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第六讲中华文明的传承与中国古代历史进程（二）

考点17：概述元、明、清时期巩固和发展统一多民族国家的主要举措史实（b）
社会八上P105-108；社会八下P2-7。
◆考点分解
1. 概述元朝巩固和发展统一多民族国家的主要史实；
2. 概述明朝为巩固和发展统一多民族国家的主要史实；
3. 概述清朝为巩固和发展统一多民族国家的主要史实；
二、列举丝绸之路、玄奘西行、鉴真东渡、马可·波罗来华、郑和下西洋、“东学西渐”、“西学东渐”等实例，知道中华文明和世界文明是相互影响的（a）2·1·c·n·j·y
社会八上P60-61， P68-72； P94-95； P107；社会八下P3， P52-55； P108-111
◆考点分解
1.掌握中华文明和世界文明交流的实例；
2.运用史实说明中华文明和世界文明是相互影响的；
元朝巩固和发展统一多民族国家
1.建立：
（1）1206年，蒙古贵族召开大会，推选 为大汗，尊称为 ， 国建立。死后，蒙古军队相继灭亡 和 。【来源：21·世纪·教育·网】
（2）1271年， 建立了元朝，1272年定都 （今北京）。 就是元世祖。
（3）1276年，元灭 ，不久元军消灭了 最后一支抵抗力量，统一了全国。
2.元朝巩固统一的主要史实
领域
主要史实
影响
政治
。在中央设中书省，作为全国最高行政机构。地方设行 ，简称“ ”或“ ”。
的建立，使元朝加强了中央集权，对广阔的疆域实行了有效的统治； 又是我们省制的开始，对后世产生了深远的影响。
（1）使辽阔的疆域得到有效管理，加强了中央集权。
（2）元朝的统一也为国内各族的联系和交往提供了有利条件。
（2）加强对西藏的管辖。 ，负责藏族地区的行政，并在 委派官吏，驻扎军队，清查户口，征收赋税。
成为元朝正式的行政区。
经济
重视发展农业，多次下令禁止蒙古贵族圈占农田作牧场，推广棉花种植。
北方农业得到恢复和发展。
交通
（1）为便利南粮北运，元朝开凿了两段新运河，与原有运河连通，使粮船可从杭州直抵大都；
（2）开辟了规模空前的海运航线，粮食运输逐步以海运为主；
（3）还建立了比较完善的驿站系统；
（4）海上丝绸之路畅通。
（1）便利于南粮北运，加强了南北经济文化的交流与发展；
（2）元代的中外文化交流空前繁盛。许多中国科技文化成就，都在这一时期传播到世界各地。
民族关系
（1）许多汉族人来到边疆，为那里的开发作出贡献；
（2）蒙古族等边疆少数民族人口大量迁入到中原和江南，同汉族杂居相处；
（3）经过长期人共同生活，部分少数民族已完全 ，如契丹、女真等族；
（4）长期杂居相处，互通婚姻，部分民族逐渐融合，开始形成一个新的民族—— 。
促进了各民族经济、文化的发展与融合。
二明朝为巩固和发展统一多民族国家的主要史实
1.建立：1368年， 率领起义军推翻元朝，建立 朝，定都 （今江苏南京）。就是明太祖。21·世纪*教育网
2.明朝巩固统一的主要史实
领域
主要史实
影响
政治
强化皇权：通过 、 、设厂卫特务机构和迁都 等举措，强化皇权。
奠定了 代政治体制的基本格局。
经济
（1）经济的恢复：明初，实施奖励垦荒、轻徭薄赋和提高手工匠身份等政策；
使社会经济得到全面恢复和发展。
（2）经济的发展：明中后期，进一步改革赋役制度。
刺激商品经济发展，推动市镇经济高度繁荣。
边疆治理
（1）为了防范蒙古骑兵南下，明朝在历代长城基础上增修、加固长城。
（1）有效地保护了中原地区经济的发展。
（2）长城北部的蒙古族无法任意攻破关掠夺，又迫切需要中原地区的农产品，转而积极 与中原地区发展贸易，从而出现长期稳定的和平交往局面。
（2）为了对西南地区有效管理，明成祖时在西南一些成熟的地区，取消土司制度，设立与中原地区相同的行政制度，派遣有一定任期的流官进行管理，这就是 ；
加强了中央与西南少数民族地区的联系，促进了经济、文化的交流；
(3)明朝时，政府在多地设置茶马司，专门管理茶马贸易事宜。
促进了内地与青海、甘肃、四川、西藏等少数民族地区的经济、文化交流。
对外政策
和 奉命抗倭并取得抗倭战争的决定性胜利；
抗倭的胜利基本肃清了东南沿海的倭寇，捍卫了国家的主权，保障了沿海地区人民的生命财产安全；
（2）明代前期， 开辟了亚非海上通道。
加强了中国与亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。
3．明朝的疆域
明朝疆域最广时，东北抵 、鄂霍克海，兀的河（今乌弟海）流域，西北到 ，西南包括今天的 、云南，东南到今 海、 海并及于海外诸岛（见图3）。21cnjy.com
三、清朝为巩固和发展统一多民族国家的主要史实
1. 建立
(1)17世纪初，努尔哈克建立“ ”，史称后金。
（2） 即位后，改族名为 ，1636年，在 （今沈阳）称帝，改国号为 。
（3）1644年，宁远总兵吴三桂引清军入关，击败起义军。清军长驱直入，迅速占领北京并分兵西进南下，将辽东地方民族政权转变为统治全中国的 王朝。
2. 清朝巩固和发展统一多民族国家的主要史实
领域
主要史实
意义
民族
关系
修建 ，修建喇嘛庙；经常在避暑山庄和 ，接见少数民族首领和上层人物，利用联姻、宴饮、围猎等手段，与联络感情。
成为清统治者处理少数民族事务的政务中心。
西北
粉碎 割据势力，平定准噶尔。平定大小 叛乱。
坚决镇压分裂判乱活动，打击破坏国家统一的割据势力，统一 南北地区。
设置 ，管理整个新疆地区事务。
加强了新疆与清朝中央政府的联系，使清朝对西北地区的统治增强，边防更加巩固。
西藏
册封“ ”和“ ”。
密切了 与中央政府的关系，加强了对 的管理。
设立
确立 制
西南
大规模推行“ ”。
加强了中央与西南少数民族地区的联系，促进了民族文化的交流。
东北
以武力反抗沙俄入侵，取得 胜利，签订了《 》。
从法律上确定了黑龙江和乌苏里江流域的广大地区为中国领土，巩固了边防，维护了领土主权完整。
台湾
1662年，郑成功收复台湾，1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省。
加强了 与祖国内地的联系，巩固了东南海防。
这些措施维护了国家统一，促进了边疆地区的经济开发及与内地的文化交流，奠定了今天我国多民族国家的疆域版图。
3.清朝的疆域：清朝前期，我国疆域西跨 ，西北达 ，北接 ，东北至黑龙江以北的 和库页岛，东临太平洋，东南到 及其附属岛屿 、 等，南至 诸岛，是当时亚洲最大的国家。www-2-1-cnjy-com
四、丝绸之路
1.含义：中国的丝和丝织品，从 往西，经过 、今天 境内，运到 ，再由西亚转运到 。 与西亚的商品也沿着这条道路抵达到中国。这就是历史上著名的 。
2. 丝绸之路概况
开辟
时间
西汉时期， 西域以后。
路线
长安→河西走廊→今天新疆境内→西亚→欧洲
通畅原因
西汉时期对西域在外交、军事、经济和行政管理等方面采取了重大举措。
（1）外交上：两次派张骞出使西域。
（2）军事上：几次派兵攻打匈奴，击败匈奴，取得河西走廊地区。大力构筑河西长城，并自敦煌往西至盐泽（罗布泊），沿线构筑军事防御设施，设置官员镇守，以保护去外国的使者，并供应给养。
（3）行政上：设置郡县；设置西域都护府。
（4）经济上：西汉在丝路经过的河西地区大规模屯田开垦。
作用
丝绸之路不但使西域和中原牢固地联为一体，而且对中西方文化交流和人类文明的发展产生了深远的影响
是东西方贸易往来的重要通道。
除中国的丝和丝织品（丝绸）外，陶瓷、铁器、漆器等商品通过这条商路运到西方。而西方商人则把毛皮、香料、药材、珠宝等物品运到中国。
也是东西方文化交流的桥梁。
在汉代的城市街头，就能看到古罗马魔术艺人的表演；唐代流行的马球游戏就是从波斯经丝绸之路传入中国的。
（3）促进了沿线地区城市的发展。
如龟兹、敦煌、楼兰等城市发展（P71故城遗址）。龟兹成为历史中央王朝统治西域的政治、经济、军事和文化中心。商业的繁荣使龟兹成为东西方商品集散地。
丝绸之路沟通了亚欧两大洲，在古代东西方经济文化交流史上发挥了巨大的作用。
五、玄奘西行
背景
唐朝国力强盛，采取开放的对外政策，积极同世界各国交往。
时间
唐太宗时期
概况
玄奘到 （今印度半岛）去求法。在 游历17年，成为著名的佛学大师。
贞观后期，携带大量佛学经典回到长安。他翻译了许多佛经，又根据西行见闻写成了《 》，记述了西域和天竺的佛教、历史、地理、风土人情等，是研究中亚、印度半岛等地历史和佛学的重要典籍。
六、鉴真东渡
背景
唐朝国力强盛，采取开放的对外政策，积极同世界各国交往。
时间
唐玄宗时期
概况
受日本僧人邀请，前后五次率众 去日本，均告失败。后来，双目失明，便他矢志不渝，第六次东渡成功，受到日本天皇的隆重欢迎。
居留日本十年，除了传播佛教外，还将盛唐的医药、建筑、雕塑、绘画等技术和知识介绍到日本。成为中日文化交流史上的一段佳话。
七、马可·波罗来华
背景
元朝统一，社会经济得到恢复和发展，国力强大。
时间
元世祖忽必烈时期
概况
威尼斯人。跟随父亲、叔父从威尼斯出发，取道波斯，沿丝绸之路东行，翻越帕米尔高原，穿过河西走廊，历时四年到达 帝国。
在中国居留了17年，多次奉 之命出使各地。回到威尼斯后，由他口述、朋友笔录，写成了《 》，引起了更多欧洲人对中华文明的兴趣。
八、郑和下西洋
时代
背景
明朝建立后，农业生产得到恢复和发展，工商业繁荣，国力强盛。
时间
1405～1433年，明成祖派郑和率领船队七下西洋（今印度洋）。
概况
船只：由宝船、马船、粮船、座船和战船等组成，宝船最大。
人员：使节、随员、航海技术人员、军事人员、翻译和医生等
装备：配备航海图、罗盘针。
物资交流：带去丝织品、瓷器、茶叶、印花布、铁器等；载回香料、染料、药物及大理珍珠、玛瑙、宝石、象牙等奢侈品。
经过
线路
从江苏刘家港出发，途经东海、南海，经马六甲海峡进入西洋（印度洋），最远到达红海沿岸和非洲东海岸。
目的
（1）为了加强同海外各国的联系；
（2）宣扬国威；
（3）满足统治者对异域珍宝的需求等。
结果
郑和下西洋不计经济效益，最终被当成“弊政”而遭废止。
历史
作用
①成为世界航海史上的壮举，比欧洲人开辟新航路早半个多世纪。
②促进了中国与亚非各国的经济文化交流，加强了我国和亚非各国的友好关系，有助于中国人对世界的了解。
九、“东学西渐”和“西学东渐”
“东学西渐”和“西学东渐”是一个互相补充的东西方文化交流过程。东学西渐有一千多年的历史，对世界文化的发展有十分深远的影响。21教育网
1．东学西渐
传播时期
主要内容
影响
8世纪
阿拉伯人就开始用中国的技术和设备造纸，之后，造纸术传往欧洲。
对文明发展和社会进步起了极大的推动作用。
12、13世纪
中国的指南针和火药传入阿拉伯，然后再传入欧洲和世界各地。
指南针为新航路的开辟提供了技术保证，火药将人类带入了热兵器时代，为资产阶级打败骑士阶层创造了条件。
14世纪
中国的印刷术也是经由波斯传到西方的，欧洲出现木板雕印的印刷品，15世纪，欧洲出现了活字印刷。
印刷制品在欧洲的出现为欧洲走出黑暗的中世纪以及文艺复兴运动的出现准备了条件。
18世纪
启蒙运动时期的欧洲出现了中国文化热，出版了不少介绍中国的书籍。
影响启蒙运动代表人物的思想，为其广泛吸纳。
2．西学东渐
西学东渐，是指从明朝末年(15，16世纪左右新航路开辟后）到近代的西方学术思想向中国传播的历史过程，其虽然亦可以泛指自上古以来一直到当代的各种西方事物传入中国，但通常而言是指在明末清初以及晚清民初两个时期之中，欧洲及美国等地学术思想的传入。
时期
主要内容
影响
明朝
涉及天文学、数学、地理等许多方面。例如意大利人 绘制《 》徐光启与 合作翻译了《 》等。
极大地震撼了中国先进知识分子，突破了中国人原有的狭隘的世界观，开始抛弃旧有的“华夷观念”，重新认识外部世界；使部分先进的中国人认识到中国与西方的差距，提出“欲求超胜，必须会通”的主张。
清朝
鸦片战争后，一些外国传教士在中国办报，翻译书籍等。如：创办了《 》、《格致汇编》、《译书公会报》等，翻译了《博物新编》、《植物学》等。中国一些先进思想家也受此影响，开始“睁眼看世界”，去了解世界，走向世界。
西方先进的科学技术和政治制度、思想文化不断传入我国，极大改变了中国人的思想观念，推动了我国近代化的进程。

1． 元、明、清疆域比较
元朝
明朝
清朝
疆域图
疆域表述
元朝疆域空前辽阔。
明朝疆域最广时，东北抵日本海、鄂霍次克海，兀的河流域，西北到新疆哈密，西南包括今天的西藏、云南，东南到今天东海、南海并及于海外诸岛。
清朝前期，我国疆域西跨葱岭，西北达巴尔喀什湖，北接西伯利亚，东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿等，南至南海诸岛，是亚洲最大国家。
2. 我国古代为加强民族团结、国家统一所采取的措施
朝代
主要措施（史实）
作用
秦朝
为防御匈奴的进攻，修建了万里长城；在征服南方越族，统一岭南的过程中，派人开凿了灵渠
维护了国家统一，巩固和发展了的多民族国家。
汉朝
汉武帝派张骞两次出使西域；公元前60年，西汉政府在西域设立“西域都护府”，管辖天山南北的西域事务，这标志着新疆地区正式归西汉的版图，成为中国不可分割的一部分；汉武帝派卫青、霍去病抗击匈奴。
唐朝
改变“贵中华，贱夷狄”的观念，对少数民族一视同仁。设置安西都护府和北庭都护府，管理西域地区（今新疆地区）
元朝
在西藏设立宣政院，加强对西藏的管辖。
清朝
平定蒙古准噶尔叛乱和大小和卓叛乱，设置伊犁将军，管理整个新疆地区事务；在西藏地区册封达赖和班禅，确立金瓶掣制度，设立驻藏大臣，加强对西藏的管辖；1683年清军入台，1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省。
【例1】“国家统一，民族融合”是中国历史发展的主流，有关这一主题的史实表述不正确的是（??? ）??? ???? 21世纪教育网版权所有
A.?西汉时，设置西域都护，今新疆地区正式归属中央集权统辖B.?唐朝时，唐太宗将文成公主嫁给吐蕃首领松赞干布C.?明朝时，形成一个新的民族──“回族”D.?清朝时，设驻藏大臣加强对西藏地区的管辖21·cn·jy·com
【答案】C
【考点】大一统的汉朝，民族和睦与对外交流，蒙古的兴起与元朝的建立，统一多民族国家的巩固与发展
【解析】【分析】本题考察学生对我国古代民族关系的认识，根据所学知识，A正确，西汉汉武帝设置西域都护，新疆地区正式归属中央政权管辖，B项正确，唐朝时，唐太宗把文成公主嫁给吐蕃首领松赞干布，加强了汉藏民族间的交往，C项错误，元朝时期是我国民族大融合的时期，13世纪初叶，大量被迫迁来中国的中亚人、波斯人和阿拉伯人来到中原生活，并渐渐与汉人同化，后来同汉族人、维吾尔人、蒙古人融合，形成了一个新的少数民族回族，不是明朝形成的，本题选C。【点评】本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，国家统一是中华民族的主题，统一符合各族人民的共同心愿，历代为了维护国家统一涌现出很多可歌可泣的英雄人物，民族融合是中华民族的主旋律，长期的生活中，各族人民共同生产，生活相互影响，彼此借鉴，中国历史先出现过几次民族大融合时期，同学们需要注意归纳识记。
【例2】研究下列表格，最符合其内容的学习主题是（??? ）
序号
①
②
③
历史事件
清政府册封达赖班禅；设置驻驻藏大臣
清朝平定准噶尔贵族叛乱及大小和旧叛乱
雍正帝在西南小数民族聚居区实行“改土归流”
A.?清朝民族关系的发展???????????????????????????????????????????B.?边疆商业贸易的繁荣C.?统一多民族国家的巩固???????????????????????????????????????D.?民族地区经济的发展
【答案】C
【考点】统一多民族国家的巩固与发展
【解析】【分析】本题考查的是清朝巩固与发展统一多民族国家的有关知识。根据所学知识可知，清政府确立册封达赖、班禅的制度，设置驻藏大臣，加强对西藏的管辖；平定了大小和卓叛乱，设置伊犁将军，加强对新疆的统治；在西南实行改土归流等措施，从而巩固了统一多民族国家。故选择C。【点评】本题难度适中，主要考查学生对清朝巩固与发展统一多民族国家措施的识记。
【例3】阅读材料，回答问题。材料一：
文献资料
文献资料反映的措施或制度
措施或制度开始实行的朝代
一法度、衡石、文尺，车同轨，书同文。——《史记》
统一度量衡和车轨
秦
行中书省……掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里。——《元史》
①
元
永乐十一年……乃分其地为八府四州，设贵州布政使司，而以长官司七十五分隶属，属户部。——《明史》
②
明
材料二：明史记载：“筑敌台三千，起居庸至山海，控守要害……边备大饬，敌不敢入犯”。康熙帝经过长城时曾作诗：“形胜固难凭，在德不在险”。材料三：??
（1）阅读材料一，写出表格中① ②所代表的措施或制度。
（2）“明修长城，清修庙”，从材料二、三中可以看出明清两朝在民族政策上有什么不同？
（3）除了上述材料里的措施，清朝还采取了哪些措施加强与少数民族的联系？
【答案】（1）行省制度，改土归流（2）明朝：“防御政策”为主；清朝：“怀柔政策”为主；（3）平定准噶尔叛乱；平定大小和卓叛乱；设置伊犁将军；修建避暑山庄和喇嘛庙；设立驻藏大臣，和达赖、班禅共同管理西藏；改土归流。 www.21-cn-jy.com
【考点】蒙古的兴起与元朝的建立，统一多民族国家的巩固与发展
【解析】【分析】（1）本题考查的是行省制度和改土归流政策的有关知识。根据所学知识可知，元朝在地方设行中书省，管理地方事务，即①为行省制度。明朝初期，对西南少数民族地区的管理是任命当地民族首领土司为官，对这一地区进行管理。明成祖时，取消土司制度，改派流官进行管理，即②是改土归流政策。（2）本题考查的是明清民族政策的有关知识。根据所学知识可知，材料一反映了明朝修长城，采取“防御政策”为主。清朝“在德不在险”，修承德避暑山庄，利用联姻、宴饮、围猎等手段，与少数民族首领联络感情，说明清朝以“怀柔政策”为主。（3）本题考查的是清朝加强与少数民族联系的有关知识。根据所学知识可知，清朝加强与少数民族联系的措施有：平定准噶尔叛乱；平定大小和卓叛乱；设置伊犁将军；修建避暑山庄和喇嘛庙；设立驻藏大臣，和达赖、班禅共同管理西藏；改土归流。?【点评】本题难度适中，主要考查学生对元明清巩固和发展统一多民族国家措施的识记。
第六讲中华文明的传承与中国古代历史进程（二）

考点17：概述元、明、清时期巩固和发展统一多民族国家的主要举措史实（b）
社会八上P105-108；社会八下P2-7。
◆考点分解
1. 概述元朝巩固和发展统一多民族国家的主要史实；
2. 概述明朝为巩固和发展统一多民族国家的主要史实；
3. 概述清朝为巩固和发展统一多民族国家的主要史实；
二、列举丝绸之路、玄奘西行、鉴真东渡、马可·波罗来华、郑和下西洋、“东学西渐”、“西学东渐”等实例，知道中华文明和世界文明是相互影响的（a）21世纪教育网版权所有
社会八上P60-61， P68-72； P94-95； P107；社会八下P3， P52-55； P108-111
◆考点分解
1.掌握中华文明和世界文明交流的实例；
2.运用史实说明中华文明和世界文明是相互影响的；
元朝巩固和发展统一多民族国家
1.建立：
（1）1206年，蒙古贵族召开大会，推选铁木真为大汗，尊称为成吉思汗，蒙古国建立。成吉思汗死后，蒙古军队相继灭亡西夏和金。2·1·c·n·j·y
（2）1271年，忽必烈建立了元朝，1272年定都大都（今北京）。忽必烈就是元世祖。
（3）1276年，元灭南宋，不久元军消灭了南宋最后一支抵抗力量，统一了全国。
2.元朝巩固统一的主要史实
领域
主要史实
影响
政治
（1）建立行省制度。在中央设中书省，作为全国最高行政机构。地方设行中书省，简称“行省”或“省”。
行省制度的建立，使元朝加强了中央集权，对广阔的疆域实行了有效的统治；行省制度又是我们省制的开始，对后世产生了深远的影响。
（1）使辽阔的疆域得到有效管理，加强了中央集权。
（2）元朝的统一也为国内各族的联系和交往提供了有利条件。
（2）加强对西藏的管辖。在中央设立宣政院，负责藏族地区的行政，并在西藏委派官吏，驻扎军队，清查户口，征收赋税。
西藏成为元朝正式的行政区。
经济
重视发展农业，多次下令禁止蒙古贵族圈占农田作牧场，推广棉花种植。
北方农业得到恢复和发展。
交通
（1）为便利南粮北运，元朝开凿了两段新运河，与原有运河连通，使粮船可从杭州直抵大都；
（2）开辟了规模空前的海运航线，粮食运输逐步以海运为主；
（3）还建立了比较完善的驿站系统；
（4）海上丝绸之路畅通。
（1）便利于南粮北运，加强了南北经济文化的交流与发展；
（2）元代的中外文化交流空前繁盛。许多中国科技文化成就，都在这一时期传播到世界各地。
民族关系
（1）许多汉族人来到边疆，为那里的开发作出贡献；
（2）蒙古族等边疆少数民族人口大量迁入到中原和江南，同汉族杂居相处；
（3）经过长期人共同生活，部分少数民族已完全汉化，如契丹、女真等族；
（4）长期杂居相处，互通婚姻，部分民族逐渐融合，开始形成一个新的民族——回族。
促进了各民族经济、文化的发展与融合。
二明朝为巩固和发展统一多民族国家的主要史实
1.建立：1368年，朱元璋率领起义军推翻元朝，建立明朝，定都应天（今江苏南京）。朱元璋就是明太祖。【来源：21·世纪·教育·网】
2.明朝巩固统一的主要史实
领域
主要史实
影响
政治
强化皇权：通过废除丞相、创内阁、设厂卫特务机构和迁都北京等举措，强化皇权。
奠定了明代政治体制的基本格局。
经济
（1）经济的恢复：明初，实施奖励垦荒、轻徭薄赋和提高手工匠身份等政策；
使社会经济得到全面恢复和发展。
（2）经济的发展：明中后期，进一步改革赋役制度。
刺激商品经济发展，推动市镇经济高度繁荣。
边疆治理
（1）为了防范蒙古骑兵南下，明朝在历代长城基础上增修、加固长城。
（1）有效地保护了中原地区经济的发展。
（2）长城北部的蒙古族无法任意攻破关掠夺，又迫切需要中原地区的农产品，转而积极 与中原地区发展贸易，从而出现长期稳定的和平交往局面。
（2）为了对西南地区有效管理，明成祖时在西南一些成熟的地区，取消土司制度，设立与中原地区相同的行政制度，派遣有一定任期的流官进行管理，这就是改土归流；
加强了中央与西南少数民族地区的联系，促进了经济、文化的交流；
(3)明朝时，政府在多地设置茶马司，专门管理茶马贸易事宜。
促进了内地与青海、甘肃、四川、西藏等少数民族地区的经济、文化交流。
对外政策
（1）16世纪中期，在戚继光和俞大猷奉命抗倭并取得抗倭战争的决定性胜利；
抗倭的胜利基本肃清了东南沿海的倭寇，捍卫了国家的主权，保障了沿海地区人民的生命财产安全；
（2）明代前期，郑和下西洋开辟了亚非海上通道。
加强了中国与亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。
3．明朝的疆域
明朝疆域最广时，东北抵日本海、鄂霍克海，兀的河（今乌弟海）流域，西北到新疆哈密，西南包括今天的西藏、云南，东南到今东海、南海并及于海外诸岛（见图3）。
三、清朝为巩固和发展统一多民族国家的主要史实
1. 建立
(1)17世纪初，努尔哈克建立“大金”，史称后金。
（2）皇太极即位后，改族名为满族，1636年，在盛京（今沈阳）称帝，改国号为清。
（3）1644年，宁远总兵吴三桂引清军入关，击败起义军。清军长驱直入，迅速占领北京并分兵西进南下，将辽东地方民族政权转变为统治全中国的清王朝。21·世纪*教育网
2. 清朝巩固和发展统一多民族国家的主要史实
领域
主要史实
意义
民族
关系
修建避暑山庄，修建喇嘛庙；经常在避暑山庄和木兰围场，接见少数民族首领和上层人物，利用联姻、宴饮、围猎等手段，与联络感情。
成为清统治者处理少数民族事务的政务中心。
西北
粉碎准噶尔割据势力，平定准噶尔。平定大小和卓叛乱。
坚决镇压分裂判乱活动，打击破坏国家统一的割据势力，统一天山南北地区。
设置伊犁将军，管理整个新疆地区事务。
加强了新疆与清朝中央政府的联系，使清朝对西北地区的统治增强，边防更加巩固。
西藏
册封“达赖”和“班禅”
密切了西藏与中央政府的关系，加强了对西藏的管理。
设立驻藏大臣
确立金瓶掣签制
西南
大规模推行“改土归流”。
加强了中央与西南少数民族地区的联系，促进了民族文化的交流。
东北
以武力反抗沙俄入侵，取得雅克萨之战胜利，签订了《尼布楚条约》。
从法律上确定了黑龙江和乌苏里江流域的广大地区为中国领土，巩固了边防，维护了领土主权完整。
台湾
1662年，郑成功收复台湾，1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省。
加强了台湾与祖国内地的联系，巩固了东南海防。
这些措施维护了国家统一，促进了边疆地区的经济开发及与内地的文化交流，奠定了今天我国多民族国家的疆域版图。
3.清朝的疆域：清朝前期，我国疆域西跨葱岭，西北达巴尔喀什湖，北接西伯利亚，东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿等，南至南海诸岛，是当时亚洲最大的国家。www-2-1-cnjy-com
四、丝绸之路
1.含义：中国的丝和丝织品，从长安往西，经过河西走廊、今天新疆境内，运到西亚，再由西亚转运到欧洲。欧洲与西亚的商品也沿着这条道路抵达到中国。这就是历史上著名的丝绸之路。2-1-c-n-j-y
2. 丝绸之路概况
开辟
时间
西汉时期，张骞通西域以后。
路线
长安→河西走廊→今天新疆境内→西亚→欧洲
通畅原因
西汉时期对西域在外交、军事、经济和行政管理等方面采取了重大举措。
（1）外交上：两次派张骞出使西域。
（2）军事上：几次派兵攻打匈奴，击败匈奴，取得河西走廊地区。大力构筑河西长城，并自敦煌往西至盐泽（罗布泊），沿线构筑军事防御设施，设置官员镇守，以保护去外国的使者，并供应给养。
（3）行政上：设置郡县；设置西域都护府。
（4）经济上：西汉在丝路经过的河西地区大规模屯田开垦。
作用
丝绸之路不但使西域和中原牢固地联为一体，而且对中西方文化交流和人类文明的发展产生了深远的影响
（1）丝绸之路是东西方贸易往来的重要通道。
除中国的丝和丝织品（丝绸）外，陶瓷、铁器、漆器等商品通过这条商路运到西方。而西方商人则把毛皮、香料、药材、珠宝等物品运到中国。
（2）丝绸之路也是东西方文化交流的桥梁。
在汉代的城市街头，就能看到古罗马魔术艺人的表演；唐代流行的马球游戏就是从波斯经丝绸之路传入中国的。
（3）促进了沿线地区城市的发展。
如龟兹、敦煌、楼兰等城市发展（P71故城遗址）。龟兹成为历史中央王朝统治西域的政治、经济、军事和文化中心。商业的繁荣使龟兹成为东西方商品集散地。
丝绸之路沟通了亚欧两大洲，在古代东西方经济文化交流史上发挥了巨大的作用。
五、玄奘西行
背景
唐朝国力强盛，采取开放的对外政策，积极同世界各国交往。
时间
唐太宗时期
概况
玄奘到天竺（今印度半岛）去求法。在天竺游历17年，成为著名的佛学大师。
贞观后期，携带大量佛学经典回到长安。他翻译了许多佛经，又根据西行见闻写成了《大唐西域记》，记述了西域和天竺的佛教、历史、地理、风土人情等，是研究中亚、印度半岛等地历史和佛学的重要典籍。
六、鉴真东渡
背景
唐朝国力强盛，采取开放的对外政策，积极同世界各国交往。
时间
唐玄宗时期
概况
鉴真受日本僧人邀请，前后五次率众东渡去日本，均告失败。后来，鉴真双目失明，便他矢志不渝，第六次东渡成功，受到日本天皇的隆重欢迎。
鉴真居留日本十年，除了传播佛教外，还将盛唐的医药、建筑、雕塑、绘画等技术和知识介绍到日本。成为中日文化交流史上的一段佳话。
七、马可·波罗来华
背景
元朝统一，社会经济得到恢复和发展，国力强大。
时间
元世祖忽必烈时期
概况
威尼斯人。跟随父亲、叔父从威尼斯出发，取道波斯，沿丝绸之路东行，翻越帕米尔高原，穿过河西走廊，历时四年到达元帝国。
在中国居留了17年，多次奉忽必烈之命出使各地。回到威尼斯后，由他口述、朋友笔录，写成了《马可波罗行纪》，引起了更多欧洲人对中华文明的兴趣。
八、郑和下西洋
时代
背景
明朝建立后，农业生产得到恢复和发展，工商业繁荣，国力强盛。
时间
1405～1433年，明成祖派郑和率领船队七下西洋（今印度洋）。
概况
船只：由宝船、马船、粮船、座船和战船等组成，宝船最大。
人员：使节、随员、航海技术人员、军事人员、翻译和医生等
装备：配备航海图、罗盘针。
物资交流：带去丝织品、瓷器、茶叶、印花布、铁器等；载回香料、染料、药物及大理珍珠、玛瑙、宝石、象牙等奢侈品。
经过
线路
从江苏刘家港出发，途经东海、南海，经马六甲海峡进入西洋（印度洋），最远到达红海沿岸和非洲东海岸。
目的
（1）为了加强同海外各国的联系；
（2）宣扬国威；
（3）满足统治者对异域珍宝的需求等。
结果
郑和下西洋不计经济效益，最终被当成“弊政”而遭废止。
历史
作用
①成为世界航海史上的壮举，比欧洲人开辟新航路早半个多世纪。
②促进了中国与亚非各国的经济文化交流，加强了我国和亚非各国的友好关系，有助于中国人对世界的了解。
九、“东学西渐”和“西学东渐”
“东学西渐”和“西学东渐”是一个互相补充的东西方文化交流过程。东学西渐有一千多年的历史，对世界文化的发展有十分深远的影响。21教育网
1．东学西渐
传播时期
主要内容
影响
8世纪
阿拉伯人就开始用中国的技术和设备造纸，之后，造纸术传往欧洲。
对文明发展和社会进步起了极大的推动作用。
12、13世纪
中国的指南针和火药传入阿拉伯，然后再传入欧洲和世界各地。
指南针为新航路的开辟提供了技术保证，火药将人类带入了热兵器时代，为资产阶级打败骑士阶层创造了条件。
14世纪
中国的印刷术也是经由波斯传到西方的，欧洲出现木板雕印的印刷品，15世纪，欧洲出现了活字印刷。
印刷制品在欧洲的出现为欧洲走出黑暗的中世纪以及文艺复兴运动的出现准备了条件。
18世纪
启蒙运动时期的欧洲出现了中国文化热，出版了不少介绍中国的书籍。
影响启蒙运动代表人物的思想，为其广泛吸纳。
2．西学东渐
西学东渐，是指从明朝末年(15，16世纪左右新航路开辟后）到近代的西方学术思想向中国传播的历史过程，其虽然亦可以泛指自上古以来一直到当代的各种西方事物传入中国，但通常而言是指在明末清初以及晚清民初两个时期之中，欧洲及美国等地学术思想的传入。
时期
主要内容
影响
明朝
涉及天文学、数学、地理等许多方面。例如意大利人利玛窦绘制《坤舆万国全图》徐光启与利玛窦合作翻译了《几何原本》等。
极大地震撼了中国先进知识分子，突破了中国人原有的狭隘的世界观，开始抛弃旧有的“华夷观念”，重新认识外部世界；使部分先进的中国人认识到中国与西方的差距，提出“欲求超胜，必须会通”的主张。
清朝
鸦片战争后，一些外国传教士在中国办报，翻译书籍等。如：创办了《万国公报》、《格致汇编》、《译书公会报》等，翻译了《博物新编》、《植物学》等。中国一些先进思想家也受此影响，开始“睁眼看世界”，去了解世界，走向世界。
西方先进的科学技术和政治制度、思想文化不断传入我国，极大改变了中国人的思想观念，推动了我国近代化的进程。

1. 元、明、清疆域比较
元朝
明朝
清朝
疆域图
疆域表述
元朝疆域空前辽阔。
明朝疆域最广时，东北抵日本海、鄂霍次克海，兀的河流域，西北到新疆哈密，西南包括今天的西藏、云南，东南到今天东海、南海并及于海外诸岛。
清朝前期，我国疆域西跨葱岭，西北达巴尔喀什湖，北接西伯利亚，东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿等，南至南海诸岛，是亚洲最大国家。
2. 我国古代为加强民族团结、国家统一所采取的措施
朝代
主要措施（史实）
作用
秦朝
为防御匈奴的进攻，修建了万里长城；在征服南方越族，统一岭南的过程中，派人开凿了灵渠
维护了国家统一，巩固和发展了的多民族国家。
汉朝
汉武帝派张骞两次出使西域；公元前60年，西汉政府在西域设立“西域都护府”，管辖天山南北的西域事务，这标志着新疆地区正式归西汉的版图，成为中国不可分割的一部分；汉武帝派卫青、霍去病抗击匈奴。
唐朝
改变“贵中华，贱夷狄”的观念，对少数民族一视同仁。设置安西都护府和北庭都护府，管理西域地区（今新疆地区）
元朝
在西藏设立宣政院，加强对西藏的管辖。
清朝
平定蒙古准噶尔叛乱和大小和卓叛乱，设置伊犁将军，管理整个新疆地区事务；在西藏地区册封达赖和班禅，确立金瓶掣制度，设立驻藏大臣，加强对西藏的管辖；1683年清军入台，1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省。
【例1】“国家统一，民族融合”是中国历史发展的主流，有关这一主题的史实表述不正确的是（??? ）??? ???? 21·cn·jy·com
A.?西汉时，设置西域都护，今新疆地区正式归属中央集权统辖B.?唐朝时，唐太宗将文成公主嫁给吐蕃首领松赞干布C.?明朝时，形成一个新的民族──“回族”D.?清朝时，设驻藏大臣加强对西藏地区的管辖www.21-cn-jy.com
【答案】C
【考点】大一统的汉朝，民族和睦与对外交流，蒙古的兴起与元朝的建立，统一多民族国家的巩固与发展
【解析】【分析】本题考察学生对我国古代民族关系的认识，根据所学知识，A正确，西汉汉武帝设置西域都护，新疆地区正式归属中央政权管辖，B项正确，唐朝时，唐太宗把文成公主嫁给吐蕃首领松赞干布，加强了汉藏民族间的交往，C项错误，元朝时期是我国民族大融合的时期，13世纪初叶，大量被迫迁来中国的中亚人、波斯人和阿拉伯人来到中原生活，并渐渐与汉人同化，后来同汉族人、维吾尔人、蒙古人融合，形成了一个新的少数民族回族，不是明朝形成的，本题选C。【点评】本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，国家统一是中华民族的主题，统一符合各族人民的共同心愿，历代为了维护国家统一涌现出很多可歌可泣的英雄人物，民族融合是中华民族的主旋律，长期的生活中，各族人民共同生产，生活相互影响，彼此借鉴，中国历史先出现过几次民族大融合时期，同学们需要注意归纳识记。
【例2】研究下列表格，最符合其内容的学习主题是（??? ）
序号
①
②
③
历史事件
清政府册封达赖班禅；设置驻驻藏大臣
清朝平定准噶尔贵族叛乱及大小和旧叛乱
雍正帝在西南小数民族聚居区实行“改土归流”
A.?清朝民族关系的发展???????????????????????????????????????????B.?边疆商业贸易的繁荣C.?统一多民族国家的巩固???????????????????????????????????????D.?民族地区经济的发展
【答案】C
【考点】统一多民族国家的巩固与发展
【解析】【分析】本题考查的是清朝巩固与发展统一多民族国家的有关知识。根据所学知识可知，清政府确立册封达赖、班禅的制度，设置驻藏大臣，加强对西藏的管辖；平定了大小和卓叛乱，设置伊犁将军，加强对新疆的统治；在西南实行改土归流等措施，从而巩固了统一多民族国家。故选择C。【点评】本题难度适中，主要考查学生对清朝巩固与发展统一多民族国家措施的识记。
【例3】阅读材料，回答问题。材料一：
文献资料
文献资料反映的措施或制度
措施或制度开始实行的朝代
一法度、衡石、文尺，车同轨，书同文。——《史记》
统一度量衡和车轨
秦
行中书省……掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里。——《元史》
①
元
永乐十一年……乃分其地为八府四州，设贵州布政使司，而以长官司七十五分隶属，属户部。——《明史》
②
明
材料二：明史记载：“筑敌台三千，起居庸至山海，控守要害……边备大饬，敌不敢入犯”。康熙帝经过长城时曾作诗：“形胜固难凭，在德不在险”。材料三：??
（1）阅读材料一，写出表格中① ②所代表的措施或制度。
（2）“明修长城，清修庙”，从材料二、三中可以看出明清两朝在民族政策上有什么不同？
（3）除了上述材料里的措施，清朝还采取了哪些措施加强与少数民族的联系？
【答案】（1）行省制度，改土归流（2）明朝：“防御政策”为主；清朝：“怀柔政策”为主；（3）平定准噶尔叛乱；平定大小和卓叛乱；设置伊犁将军；修建避暑山庄和喇嘛庙；设立驻藏大臣，和达赖、班禅共同管理西藏；改土归流。 21cnjy.com
【考点】蒙古的兴起与元朝的建立，统一多民族国家的巩固与发展
【解析】【分析】（1）本题考查的是行省制度和改土归流政策的有关知识。根据所学知识可知，元朝在地方设行中书省，管理地方事务，即①为行省制度。明朝初期，对西南少数民族地区的管理是任命当地民族首领土司为官，对这一地区进行管理。明成祖时，取消土司制度，改派流官进行管理，即②是改土归流政策。（2）本题考查的是明清民族政策的有关知识。根据所学知识可知，材料一反映了明朝修长城，采取“防御政策”为主。清朝“在德不在险”，修承德避暑山庄，利用联姻、宴饮、围猎等手段，与少数民族首领联络感情，说明清朝以“怀柔政策”为主。（3）本题考查的是清朝加强与少数民族联系的有关知识。根据所学知识可知，清朝加强与少数民族联系的措施有：平定准噶尔叛乱；平定大小和卓叛乱；设置伊犁将军；修建避暑山庄和喇嘛庙；设立驻藏大臣，和达赖、班禅共同管理西藏；改土归流。?【点评】本题难度适中，主要考查学生对元明清巩固和发展统一多民族国家措施的识记。
第五讲中华文明的传承与中国古代历史进程（一）
达标检测
时间：45分钟 满分：100分
一、选择题（每题5分，共45分）
1. 从若干历史事件中提炼历史主题是一项重要的学习技能。下图中四个历史事件的主题是（??? ）
A.?东学西渐????????????????????????????????????????????????????????????B.?西学东渐C.?中华明长期处于世界文明的前列?????????????????????????D.?中华文明和世界文明是相互影响的
2. 读中国历史纪年表（局部），下列史实与朝代搭配相符的是??
A.?①——出现“文景之治”??????????????????????????????????? B.?②——推行崇文抑武C.?③——创立行省制度??????????????????????????????????????????D.?④——戚继光抗倭21cnjy.com
3. 下面有关西藏历史说法不正确的是（?? ）???????
A.?唐朝时的吐蕃人是藏族的祖先B.?元朝时设宣政院，管辖西藏地区C.?清初顺治帝赐予西藏佛教首领达赖五世“达赖喇嘛”封号D.?1727年，清朝设置伊犁将军代表清政府管理西藏21世纪教育网版权所有
4. 有学者认为：“古来帝王，由秦始皇到清代宣统，正统偏安者共200余人，真正懂得国家政体并善以此治国的，不过秦皇、汉武、宋太祖、康熙四人而已”。这里的“国家政体”是指（??? ） 21教育网
A.?王位世袭制???????????????????????????B.?分封制???????????????????????????C.?行省制???????????????????????????D.?中央集权制21·cn·jy·com
5. 清朝时，统治者为了搞好民族关系，采取了多种手段。下列以联络感情为主的有（??? ）①在承德避暑山庄宴请少数民族上层人物或在木兰围场与他们一起围猎②在承德避暑山庄附近修建了很多少数民族的寺庙?③中央派官员到少数民族地区进行管理④出兵平定叛乱和抗击外敌入侵，维护国家的统一 2-1-c-n-j-y
A.?①④??????????????????????B.?①②????????????????C.?③④??????????????D.?②③【来源：21cnj*y.co*m】

6. 下图是某同学搜集的相关论文资料，下列论文题目较为合适的是（??? ）
A.?经济发展重心的南移???????????????????????????????????????????B.?盛世局面下危机四伏C.?抗击外国侵略卓越战绩???????????????????????????????????????D.?统一多民族国家的巩固
7. 下列历史事件的先后顺序排列正确的是（??? ）①郑和下西洋?????? ??②郑成功收复台湾③澳门被占?????????? ④雅克萨之战 【版权所有：21教育】
A.?①②③④???????????????????????????B.?④③②①???????????????????????????C.?①③②④???????????????????????????D.?①②④③21*cnjy*com
8．郑和说：“欲国家富强，不可置海洋于不顾。财富取之于海，危险亦来自海上。”下列各组关联可用来佐证这一观点的有（??? ）①张骞出使西域——西汉疆域的扩大②丝绸之路的开辟——汉唐盛世的出现③清朝的海禁政策——近代中国的落伍④新航路的开辟——西班牙等国的崛起 21教育名师原创作品
A.?①②?????????????????B.?②③?????????????????C.?③④????????????????D.?①④【来源：21·世纪·教育·网】
9．下列关于清朝疆域的叙述中，不正确的是（??? ）
A.?东到太平洋????????????????B.?南包南沙群岛????????????????C.?西抵葱岭和巴尔喀什湖????????????????D.?北至北冰洋www.21-cn-jy.com
10. 中华文明与西方文明交流的过程中出现过“东学西渐”为主到“西学东渐”为主再到如今东西文化双向交流频繁的演变趋势。下列史实能体现“西学东渐”现象的有（??? ）?①魏源主张“师夷长技以制夷”②?利玛窦来华传播宗教和科学技术?③玄奘西行天竺取经，传播佛教④孙中山提出“三民主义”领导辛亥革命
A.????①②③?B.???②③④?????????????????C.?①③??④????????????????????????????????D.???①②④
二、非选择题（共55分）
11. （18分）读图5年代尺，回答问题。
（1）该年代尺采用何种纪年方法？
（2）中国是一个开放包容、注重政治制度创新的国家。请列举B、D两朝的史实加以佐证。（开放包容各一个，制度创新各一个） 21·世纪*教育网
（3）B、D两朝都能体现我国古代大一统局面，试分析其共同原因和给当代中国发展带来的启示。
12.（18分）【认识历史人物】
历史信息
历史人物
?“法与时移”，君主应加强自己的权力和威势，保证法令的贯彻执行
①人物：? ▲?
提出“人民主权”的理论，认为政府权力来源于人民，法律必须由人民来创立。??
②人物：? ▲?
“朕为始皇帝，后世以计数。……分天下以为三十六郡。……焚诗书，坑术士，六艺从此缺焉。”???????????????? ——《史记》
③人物：? ▲?
【探究历史事件】
（1）阅读历史信息，写出对应的历史人物。从①人物到②人物观点的变化，体现了人类政治文明怎样的发展趋势？ 2·1·c·n·j·y
（2）根据表格中的历史信息，简要评价③人物这些措施对后世的影响。
（3）导致出现图中现象的是哪一历史事件？结合图中信息，分析该事件对欧洲资本主义的发展有什么作用？ www-2-1-cnjy-com
13.（19分）中国封建社会历代统治者都注重通过加强中央集权和地方管理等措施来巩固统治。阅读下列材料，回答问题。材料一?? ????????????????????????????材料二 ????????? ?材料三 在地方，废除行中书省，设立直属中央的三司，分管民政、刑狱和军政。在中央，废除丞相，撤消中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政，直接对皇帝负责。????????????????????????????????? ——选自人教版《中国历史》七年级下册材料四 设立军机处，军国大事完全凭皇帝裁决。???????? ?——《中国历史》七年级下册请回答： 【出处：21教育名师】
（1）材料一图示反映的是我国历史上哪个朝代开创的政治体制？
（2）我国省级行政区的设立源于材料二图示反映的元朝首创的哪一制度？为实行有效统治，元朝还注重加强对边疆地区的管辖。请写出元朝突出加强管理的两处边疆地区的名称。
（3）材料三记载的是哪朝的官制变化？这一变化出现在哪一皇帝统治时期？
（4）材料四中的“军机处”由哪位皇帝设置？请简要评价此举措的影响。
（5）由材料一到材料四说明皇权和相权有什么变化？
第五讲中华文明的传承与中国古代历史进程（一）
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时间：45分钟 满分：100分
一、选择题（每题5分，共45分）
1. 从若干历史事件中提炼历史主题是一项重要的学习技能。下图中四个历史事件的主题是（??? ）
A.?东学西渐????????????????????????????????????????????????????????????B.?西学东渐C.?中华明长期处于世界文明的前列?????????????????????????D.?中华文明和世界文明是相互影响的
【答案】D
【考点】民族和睦与对外交流，蒙古的兴起与元朝的建立，郑和下西洋与哥伦布航海的比较
【解析】【分析】本题考查的是玄奘西行、鉴真东渡、马可·波罗来华、郑和下西洋的有关知识。根据所学知识可知，玄奘西行、鉴真东渡、马可·波罗来华、郑和下西洋体现了中华文明和世界闻名是相互影响的。故选择D。【点评】本题难度适中，主要考查学生对玄奘西行、鉴真东渡、马可·波罗来华、郑和下西洋的识记。【出处：21教育名师】
2.元朝设立宣政院，明朝加固增修长城，清朝大规模推行改土归流，其共同意义在于（?? ）
A.?加强中央集权??????????????????B.?削弱地方权力??????????????????C.?抵御外来入侵??????????????????D.?维护国家统一
【答案】D
【考点】蒙古的兴起与元朝的建立，统一多民族国家的巩固与发展
【解析】【分析】本题考查的是元、明、清巩固统一的有关知识。根据所学知识可知，元朝设立宣政院，明朝加固增修长城，清朝大规模推行改土归流，其共同意义在于维护国家统一，奠定今天多民族国家的疆域版图。故选择D。【点评】本题比较容易，主要考查学生对元、明、清巩固统一措施的了解。
2. 读中国历史纪年表（局部），下列史实与朝代搭配相符的是??
A.?①——出现“文景之治”??????????????????????????????????? B.?②——推行崇文抑武C.?③——创立行省制度??????????????????????????????????????????D.?④——戚继光抗倭www.21-cn-jy.com
【答案】B
【考点】秦末农民起义与汉朝的建立，蒙古的兴起与元朝的建立，统一多民族国家的巩固与发展，高度集权的北宋政治
【解析】【分析】本题主要考查中国古代王朝的更替顺序，及发生在各朝的重大历史事件。结合图表可知，①、②、③、④分别是唐朝、北宋、明、清四个朝代。文景之治发生在西汉，北宋推行重文抑武，元朝创立行省制度，明代戚继光抗倭，所以ACD错误，B正确。故选择B。【点评】本题难度适中，主要考查学生对中国古代王朝更替顺序，及发生在各朝重大历史事件的识记。
3. 下面有关西藏历史说法不正确的是（?? ）???????
A.?唐朝时的吐蕃人是藏族的祖先B.?元朝时设宣政院，管辖西藏地区C.?清初顺治帝赐予西藏佛教首领达赖五世“达赖喇嘛”封号D.?1727年，清朝设置伊犁将军代表清政府管理西藏
【答案】D
【考点】民族和睦与对外交流，蒙古的兴起与元朝的建立，统一多民族国家的巩固与发展
【解析】【分析】四个选项中的内容都涉及到了西藏。如果学生记忆不清，很容易误选。ABC三项所述都符合史实，故选D。4. 有学者认为：“古来帝王，由秦始皇到清代宣统，正统偏安者共200余人，真正懂得国家政体并善以此治国的，不过秦皇、汉武、宋太祖、康熙四人而已”。这里的“国家政体”是指（??? ）
A.?王位世袭制???????????????????????????B.?分封制???????????????????????????C.?行省制???????????????????????????D.?中央集权制
【答案】D
【考点】秦始皇开创大一统，大一统的汉朝，统一多民族国家的巩固与发展，高度集权的北宋政治
【解析】【分析】本题考查的是中央集权制的有关知识。根据所学知识可知，秦始皇统一六国，结束了战国时期的封建割据局面，建立了世界上第一个中央集权的封建国家，并在地方上实行郡县制。汉武帝时期，颁布“推恩令”，削除诸侯国的势力。宋太祖通过“杯酒释兵权”的方法，解除了许多大将的兵权。后来，陆续消灭了割据政权，结束了分裂局面，大大加强了中央集权。康熙帝继位以后，平定三藩判乱，巩固了中央集权。所以“国家政体”是指中央集权制。故选D。【点评】本题难度适中，主要考查学生对我国重要集权制度的识记。
5. 清朝时，统治者为了搞好民族关系，采取了多种手段。下列以联络感情为主的有（??? ）①在承德避暑山庄宴请少数民族上层人物或在木兰围场与他们一起围猎②在承德避暑山庄附近修建了很多少数民族的寺庙?③中央派官员到少数民族地区进行管理④出兵平定叛乱和抗击外敌入侵，维护国家的统一
A.?①④?????????????????????????????????????B.?①②?????????????????????????????????????C.?③④?????????????????????????????????????D.?②③21世纪教育网版权所有
【答案】B
【考点】统一多民族国家的巩固与发展
【解析】【分析】本题考查的是清朝民族政策的有关知识。根据所学知识可知，联络感情为主的是采取在政治上笼络人心的怀柔政策，在承德避暑山庄宴请少数民族上层人物或在木兰围场与他们一起围猎和在承德避暑山庄附近修建了很多少数民族的寺庙，以联络感情为主。③④是通过政治和军事政策来巩固国家的统一，而不是以联络感情为主，所以③④不符合题意。故选择B。【点评】本题难度适中，主要考查学生对清朝民族政策的理解。 【版权所有：21教育】
6. 下图是某同学搜集的相关论文资料，下列论文题目较为合适的是（??? ）
A.?经济发展重心的南移???????????????????????????????????????????B.?盛世局面下危机四伏C.?抗击外国侵略卓越战绩???????????????????????????????????????D.?统一多民族国家的巩固
【答案】D
【考点】统一多民族国家的巩固与发展
【解析】【分析】本题考查的是清朝巩固和发展统一多民族国家的有关知识。根据所学知识可知，顺治册封“达赖喇嘛”、康熙皇帝击溃噶尔丹叛军、金瓶掣签制度的设立都有利于清朝巩固和发展统一多民族国家。故选择D。【点评】本题难度适中，主要考查学生对清朝巩固和发展统一多民族国家措施的识记。
7. 下列历史事件的先后顺序排列正确的是（??? ）①郑和下西洋?????? ??②郑成功收复台湾③澳门被占?????????? ④雅克萨之战 www-2-1-cnjy-com
A.?①②③④???????????????????????????B.?④③②①???????????????????????????C.?①③②④???????????????????????????D.?①②④③
【答案】C
【考点】统一多民族国家的巩固与发展，香港和澳门回归，郑和下西洋与哥伦布航海的比较
【解析】【分析】本题考查的是重大历史事件的有关知识。根据所学知识可知，郑和下西洋发生于1405年—1433年；郑成功在1662年收复台湾；澳门于1553年开始被占；康熙帝于1685～1687年组织了两次雅克萨之战，所以C符合题意。故选择C。【点评】本题难度适中，主要考查学生对重大历史事件的识记。
8．郑和说：“欲国家富强，不可置海洋于不顾。财富取之于海，危险亦来自海上。”下列各组关联可用来佐证这一观点的有（??? ）①张骞出使西域——西汉疆域的扩大②丝绸之路的开辟——汉唐盛世的出现③清朝的海禁政策——近代中国的落伍④新航路的开辟——西班牙等国的崛起
A.?①②?????????????????????????????????????B.?②③????????????????C.?③④?????????????????????????????????????D.?①④
【答案】C
【考点】开疆拓土与对外交流，近代前夜危机，郑和下西洋与哥伦布航海的比较
【解析】【分析】本题考查的是历史重大事件的有关知识。根据所学知识可知，郑和的话反映了海洋的开发充满机遇和危机。张骞出使西域和丝绸之路的开辟都是陆上的行为，与海洋无关，清朝的海禁政策是使中国闭关锁国，造船近代中国的落伍；新航路的开辟，葡萄牙等国乘势崛起。故选C。【点评】本题难度适中，主要考查学生对历史重大事件的了解。
9.下列关于清朝疆域的叙述中，不正确的是（??? ）
A.?东到太平洋????????????????B.?南包南沙群岛????????????????C.?西抵葱岭和巴尔喀什湖????????????????D.?北至北冰洋
【答案】D
【考点】统一多民族国家的巩固与发展
【解析】【分析】本题考查的是清朝疆域的有关知识。根据所学知识可知，我国清朝疆域北接西伯利亚，所以D错误。故选择D。【点评】本题比较容易，主要考查学生对清朝疆域的识记。21教育名师原创作品
9．下列关于清朝疆域的叙述中，不正确的是（??? ）
A.?东到太平洋????????????????B.?南包南沙群岛????????????????C.?西抵葱岭和巴尔喀什湖????????????????D.?北至北冰洋21*cnjy*com
【答案】D
【考点】统一多民族国家的巩固与发展
【解析】【分析】本题考查的是清朝疆域的有关知识。根据所学知识可知，我国清朝疆域北接西伯利亚，所以D错误。故选择D。【点评】本题比较容易，主要考查学生对清朝疆域的识记。2-1-c-n-j-y
10. 中华文明与西方文明交流的过程中出现过“东学西渐”为主到“西学东渐”为主再到如今东西文化双向交流频繁的演变趋势。下列史实能体现“西学东渐”现象的有（??? ）?①魏源主张“师夷长技以制夷”②?利玛窦来华传播宗教和科学技术?③玄奘西行天竺取经，传播佛教④孙中山提出“三民主义”领导辛亥革命
A.????①②③????????????????????????????????B.???②③④????????????????????????????????C.?①③??④????????????????????????????????D.???①②④【来源：21cnj*y.co*m】
【答案】D
【考点】民族和睦与对外交流，洋务运动与近代民族工业的发展，辛亥革命，20世纪初的中国局势，新旧交替的明清文化 21·世纪*教育网
【解析】【分析】本题考查的是西学东渐的有关知识。根据所学知识可知，西学东渐，是指从明朝末年（15,16世纪左右新航路开辟后）到近代的西方学术思想向中国传播的历史过程，其虽然亦可以泛指自上古以来一直到当代的各种西方事物传入中国，但通常而言是指在明末清初以及晚清民初两个时期之中，欧洲及美国等地学术思想的传入。玄奘西行到达天竺，即现在的印度及周边地区，与近现代西方文明无关，所以③不符合题意。故选择C。【点评】本题难度适中，主要考查学生对西学东渐史实的识记。
二、非选择题（共55分）
11. （18分）读图5年代尺，回答问题。
（1）该年代尺采用何种纪年方法？
（2）中国是一个开放包容、注重政治制度创新的国家。请列举B、D两朝的史实加以佐证。（开放包容各一个，制度创新各一个） 21*cnjy*com
（3）B、D两朝都能体现我国古代大一统局面，试分析其共同原因和给当代中国发展带来的启示。
【答案】（1）公元纪年法（2）西汉对外交流：张骞出使西域（或开辟丝绸之路）；制度创新：颁布推恩令或刺史制度（监察制度）、后设立司隶校尉。元朝对外交流：马可波罗来华（或开辟海上丝绸之路）；制度创新：创立行省制度。（3）共同原因：国家统一，社会稳定，经济发展；统治者具有开放的心态。启示：维护国家统一和社会稳定；以经济建设为中心，大力发展生产力；要具有改革开放的意识，坚持对外开放基本国策等。
【考点】大一统的汉朝，蒙古的兴起与元朝的建立，探究文明起源的方法和途径
【解析】【分析】（1）本题考查的是公元纪年法的有关知识。根据所学知识可知，该年代尺采用了公元纪年法。（2）本题考查的是西汉、元朝对外交流的史实和制度创新的有关知识。根据所学知识可知，B朝为西汉，西汉对外交流的史实有：张骞出使西域（或开辟丝绸之路）；制度创新：颁布推恩令或刺史制度（监察制度）、后设立司隶校尉。D朝为元朝，元朝对外交流的史实有：马可波罗来华（或开辟海上丝绸之路）；制度创新：创立行省制度。（3）本题考查的是西汉、元朝大一统局面实现的原因及其对后世的启示。根据所学知识可知，西汉和元朝能实现大一统，原因在于国家统一，社会稳定，经济发展；统治者具有开放的心态。所以我要维护国家统一和社会稳定；以经济建设为中心，大力发展生产力；要具有改革开放的意识，坚持对外开放基本国策等。【点评】本题难度适中，主要考查学生对公元纪年法的了解，西汉、元朝对外交流的史实和制度创新的识记，对西汉、元朝大一统局面的理解。
12.（18分）【认识历史人物】
历史信息
历史人物
?“法与时移”，君主应加强自己的权力和威势，保证法令的贯彻执行
①人物：? ▲?
提出“人民主权”的理论，认为政府权力来源于人民，法律必须由人民来创立。??
②人物：? ▲?
“朕为始皇帝，后世以计数。……分天下以为三十六郡。……焚诗书，坑术士，六艺从此缺焉。”???????????????? ——《史记》
③人物：? ▲?
【探究历史事件】
（1）阅读历史信息，写出对应的历史人物。从①人物到②人物观点的变化，体现了人类政治文明怎样的发展趋势？ 21教育网
（2）根据表格中的历史信息，简要评价③人物这些措施对后世的影响。
（3）导致出现图中现象的是哪一历史事件？结合图中信息，分析该事件对欧洲资本主义的发展有什么作用？ 21cnjy.com
【答案】（1）韩非子? 卢梭? 秦始皇（或：嬴政）趋势：从专制走向民主。（2）秦的中央集权制度（皇帝制、郡县制）为后世历代王朝所沿用；焚书坑儒给中国古代文化造成了重大损失。（3）开辟新航路。扩大了海外市场，加强了国际贸易，促进了资本的原始积累。 2·1·c·n·j·y
【考点】百家争鸣，统一多民族国家的巩固与发展，新航路开辟，启蒙运动
【解析】【分析】战国时期法家学派创始人是斡非子，他主张改革，提倡法治，提出建立君主专制中央集权国家口材料信息“君主应加强自己的权力和威势，保证法令的贯彻执行。”应是韩非子的思想。卢梭否定封建王权，认为统治者如果违反民意，侵犯人权，T毁大家都应遵守的社会契约，人民就有权推翻他。这就是“主权在民”的主张。秦始皇统一全国后，为加强封建统治，巩固统一，采取了一系列措施。在政治上:创立专制主义中央集权制度。最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权;中央设迅相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，在地方上推行郡具制，全国分为三十六郡。思想上:秦始皇实行了焚书坑儒口从韩非子到卢梭观点的变化，说明人类政治文明发展趋势是:从专制走向民主。(2)本题主要考查学生对秦始皇措施的认识口秦始皇统一全国后，为加强封建统治，巩固统一系列措施。承相、太尉在政治上:创立专制主义中央集权制度。最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权采取了一;中央设御史大夫，分管行政、军事和监察;在地方上推行郡具制。郡县制对后世影响深远，为后世历代王朝所沿用口秦始皇的焚书坑儒给中国古代文化造成了重大损失。（3）本题主要考查学生对新航路的开辟影响的理解口依据所学知识可知，新航路的开辟中，哥伦布发现新大陆。新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体。开辟新航路之后，出现了17,18世纪世界贸易和人口的流动口新航路的开辟使世界连成一个整体，扩大了海外市场，加强了国际贸易，促进了欧洲资本的原始积累。【点评】知道百家争鸣的代表人物及其观点，知道秦始皇的统治措施和新航路开辟的意义。13.（19分）中国封建社会历代统治者都注重通过加强中央集权和地方管理等措施来巩固统治。阅读下列材料，回答问题。材料一?? ????????????????????????????材料二 ????????? ?材料三 在地方，废除行中书省，设立直属中央的三司，分管民政、刑狱和军政。在中央，废除丞相，撤消中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政，直接对皇帝负责。????????????????????????????????? ——选自人教版《中国历史》七年级下册材料四 设立军机处，军国大事完全凭皇帝裁决。???????? ?——《中国历史》七年级下册请回答： 【来源：21·世纪·教育·网】
（1）材料一图示反映的是我国历史上哪个朝代开创的政治体制？
（2）我国省级行政区的设立源于材料二图示反映的元朝首创的哪一制度？为实行有效统治，元朝还注重加强对边疆地区的管辖。请写出元朝突出加强管理的两处边疆地区的名称。
（3）材料三记载的是哪朝的官制变化？这一变化出现在哪一皇帝统治时期？
（4）材料四中的“军机处”由哪位皇帝设置？请简要评价此举措的影响。
（5）由材料一到材料四说明皇权和相权有什么变化？
【答案】（1）秦朝。（2）行省制? 西藏和琉球。（3）明朝；?? 明太祖朱元璋。（4）雍正；?? 使封建君主专制主义中央集权达到了顶峰。（5）雍正；?? 使封建君主专制主义中央集权达到了顶峰。 21·cn·jy·com
【考点】秦始皇开创大一统，蒙古的兴起与元朝的建立，明清帝国的兴替，皇权膨胀
【解析】【分析】（1）材料一图示反映的是我国历史上秦朝开创的政治体制。 （2）我国省级行政区的设立源于材料二图示反映的元朝首创的行省制。为实行有效统治，元朝还注重加强对边疆地区的管辖。元朝突出加强管理的两处边疆地区的名称有西藏和琉球，设立宣政院专门管理西藏；设立澎湖巡检司管理琉球。 （3）材料三记载的是明朝明太祖朱元璋废除宰相制度。 （4）材料四中的“军机处”由雍正皇帝设置，军机处的设立标志着封建君主专制达到了顶峰。 （5）由材料一到材料四说明了皇权逐渐加强，相权逐渐削弱直到被废除。【点评】本题难度适中，考查的是学生对于历史知识的识记、理解、分析能力。关于秦朝的中央集权制度，学生还要知道，秦始皇首创“皇帝”称谓，具有至高无上的权力。中央设“三公”，丞相协助皇帝处理政事，太尉掌管军事，御史大夫监察百官。秦朝在地方推行郡县制，郡守、县令由朝廷直接任免，加强了中央集权。三省六部制隋朝创立，唐朝完善。“三省”中中书省负责起草文件，门下省负责审核，尚书省是执行机构。三省六部制各部职责有明确的分工，有利于皇帝的集权与政令的贯彻执行，提高了行政效率，充分发挥了国家机构的效能。元朝时期实行行省制度，中央设中书省，地方设立行中书省，是中央集权制度进一步发展的表现。明清时期是君主专制加强的阶段，表现有朱元璋设立廷杖制度，设立锦衣卫。明成祖朱棣设立东厂，侦监官民言行。文化方面，科举考试实行“八股取士”；实行“文字狱”等。学生还要知道，君主专制的不断强化，是中央集权制度开始走向瓦解的反映。

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