资源简介 《维新变法运动》教学设计基本信息姓名学段学科八年级历史与社会区县学校名称教学题目维新变法运动所选教材人教版八年级历史与社会下册一、学习内容分析1.学习目标描述(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)知识与技能: (1)了解严复的主要思想,知道其对近代思想发展的启蒙作用。(2)了解“百日维新”的主要内容,认识戊 戌变法对中国近代社会的影响。?(3)思考“维新派与洋务派主要思想的异同” 等问题,增强阅读和比较能力。过程与方法: 问题引领,通过学生的讨论思考,提高分析 和比较的能力。选播视频资料,增强学生的感性认识。情感态度与价值观:认识到戊戌变法旨在救亡图存,是一场爱国的、进步的变法运动,推动了中国近代化的进程。2. 学习内容与重难点分析 本课在第二单元“近代化的艰难起步”中起到承前启后的作用。以“自强求富”为口号的洋务运动没有使中国富强起来,但客观上促进了中国近代化的发展。甲午中日战争后,探索挽救民族危亡的维新变法运动又在社会上起到了思想启蒙的作用。它为后来的辛亥革命和新文化运动起到了积极的推动作用。项目内容应对措施教学重点了解“百日维新”的主要内容和严复的主要思想自主学习法、讲授法教学难点认识维新变法的社会影响和失败的原因小组讨论法二、学习者特征分析(说明学生的已有知识基础、学习习惯等信息) 初二学生虽有一定的历史知识储备,理解能力也有所提高,但在运用历史、分析历史方面不够全面。加上本课历史基础知识较多,康有为、梁启超与公车上书,严复与《天演论》,百日维新等,对学生的分析、比较、理解的能力要求较高。如何正确认识维新变法运动失败的原因及其影响等,对初二学生来说有一定的难度。三、学习环境选择1.学习环境选择( A )A.简易多媒体教室 B.交互式电子白板 C.网络教室 D.移动学习环境四、流程规划与活动设计(描述整体教学环节规划,按顺序说明每一环节中教学内容、呈现方式、教师活动、学生活动以及设计意图等)教学环节知识点与教学内容呈现方式(如图片/视频等)教师活动学生活动设计意图与效果环节一导入病入膏肓的中国展示图片讲述、提问回答问题温故知新、引入主题环节二探运动兴起之背景签订《马关条约》场景图以及张謇创办的大生纱厂图引导、提问结合之前所学回答问题培养学生的读图能力和分析能力环节三究运动之兴起公车上书知识点表格指导学生筛选信息自主学习,阅读课本,回答问题培养学生自主学习的能力环节四观运动之发展维新运动各地的学堂、报刊图片提问、引导思考并作答培养学生解决问题、分析问题的能力。环节五品运动之高潮阅读措施提问、引导阅读并思考措施的作用培养学生从信息中得到结论的能力。环节六叹运动之失败观看视频布置任务、提问小组合作,感悟精神提升学生的责任感,树立正确的价值观。五、评价方案设计1.评价形式与工具(A、B )可多选A.课堂提问 B.书面练习 C.制作作品 D.测验 E.其他2.评价量表内容(测试题、作业描述等)1、八年级某班的同学要举行“戊戌变法主题辩论会”,下列不能作为辩论会的主题是?A、戊戌变法是在帝国主义侵略中国加剧的背景下发生的。B、维新派的代表人物又康有为、梁启超等C、戊戌变法是中国近代化的开端D、戊戌变法在社会上起到了思想启蒙的作用2、戊戌变法下列法令中,对封建顽固派最具威胁的措施是?A、改革政府机构方面 B、兴办私人企业方面C、训练新式军队方面 D、开办新式学堂方面六、备注板书设计 展开更多...... 收起↑ 资源预览