资源简介

3右耳旁 教学设计
教学目标：
1.引导生观察右耳旁，找出其特点；
2.正确书写“那”字，学会点评作品。
教学过程：
一、 导入新课
1． 右耳旁由汉字“邑” 字演变而来的。甲骨文的“邑”时，表 示众人的聚居区。
2． 今天我们学些右耳旁的书写。（板书）
二、 新授
1. 出示右耳旁，引导学生观察体会。
2. 右耳旁的特点：
a. 右耳旁在字中整体偏下；
b. 耳钩上下分开，形大；
c. 竖端正、粗壮，收笔出锋悬针。
3. 师示范书写，讲解书写动作注意点。
4. 生自由练习，点评作品。
5. 出示：那
6. 同桌合作学习，贯彻“那”字的书写。
7. 生自主识字，练习书写一个“那”。
8. “那”字的特点：
a.左高右低；
b.左宽右窄；
c.注意占格，笔画的倾斜度，有轻有重。
9.播放书写视频，教师示范书写。
10.生自由练习，师巡视指导。
三、小结
1.评选优秀作业，引导学生观察、点评作品。
2.组长评分。

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