资源简介

第二课 行书主要偏旁的写法（二）
教案
教学目标：
1、硬笔行书偏旁的写法。以学生练习为主。
2、通过细心观察（读贴），能建立汉字“形”的概念，提高学生汉字的造型能力及对汉字造型美的感悟能力。
3、激发学生硬笔行书的积极性，培养学生在活动中的合作品质；感受行书的结体美，体悟书法的审美价值。
教学难点
1、行书的用笔。
2、行书偏旁的写法和变化。
3、培养学生在观察中感受美，在描仿中实践美，在对临中的创造美、评价美的能力。
教学准备
1、学生练习方格纸。
2、行书作品。
过程设计
一、谈话激趣，引入新课
我们已经学习了硬笔行书的基本笔画，以及一些独体字的写法，在练习中同学们写得都非常认真，但是还须注意行书书写流利的特点，不要把所有的笔画都联起来，那些牵丝是带出来的，而不是故意写出来的。行书不仅要书写流利，还要注意字形的优美。本节课我们继续练习行书偏旁的写法。21世纪教育网版权所有
二、学生读讲义——行书偏旁的写法。
11、车字旁
斩 辑 轻 轴 辐 转 较 轨
12、两点水
冲 冶 决 凄 冻 况 冯
13、三点水
江 汪 注 洲 温 法 汗 汉 沙
14、言字旁
让 证 许 认 谁 谊 讲 诉
15、土字旁
圳 址 垃 堆 坛 坏 坝 坦
16、王字旁
环 珍 玖 玲 珀 理 班 斑
17、山字旁
岭 峰 峙 屿 屹 岖 屈 峭
18、虫字旁
蚌 蛙 虾 虹 蚊 蚁 蚂
19、缶字旁
缸 缺 罐
20、矢字旁
知 矩 矫 矮 短 雉
21、齿字旁
龄 龌龊
22、绞丝旁
红 组 织 经 纠 结 纹 级 纵 绍
三、教师示范书写、讲解注意点。
四、学生练习，教师巡回指导。

展开更多......

收起↑