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考点13 中华文明和世界文明是相互影响的
中华文明和世界文明是相互影响的是中国历史的重要知识，做中国历史相关题目时将运用到。本考点需要掌握丝绸之路、玄奘西行、鉴真东渡、马可·波罗来华、郑和下西洋、东学西渐、西学东渐等实例，知道中华文明和世界文明是相互影响的。



一 丝绸之路
汉武帝派张骞出使 ，开辟了 （最远到达当时欧洲的 ）
影响： 。
二 玄奘西行
时期， 西行天竺（今 半岛）
著作：《 》（是研究 等地历史和佛学的典籍）
三 鉴真东渡
时期，鉴真东渡
影响：
四 马可·波罗来华
元 时期， 来华
著作：《 》（马讲述，朋友笔录）引起了欧洲人对中华文明的兴趣
五 郑和下西洋
时期， 七下西洋（江苏刘家港出发到 ）
影响：
六 东学西渐
东学西渐：18世纪，欧洲出现 热 “东方教会了西方一切”
例子：四大发明、物产、价值观、道德哲学等外传，西方借助东方完成了对旧制度的现实批判和对新社会的思想启蒙与变革21世纪教育网版权所有
七 西学东渐
西学东渐：传教士传播宗教与西方先进的科学技术
例子：利玛窦《 》、林则徐《 》、魏源《 》、
徐光启翻译《 》、洋务派、维新派的代表人物
【拓展】
丝绸之路PK郑和下西洋
丝绸之路（西汉）
郑和下西洋（明朝）
特点
路线
中国输出
中国输入
共同作用
2.一带一路战略示意图

一、选择题：
1.【2016丽水】下列有关中华文明和世界文明相互影响对叙述，符合史实的是（ ） A.玄奘西行引发了欧洲人对中华文明的兴趣 ?21教育网
B.鉴真东渡将元朝的佛教、医学等传到日本???
C.意大利人马可·波罗开通了海上丝绸之路 ?
D.郑和下西洋促进了中国与亚非的经济交流
2.【2015杭州】随着“一带一路”（丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路）建设大幕的正式开启，人们对其历史更加关注。下表中关于“一带一路”史实与结论的搭配，正确的是（ ） 21cnjy.com
史实
结论
A
西汉设置西域都护府
标志着丝绸之路的开通
B
丝绸之路通到安息
说明陆上丝绸之路最远只达两河流域
C
西汉时西域的葡萄、核桃等传入内地
丝绸之路的开通使两地的交流更加频繁
D
宋元时期的海上丝绸之路
因只运输丝绸而得名
3.【2015湖州】小华同学开展了以“中华文明和世界文明的相互影响”为主题的研究性学习。以下能纳入研究的史实有（ ） ①马可·波罗来华 ②鉴真东渡 ③玄奘西行 ④迪亚士航海
A.①②③ B.①②④?? ?C.①③④ ?D.②③④
4.【2016常州】史书载：“骞始开通西域道也。”我国历史上“通西域”始于（ ）
A.秦朝 B.唐朝?? ?C.汉朝 ?D.明朝
5.【2016台州】中华文明和世界文明相互影响，以下体现“西学东渐”的是（ ）
A.鉴真东渡 B.伏尔泰编写《中国孤儿》???
C.郑和下西洋 ?D.利玛窦绘制《坤舆万国图》
6.汉武帝第一次派张骞出使西域的目的是（ ）
A.加强对西域的统治 B.为了获得西域丰富的物产
C.联络大月氏，夹击匈奴 D.促进西域经济发展
7.西汉时，西域开始归属中央政权的标志是（ ）
A.张骞通西域 B.从匈奴手中夺回河套地区
C.在河西走廊设郡县管理 D.西域都护府的设立
8.汉朝时经丝绸之路传入中国的是（ ）
①铁器 ②香料 ③丝织品 ④毛织品
A. ① ② B. ① ③ C.③ ④ D. ② ④
9.丝绸之路最远到达（ ）
A.西域 B.大月氏 C.安息 D.罗马
10.丝绸之路是我国古代闻名世界的东西方 交通要道，它形成于（ ）
A.秦朝 B.汉朝 C.隋朝 D.唐朝
11.下列中外交往的史实中，与其他三项不属于同一性质的是（ ）
A.玄奘西游 B.鉴真东渡 C.戚继光抗倭 D.郑和下西洋
三、材料题
22．阅读材料，回 答问题。（10分）
材料一：人类在早期区域文明诞生过程中创造了诸多成就：如古代埃及的象形文字、盂斐斯城；古代中国的甲骨文、二里头宫殿遗址；古代希腊的字母文字、雅典城等
（1）请依据材料一归纳人类走向文明的显著特征。（2分）
材料二：中国古代曾积极同世界各国交流；汉朝有这样—条路，沿着这条路，东方的丝织品及冶铁等技术相继传至欧洲，西方的汗血马、音乐等也纷纷东来；唐朝有这样一群人，他们历尽艰难把域外文化带入唐土，又矢志不渝把盛唐文化传播四方……
（2）材料二体现了文明交流的哪些形式？请列举“这一群人”的相关史实予以说明。（4分）
（3）综合分析再则材料，得出历史结论及对进一步繁荣发展中华文明的启示。（4分）
考点13 中华文明和世界文明是相互影响的
中华文明和世界文明是相互影响的是中国历史的重要知识，做中国历史相关题目时将运用到。本考点需要掌握丝绸之路、玄奘西行、鉴真东渡、马可·波罗来华、郑和下西洋、东学西渐、西学东渐等实例，知道中华文明和世界文明是相互影响的。



一 丝绸之路
汉武帝派张骞出使西域，开辟了丝绸之路（最远到达当时欧洲的罗马帝国）
影响：加强了西域与中原的联系，促进了中西方文化的交流和人类文明的发展。
二 玄奘西行
唐太宗时期，玄奘西行天竺（今印度半岛）
著作：《大唐西域记》（是研究中亚、印度半岛等地历史和佛学的典籍）
三 鉴真东渡
唐玄宗时期，鉴真东渡日本
影响：传播了佛教与中华文化，是中日文化交流史上的一段佳话
四 马可·波罗来华
元忽必烈时期，马可·波罗来华
著作：《马可·波罗行纪》（马讲述，朋友笔录）引起了欧洲人对中华文明的兴趣
五 郑和下西洋
明成祖时期，郑和七下西洋（江苏刘家港出发到红海沿岸和非洲东海岸）
影响：促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了中国和亚非各国的友好关系
六 东学西渐
东学西渐：18世纪，欧洲出现中国文化热 “东方教会了西方一切”
例子：四大发明、物产、价值观、道德哲学等外传，西方借助东方完成了对旧制度的现实批判和对新社会的思想启蒙与变革21教育网
七 西学东渐
西学东渐：传教士传播宗教与西方先进的科学技术
例子：利玛窦《坤舆万国全图》、林则徐《四洲志》、魏源《海国图志》、
徐光启翻译《几何原本》、洋务派、维新派的代表人物
【拓展】
丝绸之路PK郑和下西洋
丝绸之路（西汉）
郑和下西洋（明朝）
特点
以陆路为主，打通西域开辟大陆通道
是世界航海史上的壮举，比新航路开辟早了半个多世纪
路线
从长安出发，经河西走廊到中亚，古罗马等地
海路为主，从刘家港到非洲东海岸
中国输出
丝绸、陶器、漆器、铁器、麻织品、冶铁技术
丝绸、漆器、茶叶、印花布、铁器等
中国输入
毛皮、香料、药材、珠宝、古罗马的魔术、波斯的马球等
香料、燃料、药物、珍珠、象牙、宝石、玛瑙等
共同作用
加强了中外之间对联系，促进了彼此经济文化的交流与发展
2.一带一路战略示意图

一、选择题：
1.【2016丽水】下列有关中华文明和世界文明相互影响对叙述，符合史实的是（ ） A.玄奘西行引发了欧洲人对中华文明的兴趣 ?21cnjy.com
B.鉴真东渡将元朝的佛教、医学等传到日本???
C.意大利人马可·波罗开通了海上丝绸之路 ?
D.郑和下西洋促进了中国与亚非的经济交流
【解析】本题侧重考察学生中华文明和世界文明是相互影响的，A应该是马可波罗行纪引起了欧洲人对中华文明的兴趣；B鉴真东渡是在唐朝时期；C海上丝绸之路不是马可波罗开辟的，故选D21·cn·jy·com
【答案】D
2.【2015杭州】随着“一带一路”（丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路）建设大幕的正式开启，人们对其历史更加关注。下表中关于“一带一路”史实与结论的搭配，正确的是（ ） www.21-cn-jy.com
史实
结论
A
西汉设置西域都护府
标志着丝绸之路的开通
B
丝绸之路通到安息
说明陆上丝绸之路最远只达两河流域
C
西汉时西域的葡萄、核桃等传入内地
丝绸之路的开通使两地的交流更加频繁
D
宋元时期的海上丝绸之路
因只运输丝绸而得名
【解析】本题侧重考察学生中华文明和世界文明是相互影响的，A西域都护府的设置在丝绸之路开辟之后；B陆上丝绸之路最远到达欧洲；D海上丝绸之路以运输丝绸为主，但也运输其他商品21世纪教育网版权所有
【答案】C
3.【2015湖州】小华同学开展了以“中华文明和世界文明的相互影响”为主题的研究性学习。以下能纳入研究的史实有（ ） ①马可·波罗来华 ②鉴真东渡 ③玄奘西行 ④迪亚士航海
A.①②③ B.①②④?? ?C.①③④ ?D.②③④
【解析】本题侧重考察学生中华文明和世界文明是相互影响的，④迪亚士航海到达印度，没有到达中国，故错误
【答案】A
4.【2016常州】史书载：“骞始开通西域道也。”我国历史上“通西域”始于（ ）
A.秦朝 B.唐朝?? ?C.汉朝 ?D.明朝
【解析】本题侧重考察学生中华文明和世界文明是相互影响的，“通西域”指的是丝绸之路的开辟，故选C汉朝
【答案】C
5.【2016台州】中华文明和世界文明相互影响，以下体现“西学东渐”的是（ ）
A.鉴真东渡 B.伏尔泰编写《中国孤儿》???
C.郑和下西洋 ?D.利玛窦绘制《坤舆万国图》
【解析】本题侧重考察学生中华文明和世界文明是相互影响的，“西学东渐”指的是西方学问传入东方，A、B、C是“东学西渐”2·1·c·n·j·y
【答案】D
6.汉武帝第一次派张骞出使西域的目的是（ ）
A.加强对西域的统治 B.为了获得西域丰富的物产
C.联络大月氏，夹击匈奴 D.促进西域经济发展
【解析】本题侧重考察学生中华文明和世界文明是相互影响的，题目问的是汉武帝第一次派张骞出使西域的目的，故选C【来源：21·世纪·教育·网】
【答案】C
7.西汉时，西域开始归属中央政权的标志是（ ）
A.张骞通西域 B.从匈奴手中夺回河套地区
C.在河西走廊设郡县管理 D.西域都护府的设立
【解析】本题侧重考察学生中华文明和世界文明是相互影响的，西域都护府的设立标志着西域开始归属中央政权，故选D21·世纪*教育网
【答案】D
8.汉朝时经丝绸之路传入中国的是（ ）
①铁器 ②香料 ③丝织品 ④毛织品
A. ① ② B. ① ③ C.③ ④ D. ② ④
【解析】本题侧重考察学生中华文明和世界文明是相互影响的，题目问的是传入中国的商品，故选D
【答案】D
9.丝绸之路最远到达（ ）
A.西域 B.大月氏 C.安息 D.罗马
【解析】本题侧重考察学生中华文明和世界文明是相互影响的，丝绸之路最远到达古罗马，故选D
【答案】D
10.丝绸之路是我国古代闻名世界的东西方 交通要道，它形成于（ ）
A.秦朝 B.汉朝 C.隋朝 D.唐朝
【解析】本题侧重考察学生中华文明和世界文明是相互影响的，丝绸之路是汉武帝派张骞出使西域逐渐形成的，故选Bwww-2-1-cnjy-com
【答案】B
11.下列中外交往的史实中，与其他三项不属于同一性质的是（ ）
A.玄奘西游 B.鉴真东渡 C.戚继光抗倭 D.郑和下西洋
【解析】本题侧重考察学生中华文明和世界文明是相互影响的，A、B、D是文明交往，C不是，故选C
【答案】C
三、材料题
22．阅读材料，回 答问题。（10分）
材料一：人类在早期区域文明诞生过程中创造了诸多成就：如古代埃及的象形文字、盂斐斯城；古代中国的甲骨文、二里头宫殿遗址；古代希腊的字母文字、雅典城等
（1）请依据材料一归纳人类走向文明的显著特征。（2分）
材料二：中国古代曾积极同世界各国交流；汉朝有这样—条路，沿着这条路，东方的丝织品及冶铁等技术相继传至欧洲，西方的汗血马、音乐等也纷纷东来；唐朝有这样一群人，他们历尽艰难把域外文化带入唐土，又矢志不渝把盛唐文化传播四方……
（2）材料二体现了文明交流的哪些形式？请列举“这一群人”的相关史实予以说明。（4分）
（3）综合分析再则材料，得出历史结论及对进一步繁荣发展中华文明的启示。（4分）
答案：（1）文字的发明、城市的出现或国家的产生。
（2）引进了、走出去。玄奘西行去天竺学习佛法，带回大量的佛学经典；鉴真东渡日本，传播了佛教，还带去盛唐的医药、建筑、雕塑、绘画等技术和知识。
（3）结论：人类文明各自独立产生、交相辉映；中华文明与世界文明相互促进、相互影响。
启示：尊重各国文化独特性，传承民族文化；坚持对外开放，吸收不同文明成果，弘扬和传播中华文化等。

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