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《导游实务》教案 模块四 旅游问题和事故的预防与处理
【姓名】：
【授课时间】：
年
月
日
【授课班级】：
课 题
项目九
课 型
新授课
课时
课时
任务二 漏接事故的预防与处理
知识目标：
了解漏接事故的定义
教学重点
漏接事故的预防
教学目标
熟悉漏接事故的防范措施
教学难点
灵活处理漏接事故
能力目标：
(含德育目标)
能灵活准确处理漏接事故
情感目标：
教学方法
案例教学法、任务探究法
树立客人利益第一的服务意识
模块四：旅游问题和事故的预防与处理
板书设计
项目九 旅游中常见问题和事故的预防与处理
任务 2：漏接事故的防范与处理
教 学
内 容
教师活动设计
学生活动设计
情景再现，创设探究情境
提出问题：
提出问题
思考并回答问题
1.地陪带团要提前多长时间到接站地点？为什么？
创设情境
2.如果导游没有及时赶到机场，会出现什么情况？
导入新课
合作探究，导入新课
任务二 漏接的预防与处理
『任务目标』
只要足够认真，很多漏接、空接、错接事故都是可
以避免的，应该尽量避免责任事故。事故出现了要及时
采取处理措施，将损失减小到最小。
『任务描述』
地陪导游员李某与司机张师傅约定提前 30 分钟到
提出问题：
达机场，迎接来自西安的客人。但是由于途中发生交
如果你是地陪小
通事故，造成交通堵塞，李某与张师傅比预期时间推
李，针对这种情况，
学生分组讨论
迟了 40 分钟才到达机场，此时已没有旅游团的踪影，
应采取哪些应变措
发言
李某非常着急……
施？
『任务分析』
1.带团时遇到了此类情况通常是什么原因造成的?
2.在理论上此类情况如何定义？
3.出现了此类情况，会造成怎样的影响？
4.如何处理这种情况，消除负面的影响？
5.此类事故如何预防？
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教 学 内 容
教师活动设计
学生活动设计
『任务实施』
一.定义：漏接是指旅游团（者）抵达一站后，无导游员
迎接的现象。
二. 漏接的原因分析
(1) 导游员的主观原因造成漏接
导游员未按预定的时间抵达接站地点；
导游员工作疏忽，将接站地点搞错；
由于某种原因，班次变更，旅游团提前抵达，但导
游员没有认真阅读变更后的计划，仍按原计划去接团；
教师指导
小组代表发言
新旧时刻表交替，导游员没有查对新时刻表，仍按
师生共同归纳
旧时刻表去接团；
导游员错接其他旅游团而漏接。
(2)导游员的客观原因造成漏接
由于交通部门的原因，原定班次火车此变更，旅游
团提前到达，但接待社有关部门没有接到上一站旅行社
的通知；
本站接待社接到上一站变更通知但没有及时通知该
团导游员。
3.漏接的预防
（1）认真阅读计划
（2）核实交通工具到达的准确时间
（3）提前抵达接站地点
4.漏接的处理
（1）不管漏接原因在何方，导游人员面对旅游者的抱
怨、发火时，应首先表示歉意。
（2）等旅游者情绪稍稍平息后，实事求是地向旅游者
说明情况，并再次表示歉意。
（3）尽快地让旅游者上车，离开机场（车站、码头）；
旅游者因等不到导游人员而乘坐出租车前往下榻的饭
店，导游人员应主动支付相应的费用。
（4）提供高质量的服务。向旅游者提供热情周到的服
务以取得旅游者的谅解。
（5）在旅行社领导同意后，酌情给旅游者一定的物质
补偿，如赠送纪念品、加菜、加酒水等。
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教 学 内 容
教师活动设计
学生活动设计
『任务拓展』
1.
模拟练习内容：处理漏接事故
学以致用，理论上
开动脑筋，思考方
2.
比较处理效果，取长补短，进一步深化对本节知
掌握了方法，如何
法。实战演练，提
识的理解。
应用？怎样说？怎
高能力，掌握处理
样做？
技巧。
归纳总结：升华体验
师生共同回顾本节课所学内容
师生共同回顾知识
作业设计：
1.总结本节课知识框架
2.设定情境，以小组为单位，完成教材的练习题。
课后记：
3

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