第15课 白居易在杭州 教学设计

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第15课 白居易在杭州 教学设计

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第十五课 白居易在杭州
教学目标:
1、了解白居易担任杭州刺史期间的主要政绩及其在杭州历史上的影响,感受白居易对民生的关怀。
2、了解、诵读白居易描写杭州的诗作。
3、感受我国历史文化的恒久魅力,培养学生对历史文化名人的崇敬之心。
教学准备:
1、课前搜集有关介绍白居易的资料以及他描写杭州的诗作。
2、课前找一找白居易与白堤的关系的相关资料。
教学过程:
一、读题解题,导入新课。
1、学生齐读课题,想一想:你想知道什么?
2、学生质疑,讨论、交流问题。
二、学习课文,了解白居易的生平、政绩。
1、学生阅读第1自然段,介绍白居易的生平、在文学史上的地位。
2、学习《白居易与〈钱唐湖石记〉》,说说他在杭州为官造福于民的故事以及他写《钱唐湖石记》的原因。
三、汇报交流。
1、西湖白堤是不是白居易带人修筑的那条湖堤?
2、学生交流课前搜集有关介绍白居易的资料以及他描写杭州的诗作。
3、教师补充介绍:
(白居易是个多产的诗人,在他给后人留下的2800余首诗作中,就有200多首写到了杭州。《钱塘湖春行》就是其中的一首。诗的末尾两句“最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。”赞美了西湖白堤无限的春光。白沙堤:即白沙堤,一名断桥堤,沙堤。)
四、师生诵读白居易《钱塘湖春行》,感受诗意。
五、课外延伸:
让学生课外阅读《西湖民间故事》、《杭州史话》书籍。

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