资源简介

合体字上中下结构
教案
教学目的：
1、掌握上中下结构的合体字的写法。
2、准确观察上中下部件在米字格中的位置，明确每个字的起笔对整个字在米格中的位置有决定作用。
教学过程：
一、揭题：板书：上中下结构的合体字。
1．老师示范讲解。
（1）引导欣赏：
层叠较少:部件层叠较少的字，字形很疏朗。如：莫、宿、受、备
层叠较多: 部件层叠较多的字，字形多以长方形为主，但也不能写得过长。对于横画较多的字，还应注意横细竖粗，适当缩短竖画，延展横画。21世纪教育网版权所有
层叠更多: 部件层叠更多的字，需要更加注意各部件的长短、宽窄安排及其呼应联系，避免字体变形。
（2）教师范写同步练硬笔。
请同学们仔细看，起笔在左什么位置，收笔在什么位置。
2．学生描红两个。（描红的时候要注意每一笔从哪儿起笔，
到哪儿收笔。）
3．学生练习一个。
4．教师巡视，把写得不好的投影展示出来，让学生指出来怎样改进。
5．再临写一个。教师巡视，及时纠错。

四、指导写毛笔练习部分
1、正确的写字姿势是写好字的基础，但是学会观察是写好字的关键。所以，同学们一定要做到眼到、口到、心到、手到。
2、示范指导。
a.引导观察：同学们仔细观察“莫、宿、墨”的上、中、下各部件谁长的瘦？谁长的胖？
b.教师示范书写。
3、学生描红，感悟运笔过程。
4、临写一个，要仔细观察每一笔写在米字格的什么位置。看得清，记得牢，才能写得好。
教师巡视，及时评价。
5、再临写一个。针对存在问题，再指导。
6展示写得好的。及时表扬鼓励学生。

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