资源简介

草字头 教学设计
教学目标：
1．了解草字头的结构特点，掌握草字头结构字的书写规律，写好例字。
2．能正确运笔和构字，注意“双姿”； 能通过观察、比较，区分上下结构字的不同；并能根据自己独特的感受，发表自己的见解，培养学生对作品的审美能力。21世纪教育网版权所有
3．继续养成良好的书写习惯，进一步体会汉字的结构造型美，激发学生对汉字的兴趣及喜爱，培养学生对传统文化的热爱。
教学重点：掌握草字头等分原则，上长下短原则及在字中的主笔原则。
教学难点：理解领会草字头在字中的主笔原则。
教学过程：
一、看图、揭示课题
二、示范模拟，体悟明理
1．由《春江晓景》引入，分析字形。
2.师：你能发现草字头的哪些特点？
总结规律：
A．草字头等分原则
B．上长下短原则
C．短竖及短撇方向及轻重
D．上宽下窄，上窄下宽。
3. 苏 花 ---- 上下 基本同宽
蒌 蒿----上窄下宽
芦 芽---上窄下宽
4.学生书写练习3个草字头。同桌评价，教师巡视指导。
三、合作探究，拓展提高
1. 出示。
2. 总结特点。理解领会草字头在字中的主笔原则。
3. 小组内变化主笔试写，交流感受。
4. 集体评价。写得不好的，指出缺点，并改正。写得好，给予鼓励，奖励五角星，继续努力。
四、再巩固
1. 教师示范书写其余的字，边示范边讲解。
2. 教师巡视指导，提醒、纠正学生“双姿”；
3. 教师：把自己写好的字在小组中展示，小组里推荐写得好的，准备上台展示
五、总结。

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