资源简介 课件15张PPT。八年级科学备课组 4.2 电生磁奥斯特(1777～1851）实验一、奥斯特实验 缺陷1：.无法固定实验一、奥斯特实验改进：固定装置：方法 做支架 实验一、奥斯特实验 缺陷2.学生在看了这个实验后，会产生认识误区：只要通电导线就能使小磁针偏转实验一、奥斯特实验 补充：通电直导线和小磁针垂直。实验二、直线电流的磁场 缺陷：1、铁屑无法成功。2、只有一个平面实验二、直线电流的磁场 铁屑 小磁针（或指南针 更好固定！）一个平面 三个平面（立体！）电流大小：约2A电源：电池组距离的控制：近——小磁针互相之间的干扰 远——磁性太弱无法显示 最远：半径5cm同心圆 “低碳” 版本：废弃纸板当做平面就近取材：吸管 纸片 学生画磁感线实验二、直线电流的磁场 影响通电螺线管磁性强弱的因素磁生电磁生电磁生电缺陷：电动机这个实验看上去很复杂，学生会觉得很有距离感。磁生电发电机 电动机 两用装置分享1.小磁针不灵了怎么办？2.漆包线3.带着科学的心看生活中的事物疑惑：小磁针不容易静止？~~~ 展开更多...... 收起↑ 资源列表 MOV05132.mpg MOV05164.mpg 三层玻璃好.mpg 八年级科学备课组.ppt 匝数不同.mpg 导线和小磁针垂直.mpg 导线和小磁针平行 无支架.mpg 有支架.mpg 电动机 发动机两用装置.mpg
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