资源简介

就业与创业教育
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课题
让生命在创业中闪光------创业前的思考
教学目的
知识目标：通过练习使学生明白什么是创业？创业的价值何在？。
能力目标：培养学生的创业能力
德育目标：1、培养学生的创业精神和创业意识
2、培养学生正确的社会主义核心价值观，唤起创业的激情。
教学重点
什么是创业？
教学难点
如何激发学生的创业精神和创业创新意识？
教学方法
讨论法、探究合作法、案例分析法、讲授法
创新之处
此内容为自创，与中职教材有很大的出入，旨在唤起学生的创业精神和意识
教学过程
主 要 教 学 内 容 及 步 骤
活动设计
教
学
过
程
教
学
过
程
教
学
过
程
引课：今天我们来讨论一个话题，你是就业还是创业？（抛出第一个问题）
有同学说就业，也有同学说我要创业。而我的观点是创业就是最好的就业。可能有同学要问为什么？我认为这是一个价值取向问题，也就是价值观问题。
老师释惑：同学们，你是一生平淡、宁静、满足，亦一生碌碌无为，还是人生自古多艰辛，天生我材必有用，让生命在创业中闪光呢？我想大多数同学都想在追梦中求生存，求发展，是不是？（是，回答是肯定的）可能有些同学要问：为什么要创业？如何才能创业？
抛出第一个问题，引发学生思考，激发学生兴趣，引入到就业与创业的热门话题中来。
导入新课题：板书-----《创业前的思考》
同学们，如果你要去创业的话，你会思考什么？（说不好，不好回答），那么我给你们抛出第二个话题：创业是什么？
创业是什么？（板书）
请同学们思考后回答：
A同学回答：赚钱的一种方式。
B同学回答：实现梦想的一种方式。
C同学回答：从基本角度来说，是一种生存方式；
从生活角度来说，是实现梦想的一种方式。
那么创业究竟是什么？请同学们先看一个创业实例
抛出第二个问题，导入新课，引发学生思考和讨论
创业实例：《购物袋扶贫》（略）---板书
同学们，你们说这个创业项目好不好。（好）
通过这个项目，大家想，如果这时你要创业的话，你会发现有什么样的要素？大家可以提出来（合作探究）。
案例教学，引发学生分析讨论，探究合作，寻求答案
你的分析？
第一，我们发现了资源。
第二：寻找到了机遇。（抛出第三个问题：有人说人生的得失常常在于机遇的得失，机遇可遇不可求？引导学生正确对待机会问题：机会可遇亦可求）
1、机遇是一种不可排斥的因素。
2、生物学家巴斯德说：“机遇只偏爱那种有准备的头脑”。
3、敢于并善于冒险才能创造新机遇。
结论：机遇可遇亦可求。
第三：进行价值创造。（抛出第四个问题：有人说：逆境是创业者的专利，你怎么看？）
1、成才创业本来就是一种与失败的搏斗。
2、失败是成功之母。
3“巨人的肩膀”理论-----寻他山之石，解自己之忧。
善结人缘。
结论：只要能在社会需要中创造价值，实现人生梦想，虽败尤荣，虽死无憾。
抛出第三问题，看看同学们如何看待和把握机会
抛出第四个问题：如何看待价值创造？培养学生的创业意识和创业精神（创业内核）
讨论归纳：
什么是创业？（板书）
创业是不拘泥于当前资源的约束，寻找机会进行价值创造的行为过程。
第一：不拘泥于当前资源。主要是指创业者不甘于资源约束的现状，努力通过资源整合达到创业目标。
第二：寻找机会。主要指创业者在创业前努力识别商业机会，寻求机会是产生创业活动的前提。
第三：进行价值创造。主要指创业必然伴随着新价值的产生，新价值的创造是创业的结果。
归纳总结，得出创业含义结论，达成教学目标
课堂测试：（板书）
我们这课上到这里，想请大家做一个课堂作业，请你们就创业是什么？在下面三个空里面填上三个词语。（抛出第五个问题）
创业是什么？
在下面三个空里面填上三个词语
（ ）（ ）（ ）
为什么？（给出你的理由）
你的理解是……？
现在有没有做或做不出来的同学，不管有没有，现在我们请一位同学来回答你写下的三个词，你写下的三个词是哪三个？好，我们请这个同学回答：
A同学：机会 创新 改变
老师：好，太好了，那么你就你的三个词谈谈为什么？
好，接下来就是找到一个改变创新的机会就能实现了，非常好。接下来这个同学你有什么意见吗？
B同学：我写的是资源、机会和价值
老师：好，请下一位同学，好吗？
C同学：我写的是资源、团队和创意。
老师：团队和创意，好，请给出你的理由？
抛出第五个问题，检测课堂学习效果，突出学生主体，引发学生积极思考，培养学生创新意识，引发学生自主探究
课后作业
课后思考：（板书作业）
这节课到这里就要准备结束了，同学们回去后要进行一个课后思考：（抛出第六个问题）
有人认为:创业一般有两层含义?
一层含义是活动。主要指创业者及其团队孕育和创建新企业或新事业而采取的行动，包括新组织的生存和初期发展。
二层含义是精神。主要指创业者及其团队在开展创业活动中所表现出来的抱负、执着、坚韧不拔和创新等品质。
你对此有何看法？
抛出第六个问题，布置课后作业，引发学生更深层次的思考：创业精神和创新品质是让人生闪光的着力点，是创业之源，实现人生价值之基。
教学板书
创 一、什么是创业？
业 二、创业实例
前 三、你的分析
的 四、归纳总结
思 五、课堂测试
考 六、课后思考
教学后记

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