感到说法纷纭，无法解答，于是产生了去天竺(今印度半岛)求法的念头。
2．玄奘在天竺游历17年，后携带大量佛学经典回到长安。他精通梵文、汉文，翻译了许多佛经，根据他西行见闻写成的《大唐西域记》，记述了西域和天竺的佛教、历史、地理、风土人情等，是研究中亚、印度半岛等地历史和佛学的重要典籍。
三、鉴真东渡
1．时期：唐玄宗时
2．过程：受日本僧人的邀请，鉴真前后五次率众渡海去日本，均告失败。后来，鉴真双目失明，但他矢志不渝，第六次东渡成功，受到日本天皇的隆重欢迎。鉴真留居日本十年，除了传播佛教外，还将盛唐的医药、建筑、雕塑、绘画等技术和知识介绍到那里，这成为中日文化交流史上的一段佳话。
四、马可·波罗来华
1．背景：由于交通畅通，元代的中外文化交流空前繁盛，许多中国古代科技文化成就，都在这一时期传播到世界各地。
2．时期：元世祖忽必烈时期
3．著作：《马可·波罗行纪》
4．影响：引起了更多欧洲人对中华文明的兴趣
5．人物：威尼斯人马可·波罗
6．来华路线：从威尼斯出发，取道波斯，沿古老的丝绸之路东行，翻越帕米尔高原，穿过河西走廊，历时4年到达元帝国。
五、郑和下西洋
1．明朝建立后，农业生产得到恢复和发展，工商业繁荣，国力强盛。1405～1433年，郑和率领船队七次远航西洋，途经亚非30多个国家和地区，最远航行到红海沿岸和非洲东海岸。
2．概况
途经的地方
从刘家港出发，出长江口，驶经东海、南海，绕过中南半岛进入印度洋，经满剌加(今马来西亚马六甲一带)，最远航行到红海沿岸和非洲东海岸
交换的货物
(1)郑和远航带去了中国的丝织品、瓷器、茶叶、印花布、铁器等货物，行销各国
(2)载回了香料、染料、药物及大量供皇室享用的珍珠、玛瑙、宝石、象牙等奢侈品
最后停止的原因
由于目的并不是发展海外贸易，且花费很大，这种不计经济利益的做法，给明朝造成巨大的损失，用来输出的物品大多由官府督造或低价强征硬派，造成大量工匠逃亡。远洋航海的壮举最终被当成“弊政”而被废止
3．郑和下西洋的目的是什么？有何重要意义？
目的： 宣扬国威，加强与海外诸国的联系，满足统治者对异域珍宝特产的需求。
意义：(1)郑和下西洋成为航海史上的壮举。(2)促进了中国与亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系，有助于增加中国人民对世界的了解。
六、“东学西渐”
1.中国古代四大发明对西方的影响
美国学者卡特指出：中国古代四大发明在文艺复兴初期（14世纪）传入欧洲后，对现代世界的形成起了重要的作用。
四大发明
传入欧洲的影响
造纸术和印刷术
使推广民众教育成为可能
火药
对欧洲资产阶级战胜封建贵族起了重大作用，加速了封建制度的灭亡
指南针
导致发现美洲，使全世界而不再是欧洲成为世界的舞台
2. 东学西渐
（1）含义：18世纪，欧洲出现了中国文化热，史称“东学西渐”。
（2）表现
地点
东学西渐的表现
欧洲
出版了不少介绍中国的书籍
法国
中国人推崇古代哲人，强调道德教化作用，通过科举选拔人才担任政府官员，皇帝开明、仁慈，国家富裕，农业发达。中国的景象似乎与启蒙思想家心目中的理想社会有许多一致的地方。
伏尔泰在他的工作室里挂了一幅孔子像，撰文论述中国的政治与风俗，还写了一部叫《中国孤儿》的戏剧。
英国和德国
中国热也风行一时
七、“西学东渐”
1.含义
明朝以来，越来越多的西方人漂洋过海来到中国。其中，传教士扮演了重要角色，传教士在传播宗教的同时，也传播了西方先进的科学技术，史称“西学东渐”。
2.表现
（1）意大利传教士利玛窦绘制了《坤舆万国图》，即当时的世界地图。极大地震动了中国先进的知识分子，使他们首次突破了中国人原有的狭隘的世界观。
（2）徐光启与利玛窦合作翻译了《几何原本》。还不失时机地提出“欲求超胜，必须会通”，即通过博采众长、融会贯通，以赶超西方的主张。
3.影响
西学东渐对中国的天文学、数学、地理学等方面产生了积极影响。

考点1：朝代更替、统一与分裂时期
1.（2016年丽水卷）读中国历史纪年表（局部），下列史实与朝代搭配相符的是

A．①——出现“文景之治” B．②——推行崇文抑武
C．③——创立行省制度 D．④——戚继光抗倭
【答案】B
【考点】中国古代王朝的更替顺序
【解析】本题主要考查中国古代王朝的更替顺序，及发生在各朝的重大历史事件。结合图表可知，①、②、③、④分别是唐朝、北宋、明、清四个朝代，只有选项B符合史实。
【点评】本题难度适中，主要考查学生年代尺的理解。
2.（2016年温州卷）西安碑林博物馆陈列着一方《峄（yì）山刻石》。这方刻石刻有“皇帝立国……灭六暴强……壹家天下……”。该内容称颂的皇帝是
A．秦始皇 B．汉武帝 C．唐太宗 D．宋太祖
【答案】A
【考点】中国古代王朝的更替顺序
【解析】本题依据“灭六暴强……壹家天下”可知是秦灭六国，统一全国，故选A。
【点评】本题比较，根据题意结合所学知识可以的得出答案。
考点2：秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖为加强统治所采取的措施
1.(2015·湖州)“无言烽火燃，五十年，陈桥驿站披旒冕。披旒冕，定江山，杯酒之间销兵权。”所描述的古代帝王是( )
A．秦始皇 B．汉武帝
C．唐太宗 D．宋太祖
【答案】D
【考点】宋太祖为加强统治所采取的措施
【解析】该题要求学生抓住史料中的关键词，从中获取相关历史信息。从“陈桥驿”“杯酒之间销兵权”等文字中可知，该历史事件是宋太祖发动陈桥兵变、杯酒释兵权，故选D。
【点评】本题难度适中，主要考查学生从史料中获取信息的能力。
2.(2015·台州)“自秦以下，文莫盛于宋。”出现这种历史现象是由于( )
A．统一文字 B．独尊儒术
C．创立科举 D．崇文抑武
【答案】D
【考点】宋太祖为加强统治所采取的措施
【解析】本题考查宋代巩固统一的措施。由于“崇文抑武”，宋代文化繁荣，从而出现“文莫盛于宋”的现象，故选D。
【点评】本题难度适中，主要考查学生从史料中获取信息的能力。
考点3：元、明、情时期巩固统一的措施
1.(2016年湖州卷)元、明、清三个朝代在许多方面有相似之处，主要表现为( )
①实行中央集权的政治制度 ②加强各民族之间的联系 ③结束分裂局面实现大一统 ④由少数民族建立的政权
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】A
【考点】比较元、明、清时期巩固统一的措施
【解析】明朝是汉族建立的，元朝和清朝是由少数民主建立的政权，据此可排除所有含④的BD两个选项，此外，清朝之前的明朝就是统一王朝，清朝不属于结束分裂局面实现大一统。含有③的选项C发、不符合题意，①实行中央集权的政治制度和②加强各民族之间的联系是它们的相似之处。因此，答案为A。
【点评】本题难度适中，主要考查理学生的历史知识。
2．(2016年金华卷)元朝设立宣政院，明朝加固增修长城，清朝大规模推行改土归流，其共同意义在于( )【来源：21cnj*y.co*m】
A．加强中央集权 B．削弱地方权力 C．抵御外来入侵 D．维护国家统一
【答案】D
【考点】比较元、明、清时期巩固统一的措施
【解析】结合教材所学，元朝设立宣政院加强了对西藏的管辖，维护了祖国的统一；清朝大规模推行改土归流也维护了祖国的统一；因此，答案为D。
【点评】本题难度不大，主要考察元明清三朝维护国家统一的措施。
考点4：秦汉以来中国科技、文化成就
（2017年杭州市B卷）习近平总书记说：“中华民族是具有非凡创造力的民族，我们创造了伟大的中华文明。”下列有关中华文明成就的表述，正确的是21·cn·jy·com
①我国是世界上最早发明纸的国家 ②《金刚经》是现存最早的活字印刷品
③北宋时指南针开始应用于航海业 ④《本草纲目》是世界医药学重要文献
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】C
【考点】中国科技、文化成就
【解析】结合教材所学，《金刚经》是现存最早的雕版印刷品，②错误，排除。因此，答案为C。
【点评】本题难度不大，可以采用排除法思考。
考点5：古代中国与世界各地的交往
(2016年衢州卷)下列最能体现“西学东渐”这一文化交流特征的著作是(　　)
A．《孙子兵法》 B．《坤舆万国全图》www.21-cn-jy.com
C．《大唐西域记》 D．《马可·波罗行纪》
【答案】B
【考点】西学东渐
【解析】“西学东渐”的时间主要是在新航路开辟之后，西方文化逐渐渗透到中国。典型的就是明朝时期的意大利传教士利玛窦的《坤舆万国全图》，因此，答案为B。
【点评】本题难度适中，知道这些著作的时间就可以判断。
4．(2016年衢州卷)中华文明和世界文明是相互影响的，以下史实体现“西学东渐”的是( )
A．鉴真东渡 B．伏尔泰编写《中国孤儿》
C．郑和下西洋 D．利玛窦绘制《坤舆万国全图》
【答案】D
【考点】第二次世界大战的概况
【解析】“西学东渐”反映的是西方文化传播到了东方，因此符合题意的是D。A.B.C反映的是东方文化对外国的影响。21cnjy.com
【点评】本题属于简单题，理解“西学东渐”的含义就可以得出答案了。

选择题
1.（2017年丽水卷）中央集权制是中国古代重要的政治制度。右图是某同学复习该内容时制作的年代尺，其中有误的是
A.①② B．②③
C．①④ D．③④
【答案】B
【考点】历史与社会（考点15、16）
【解析】本题主要考查我国各朝代的政治制度，②三省六部制是隋朝创立，唐朝完善的，图片标注错误；③内阁制是明代创立的，图片标注也是错误的，故选B。
2.（2016衢州卷）读图3，对相关朝代的内容描述正确的是
A．a、c两朝都是从分裂走向统一，为中国大一统奠定基础
B．b、d两朝都有开创性的政治制度，对后世产生深远影响
C．b朝唐太宗采取开明的民族政策，促进民族关系融洽
D．c朝宋太祖采取“杯酒释兵权”措施，增强了北宋军力
【答案】C
【考点】历史与社会（考点15、16）
【解析】c是北宋，处在分裂时期，所以A不正确。a是隋朝，b是唐朝，d是元朝，因此B不正确。北宋宋太祖“杯酒释兵权”的措施，削弱了军队的战斗力，D也不正确。所以正确答案是C。
3.（2017年杭州市B卷）“马到成功”蕴含着人们对事情成功的美好祝愿。下列“马”字，最有可能出现在秦朝官方文书中的是
A B C D21世纪教育网版
【答案】A
【考点】历史与社会（考点16）
【解析】从题干“最有可能出现在秦朝官方文书中”可知考查内容是秦统一文字这一措施，秦统一后，将小篆作为全国规范的文字，因此秦朝官方文书应该用小篆。故答案为A。
4．（2016绍兴卷）董仲舒向汉武帝建议：“臣愚以为，诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”这一意见______。
①有利于学术文化的繁荣 ②推动儒学逐渐成为正统思想
③有利于公平地选拔人才 ④适应了加强中央集权的需要
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【考点】历史与社会（考点14、16）
【解析】该题考查学生解读材料，从材料中提取信息的能力。抓住材料中的有效信息：“汉武帝、董仲舒、孔子”等可知材料反映的是汉武帝为加强中央集权，“罢黜百家，独尊儒术”，推崇儒家思想的史实。②④符合该史实，故选C。
5.（2017年台州卷）董仲舒向汉武帝建议“愿陛下兴太学，置明师，以养天下之士”。此建议
①主张大力推行儒学教育 ②使太学在全国各地普遍设立
③有利于思想上的大一统 ④使士人受到社会的普遍尊重
A.①② B.①③ C.②③ D.①④
【答案】B
【考点】历史与社会（考点16）
【解析】本题考查汉武帝为巩固统治采取的措施。在思想上，采纳了董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议。大力推行儒学教育，在长安设立专门教授儒家经典的太学，成绩优秀的学生经考核可以直接做官，地方设官学。所以正确答案是B。
6.（2017年湖州卷）从出土文物“秦印封泥”（图5）中能够获取的历史信息有
①周朝实行分封制度
②秦朝实行丞相制度
③封泥上文字是小篆字体
④推恩令解决了王国问题
A.①② B.①④ 　 C.②③ D.③④
【答案】C
【考点】历史与社会（考点16）
【解析】本题考查秦始皇为巩固统治采取的措施。图5是秦代文物，①错误；推恩令是汉武帝巩固统一的措施，④不符合。所以正确答案是C。
7.（2017年湖州卷） “朕选儒臣干事者百余人，分治大藩(节度使辖区)，即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之大。” 材料中宋太祖这一举措
①造成重武轻文的局面 ②增强了军队作战能力
③导致官僚机构的膨胀 ④有利于士人受到尊重
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【答案】D
【考点】历史与社会（考点16）
【解析】本题考查宋太祖为巩固统治采取的措施。从题干关键词“儒臣”“武将”等可以看出这项措施是增设机构以分割制衡各级官员。①表述错误，应该是重文轻武；该措施削弱了军队战斗力，②也错误。所以正确答案是C。
8.（2017年金华卷）“穿越跑”是许多马拉松比赛上的亮丽风景线。若你是其中一员．穿越到西汉，可能看到的情景有（ ）
①卫青、霍去病反击匈奴凯旋而归 ②诸子百家就推恩令一的利弊各抒己见
③皇帝与蒙古王公在木兰围场围猎 ④太学儒生董某因学习成绩优秀直接为官
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
【答案】B
【考点】历史与社会（考点16）
【解析】本题考查西汉历史的有关知识。汉武帝采纳董仲舒的建议后，儒家学说成为朝廷的正统思想，其他各家学说的影响逐渐降低，①错误；“皇帝与蒙古王公在木兰围场围猎”是清朝的举措，②错误；故选择B。
9.（2017年宁波卷）“秦始皇的统一思想是不要人民读书，汉武帝的统一思想是要人民只读一种书。”下面能解释这一观点的史实是21*cnjy*com
A.焚书坑儒 罢黜百家 B.焚书坑儒 推恩令
C.统一文字 推恩令 D.统一文字 罢黜百家
【答案】A
【考点】历史与社会（考点16）
【解析】本题考查秦汉统一思想的不同措施，根据“秦始皇的统一思想是不要人民读书”可知该事件是焚书坑儒；根据“汉武帝的统一思想是要人民只读一种书”可知该事件是罢黜百家，独尊儒术。故选择A。
10.(2016年绍兴卷)1683年中秋节，康熙帝欣然赋诗：“岛屿全军入，沧溟一战收”。此后清朝中央政府在该地采取的主要措施是( )
A．设置台湾府 B．实行改土归流 C．设立宣政院 D．设立驻藏大臣
【答案】A
【考点】历史与社会（考点17）
【解析】据题干“1683年中秋节，康熙帝欣然赋诗：‘岛屿全军入，沧溟一战收’”可知岛屿指的是台湾。1683年6月，施琅指挥清军水师渡海，在澎湖海战中获得大胜，郑克塽率臣民降清，1684年，清设台湾府，隶属福建省。台湾府的设置，加强了台湾同祖国大陆的联系，促进了台湾的开发，巩固了祖国的海防。因此，答案为A。
11．(2015年杭州卷)某学习小组开展研究性学习，整理出以下史实：元朝设置宣政院、明朝郑成功收复台湾、清政府设置伊犁将军，如果要给他们的研究确定一个主题，应该是 )2·1·c·n·j·y
A．国家的巩固与发展 B．文化的繁荣与昌盛21*cnjy*com
C．机构的设置与变化 D．对个的联系与交往2-1-c-n-j-y
【答案】A
【考点】历史与社会（考点16）
【解析】宣政院是元政府为了加强对西藏的管辖而设立的机构，负责管理藏族地区的行政事务，西藏自此成为元朝正式的行政区，巩固了多民族国家的统一；1661年，郑成功率军入台，与侵占台湾的荷兰殖民者作战。1662年初，荷兰殖民者投降，台湾重新回到祖国怀抱。郑成功收复台湾，赶走荷兰殖民者，打击了外来侵略，维护了我国的主权和领土完整，巩固了国家统一；伊犁将军的设置是清朝加强边疆管理的措施之一，主要管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区。清军驻扎新疆各地，设置哨所，加强对西北地区的管辖，巩固了国家统一。因此三者都属于对多民族国家的巩固和发展。故选择A。
12．(2015年嘉兴卷)元朝建立行省制度，明成祖迁都北京，清朝在承德修建避暑山庄。其共同目的是( )
A．巩固完善土司制度 B．维护多民族国家统一
C．加强对南方的控制 D．抵御沙俄的侵略
【答案】B
【考点】历史与社会（考点16）
【解析】元代设置行省制的目的是从政治上巩固了国家统一，使中央集权在行政体制方面得到保证；明成祖迁都北京的主要目的是加强对北方的控制；清朝在承德修建避暑山庄的目的是缓和民族矛盾，有利于国家安定。综合分析可知，三者的共同作用是巩固多民族国家的统一，故 B 项准确；A 项中的元代开始土司制度，目的是巩固边疆，维护国家统一，后被历朝完善，清政府时期又采取“改土归流”的政策；C.D 两项表述与材料无关。故本题选择B。213．(2015年台州卷)据史书记载，明中后期增修加固长城，长城沿线“守备日固，田野日辟……边民始知有生之乐”；蒙古族不但畜牧兴旺，而且逐渐使用铁犁牛耕发展农业，麦、豆、瓜、菜，“种种俱全”。长城增修加固后，长城沿线地区( )
A．汉族文明高度发展 B．边疆守备日渐废弛
C．农耕经济不断繁荣 D．中央集权空前加强
【答案】C
【考点】历史与社会（考点17）
【解析】材料中提到，明长城修剪后，“蒙古族不但畜牧兴旺，而且逐渐使用铁犁牛耕发展农业”，这说明长城的增修和加固促进了少数民族农耕经济逐渐发展，促进了农耕文明的发展繁荣。故本题正确答案为C。
14．（2017年宁波卷）今天中国象棋中的“炮”，最早写为“砲”字，而到宋代出现“砲”“炮”两字并用的现象。此现象的出现可能是因为宋代
A.发明了中国象棋 B.发明了火药 C.火药广泛用于战争 D.西方近代火炮传入
【答案】C
【考点】历史与社会（考点18）
【解析】材料中提到，“宋代出现‘砲’‘炮’两字并用的现象”，这说明宋代出现了火药武器。故本题正确答案为C。
15．(2016年丽水卷)下列有关中华文明和世界文明相互影响的叙述，符合史实的是( )
A．玄奘西行引发了欧洲人对中华文明的兴趣
B．鉴真东渡将元朝的佛教、医学等传到日本
C．意大利人马可·波罗开通了海上丝绸之路
D．郑和下西洋促进了中国与亚非的经济交流
【答案】D
【考点】历史与社会（考点18）
【解析】A玄奘西行引发了欧洲人对中华民族的兴趣，不正确，玄奘西行到达天竺即今天的印度，没有到欧洲；B鉴真东渡将元朝的佛教、医学等传到日本，不正确，鉴真东渡是在唐玄宗时，不可能把元朝的佛教、医学等传到日本；C意大利人马可?波罗开通了海上丝绸之路，不正确，海上丝绸之路的开通是在西汉汉武帝时；D郑和下西洋促进了中国与亚非的经济交流，正确。故选D。
二、综合题
1．(2015年宁波卷)(8分)文献资料、实物资料等都是历史发展的见证。阅读材料，回答问题。
材料一 文献资料
文献资料
文献资料反映的措施或制度
措施或制度开始实行的朝代
一法度、衡石、文尺，车同轨，书同文。——《史记》
①
秦
行中书省……掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里。——《元史》
②
元
永乐十一年……乃分其地为八府四州，设贵州布政使司，而以长官司七十五分隶属，属户部。——《明史》
改土归流
明
材料二 实物资料
(1)阅读材料一，写出表格中①②所代表的措施或制度。(2分)
(2)材料二反映了清朝采取哪些措施加强对西藏地区的管理？目前我国政府在西藏实行哪项基本政治制度？(3分)1世纪21世纪教育网有 21世纪教育网版权所有
(3)概括上述措施和制度的共同作用并发表你的感想。(3分)
【答案】
（1）①统一度量衡、车轨、文字等（1分）②建立行省制度（1分）
（2）册封达赖；设立驻藏大臣；实施“金瓶掣签”制度（2分）民族区域自治制度（1分）
（3）巩固和发展统一的多民族国家（1分）我国是统一的多民族国家，是由全国各族人民共同缔造的；我国一贯重视巩固和发展同意的多民族国家；维护国家统一，促进民族团结，是每一位公民应尽的神圣职责和光荣义务等。（2分）
【考点】历史与社会(考点16、17)
【解析】第（1）题，第一问考查秦始皇巩固统一的措施，从材料“衡石……书同文”可以总结出答案；第二问考查元代的行省制度，从材料“行中书省”“元代”可以判断。第（2）题，通过仔细观察图片，可知是清代加强少数民族管理的措施，结合图片注释即可得出答案；新中国成立以后管理少数民族聚居区的制度是民族区域自治制度。第（3）题，考查对民族政策的综合性认识，围绕多民族国家的巩固即可。
2.（2016台州卷）（10分）阅读史料，回答下列问题。
时期
史料
问题
奏汉
时期
朕为“始皇帝”，后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。……分天下为三十六郡，郡置守、尉、监。
——《史记》
（1）秦朝在政治上采取了哪些措施？（2分）
（4）史料共同反映的古代中国政治体制是什么？它有何积极作用？（4分）
隋唐
时期
国家本置中书、门下以相检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。
——《资治通鉴》
（2）唐朝的政治制度有什么特点？（2分）
元明清
时期
行中书省……掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里。
——《元史》
（3）元朝行中书省的主要职能是什么？（2分）
【答案】
（1）确立皇帝至高无上的地位,郡县制（2分）
（2）三省之间各有分工，相互合作又互相牵制（2分）
（3）管理地方，守护边疆（2分）
（4）中央集权制度（2分） 加强统治；巩固和发展统一的多民族国家（2分）
【考点】历史与社会(考点16、17)
【解析】该题是一道考查纯历史知识的综合题，材料中提供史料，要求学生研读、分析史料，得出结论，体现了“史论结合”的学习方法。改题前三题都是识记性简答题，只要对应考点、分析史料即可找到答案。第（4）题要抓住史料的共同点，即都是为了加强中央集权、巩固统一。
3.（2017年嘉兴卷）（10 分）政治制度的创新是历史演进的一种常态。阅读材料，回答问题。
材料一：秦统治者把“帝”这个头衔作为自己的专属称呼，皇帝之下是三公，三公之下 有九卿，“天下事无大小皆决于上”。全国分为三十六郡，郡下辖若干县，县按大小设 县令或县长。21cnjy.com
——摘编自樊树志《国史概要》等
（1）根据材料一，指出秦统治者在政治体制上的创新举措。（2分）
材料二：公元前 230 年到公元前 221 年，秦陆续灭了六国，采用法家为主、兼蓄并用其他学派思想的做法，追求“事在四方，要在中央。圣人执要，四方来效”的格局。
——摘编自韦政通《中国思想史》等
（2）概括材料二中秦统治者创新制度所具有的历史条件。（4分）
材料三：秦朝作为中华帝国的开端，确立君、臣、民三层一元的政治结构，君主与官僚构成统治阶级。他们对千万小民的控制和支配，是其最突出特点。秦汉政治体制规范了最基本的特征、倾向。隋和唐初的制度，是在总结前代制度的基础上、适应新的时代特点而形成的三省制。元由三省简化为一省制，明制远追唐宋承元制......www.21-cn-jy.com
——摘编自吴宗国《中国古代官僚政治制度研究》
（3）依据材料三，分析秦统治者所创制度的影响。（4分）
【答案】
（1）首创皇帝制度，建立中央集权的官僚制度。（2分）
（2）国家统一；（2分）百家争鸣提供了多种治国学说。（2分）
（3）对秦朝：巩固中央政权（2分）对后世：后世的政治制度是在秦制基础上不断完善、创新的；权力的统一与集中成为后世王朝的总体趋势。2（2分）1教育名师
【考点】历史与社会(考点16、17)
【解析】第（1）题考查秦始皇巩固统一的措施，从材料“把“帝”这个头衔作为自己的专属称呼”“全国分为三十六郡，郡下辖若干县”可以总结出答案。第（2）题，根据材料“秦陆续灭了六国”得出结论实现了国家统一；根据“采用法家为主、兼蓄并用其他学派思想的做法”得出答案百家争鸣提供了多种治国学说。第（3）题，根据材料“秦……确立君、臣、民三层一元的政治结构……隋和唐初的制度，是在总结前代制度的基础上”等等，可以得出对秦朝和后世的影响。
4.（2017年台州卷）（10分）“和合”思想的内涵是“尚和合、求大同、和而不同、和谐相处”。阅读材料，回答问题。
材料一：通商易货和文明交流之路
①香料、药物、象牙、玛瑙： ▲
②佛经、良马、核桃、葡萄： ▲
（1）上述物品主要通过我国古代哪条交流之路传入中国？（2分）
材料二：
◎“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”——唐太宗
◎“一座喇嘛庙，胜抵十万兵。”——乾隆帝（1736-1795年在位）
（2）两位统治者在处理民族关系上有什么共同之处？并列举他们为此采取的措施各一项。（4分）
材料三：
台州是中华和合文化的发源地之一，是和合圣地。
寒山、拾得笑呵呵，
我劝世人要像我。
忍一句，祸根从此无生处；
饶一着，切莫与人争强弱……
——寒山、拾得（台州和合文化代表人物）
推动和合文化标志地、传播地建设，将其融入城市发展和地方产业品牌，建设一批主题公共设施。把和合文化融入旅游发展、文化传承、对外交流等方面，推动中华优秀传统文化走出去。加大文化产业发展力度。
——摘自《2017年台州市政府工作报告》
（3）寒山、拾得表现出怎样的生活态度？依据材料三，谈谈我市推广和合文化的意义。（4分）
【答案】
（1）郑和航海路（郑和下西洋）；古丝绸之路（2分）
（2）以和平交往方式加强与少数民族的联系，加强民族团结。（2分）唐太宗把文成公主嫁给松赞干布；乾隆时期利用宴饮等手段联络少数民族首领（或设立伊犁将军；确立金瓶掣签制；继续修建避暑山庄及周围的喇嘛庙等）。（2分） www.21-cn-jy.com
（3）友善（与人为善）、宽容或乐观。（1分，答出一点即可）
有利于完善城市公共设施；提升台州城市的知名度；有利于发展旅游业和文化产业，促进经济的发展；有利于弘扬优秀传统文化；有利于促进与其他地区的文化交流等（言之有理即可）。（3分，答出三点即可）【出处：21教育名师】1教育名师
【考点】历史与社会(考点16、17、19)思想品德（考点7、36）
【解析】第（1）题考查古代中国与世界各地交往的史实，结合材料中的物品可知分别为郑和航海路（郑和下西洋）和古丝绸之路。第（2）题，第一问归纳唐朝和清朝处理民族关系的共同点；第二问列举实例进行说明即可。第（3）题，是思想品德的考试内容，第一问属于心理健康范畴，从“忍一句，祸根从此无生处；饶一着，切莫与人争强弱”可以得出友善（与人为善）、宽容或乐观等结论；第二问从文化建设的意义方面考虑即可。
5.（2017年丽水卷） (1 0分)“一带一路”既是一条和平友谊之路，更是一条合作共赢之路。阅读材料，回答问题。
(1)义新欧班列途经地区分布最广的气候类型是 ▲ ，这里全年降水较 ▲ (填多或少)。(2分)
(2)材料中“凿空之旅”指什么历史事件?(1分)结合所学知识，简要分析“凿空之旅”的影响。(3分)
(3)列举新航路开辟前，中外文化通过丝绸之路“互学互鉴”的两例史实。(2分)从中我们可以得到哪些启示?(2分)
【答案】
(1)温带大陆性气候 少
（2）张骞出使西域 促进汉朝和西域的经济文化交流；为西域归属汉朝中央政权创造了条件；也为丝绸之路的开辟奠定了基础
（3）史实：玄奘西行，马克.波罗来华，郑和下西洋；马球游戏从波斯传入中国；四大发明外传等
启示：坚持对外开放的基本国策；加强中外文化的交流学习等
【考点】历史与社会(考点2、16、19)
【解析】第（1）题考查世界气候类型的分布和特点，对照世界气候类型的分布图可以得出答案。第（2）题，第一问从材料“汉代……从长安出发……打通从东方到西方的道路”等信息可知改历史事件是张骞出使西域；第二问根据所学知识说明其影响即可。第（3）题，第一问例举史实，内容较多，玄奘西行，马克.波罗来华，郑和下西洋；马球游戏从波斯传入中国；四大发明外传等等，选择两例即可；第二问从开放、交流的角度回答。

一、选择题
1．（2016年慈溪市模拟）死去原知万事空，但悲不见九洲同，王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。——陆游(1125～1210)《示儿》。陆游生活的时代，统治我国中原地区的少数民族是 ( )
A．契丹族 B．党项族 C．蒙古族 D．女真族
【答案】D
【考点】历史与社会(考点15)
【解析】本题考查我国古代王朝更替的时序，从材料陆游的生卒时间(1125～1210)可知，陆游生活的年代主要是南宋时期，在他生活的年代，在我国中原地区与南宋对峙的少数民族政权是金（1115～1276），由女真族建立。因此答案为D。
2.（2016年慈溪市模拟）中央集权制度是中国古代社会主要的政治制度，它对中国统一的多民族国家的形成与发展产生了深远的影响，下列属于封建君主加强对地方统治措施的是 （ ）
①秦朝郡县制 ② 唐朝三省六部制 ③ 明朝改土归流 ④ 清朝设立驻藏大臣
A．①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
【答案】C
【考点】历史与社会(考点16)
【解析】该题考查我国历代政治制度，可以采用排除法思考。题目要求选择“加强对地方统治措施”，三省六部制属于唐朝中央行政管理，②排除。故选C。
3.( 2016年杭州市富阳区模拟卷一)随着“一带一路”（丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路）建设大幕的正式开启，人们对其历史更加关注。下列关于“一带一路”史实与结论的搭配，正确的是（ ）
史实
结论
A
西汉设置西域都护府
标志着丝绸之路的开通
B
丝绸之路通到安息
说明陆上丝绸之路最远只达两河流域
C
西汉时西域的葡萄、核桃等传入内地
丝绸之路的开通使两地的交流更加频繁
D
宋元时期的海上丝绸之路
因只运输丝绸而得名
【答案】C
【考点】历史与社会(考点19)
【解析】该题主要考查丝绸之路的相关知识，丝绸之路开通早于西域都护符的设置，A项错误；丝绸之路最远到达欧洲，B项错误；海上丝绸之路因为主要运输丝绸等物品而得名，D项中结论“因只运输丝绸而得名”太过绝对，也排除。故答案为C。
4.(2017年宁波市海曙区模拟卷) “吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合”的历史人物是 （ ）
A．孔子 B．秦王嬴政 C．北魏孝文帝 D．唐太宗
【答案】B
【考点】历史与社会(考点16)
【解析】本题主要考查秦始皇的历史功绩。从“吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合”可知他灭六国，统一中国；自称皇帝，因此判断是秦王嬴政。故选C。
5.(2017年宁波市海曙区模拟卷)元朝建立行省制度，明成祖迁都北京，清朝在承德修建避暑山庄。其共同目的是 （ ）
A.巩固完善土司制度 B.维护多民族国家统一
C.加强对南方的控制 D.抵御沙俄的侵略
【答案】B
【考点】历史与社会(考点17)
【解析】“元朝建立行省制度，明成祖迁都北京，清朝在承德修建避暑山庄”都属于巩固和发展统一的多民族国家的史实。故选B。
6.(2017年慈溪市模拟卷)经典诵读 可以帮助我们提取丰富的历史 信息。 《三字经 》 “嬴秦氏， 始兼并……迨至隋，一土宇……元灭金，绝宋世……太祖兴，国大明”中所反映的从长期分裂走向统一的朝代有 （ ）
A.秦、隋、宋 B.秦、隋、元 C.秦、元、明 D.隋、元、明
【答案】B
【考点】历史与社会(考点16)
【解析】从中国历史纪年表可知，结束分裂走向统一的朝代有秦、西晋、隋、元四个朝代，《三字经》中提到的是秦、隋、元。故选B。
7.(2017年慈溪市模拟卷)运用所学知识，判断下列历史人物与其功绩相符的是（ A ）
①秦始皇嬴政——统一中国，统一文字把小篆作为全国的标准文字
②汉武帝——颁布推恩令，加强边疆治理，设立“西域都护府”
③唐太宗——开创“贞观之治” ，对少数民族一视同仁
④宋太祖——崇文抑武，创立三省六部制
A.①③ B.①② C.②③ D.③④
【答案】A
【考点】历史与社会(考点16)
【解析】本题考查秦皇汉武唐宗宋祖的相关历史知识，可以采用排除法。“西域都护府”是公元前60年设立的，晚于汉武帝时期，②排除；三省六部制是隋朝创立的，④也排除。故选择A.
8.(2017年义乌市模拟卷)400多年前，9000多名义乌兵跟随戚继光修筑长城、戊守边关，消除北方边患。从一定程度反映了当时统治者对待少数民族的政策是
A. 汉化政策 B. 各民族一视同仁 C.怀柔政策 D.防御性的民族政策
【答案】D
【考点】历史与社会(考点17)
【解析】由时间“400多年前”、人物“戚继光”可以判断材料描述的是明朝的事件，根据所学知识可知明朝实行防御性的民族政策。故选D。
9.(2017年义乌市模拟卷) 14．读图，对中国相关朝代的内容描述正确的是 （ ）
A．a、c两朝都是从分裂走向统一，为中国大一统奠定基础
B．b、d两朝都有开创性的政治制度，对后世产生深远影响
C．b朝唐太宗采取开明的民族政策，促进民族关系融洽
D．c朝宋太祖采取“杯酒释兵权”措施，增强了北宋军力
【答案】C
【考点】历史与社会(考点15、16)
【解析】根据中国历史纪年表判断，a是隋朝，结束了南北朝时期的分裂，实现了国家统一；b是唐朝，618年推翻隋朝后建立，继承和完善了隋朝的科举制和三省六部制等制度，唐太宗采取开明的民族政策，促进民族关系融洽；c是北宋，没有实现统一，宋太祖采取“杯酒释兵权”措施，削弱了北宋军力；d是元朝，创立了行省制度。ABD的描述都不符合史实，故选C。
10.(2017年海曙区模拟卷)运用所学知识，判断下列历史影视剧、主人公及其功绩相符的一组是（ ）
①《秦始皇》——赢政——统一文字，把小篆作为全国的标准文字
②《汉武大帝》——汉武帝——加强边疆治理，设立“西域都护府”
③《贞观长歌》——唐玄宗——加强中央集权，创立三省六部制
④《康熙王朝》——康熙帝——抗击沙俄侵略，维护领土完整
A.①④ B.①③ C.②③ D.②④
【答案】A
【考点】历史与社会(考点16、17)
【解析】本题考查历史知识，跨度较大，可以采用排除法。“西域都护府”是公元前60年设立的，晚于汉武帝时期，②排除；贞观是唐太宗的年号，三省六部制是隋朝创立的，③也排除。故选A。
11.(2017年丽水市模拟卷三)8.“秦皇汉武”两位君主所采取的措施相似之处有
①固边疆，抵御匈奴入侵
②控思想，强化专制统治
③强集权，巩固王朝统一
④重经济，实行盐铁官营
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】A
【考点】历史与社会(考点16)
【解析】本题考查秦始皇汉武帝巩固统一的措施，可以采用排除法。“实行盐铁官营”是汉武帝为增加中央收入采取的措施，秦代统一货币、度量衡后，没有类似的问题，不需要采用该措施，④排除。故选A。
12.(2017年丽水市模拟卷三)史论结合是学习历史的基本方法，下列历史史实和推论逻辑关系有误的一项是
选项
史 实
推 论
A
北宋崇文抑武
使北宋军队整体战斗力下降
B
法国启蒙运动
推动英国资产阶级革命的爆发
C
张骞出使西域
为丝绸之路的开辟奠定了基础
D
玄奘西行天竺
表明唐朝实行开放的对外政策
【答案】B
【考点】历史与社会(17、19、21)
【解析】属于反向选择题，选择推论与史实不符的一项，提醒学生看清题目要求。1640年议会的召开标志着英国资产阶级革命的爆发，启蒙运动是17世纪及18世纪在欧美地区发生的一场知识及文化运动，18世纪后半期在法国达到顶峰，时间上比英国资产阶级革命稍晚，B推论不成立。故选B。
13.(2017年仙居县模拟卷) 下列能体现“东学西渐”这一文化交流特征的著作是
A．《海国图志》 B．《坤典万国全图》 C．《大唐西域记》 D．《中国孤儿》
【答案】D
【考点】历史与社会(考点19)
【解析】本题考查“东学西渐”的知识。“东学西渐”是指18世纪，欧洲出现了中国文化热，伏尔泰的戏剧《中国孤儿》是“东学西渐”的表现之一。故选D。
14.(2017年温州市模拟卷一)20世纪90年代，陕西章台出土了一些秦代封泥（密封信件文书时加盖了印章的泥块），上面有上郡、代郡和蓝田县等文字。这一发现可以印证秦朝
A.实行了郡县制度的事实 B.出现了造纸业的事实
C.政治上四分五裂的事实 D.用泥制陶的历史事实
【答案】A
【考点】历史与社会(考点16)
【解析】本题考查秦巩固统一的措施,从“上郡、代郡和蓝田县”等文字可以看出秦代实行郡县制。故选A。
二、非选择题
1.(2016年杭州市富阳区模拟卷一)（8分）优秀的传统文化是人类社会的宝贵财富，对人类社会的发展产生重要影响。某校九年级（3）班学生围绕“传统文化”这一主题开展探究学习，请你参与。
【合作探究：论从史出】
小灵同学所在小组抽到下面一段材料，同学们据此展开讨论。请你依据材料作扼要阐述。
秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的制裁；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄引诱。结果，始皇失败了，武帝成功了。
——顾颉刚《秦汉的方士与儒生》
（1）材料中秦始皇“不要人民读书”和汉武帝“要人民只读一种书”分别指什么历史事件？汉武帝“利禄引诱”的具体措施有哪些？（4分）
（2）结合所学知识，对上述两个历史事件作简要评价。（2分）
【拓展提升：古为今用】
小组学习成果汇报后，老师又提供了一则新闻材料，引发了同学们的热议。请你发表观点。
2014年9月24日，纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕，国家主席习近平讲话指出，中国优秀传统文化可以为人们认识和改造世界提供有益启迪、为治国理政提供有益启示、为道德建设提供有益启发。
（3）我们应该怎样正确对待中国的传统文化？（2分）
【答案】
(1)（4分）事件：焚书坑儒；罢黜百家（儒家以外的其他各家思想都受到排斥）。
措施：大力推行儒学教育；设立专门教授儒家经典的太学，成绩优秀有学生可以直接做官；地方设立官学；鼓励私人传授儒家学说。（2分）
(2)（2分）
焚书坑儒：有利于加强思想控制，但对我国古代文化造成重大损失。罢黜百家（儒家以外的其他各家思想都受排斥）：有利于思想统一，儒家学说逐渐成为朝廷的正统思想，持续两千多年。
1(3)（2分）取其精华，去其糟粕；了解、继承、弘扬优秀传统文化，挖掘其独特内涵，在创新中实现发展。
【考点】历史与社会（考点11、16）思想品德（考点36）
【解析】该题属于文字材料题，考查秦汉时期加强思想控制的措施。解答第（1）题第一问秦始皇汉武帝加强思想控制的措施分别是焚书坑儒和罢黜百家；第二问回答汉武帝推行儒学教育的措施。第（2）题对焚书坑儒和罢黜百家进行评价，注意用评价的方法。第（3）题属于思想品德的知识点，从继承和发扬优秀传统文化角度回答即可。
2.（2016年镇海区模拟）（10分）阅读材料，结合相关知识，回答问题。
材料一：认识历史人物。
历史信息
历史人物
“法与时移”，君主应加强自己的权利和威势，保证法令的贯彻执行。
人物1：
“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉！”
人物2：
“在1492年发现印度大陆以及大批岛屿……在此以后，我回到卡斯提尔，觐见王上，而王上依据我的陈述，命令我第二次航行以求新的发现，并在我所发现的土地上建立殖民地。”
人物3：
材料二：了解历史政策。

（1）阅读材料一中历史信息，写出对应历史人物。（3分）
（2）根据材料二中A、B版图信息写出不同时期地方管理的制度，以及这些制度对后世的影响。（3分）
（3）结合所学知识评价历史人物3的行动对世界发展产生了怎样的影响？（2分）并综合以上材料，概括出评价历史人物和历史事件的原则。（2分）www
【答案】
（1）人物1：韩非子；（1分）人物2：孔子；（1分）人物3：哥伦布（1分）
（2）A:郡县制；（1分）B：行省制。（1分）行省制度和郡县制对后世影响深远，奠定了我国今天行政区划中的省、县制度。（1分）21教育网21cnjy.com
（3）哥伦布的远航发现了美洲大陆；加强了世界各大陆之间的联系；促进了全球范围内物种的交流与传播等。哥伦布的远航推动了殖民扩张，为殖民者在殖民地掠夺财富、贩卖黑奴等罪行提供条件。（写出正反两面即可得2分）www.21-cn-jy.com21·cn·jy·com
评价历史人物要用全面的辩证的观点；分析历史事件的影响要用全面发展的观点；基于史实等。（能运用历史发展观的即可得分）（写出2点即可得2分）
【考点】历史与社会（考点11、14、16、17、20）
【解析】该题知识点跨度比较大，要求学生具有综合分析问题的能力。第一题考查对中外历史人物的认识，结合材料中“君主加强自己的权力和威势”可知人物1主张用法治加强中央集权，根据所学知识可知他硬是战国时期法家思想的代表人物韩非子；从“克己复礼为仁”，是孔子的主要思想观点；从时间“1492年”可知这是新航路开辟时期的史实，人物3是哥伦布。第（2）题观察图片可知A是秦朝疆域，B是元朝疆域，由此可知地方管理制度分别是郡县制和行省制度，然后说明其影响。第（3）题考查新航库开辟的影响，结合说学知识可以知道答案，第二问总结评价历史人物和历史事件的方法。
3. (2017年仙居县模拟卷)阅读材料，回答问题：（10分）
材料一：中华文明是东方文明的主体，中华文明以公元前221年秦统一中国为标志，率先以治理的“高端策略”摆脱了“低端策略”，这是东方文明在治理体系和治理能力方面第一次赶超西方世界，并最终在隋唐时期领先世界，并为人类文明发展留下了重要的制度创新遗产。21·世纪*教育网
材料二：以公元16世纪的文艺复兴为标志，西方再次逐步“赶超”中华文明。直到19世纪，西方开始统治世界。西方的优势在于它在长期的赶超过程中形成了新的治理体系和治理能力。自19世纪开始，西方的治理体系不仅被视为有效的，而且还被视为普适的；不仅被视为富强之理，而且被称为正义之道。——选自韩毓海《中华文明再次走向世界辉煌》2-1-c-n-j-y
（1）先秦所谓治理的“低端策略”在地方管理上主要是指什么重要制度？从秦到隋唐所谓治理的“高端策略”为人类文明发展留下了哪些重要的制度创新遗产？（4分）
（2）试从政治和经济的角度分析西方治理体系成为“普适的”“正义之道”原因？（4分）
（3）两则材料给我们什么样的启示？（2分）
【答案】
（1）“低端策略”：分封制（1分） “高端策略”：中央集权的封建官僚制度（皇 帝制度、丞相制、郡县制）、三省六部制、科举制。（3分）
（2）政治上通过资产阶级革命，确立了资本主义制度（2分）；经济上通过工业革命，促进了资本主义经济的发展，推动了人类社会的进步和发展。（2分）
（3）与时俱进，重视创新。（2分）
【考点】历史与社会（考点16、22、23）
【解析】该题综合性较强，要求学生归纳综合所学历史知识。解答第（1）题“以公元前221年秦统一中国”这个时间节点看出秦废除了分封制（摆脱了“低端策略”）；“高端策略”指的是秦到隋唐在政治制度上的创新，因此中央集权的封建官僚制度（皇 帝制度、丞相制、郡县制）、三省六部制、科举制等等都符合要求。第（2）题从政治和经济角度分析近代西方领先的原因。第（3）题从创新角度回答即可。
4.（2017萧山区模拟卷)（8分）一种制度（或政策）的创立、实施，都会对当时社会发展产生一定的影响。阅读材料，回答问题。（借鉴2014福建文综38题+改编）
材料一： 科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化。……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。 ——薛明扬《中国传统文化概论》
材料二： （科举制）西国莫不慕之，近代渐设考试以取人才，而为学优则仕之举。今英、法、美均已见端，将来必至推广。 ——丁韪良《西学考略》
（1）科举制创立于哪一朝代？（1分）依据材料一、二并结合八年级所学知识，归纳科举制的积极影响。（2分）
材料三： 邑聚千数百童生，擢十数人为生员；省聚万数千生员，而拔百数十人为举人；天下聚数千举人，而拔百数人为进士；复于百数进士，而拔数十人入翰林，此其选之精也。然内政外交，治兵理财，无一能举者，则以科举之试以诗文楷法取士，学非所用、用非所学故也。
——梁启超《公车上书请变通科举折》
材料四 ……全国工矿企业已达400家左右，铁路、轮船等新式交通事业也逐渐兴办，这些无疑需要大量科学技术人才来操作和管理。同时，新式学堂的急剧增加需要众多的具有新知识的教师；清末新政中增设的许多政府机构如外交部、商部、学部……等，也都需要懂得相关专业的干员。显然，科举制无法培养、选拔这类新式人才。 ——徐辉《废除科举制与中国社会的现代转型》
（2）科举制度废止于哪一年？综合材料四、五分析该制度在近代中国难逃被废除命运的原因。（3分）
科举制的兴衰，带给我们怎样的启示？（2分）
【答案】
（1）隋朝；（1分）被西方国家借鉴；打破世家大族对仕途的垄断；竞争公平性、客观性；对读书人有激励作用；促进社会重学风气；提高了官员的文化素质，扩大统治的社会基础；促进社会稳定等。（2分）（须答出对世界对中国的影响各一点）
（2）1905年（1分）
科举制下的人才学非所用，非所学，缺乏实际治国能力。八股取士束缚思想；民族危机加深；西学东渐，近代工业发展和近代学堂创办。科举考试难以适应近代实用人才培养和选拔的需要。（2分，言之有理即可）
（3）教育要依据国情改革，不断创新，与时俱进。（言之有理，得分2分）
【考点】历史与社会（考点16、26）
【解析】该题主要考查科举制度在不同历史时期的作用。第（1）题第一问根据说学知识可以直接得出答案.第2问从材料一“客观上激励了个人的奋斗精神”得出科举制度对当时中国社会的影响；从材料二“西国莫不慕之，近代渐设考试以取人才”可以看出科举制度对世界的影响。第（2）题第一问结合所学知识可以直接得出答案。第二问从材料三“学非所用、用非所学”、材料四“科举制无法培养、选拔这类新式人才”可以归纳出明清以来科举制度的消极影响。第（3）题言之成理即可。

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